# data[].attributes.body
O noso Ebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.body
O noso Xornal Virtual

# data[].attributes.attachment_link.description
Xornal Virtual de As novas do Plan de Apoio | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.body
Hoxe é...

# data[].attributes.body
Escollemos a frase do día

# data[].attributes.body
Contamos

# data[].attributes.body
Lemos e escribimos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
series numéricas

selecciona o número correcto

que número segue?

conta e acertarás!

1

2

4

3

5

9

0

que número falta?

conta e acertarás!

5

1

4

3

8

6

2

que número está mal?

conta e acertarás!

5

1

8

2

3

5

8

2

que números seguen?

conta e acertarás!

1

2

3

6

7

5

4

8

9

que número falta?

conta e acertarás!

5

1

2

3

7

4

1

que número está mal?

conta e acertarás!

5

1

4

6

3

3

6

1

que números seguen?

conta e acertarás!

1

2

4

8

6

7

5

9

3

5

7

que número falta?

conta e acertarás!

2

5

4

3

8

1

6

que número está mal?

conta e acertarás!

5

0

4

2

3

3

5

0

series numéricas

coloca cada número no seu lugar correspondente

# data[].attributes.attachment_link.title
O xogo das series numéricas by Pondaliñ@s on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
series numéricas selecciona o número correcto que número segue? conta e acertarás! 1 2 4 3 5 9 0 que número falta? conta e acertarás! 5 1 4 3 8 6 2 que número está mal? conta e acertarás! 5 1 8 2 3 5 8 2 que números seguen?

# data[].attributes.attachment_link.description
QUÉ SON LAS RESTAS CON LLEVADAS Las restas con llevadas no son más que aquellas restas que se suelen dar cuando el minuendo es menor que el sustraendo de modo que tenemos que restar de manera que ...

# data[].attributes.attachment_link.description
Calculadora en línea gratis notación científica. Resolver problemas avanzados en Física, Matemáticas e Ingeniería.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Si estás buscando actividades del reloj para aprender las horas, has llegado al sitio adecuado. En esta entrada te recogemos las mejores hojas de trabajo para que losniños aprendan a decir las horas. Sigue hacia abajo para encontrar actividades con relojes, fichas de pegatinas, para aprender las horas rellenando, o relacionando las horas con sus relojes correspondientes.

Aprender las horas del reloj

Esta es la primera ficha que debemos imprimir si vamos a enseñar a utilizar el reloj a los niños. Descarga e imprime esta hoja de horas para utilizar en clase o en casa, para que los niños aprendan el minutero (y cinco, y diez, y cuarto...). Imprime esta ficha como recurso para enseñar las horas en Primaria o como material de apoyo / repaso para casa.

Así decimos las horas:

Ahora puedes continuar con las fichas de actividades infantiles para aprender a decir las horas. Aquí tienes los ejercicios...

Actividades para aprender las horas

Aquí tienes unas fichas de actividades para aprender las horas. Para imprimir nuestras hojas de trabajo, haz click sobre ellas para acceder a la entrada, y de nuevo click sobre la imagen en grande. Después puedes imprimir o guardar la hoja de trabajo con el botón derecho del ratón.

¿Qué hora es?

Dos fichas más con ejercicios para aprender las horas en las que los niños deben escribir la hora o dibujar las agujas del reloj, según sea el caso. Con estas fichas de actividades ponemos a practicar lo que hemos aprendido a lo largo de esta página, y sobre todo lo aprendido en la primera ficha.

Las horas con pegatinas

Te proponemos un ejercicio con recortables para aprender a decir las horas del reloj. A continuación podrás ver tres fichas recortables con horas. Descarga, imprime

Cuando tengas recortadas todas las pegatinas, es hora de imprimir las siguientes fichas y pegarlas debajo del reloj correspondiente.

Ejercicios de horas con flechas

Relaciona cada reloj con su hora correspondiente:

Las unidades de medida del tiempo

Las unidades de medida el tiempo se crearon para poder contarlo: minutos, segundos, horas, días, semanas, meses... Para las horas del reloj se cuentan los segundos, minutos y horas. Utilizamos las unidades de medida del tiempo para organizar nuestras tareas diarias, para no llegar tarde, para saber cuando ir a dormir...

