# data[].attributes.headline
Красивая осанка - здоровый позвоночник

# data[].attributes.subject
Красивая осанка - здоровый позвоночник

# data[].attributes.body
Булатова Галина

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

# data[].attributes.headline
 Здравствуйте! Сделала первое интерактивное видео по композитору Глинке. Не смогла разобраться как его загрузить на ютуб-канал. Подскажите, пожалуйста, как это сделать (ссылку он не принимает)

# data[].attributes.subject
 Здравствуйте! Сделала первое интерактивное видео по композитору Глинке. Не смогла разобраться как его загрузить на ютуб-канал. Подскажите, пожалуйста, как это сделать (ссылку он не принимает)

# data[].attributes.body
https://vizia.co/videos/eeee69a8507aa0d609b570/share
добавляю ссылку на второе видео в Edpuzzle https://edpuzzle.com/media/5f3933e01a68b03f255073b4https://edpuzzle.com/media/5f3933e01a68b03f255073b4
третье созданное видео https://edpuzzle.com/media/5f3cff0c0221c43f7ae05be1

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, я Галина Булатова. Я совершенный новичок в создании интерактивных технологиях, но очень хочу научиться. Очень надеюсь, что с вашей помощью, дорогие друзья, у меня получится создать свою онлайн школу с использованием интерактивнх технологий.

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, я Галина Булатова. Я совершенный новичок в создании интерактивных технологиях, но очень хочу научиться. Очень надеюсь, что с вашей помощью, дорогие друзья, у меня получится создать свою онлайн школу с использованием интерактивнх технологий.

# data[].attributes.headline
Genial.ly уж больно мне понравилась

# data[].attributes.subject
Genial.ly уж больно мне понравилась

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5d820038cf76580f7276b4ba/dossier-untitled-genially

# data[].attributes.headline
шкала времени

# data[].attributes.subject
шкала времени

# data[].attributes.body
Визуализация этапов подготовки к ЕГЭ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Светлана Ганова

# data[].attributes.attachment_link.title
Untitled genially by Светлана Ганова on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Untitled genially ✌️ - Personalized

# data[].attributes.headline
Марина Эрштейн. Профи.

# data[].attributes.subject
Марина Эрштейн. Профи.

# data[].attributes.body
Доска для совместной работы студентов по экранизациям "Портрета Дориана Грея":

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Эрштейн

# data[].attributes.attachment_link.title
Рецензии на экранизации "Портрета Дориана Грея"

# data[].attributes.attachment_link.description
Работы групп 3А и 3Б 2019 год

# data[].attributes.headline
timeline курса для рентгенологов 

# data[].attributes.subject
timeline курса для рентгенологов 

# data[].attributes.body
пакет стандарт

https://view.genial.ly/5d7e9d7150f9cb0f2e4c965e/horizontal-infographic-timeline-kurs-ld-v-onkologii

# data[].attributes.headline
Марина Эрштейн (проф

# data[].attributes.body
Марина Эрштейн (профи).
Проба пера в quizlet:

# data[].attributes.attachment_link.title
ИЗЛ Рубеж веков

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying ИЗЛ Рубеж веков. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
Попробовала оформить фрагмент гида по своему курсу

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Модуль 1,Введение в курс,Основные вопросы по работе в курсе,Итоговый проект,Модуль 2,Программы для разработки диалога,Разработка итогового проекта,Финишируем,Стартуем,Уважаемые слушатели, ознакомьтесь с данным гидом, который поможет вам сориентироваться в данном курсе,Модуль 3,Гид по курсу,Правила разработки диалога,Подведение итогов и защита проекта,Введение в курс,В данном модуле мы с вами обсудим основные организационные вопросы, как работать с дистанционным курсом, на что обратить внимание, как устроена обратная связь и какие ресурсы будем использовать для работы на курсе.,,16 сентября 2019 г.14.00,Модуль 1. Правила разработки диалога,В данном модуле мы рассмотрим по шаговый план разработки диалогового тренажера, что такое сценарий и как его составить, какое оформление применить, как выбрать персонажей,,18 сентября 2019 г.14.00,Модуль 2. Программы для разработки диалога,,В данном модуле рассмотрим какие программы можно использовать для разработки диалоговых тренажеров, какие интернет ресурсы существуют.,20сентября 2019 г.14.00,Модуль 3. Разработка итогового проекта,,В данном модуле дается основная информация о разработке диалоговых тренажеров в программе MS PowerPoint.Необходимо будет подобрать тематику, прописать сценарий, выбрать персонажей и оформить тренежер в программе, учитывая основные настройки.,23-27 сентября 2019 г.,Итоговый проект,,01 октября 2019 г.,Время летит быстро и за пару недель мы разработает небольшой диалоговый тренажер. Вы его представите другим участникам курса на вебинаре и мы с вами обсудим результаты курса.,BACK,BACK,BACK,BACK,BACK

