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Documentos Sessão 2

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2ª Sessão :: Capacitação Docentes - Nível 1

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O ritmo acelerado de mudança e o desenvolvimento contínuo de tecnologias significam que não devemos apenas nos manter atualizados com as competências específicas relacionadas com a área científica, mas também ter competências genéricas e transversais que nos permitem adaptar-nos à mudança, nomeadamente no que ao digital diz respeito para não nos...

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Trabalho Individual

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See all the wonderful things Marta Leitao has made

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6ª Sessão :: Capacitação Docentes - Nível 1

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A capacitação dos docentes tem um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação e de todas as ferramentas digitais nas suas práticas profissionais e pedagógicas, tendo em vista em efetivo exercício de cidadania. Esta capacitação procurou centrar-se no desenvolvimento da competência digital dos...

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Cada um dos formandos apresentou todos os trabalhos realizados individualmente e em grupo através da partilha do Diário de Aprendizagens

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Cumprimento de objetivos, Conteúdos e expetativas iniciais

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Cumprimento de objetivos, Conteúdos e expetativas iniciais

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O medo de expor as minhas fragilidades perante alunos que mexem em qualquer meio tecnológico, com muito maior facilidade que eu, levou a que sentisse necessidade de me atualizar e procurasse acompanhá-los.

Ao iniciar esta formação os meus objetivos iniciais prendiam-se, essencialmente, com: melhoria da minha prática pedagógica; utilização de ferramentas digitais para lecionação e verificação de aprendizagens.

Com o desenrolar da formação, fui percebendo que a aquisição de competências digitais era uma preocupação não só minha, mas de uma Europa preocupada com a dotação dessas competências em educadores e aprendentes. Já havia diferentes estudos sobre o tema, mesmo anteriores ao aparecimento da COVId-19 - veja-se, por exemplo, a data   de publicação da primeira edição do DigComEdu.

A partir do conhecimento deste documento, e numa excelente metodologia utilizada pela formadora, tomei contacto com novas ferramentas, tais como o Padlet, Waklet, (com os quais poderei organizar, arquivar e partilhar materiais), o Tricider (com o qual poderei promover interação e desafiar aos aprendentes) e explorei potencialidades do GoogleDrive, GoogleSlides, Word e WordArt. Desconhecia por completo algumas destas ferramentas e hoje reconheço que, além de serem facilitadores da realização de trabalhos, são promotoras da partilha e do trabalho em regime de coautoria (entre colegas, entre educadores e aprendentes e entre aprendentes).

Como ferramenta de apresentação de trabalhos foi-me dado a conhecer o Calameo, excelente ferramenta para apresentação de trabalhos.

Terminada a formação, posso dizer que me sinto mais apetrechada de conhecimentos ajustados à escola a aos alunos do século XXI, sinto-me mais segura dos meus conhecimentos - tive o primeiro contacto com algumas ferramentas que explorei e verifiquei que poderei aplicar na minha prática pedagógica – sinto-me capaz de apresentar algumas inovações pedagógicas na disciplina em que leciono, produzindo materiais, utilizando e partilhando materiais disponíveis na  internet,  cumprindo todas as disposições legais.

Superando as expetativas iniciais, descobri novas formas de organizar materiais e documentos, arquivar links que, com a maior das facilidades, posso usar, modificar, partilhar e ceder.

De qualquer modo, as minhas expetativas iniciais relativamente à existência de ferramentas digitais adaptadas a matemática, ou potencialidades das ferramentas nesta área disciplinar, ficaram sem resposta – ao que consegui compreender, quando existem, não são de fácil utilização por parte dos discentes, tornando o desenvolvimento das tarefas muito lento e, por vezes, desmotivante.

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Baseado no ponto 2 do Relatório do Formando...

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Baseado no ponto 2 do Relatório do Formando...

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Motivações e expetativas word cloud art created by MartaLeitão

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5ª SESSÃO :: Capacitação Docentes - Nível 1

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A aposta na criação de repositórios digitais implica um compromisso da organização, pois é necessário proceder à gestão e disseminação dos recursos digitais criados pelos membros da comunidade. Os repositórios digitais tornar-se-ão cada vez mais ferramentas essenciais para as instituições educativas, parecendo-nos mesmo que poderão distinguir as...

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4ª Sessão :: Capacitação Docentes - Nível 1

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As atividades previstas para as aula, não devem ser centradas na ferramenta em si, mas na metodologia/competências de ensino digital. A tecnologia está ao nosso redor no dia a dia, facilitando-nos a vida e abrindo possibilidades que sem ela não teríamos, ao usá-las podemos ampliar as possibilidades e derrubar as paredes da nossa sala de aula.

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Tarefa Presencial

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Quem vai ganhar o jogo de hoje? - brainstorming and voting | tricider

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Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

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Tarefa Presencial

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3ª Sessão :: Capacitação Docentes - Nível 1

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Dotar os docentes e alunos de novas ferramentas que otimizem a utilização destas tecnologias em sala de aula, tem em vista a construção e aplicação de cenários de aprendizagem que promovam a investigação, a criatividade e o trabalho colaborativo dos alunos e se constituam como uma mais valia do processo de ensino-aprendizagem, com vista à melhoria...

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Documentos Sessão 1

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A aprendizagem ao longo da vida é uma necessidade e uma responsabilidade de todos os docentes. Por isso, considera-se essencial melhorar as aptidões e competências ao longo da vida, não nos devemos manter apenas atualizados com as competências específicas relacionadas com a área científica. mas também ter competências genéricas e transversais que nos permitem adaptar-nos à mudança, nomeadamente, no que ao digital diz respeito.

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1ª Sessão :: Capacitação Docentes - Nível 1

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A aprendizagem ao longo da vida é uma necessidade e uma responsabilidade de todos os docentes. Por isso, considera-se essencial melhorar as aptidões e competências ao longo da vida, não nos devemos manter apenas atualizados com as competências específicas relacionadas com a área científica. mas também ter competências genéricas e transversais que...

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Documentos :: Capacitação Docentes - Nível 1

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Tarefa presencial

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Grupo_4 - 3º trabalho

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O que entendes por Educação Híbrida - brainstorming and voting | tricider

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Pretende-se discutir, entre os elementos do grupo, as ideias retiradas do vídeo https://youtu.be/K0__mZSTQpA.

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Tarefa Presencial

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: ÁLbum De Fotografias, Author: Marta Leitão, Length: 7 pages, Published: 2021-06-02

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Algum material de 7ºano - equações - Trabalho Individual

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We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

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Matemática 7ºB - Trabalho Individual

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7ºB word cloud art created by MartaLeitão

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O que eu penso da Matemática - 7ºB

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7B sentir word cloud art created by MartaLeitão

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Trabalho Individual

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Sequências, Author: Marta Leitão, Length: 6 pages, Published: 2021-07-08

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Grupo_ 4 - 2º trabalho

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Dig Comp Edu Ppt 07 06 2021, Author: TeresaEstrada, Length: 8 pages, Published: 2021-06-07

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Grupo_4 - 1.º trabalho- Ação de Formação - nível 1 (T3)