# data[].attributes.body
"PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ" Projesi salgın sürecinde edindiğimiz tecrübeleri,  yaşadığımız günlerden kesitleri, yaptığımız hobileri, okuduğumuz kitapları, bizim için önemli olan anılarımızı kâğıda aktararak o an hissedilen duygu ve düşünceleri birbirimize aktararak bir farkındalık oluşturmak istiyoruz. Yarım kaldığını düşündüğümüz hayallerimize devam etmek istiyoruz. Kendi akranlarıyla iletişime geçmelerini sağlayacağımız gençlerimizin Online olan bu süreçte teknolojiyi daha iyi kullanmalarını sağlayarak 21. yüzyıla daha hızlı ayak uydurmalarını sağlamak istiyoruz. Yaşadığımız bu sürecin ruhumuzda bıraktığı izleri iyisiyle kötüsüyle paylaşarak pozitif bir dayanışmanın olduğu bir platform oluşturmak istiyoruz. Bunun için farklı illerde bulunan projemizdeki öğretmen ve öğrencilerimizin  yazdığı kendine ait günlüklerini "PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ" ismi ile kitap haline getirmeyi hedefliyoruz. Kendi akranlarıyla empati kurmasını sağlayacağımız gençlerimizin hayata daha olumlu bakmalarını sağlayacağız.

HEDEFLER

"PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ" bu süreci yaşlı, genç, büyük, küçük hepimiz bulunduğumuz ülke, şehir, kasaba  farklı olsa da evde kalarak birçok ortak sıkıntılar yaşadık. Tabi ki herkes bulunduğu coğrafi ve kültürler farklılıklar nedeniyle değişik sıkıntılarla karşılaşmıştır. Teknolojiyi derslerimize adapte etmek ve öğrencilerimize 21. yüzyılın becerilerini kazandırmayı hedefliyoruz.  Kendi akranlarıyla iletişim becerilerini arttırarak, ortak paydada buluştuğu bir platform oluşturarak duygusal anlamda aynı dilden konuşup pozitif etkileşimde bulunarak katkı sağlamak hedeflerimiz arasında yer almaktadır.

En büyük amacımız dünya olarak yaşadığımız Covid-19 virüsü sebebiyle uzun ve yorucu bir süreçten geçen insanlar olarak pandemi sürecini en az zararla atlatabilmek için bu süreçte edindiğimiz deneyimleri paylaşmak, paylaşarak güçlenmek, öğrenmek ve öğretmektir.

ÇALIŞMA SÜRECI

Bu proje kapsamında kendi okulumuzdan seçtiğimiz en az 10(on) öğrenci ve projeye ortak olan okullarımızın seçtiği 10 (on) öğrenciyle birlikte projeye dahil olan öğretmenlerimizin pandemi sürecinde yaşadığı bir günü yazarak bizlerle paylaşımını sağlamak istiyoruz. Farklı ülkelerde, farklı illerde, farklı kasaba ve köylerde  yaşayan öğretmen ve öğrencilerimizle iletişime geçerek projede yer alan her öğretmenin ve her öğrencinin yazdığı kendine ait bir günü "PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ" ismi ile kitap haline getirmeyi hedefliyoruz.

Amacımız dünya olarak yaşadığımız Covid-19 virüsü sebebiyle uzun ve yorucu bir süreçten geçen insanlar olarak pandemi sürecini en az zararla atlatabilmek için birbirimize manevi olarak destek olmaktır.

BEKLENEN SONUÇLAR

"PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ" oluşturarak bu süreçte herkes bulunduğu coğrafi ve kültürler farklılıklar nedeniyle değişik sıkıntılarla karşılaşmışlardır. Bu farklılıkların ortak paydada buluştuğu bir platform oluşturarak duygusal anlamda aynı dilden konuşarak birbirimize pozitif etkileşimde bulunup katkı sağlamak hedeflerimiz arasında yer almaktadır.

Ayrıca   farklı  ülkelerde ,  farklı illerde, farklı kasaba ve köylerde  yaşayan öğretmen ve öğrencilerimizle iletişime geçerek projede yer alan her öğretmenin ve her öğrencinin yazdığı pandemi sürecinde kendine ait bir günü "PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ" ismi ile kitap haline getirmeyi hedefliyoruz.