# data[].attributes.attachment_link.title
Untitled genially by Виктория Нагель on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Модуль 1,Введение в курс,Основные вопросы по работе в курсе,Итоговый проект,Модуль 2,Программы для разработки диалога,Разработка итогового проекта,Финишируем,Стартуем,Уважаемые слушатели, ознакомьтесь с данным гидом, который поможет вам сориентироваться в данном курсе,Модуль 3,Гид по курсу,Правила разработки диалога,Подведение итогов и защита проекта,Введение в курс,В данном модуле мы с вами обсудим основные организационные вопросы, как работать с дистанционным курсом, на что обратить внимание, как устроена обратная связь и какие ресурсы будем использовать для работы на курсе.,,16 сентября 2019 г.14.00,Модуль 1.

# data[].attributes.headline
пакет "стандарт" незатейливый квест по моей тематике (код двери 142) - ординаторы горячо одобрили

# data[].attributes.subject
пакет "стандарт" незатейливый квест по моей тематике (код двери 142) - ординаторы горячо одобрили

# data[].attributes.attachment_link.description
Первая квест-комната с таймером времени и тремя графическими заданиями. На основе решения встроенных заданий, игрок должен открыть дверь ивыбраться из комнаты.

# data[].attributes.headline
Коллеги, вы не перестаете мня удивлять своими работами! Думала, что активность ваша снизится, но вы продолжаете творить! Искренне горжусь вашими достижениями и очень прошу не менять темп и после курса))) Жду вас в среду)))

# data[].attributes.subject
Коллеги, вы не перестаете мня удивлять своими работами! Думала, что активность ваша снизится, но вы продолжаете творить! Искренне горжусь вашими достижениями и очень прошу не менять темп и после курса))) Жду вас в среду)))

# data[].attributes.headline
Как подготовить лекцию?

# data[].attributes.subject
Как подготовить лекцию?

# data[].attributes.body
В рамках модуля по созданию онлайн курса, я подготовила путешествие на тему Как подготовить конспект лекции. Мне не очень нравится используемый шаблон, но пока так. Буду искать другие варианты. Возможно было бы лучше оформить в горизонтальной форме путешествие.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Шаг 6. НАПОЛНЕНИЕ Как подготовить конспект лекции?

Определить тему лекции

Определить цель лекции и образовательные результаты

Понять уровень лекции

Написать план-схему лекции

Прописать проблему или ключевые вопросы, которые будут раскрываться в лекции

Сформировать название и описание практического навыка, который должен освоить студент на основе лекции

Изложить содержание каждого ключевого вопроса

Написать вступление и заключение лекции

Это мы вместе заранее подготовим во время работы над СТРУКТУРОЙ курса, шаг 5.

Это мы вместе заранее подготовим во время работы над СТРУКТУРОЙ курса, шаг 5.

Количество ключевых вопросов в лекции - как правило, от двух до четырёх.

Приводите примеры, делайте акцент на возможностях практического применения информации. Каждый учебный вопрос должен заканчиватся краткими выводами, логически подводящими обучающихся к следующему вопросу.

Онлайн курс обладает достаточно логичной иерархией по типу "от простого к сложному". Поэтому важно понимать для какой недели создается лекция, ведь от этого прямо зависит уровень сложности. (После проработки структуры курса у вас будет четкое понимание уровня каждой лекции)

Например, на основе этой мини-лекции студент научиться создавать лекции (извините за тавтологию J). Итак, практический навык - создание лекции. На данном этапе важно определить, ЧЕМУ мы хотим научить студента, а позже мы обсудим КАК это сделать.

После того, как Вы написали основную часть, можно преступить к введение и заключению лекции. Помните, что введение должно быть кратким и целенаправленным. Оно определяет тему, план и цель лекции. Введение призвано настроить и заинтересовать аудиторию.Заключение же обобщает в кратких формулировках основные идеи лекции, логически завершая её как целостное.