60 segundos = 1 minuto

60 minutos = 1 hora

Por tanto:

Media hora = 30 minutos

Un cuarto de hora = 15 minutos

3 cuartos de hora = 45 minutos

Recursos para enseñar las horas a los niños

Antes de terminar, queremos mostrarte algunos recursos más para complementar nuestras fichas de ejercicios. En este enlace tienes un montón de recursos útiles para enseñar las horas a los niños. También te proponemos este vídeo del canal Cosas de Peques, donde nos enseñan las horas de una forma muy clara. Esperamos que os gusten:

# data[].attributes.attachment_link.title
▷ Aprender las Horas | Fichas con Relojes para Niños

# data[].attributes.attachment_link.description
Si estás buscando actividades del reloj para aprender las horas, has llegado al sitio adecuado. En esta entrada te recogemos las mejores hojas de trabajo para que losniños aprendan a decir las horas. Sigue hacia abajo para encontrar actividades con relojes, fichas de pegatinas, para aprender las horas rellenando, o relacionando las horas con sus relojes correspondientes.

# data[].attributes.headline
ABP, Visual & Desing Thinking, DUA,  Aula do revés, entre outras

# data[].attributes.subject
ABP, Visual & Desing Thinking, DUA,  Aula do revés, entre outras

# data[].attributes.body
Autoras: Rosa Navarro Durán e Ledicia Costas

# data[].attributes.headline
Ángel Holguera Domínguez COGAMI, Visita o noso centro. 

# data[].attributes.subject
Ángel Holguera Domínguez COGAMI, Visita o noso centro. 

# data[].attributes.body
Ángel Holguera, presidente de COGAMI Pontevedra, un loitador infatigable, visita o noso centro. Contounos as aventuras do seu paso polo sistema educativo. A súa  parálise cerebral espástica nunca foi un atranco na súa vida. É un referente en toda regra. Todos os asistentes recibirán un diploma de asistencia, realizado polo alumnado de 5º e 6º de EP organizador de tal evento.

# data[].attributes.body
Hipólito Xeada pintor lugués.

# data[].attributes.body
Duos mundos de Mª José Cruz Agra

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
FAXPG - Federación de Asociacións de Persoas Xordas de Galicia

# data[].attributes.attachment_link.title
FAXPG - Federación de Asociacións de Persoas Xordas de Galicia

# data[].attributes.attachment_link.description
La Misión de la FAXPG es alcanzar el desarrollo integral de las personas sordas de Galicia, en condiciones de accesibilidad universal, preservando la Lengua de Signos Española (LSE) como nuestro valor principal.

# data[].attributes.body
24 de febreiro de 2020

# data[].attributes.body
SEMATOS

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Búsqueda avanzada

Bienvenidos a Sématos, el portal europeo de lenguas de signos.

Aquí tenéis un vídeo diccionario de la Lengua de Signos Española o LSE.
No dudéis en dejar vuestros comentarios y preguntas en el foro o enviarlos por email.
También podéis utilizar este sitio para descubrir otras lenguas de signos europeas.

¿Problemas viendo este sitio?

Si los elementos de esta página están fuera de sitio o tienes un evidente problema con la estructura y/o funcionalidades de esta página, probablemente estés utilizando una versión antigua del navegador. Sématos es un proyecto sin ánimo de lucro y tenemos capacidad limitada. Intentamos optimizar nuestro sitio para funcionar con las últimas versiones de los principales navegadores. Trata de mantener el tuyo al día para disfrutar de lo mejor que Sématos te ofrece. Sématos está optimizado para funcionar con las siguientes versiones o posteriores:

# data[].attributes.attachment_link.title
Vídeo diccionario de LSE: 6076 palabras - Sématos

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquí tenéis un vídeo diccionario de la Lengua de Signos Española o LSE. No dudéis en dejar vuestros comentarios y preguntas en el foro o enviarlos por email. También podéis utilizar este sitio para descubrir otras lenguas de signos europeas. ¿Problemas viendo este sitio?

# data[].attributes.body
con Marta Clavero

# data[].attributes.attachment_link.title
Escaleira da metacognición  As nosas lecturas

# data[].attributes.body
Nomeando letras, sílabas ou palabras. Actividade de carácter lúdico para o afianzamento das aprendizaxes

# data[].attributes.body
Se precisas axuda imos aos diccionarios

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O teu navegador non soporta ou non ten activado Javascript.
Non disporá de todas as funcionalidades do Dicionario, por favor activa Javascript ou utiliza un navegador compatible.

A zona de busca avanzada está estruturada en dúas columnas. Na da esquerda pódese facer procuras nos lemas e na da dereita nas definicións, mais é ben saber que se poden mesturar os criterios de ambos os dous lados.

De escribires en varios dos campos, os resultados devoltos cumprirán a totalidade dos criterios introducidos. Para explicar dun xeito práctico o funcionamento presentamos algúns exemplos de uso:

Exemplo 1: Para atopar todas as entradas que comezan por " ter" e rematan en " bel" habería que poñer na caixa de " Comeza por" o texto " ter" e " bel" na de " Remata por ".

Exemplo 2: Para atopar as entradas que comezan por " aba" e na definición conteñen a palabra " casa" cumpriría poñer na caixa " Comeza por" o texto " aba" e na caixa " Na definición" a palabra " casa ".

Exemplo 3: Se o que pretendemos é buscar unha cadea de texto situada no medio dunha palabra, este conxunto de letras escribirase na caixa " Contén". Así, unha procura da cadea intermedia " menc" atoparía como resultados, entre outros, " mencía", " demencia" e " menciña ".

Ao facermos unha busca, na pantalla aparecen sempre os resultados por orde alfabética de arriba a abaixo e a dúas columnas, de xeito que o primeiro e segundo aparecen na primeira liña, o terceiro e o cuarto na segunda etc. Ao ir baixando coa barra de desprazamento, o navegador vai cargando máis termos da devolución.

A busca está programada para non distinguir maiúsculas e minúsculas, vogais con acento ou sen el, enes ou eñes, e entre ces e cedillas.

Número de resultados máximo 500, refina a túa busca.

Non se atoparon resultados nesta busca.

Este termo non se encontra no dicionario.

Non existen sinónimos para esta palabra.

Prema aquí para volver á busca anterior.

Sobre o dicionario da Real Academia Galega

Este dicionario establece a norma da lingua galega no referente ao léxico. Aquí poderás atopar a ortografía normalizada de case 60.000 artigos lexicográficos e os seus significados, así como información importante sobre a pronunciación, as propiedades gramaticais, os sinónimos, os antónimos, o rexistro, e outros datos útiles para o uso correcto da lingua.

Actualizacións

O Seminario de Lexicografía da RAG actualiza de maneira continuada este dicionario para achegar un coñecemento máis preciso do léxico. As novas voces e modificacións pódense consultar na pestana de Actualizacións do menú superior.

Información

Escoita a pronuncia das palabras, consulta a conxugación de todos os verbos e descubre as características gramaticais de cada unha das entradas do dicionario (categoría, xénero, réxime verbal, fraseoloxía etc.)

Suxestión enviada
Moitas grazas pola súa colaboración

Aceptar

Erro no envío
Sentímolo pero non se puido enviar a mensaxe.

Pechar

González González, M. (dir.): Dicionario da Real Academia Galega. A Coruña: Real Academia Galega. <https://academia.gal/dicionario> [Consultado: <data>]

Non atopas a palabra que buscas?

Proba estoutros recursos de busca

# data[].attributes.attachment_link.description
O teu navegador non soporta ou non ten activado Javascript. Non disporá de todas as funcionalidades do Dicionario, por favor activa Javascript ou utiliza un navegador compatible. A zona de busca avanzada está estruturada en dúas columnas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
María Moliner es un nombre esencial en la historia de la lexicografía española. Autora del Diccionario de Uso del Español, fue además una bibliotecaria comprometida con su profesión.

En estas páginas se recogen los materiales publicados en el Centro Virtual Cervantes con motivo de su centenario, celebrado el 30 de marzo de 2000.

Agradecimientos: D.ª Isabel Calonge, Editorial Gredos; D.ª Annie Jarraud; D. José Ramón Marcuello, Dtor. de Trébede; D.ª María Antonia Martín Zorraquino, Comisaria de los actos del Centenario de María Moliner

# data[].attributes.attachment_link.description
María Moliner es un nombre esencial en la historia de la lexicografía española. Autora del Diccionario de Uso del Español, fue además una bibliotecaria comprometida con su profesión. En estas páginas se recogen los materiales publicados en el Centro Virtual Cervantes con motivo de su centenario, celebrado el 30 de marzo de 2000.