Amacımız dünya olarak yaşadığımız Covid-19 virüsü sebebiyle uzun ve yorucu bir süreçten geçen insanlar olarak pandemi sürecini ruhsal olarak en az zararla atlatabilmek için birbirimize manevi olarak destek olmaktır.

# data[].attributes.body
1)Mehtap TEMİZYÜREK (Kurucu)

2)Ahsen ÇINAR (Kurucu)

3)Halime YEŞİL

4)Aslı CÜRE

5)Hatice ÇİÇEK

6)Ömer Faruk ÇİÇEK

7)Ümmü Gülsüm KAVRAZ

8)Hayriye BAŞOL

9)Feride GÖKALP

10)Şenol ÖZEL

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ

# data[].attributes.attachment_link.title
PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ

# data[].attributes.attachment_link.description
​ Web 2 Araçları w ebinarımız tamamlandı

# data[].attributes.attachment_link.description
Pandemi Sürecinde Pozitif Dayanişma is on Facebook. Join Facebook to connect with Pandemi Sürecinde Pozitif Dayanişma and others you may know. Facebook gives people the power to share and makes the...

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.body
pozitifdayanismagunlugu@gmail.com

# data[].attributes.body
Milli Eğitim Bakanlığımızın 14.07.2018 tarih ve 10766845 sayılı onayıyla eğitim – öğretime açılan okulumuz, bünyesine Tekkeköy Anadolu İmam Hatip Lisesinin 10.,11. ve 12. Sınıf öğrencilerinin de nakledilmesiyle açıldığı ilk yılında mezun verecek bir okul haline gelmiştir.

Okulumuz, 2018 – 2019 eğitim yılından itibaren sadece erkek öğrencilerin eğitim gördükleri bir okula dönüşmüş olup, tüm yönetici ve öğretmenlerinin özverili çalışmaları ile  birkaç yıl içinde akademik başarı, sosyal, kültürel  ve sanatsal etkinliklerle ilçemizin öğrencileri tarafından ilk sıralarda tercih edilecek okullar arasına girecektir.

# data[].attributes.body
Twitter Sayfası: https://twitter.com/YavuzSelim_AIHL?s=08

İnstagram Sayfası:

https://www.instagram.com/invites/contact/?i=1wblmmsb96dbx&utm_content=fzunf0e

Okul Web Sitesi:

https://tekkekoyyavuzselimihl.meb.k12.tr/

# data[].attributes.body
Merhabalar.
Ben Ömer Faruk ÇİÇEK. 11.09.1984 İzmir doğumlu olup aslen Ordu'luyum.13. yılına girdiğim meslek hayatımda İstanbul, Bursa, Erzurum ve son olarak Samsun da çeşitli okullarda öğretmenlik, müdür yardımcılığı, müdür başyardımcılığı görevleri yaptım. Şu anda Samsun'da Tekkeköy Yavuz Selim Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde Matematik Öğretmeni ve Okul Müdürü olarak görev yapıyorum. Daha önce bir çok yerel ve ulusal projelerde aktif olarak görev yaptım. İlk defa e twinning projesinde  yer aldım. Güncel bir konuyu ihtiva eden proje ortağı olmaktan çok memnunum. Sağlıklı, mutlu ve başarılı bir proje geçirmemiz dileğiyle herkese iyi çalışmalar dilerim...

# data[].attributes.body
Merhaba ben İsmail P. 11.sınıf öğrencisiyim EA bölümünde okuyorum günlük aktivitelerim arasında izin saatlerinde dışarı çıkmak geri kalan zamanımıda evde ders yaparak ve elimden geldiğince ailemle vakit geçirerek harcıyorum aslında çok hobim yoktur ama online oyunlara karşı bir zaafım var ve birde Trabzonspor a karşı zaafım var bu ikisini hobim olarak değerlendiriyorum

# data[].attributes.body
Merhaba ben abdulkerimT. 9. Sınıf öğrencisiyim genellikle günlük hayatımda spor yaparak ve ders çalışarak geçiriyorum. Online oyunları iyi oynuyorum.Fenerbahçe takimini tutuyorum ama bu aralar futbolu hiç takip edemiyorum. En sevdiğim  ders edebiyat ve ingilizce diger derslerimide seviyorum ama bu dersleri daha çok ilgim var.

# data[].attributes.body
Merbaha ben Orhan K. 11/A sınıf öğrencisiyim EA bölümü okuyorum gündüz derslerime giriyorum  geriye kalan zamanlarda oyun oynuyorum  futbolu çok seviyorum  Fenerbahçeliyim ve futbol oynamayı da seviyorum

# data[].attributes.body
Merhaba ben AKİF,  YAVUZ SELİM ANDOLU IMAM HATIP LISESINDE  öğrenciyim 27.12.2004 te doğdum annem ev hanimi babam kimyager.İleride makine mühendisi olmak istiyorum. Ve bu projelerde okuluma yardimci olup basarimizi arttirmak istiyoru. Bos vakitlerimde kitap okurum.Aktivitelerim futbol,voleybol,,basketboldur.

# data[].attributes.body
Merhaba ben HALİLCAN A. 9 Sınıf öğrencisiyim Günlük hayatım ders ve spor ile geçiyor online oyunları oynamayı seviyorum Ders konusunda fazla başarım yok ama pes etmekte yok ama elbet bir gün herkes iyi olacaktır beni dinlediğiniz için teşekkürler.

# data[].attributes.headline
Merhaba ben Bilal.E 11. sınıf eşit ağırlık bölümünde okuyorum . Günlük yaptığım şeyler derslere giriyorum varsa öğretmenimin ebadan yolladığı dersleri yapıyorum ve geri kalan büyük kısmını oyun oynayarak ve müzik dinleyerek geçiriyorum. Hobi olarak oyun oynamak ve bilgisayar yazılımları ile uğraşmayı seviyorum. 

# data[].attributes.subject
Merhaba ben Bilal.E 11. sınıf eşit ağırlık bölümünde okuyorum . Günlük yaptığım şeyler derslere giriyorum varsa öğretmenimin ebadan yolladığı dersleri yapıyorum ve geri kalan büyük kısmını oyun oynayarak ve müzik dinleyerek geçiriyorum. Hobi olarak oyun oynamak ve bilgisayar yazılımları ile uğraşmayı seviyorum. 

# data[].attributes.body
Ben Berat C.   Tekkeköy Yavuz Selim A.I.H Lisesinde 11.sınif ögrencisiyim. Samsun da oturuyorum. Hobi olarak bisiklet sürmeyi ve oyun oynuyorum. E-Twinning gurubuna beni aldığı icinde Sayın okul müdürüm Ömer Faruk Ç. Teşekkür ederim

# data[].attributes.body
Ben Emre K. Tekkeköy Yavuz Selim AİHL 10. Sınıf Öğrencisiyim. Bilgisayar oyunları oynamayı seviyoum.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI SAMSUN / TEKKEKÖY / TEKKEKÖY YAVUZ SELİM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

# data[].attributes.attachment_link.title
Pandemi Sürecinde Pozitif Dayanışma Günlüğü

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI SAMSUN / TEKKEKÖY / TEKKEKÖY YAVUZ SELİM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

# data[].attributes.headline
PROJE ORTAKLARIMIZLA TANIŞMA TOPLANTISI YAPILDI.

# data[].attributes.subject
PROJE ORTAKLARIMIZLA TANIŞMA TOPLANTISI YAPILDI.

# data[].attributes.headline
PROJE VE eTwinning KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRENCİLERİMLE TOPLANTI YAPTIK.

# data[].attributes.subject
PROJE VE eTwinning KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRENCİLERİMLE TOPLANTI YAPTIK.

# data[].attributes.headline
PROJE ÜYELERİNİN TANIŞMA TOPLANTISI YAPILDI.

# data[].attributes.subject
PROJE ÜYELERİNİN TANIŞMA TOPLANTISI YAPILDI.

# data[].attributes.body
Proje süresince öğretmen ve öğrencilerin işbirliği halinde çalışması gerekmektedir. Proje paydaşlarının saygı çerçevesinde, birbirlerine danışarak ortak bir çalışma ortaya koyması gerekir. Sorumluluklar paylaşılarak ortak bir ürün elde etmek amaçlanmalıdır.

# data[].attributes.body
Proje Web Sitesi

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ

# data[].attributes.attachment_link.title
PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ

# data[].attributes.attachment_link.description
​ Web 2 Araçları w ebinarımız tamamlandı

# data[].attributes.headline
KELİME BULUTU ETKİNLİĞİ - WEB2 ÇALIŞMASI

# data[].attributes.subject
KELİME BULUTU ETKİNLİĞİ - WEB2 ÇALIŞMASI

# data[].attributes.headline
PANDEMİ SÜRECİNDE 1 YILIMIZ NASIL GEÇTİ?

# data[].attributes.subject
PANDEMİ SÜRECİNDE 1 YILIMIZ NASIL GEÇTİ?

# data[].attributes.body
Pandemi ile hayatımıza giren yeni kelimelerle sözlük oluşturduk.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pandemi Sözlüğü - Presentation (16:9) by ÖMER FARUK ÇİÇEK

# data[].attributes.headline
İNTERNET GÜVENLİĞİ              ÇALIŞMALARIMIZ

# data[].attributes.subject
İNTERNET GÜVENLİĞİ              ÇALIŞMALARIMIZ

# data[].attributes.body
Tebrik Kartlarımız

# data[].attributes.body
BROŞÜR ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİMİZ İSTİKLAL MARŞI' NI OKUDU.

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİMİZ İSTİKLAL MARŞI' NI OKUDU.

# data[].attributes.attachment_link.title
İstiklal Marşımızın 100. Yılı (Gelemen MTAL)

# data[].attributes.headline
8-14 MART BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ HAFTASI KAPSAMINDA  BİLİŞİM VE TEKNOLOJİ DERGİSİ HAZIRLADIK. 

# data[].attributes.subject
8-14 MART BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ HAFTASI KAPSAMINDA  BİLİŞİM VE TEKNOLOJİ DERGİSİ HAZIRLADIK. 

# data[].attributes.headline
KİTAPLARDAN EN SEVDİĞİMİZ CÜMLELER ÇALIŞMAMIZ 

# data[].attributes.subject
KİTAPLARDAN EN SEVDİĞİMİZ CÜMLELER ÇALIŞMAMIZ 

# data[].attributes.headline
PANDEMİ SÜRECİNDE 1 YILIMIZ NASIL GEÇTİ?

# data[].attributes.subject
PANDEMİ SÜRECİNDE 1 YILIMIZ NASIL GEÇTİ?

# data[].attributes.body
WEB 2 CANVA ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.attachment_link.title
PANDEMİ SÜRECİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ

# data[].attributes.headline
PANDEMİ SÜRECİNDEKİ KENDİSİNİ EN ÇOK ETKİLEYEN BİR ANIYI DEĞERLENDİRMESİ VE GÜNLÜKLERİN YAZIMI

# data[].attributes.subject
PANDEMİ SÜRECİNDEKİ KENDİSİNİ EN ÇOK ETKİLEYEN BİR ANIYI DEĞERLENDİRMESİ VE GÜNLÜKLERİN YAZIMI

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Abdülkerim T, Agungor27, Ahmet Tarık Mazı, Akif Ü, Aleynasayal A., Aslı Ç, Aslı Cüre, Büşra B, Berat C, Betul Kadriye Can, Beyza Y., Buse A., Emirhan Altın, Emre Atalay, Emre Büyükgıcık, Emre K, Erdoğan Ş., Feride Hoca Gökalp, Gülcan D, Glsm Kvrz, Halilcan A, Hatice Çiçek, Hayriye Aydin, Joudy A., Lidya A, Nesrin D., Nur K., Omer Faruk Cicek, Orhan K, Rumeysa T, Sude A., Yağmur E., Yağız K., Zehra K., Zeynep Ö., aleyna55, aliihsan55, ayca27, ayses, azrasayal, beren55, bigcanary862, bilal55, buse55, cagla55, duhan55200, elifebrar, emre27, emresayal, eylulgn, fatman27, gamze55, gozde55, gulgul27, gulsumsayal, halimekumru, hazalekin, hicran55, iremsss, ismailt123, mehtap_aras, mervenury, nazadam04, nazart, neclaa16, nehirsayal, pinkmule187, raredove174, ruyasu55, truebat876, umutcan27, warmfrog794, wildeagle844, yusuf55, yusufsayal, zisan27, İrem A., İsmail P, İstemi Kağan Alıcı, Şenol Özel

# data[].attributes.attachment_link.title
"PANDEMİ SÜRERCİNDE POZİTİF DAYANIŞMA GÜNLÜĞÜ"

# data[].attributes.attachment_link.description
Pandemi Günlükleri Mehtap TEMİZYÜREK Aysel İbrahim Akınal Güzel Sanatlar Lisesi (GAZİANTEP) Halime YEŞİL 75. Y...

# data[].attributes.attachment_link.description
Proje çalışması öğretmen ön değerlendirme anketi