После того, как Вы написали основную часть, можно преступить к введение и заключению лекции. Помните, что введение должно быть кратким и целенаправленным. Оно определяет тему, план и цель лекции. Введение призвано настроить и заинтересовать аудиторию.Заключение же обобщает в кратких формулировках основные идеи лекции, логически завершая её как целостное.

# data[].attributes.attachment_link.title
лекция by Kristina Krukivska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Шаг 6. НАПОЛНЕНИЕ Как подготовить конспект лекции? Определить тему лекции Определить цель лекции и образовательные результаты Понять уровень лекции Написать план-схему лекции Прописать проблему или ключевые вопросы, которые будут раскрываться в лекции Сформировать название и описание практического навыка, который должен освоить студент на основе лекции Изложить содержание каждого ключевого вопроса Написать вступление и заключение лекции Это мы вместе заранее подготовим во время работы над СТРУКТУРОЙ курса, шаг 5.

# data[].attributes.body
Подготовила в Prezi

# data[].attributes.body
Для виртуальной работы использовала ресурс, который здесь не рассматривался - сайт Тильда. Итоги совместной работы группы студентов

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
《Основные характеристики малого бизнеса в России》:

*Гибкость малого бизнеса*
Малые предприятия в силу своей мобильности быстрее реагируют на всевозможные изменения на рынке, что дает им некоторые преимущества перед крупным бизнесом. Малый бизнес быстрее адаптируется, перестраивается, что наглядно и доказала история развития малого бизнеса. В период реформ 92-93 гг. именно малый бизнес поддержал российскую экономику на трудном этапе экономического развала и политической нестабильности.
*Экономичность малого бизнеса*
Начать малый бизнес сравнительно проще, чем основать крупную фирму. Помещения, офис, автотранспорт можно арендовать, не нужно капитальное строительство, большие территории, помещения. Оборачиваемость средств малого бизнес выше, средний уровень заработной платы работникам малого бизнеса ниже. Т.е. меньше расходов на организацию бизнеса.
*Узкая специализация малого бизнеса.Именно узкая специализация малого бизнеса способствует в полной мере наилучшему удовлетворению потребительского спроса. Малый бизнес имеет наиболее детальное представление о конъюнктуре рынка и обеспечивает более индивидуальный подход к клиенту по сравнению с более крупным бизнесом, который направлен на удовлетворение спроса широких слоев населения.
*Развитие регионального рынка*
Малый бизнес играет важную роль в развитии именно регионального рынка, формируя местную инфраструктуру. Таким образом, снижаются и транспортные расходы на межрегиональные перевозки и увеличивается доля валового продукта региона.

《Отличительные особенности》:
*Предприятия численностью до 100 человек
*Доходность в год не более 800 млн

# data[].attributes.attachment_link.title
Эволюция организационных систем

# data[].attributes.attachment_link.description
《Основные характеристики малого бизнеса в России》: *Гибкость малого бизнеса* Малые предприятия в силу своей мобильности быстрее реагируют на всевозможные изменения на рынке, что дает им некоторые преимущества перед крупным бизнесом. Малый бизнес быстрее адаптируется, перестраивается, что наглядно и доказала история развития малого бизнеса. В период реформ 92-93 гг.

# data[].attributes.body
Сделала логическую игру в Онлайнтестпад

# data[].attributes.attachment_link.title
СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО МОНИТОРИНГА ВСР 2

# data[].attributes.headline
1.лекция                           2.повышение квалификации 3.курс традиционный         4.теория.                   5.педагогическая цель - знание/применение                  6.целевая аудитория - социальные работники                                               

# data[].attributes.subject
1.лекция                           2.повышение квалификации 3.курс традиционный         4.теория.                   5.педагогическая цель - знание/применение                  6.целевая аудитория - социальные работники                                               

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It seems you are using an old or unsupported browser. To continue enjoying Canva, please update to a recent version of one of the following browsers:

Alternatively click here to get Canva for Android or iOS.
Or click here to learn more about Canva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
It seems you are using an old or unsupported browser. To continue enjoying Canva, please update to a recent version of one of the following browsers: Alternatively click here to get Canva for Android or iOS. Or click here to learn more about Canva.

# data[].attributes.headline
Попробовала в Vizia.co

# data[].attributes.subject
Попробовала в Vizia.co

# data[].attributes.headline
Доску Padlet  использую постоянно в проектах, как сервис для совместной работы. По ссылке результат совместной работы учащихся во всероссийском проекте "Мы помним, чтим, гордимся". 

# data[].attributes.subject
Доску Padlet  использую постоянно в проектах, как сервис для совместной работы. По ссылке результат совместной работы учащихся во всероссийском проекте "Мы помним, чтим, гордимся". 

# data[].attributes.attachment_link.title
Художники в Великой Отечественной 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Проект "Мы помним, чтим, гордимся"

# data[].attributes.headline
edpuzzle.com пробное видео с заданием. 

# data[].attributes.subject
edpuzzle.com пробное видео с заданием. 

# data[].attributes.body
ЦА -ученики начальной школы,  Тема- доброта.
У меня вопрос, можно ли в сервисе склеивать кусочки видео? Для беседы нужны определенные сцены и не хочется тратить время на весь мультфильм.

# data[].attributes.attachment_link.title
Для обсуждения

# data[].attributes.attachment_link.description
Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

# data[].attributes.headline
Визитная карточка преподавателя

# data[].attributes.subject
Визитная карточка преподавателя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Образование

ФГБОУ ВО "ЛГТУ"Инженер

Михаил Проскурин

Начальник отдела ИТ

ГОАПОУ "ЛМК"Техник

Карьера

English

Деятельность

Разработка ЭОР

РазработкаБД учреждения

Россия, Липецк

Сентябрь - 2018Начальник отдела ИТ ГОАОУ "ЦОРиО" - ЦДО

Ноябрь - 2014гл. Инженер ГОАОУ "ЦОРиО" - ЦДО

Сентябрь - 2010Инженер ГОАОУ "ЦОРиО" - ЦДО

Сентябрь - 2010ФГБОУ ВО "ЛГТУ"

Сентябрь - 2007ГОАПОУ "ЛМК"

Язык

mihail_proskyrin

+79205420761

proskurin_mihail@mail.ru

TRIANGLES DIAGRAMLorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Визитная карточка by Михаил Проскурин on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Образование ФГБОУ ВО "ЛГТУ"Инженер Михаил Проскурин Начальник отдела ИТ ГОАПОУ "ЛМК"Техник Карьера English Деятельность Разработка ЭОР РазработкаБД учреждения Россия, Липецк Сентябрь - 2018Начальник отдела ИТ ГОАОУ "ЦОРиО" - ЦДО Ноябрь - 2014гл.

# data[].attributes.headline
Наталья Плаван. "Профи". 

# data[].attributes.subject
Наталья Плаван. "Профи". 

# data[].attributes.body
Интерактивное путешествие "10 самых популярных европейских столиц"
Дополнительный материал курса "Английский для путешественников".

Я написала на русском, так как не все участники нашего курса знают английский.

# data[].attributes.headline
Пастухова Светлана Ефимовна 

# data[].attributes.subject
Пастухова Светлана Ефимовна 

# data[].attributes.body
Vocabulary training in Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Accidents at Sea. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.headline
Пастухова Светлана Ефимовна 

# data[].attributes.subject
Пастухова Светлана Ефимовна 

# data[].attributes.body
Диалоговый тренажер в Power Point

# data[].attributes.headline
Наталья Плаван

# data[].attributes.subject
Наталья Плаван

# data[].attributes.body
И просто бонусом Kahoot! на ту же тему - "Английский для путешественников".

# data[].attributes.headline
Плаван Наталья.

# data[].attributes.subject
Плаван Наталья.

# data[].attributes.body
Пакет "Профи".
Викторина на тему "Английский для путешественников".

# data[].attributes.attachment_link.description
When your plane lands at the airport, your family and friends will meet you there. , After you've checked your luggage, you will be given a piece of paper that shows you where the plane will be boarding and it will also show your seat number.

# data[].attributes.headline
Жанна, публикую отдельно, раз не открывается архив, не будет работать аудио (тк у вас будет отсутствовать аудио файл)

# data[].attributes.subject
Жанна, публикую отдельно, раз не открывается архив, не будет работать аудио (тк у вас будет отсутствовать аудио файл)

# data[].attributes.headline
Попытка "убить двух зайцев" - создание интерактивного гида "Алгоритм подготовки QR-квеста" (мод 6 и 7)

# data[].attributes.subject
Попытка "убить двух зайцев" - создание интерактивного гида "Алгоритм подготовки QR-квеста" (мод 6 и 7)

# data[].attributes.body
"Стандарт"

Описание учебного материала по теме "Использование QR-кода в обучении. Проведение квеста в средней школе"

Предмет: четыре иностранных языка (англ, фр. нем. исп)

Вид курса: смешанный

Элемент курса: внеклассное мероприятие к Европейскому дню языков

Цель: оценка навыков использования социо-культурных знаний, полученных на уроках иностранных языков

Целевая аудитория: учащиеся средней школы (11-14 лет)

Примечание: на последней странице интерактивного гида представлен видео отчет о проведении квеста на празднике Европейского Дня языков

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Использование QR-кода в обучении.Проведение квеста в средней школе.

Шаг 1

Создать QR-код несложно, нужен лишь генератор для его создания, доступный онлайн, который прост в применении и не требует каких-либо специальных знаний. Для этого в свободном доступе существует множество ресурсов:

Что такое QR-код?

Как создать вопросы квеста?

Что необходимо сделать до начала квеста?

Какой генератор QR-кода выбрать?

Как провести квест?

Как подвести итоги?

01

02

03

04

05

06

Шаг 2

Шаг 3

шаг 6

Шаг 4

Шаг 5

01

02

03

04

05

06

Что такое QR-код?

HOME

Шаг 1

01

02

03

04

05

06

Шаг 2

Шаг 3

Щаг 6

Шаг 4

Шаг 5

Аббревиатура QR (quick response) в переводе с английского означает "быстрый отклик". Это двухмерный штрих-код (матричный код), который разработала японская компания "Denso Wave" в 1994 году. Он позволяет в одном небольшом квадрате поместить 2953 байта информации, то есть 7089 цифр или 4296 букв (около 1-2 страниц текста в формате А4), 1817 иероглифов.Закодировать можно любую информацию, представленную в различных форматах, например:* ссылку на дополнительную текстовую информацию по теме;* ссылку на видео фрагмент;* расшифровку ответа на вопрос;* ссылку на аудиозапись;* ссылку на онлайн-викторину;* ссылку на интерактивное задание;* ссылку на совместную презентацию или онлайн-доску.

Какой генератор QR-кода выбрать?

HOME

Шаг 1

01

02

03

04

05

06

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 6

Шаг 4

Шаг 5

Создать QR-код несложно, нужен лишь генератор для его создания, доступный онлайн, который прост в применении и не требует каких-либо специальных знаний. Для этого в свободном доступе существует множество ресурсов. Можно использовать популярный генератор https://www.classtools.net/QR/Это онлайн сервис для создания интерактивных Flash-ресурсов, и, прежде всего, дидактических игр для уроков ClassTools.NET. Его создатель - английский педагог Рассел Тарр. С помощью этого сервиса можно в считанные минуты создать свою дидактическую игру или создать учебную диаграмму, воспользовавшись одним из шаблонов. Для начала работы регистрироваться не нужно. Сервис на английском языке, но поддерживает кириллицу.

Как создать квест?

HOME

Шаг 1

01

02

03

04

05

06

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 6

Шаг 4

Шаг 5

Шаг 1

Шаг 2

Вводим название викторины, вопросы и ответы, пароль для дальнейшей доработки викторины, создаем викторину

Переходим по ссылке. Получаем коды вводной инструкции квеста и каждого вопроса викторины.

Как подготовиться к проведению квеста?

1. Организуются команды классов. Каждой группе нужен, по крайней мере, один человек, у которого есть мобильное устройство (примечание: подключение к интернету не потребуется).

HOME

Шаг 1

01

02

03

04

05

06

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 6

Шаг 4

Шаг 5

2. Попросите студентов загрузить QR-ридер на свои мобильные устройства.

3. Распечатайте QR-коды для каждого из вопросов викторины. Вырежьте их и разместите в разных местах в школе.

Как провести квест?

Шаг 1

01

02

03

04

05

06

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 6

Шаг 4

Шаг 5

Каждая команда сканирует вводный QP-код на свое устройство и получает указание начать поиск по школе оставшихся QR-кодов.

Команда начинает поиск! Победителем становится первая группа, вернувшаяся с большим количеством правильных ответов за отведенное время.

Учитель показывает первый (вводный) QR-код с инструкцией по выполнению задания. Попробуйте прочитать этот код со своего телефона, чтобы увидеть содержание инструкции.

HOME

Как подвести итоги?

В заключение хочется сказать, что учиться надо весело и интересно. В классе не остаётся равнодушных, и изучение иностранного языка становится доступным и увлекательным занятием. Современная информационная среда дает каждому учителю и ученику возможность реализоваться и получить успешный результат.

HOME

Шаг 1

01

02

03

04

05

06

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 6

Шаг 4

Шаг 5

1. Команде дается ОДНО очко за каждый вопрос, который они успешно расшифровали, и еще ДВА балла за каждый правильный ответ, который они дают. 2. Учащиеся в каждой команде, не имеющие доступа к мобильному устройству, могут выполнят роль разведчиков и осуществлять поиск других QR-кодов для своих команд.

Подробный видео пример проведения квеста в школена празднике Европейского дня языков. Смотрим? Приятного просмотра!

# data[].attributes.attachment_link.title
Использование QR-кода в обучении by tviolet54 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Использование QR-кода в обучении.Проведение квеста в средней школе. Шаг 1 Создать QR-код несложно, нужен лишь генератор для его создания, доступный онлайн, который прост в применении и не требует каких-либо специальных знаний. Для этого в свободном доступе существует множество ресурсов: Что такое QR-код? Как создать вопросы квеста? Что необходимо сделать до начала квеста?

# data[].attributes.body
Программа курса в Genially (для вебинара)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Видо-временная система русского глагола на уроках РКИ

16 сентября

17 сентября

18 сентября

19 сентября

20 сентября

Введение.Понятие о видах глагола

Алгоритм презентации категории вида

Образование видовых форм

Вид и время: точки пересечения

Выбор видовой формы при построении высказывания

+

Характеристики действия: КОГДА? (время) - КАК? (повторяемость / последовательность / длительность / законченность)

+

Правила и исключения

+

Соотношение категорий вида и времени в русском языке. Особенности употребления форм НСВ и СВ в будущем времени

+

Опора на коммуникативную цель (коммуникативно-ситуативный стандарт и клише)

+

Значения несовершенного и совершенного видов. Базовая оппозиция: "ПРОЦЕСС" (НСВ) и "РЕЗУЛЬТАТ" (СВ)

Программа экспресс-курса

+

Анализ результатов

21 сентября

Подведение итогов

# data[].attributes.attachment_link.title
Программа курса "Видо-временная система русского глагола" by Mikhail Dovgolyuk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Видо-временная система русского глагола на уроках РКИ 16 сентября 17 сентября 18 сентября 19 сентября 20 сентября Введение.Понятие о видах глагола Алгоритм презентации категории вида Образование видовых форм Вид и время: точки пересечения Выбор видовой формы при построении высказывания + Характеристики действия: КОГДА? (время) - КАК?

# data[].attributes.body
Опрос в Mentimeter (для вебинара)

# data[].attributes.headline
Простенький квест по русской культуре в Learnis

# data[].attributes.subject
Простенький квест по русской культуре в Learnis

# data[].attributes.attachment_link.description
Пятая квест-комната с одним аудиальным заданием и несколькими графическими. Задача игрока - выбраться из помещения.

# data[].attributes.body
взял видео одного из своих уроков и наложил на него "тестовые" вопросы

# data[].attributes.headline
В условиях нехватки времени выкладываю свою старую работу, о которой вспоминала в чате вебинара. 

# data[].attributes.subject
В условиях нехватки времени выкладываю свою старую работу, о которой вспоминала в чате вебинара. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Экскурсия по университету

# data[].attributes.attachment_link.description
Экскурсия по университету

# data[].attributes.headline
1. вырезана нужная страница+ добавлена пустая под задания

# data[].attributes.subject
1. вырезана нужная страница+ добавлена пустая под задания

# data[].attributes.body
2. на 1стр с аудированием добавлено аудио (проигрывается во всплывающем окне), сделаны формы (можно ставить V или Х), добавлен подсчет баллов
***немного слетела таблица, когда убирала фон
3. на пустой странице добавлено изображение с заданием+ видео с заданием+ картинка

Grazie

# data[].attributes.headline
Олег Ярош , пакет стандарт 

# data[].attributes.subject
Олег Ярош , пакет стандарт 

# data[].attributes.body
Пример викторины на знание ICH GCP

# data[].attributes.attachment_link.description
Должен ли исследователь доказывать возможность набора пациентов в исследование ?

# data[].attributes.body
Таймлайн создания компании.
Подойдет для включения в адаптационный курс для Нового сотрудника

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Contact us

We'd love to hear from you. Please send questions or feedback to the below email addresses.

Before contacting us, you may wish to visit our FAQs page which has lots of useful info on Tiki-Toki.

We can be contacted by email at: hello@tiki-toki.com.

You can also follow us on twitter at twitter.com/tiki_toki.

If you are having any problems with Tiki-Toki, please contact us as at: help@tiki-toki.com

# data[].attributes.attachment_link.title
История порта

# data[].attributes.attachment_link.description
We'd love to hear from you. Please send questions or feedback to the below email addresses. Before contacting us, you may wish to visit our FAQs page which has lots of useful info on Tiki-Toki. We can be contacted by email at: hello@tiki-toki.com. You can also follow us on twitter at twitter.com/tiki_toki.

# data[].attributes.headline
Вдовина И.А. Профи

# data[].attributes.subject
Вдовина И.А. Профи

# data[].attributes.body
Представляю план-график своего курса (с аватаром)
https://view.genial.ly/5a9bc5957cf7900ca9887861/interactive-content-gr

# data[].attributes.headline
Пакет профиСдела

# data[].attributes.body
Пакет профи
Сделала интерактив для электронного курса. Выбирала ресурс, наиболее применимый в моем случае. Построила логику, накидала последовательность. Получился рабочий, применимый вариант :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Структура электронного курса

ПРИЕМКА ТОВАРА В ТК

Изучите действия работника склада до приемки товара и ответьте на 2 тестовых вопроса

Виды приемки товаров

Действия до приемки товара

Действия после приемки товара

Разгрузка товара

Приемка товара в системе

Изучите правила проверки, причина отказа и алгоритм действий

В конце блока вам будет предложено пройти итоговый тест, состоящий из 15 вопросов. Удачи!

Правила выгрузки паллет в зоне приемки.В конце блока вас ждет интерактивная игра

Изучите правила приемки товара и ответьте на тестовые вопросы в конце блока

Действия до приемки товара

Работник склада проверяет:Чистоту фургонаСоответствие температуры нормеСопроводительную документацию от поставщика

Разгрузка товара

Товар выгружается в зону приемки:В соответствии с правилами расстановки паллетЗапрещено принимать паллеты "сэндвичи"Принимаются только паллеты по ГОСТ

Проверка весового товара (СОФ)

Работник склада проверяет:Соответствие вложения товара ВедомостиНаличие маркировкиКачество продукции

Приемка товара в SAP

Алгоритм приемки:Шаг 1Шаг 2Шаг 3

Действия после приемки товара

Работник склада:Проверяет паллеты на факт приемкиПровожает водителя до выходаПередает информацию сотрудникам

# data[].attributes.attachment_link.description
Структура электронного курса ПРИЕМКА ТОВАРА В ТК Изучите действия работника склада до приемки товара и ответьте на 2 тестовых вопроса Виды приемки товаров Действия до приемки товара Действия после приемки товара Разгрузка товара Приемка товара в системе Изучите правила проверки, причина отказа и алгоритм действий В конце блока вам будет предложено пройти итоговый тест, состоящий из 15 вопросов.

# data[].attributes.headline
Вдовина И.А. Профи

# data[].attributes.subject
Вдовина И.А. Профи

# data[].attributes.body
Путешественники эпохи великих географических открытий  https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1wH0L3Wwb0q-4Q-gnzxPwTNNcrL8Xtp5dEyvoyMitqZ8&font=Default&lang=ru&initial_zoom=2&height=800

# data[].attributes.headline
Вдовина И.А. Профи

# data[].attributes.subject
Вдовина И.А. Профи

# data[].attributes.body
План курса

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Проектирование урока географиив условиях цифровой среды

16 сентября - 20 октября

График курса

16 сентябряSTART23 сентября

Подведение итогов. Рефлексия

ФГОС - основа проектирования учебного процесса

23 сентября02 октября

Цифровая образовательная среда как условие реализации ФГОС

02 октября 15 октября

Методические аспекты подготвки учебного занятия

16 октября18 октября

Итоговая аттестация

20 октябряFINISH

Периодизация курса

В теме 3 предусмотрено три задания (практикума). Смотрите в дополнительных ссылках.

Разработать сценарий урока в соответствии с заданной формой и методическими рекомендациями.

ЗАЧТЕНО!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
График курса "Проектирование урока географии в условиях цифровой среды" by viann on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Проектирование урока географиив условиях цифровой среды 16 сентября - 20 октября График курса 16 сентябряSTART23 сентября Подведение итогов. Рефлексия ФГОС - основа проектирования учебного процесса 23 сентября02 октября Цифровая образовательная среда как условие реализации ФГОС 02 октября 15 октября Методические аспекты подготвки учебного занятия 16 октября18 октября Итоговая аттестация 20 октябряFINISH Периодизация курса В теме 3 предусмотрено три задания (практикума).

# data[].attributes.headline
Марина Эрштейн (профи)

# data[].attributes.subject
Марина Эрштейн (профи)

# data[].attributes.body
Майнд-карта лекции, составленная и дополняемая моими студентами в coogle:

# data[].attributes.attachment_link.title
Художественные направления рубежа XIX-XX вв. Лекция 11.09.2018 (декаданс...

# data[].attributes.attachment_link.description
Художественные направления рубежа XIX-XX вв. Лекция 11.09.2018, основные идеи декадентов, конец XIX в. - "Боги умерли", ожидание конца света, идеолог: Фридрих Ницше (1844-1900), "новая драма" (не имеет отношения к современной "новой драме"), Декаданс (от лат. decadencia "упадок", "разрушение") , эстетизм (Оскар Уайльд), Художественные линии рубежа XIX - XX вв.

# data[].attributes.headline
Марина Эрштейн (профи)

# data[].attributes.subject
Марина Эрштейн (профи)

# data[].attributes.body
У меня есть короткий ролик, выполненный в  GoAnimate (покупала платную версию на месяц  - процесс создания затягивает, не вырваться:)); вижу, что многие элементы похожи на Powtoon:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Эрштейн

# data[].attributes.attachment_link.title
Читательский дневник

# data[].attributes.headline
Марина Эрштейн (профи) 

# data[].attributes.subject
Марина Эрштейн (профи) 

# data[].attributes.body
Биографии зарубежных писателей на ленте времени (рубеж XIX-XX в.)

# data[].attributes.body
Куликова Ольга

# data[].attributes.headline
уррра, работает))) 

# data[].attributes.subject
уррра, работает))) 

# data[].attributes.body
Ось времени- творчество Эроса Рамаззотти, цель- популяризация поп музыки, создание интерактивного контента в преддверии концертов в мск и спб, часть проекта "месяц с эросом
"

# data[].attributes.body
Добрый день, коллеги!
Делюсь с Вами игрой на тему Как создать классный  учебный контент. К сожалению, у меня сейчас нет своего четкого направления/темы, которое я могла бы использовать для наших заданий, приходится выдумывать. Игру создала базовую на 3 вопроса, но процесс крайне увлекательный.
1. Вид курса: онлайн;

3. Элемент курса: тест-игра на понимание что такое классный учебный контент. Ее можно провести в начале модуля, а дальше перейти к обсуждению ответов на вопросы (возможно кто-то будет не согласен).

4. Цель: заставить задуматься о том, что может расцениваться, как качественный учебный контент.

5. Целевая аудитория: преподаватели онлайн курсов.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TRY AGAIN!,LEVEL 2 OF 5,CORRECT!,NEXT,ТЕСТ,PACMAN,Как создавать классный учебный контент?,RIGHT ANSWER,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET ADIPISCING ELIT DIAM SED?,WRONG ANSWER,3,WRONG ANSWER,LEVEL 2 OF 5,3,1,RIGHT ANSWER,2,LEVEL 1 OF 5,LEVEL 3 OF 5,NEXT,WRONG ANSWER,LEVEL 3 OF 5,3,RIGHT ANSWER,2,1,INCORRECT!,НАЖМИ START,1,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET ADIPISCING ELIT DIAM SED?,WRONG ANSWER,CORRECT!,WRONG ANSWER,TRY AGAIN!,LEVEL 3 OF 5,INCORRECT!,LEVEL 1 OF 5,2,1,3,WRONG ANSWER,WRONG ANSWER,LEVEL 4 OF 5,RIGHT ANSWER,LEVEL 5 OF 5,INCORRECT!,TRY AGAIN!,WRONG ANSWER,1,RIGHT ANSWER,WRONG ANSWER,2,LEVEL 5 OF 5,1-2 SUCCESSFUL ANSWERS,CONGRATULATIONS!,LEVEL COMPLETE,0 SUCCESSFUL ANSWERS,3-4 SUCCESSFUL ANSWERS,NEXT,LEVEL 4 OF 5,CORRECT!,LEVEL 2 OF 5,2,LEVEL 1 OF 5,WRONG ANSWER,NEXT,CORRECT!,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET ADIPISCING ELIT DIAM SED?,INCORRECT!,TRY AGAIN!,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET ADIPISCING ELIT DIAM SED?,3,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET ADIPISCING ELIT DIAM SED?,5 SUCCESSFUL ANSWERS,LEVEL 4 OF 5,INCORRECT!,TRY AGAIN!,ОПРЕДