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R e a l i d a d - Contexto
Evaluación
Aplicabilidad en el entorno
Uso de tecnolo- gía

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Características de las teorías del aprendizaje

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Características de las teorías del aprendizaje

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Noción de aprendizaje
Relación sujeto- objeto
Organización del aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Herramientas de aprendizaje
Estructuras cognitivas
Lógicas del conocimiento
Rol del Docente- Facilitador

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Conforma y aprende sobre el conocimiento difundido y compartido

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existe el diálogo de forma multidireccional, se recibe comentarios, recomendaciones y referencias

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comparte el documento con un grupo determinado de acuerdo a su interés, nivel educativo u objetivo

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docente o estudiante crea un documento digital con bases sustentables

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nuevas ideas, a veces sueltas para ser ejecutadas al momento o en un futuro

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Creación del conocimiento
Co-creación
Distribución
Comunicación
Personalización
Implementación

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sostiene el planteamiento del aprendizaje abierto, creativo e inclusivo orientado hacia la incorporación del valor social del conocimiento que se construye de forma colaborativa y conectada, en la práctica educativa con la comunidad. (Larrea, 2015, p. 25)

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Se considera un fundamento teórico del nuevo aprendizaje tanto hacia una nueva cultura educativa como la creación de redes de impacto dentro de empresas e instituciones educativas.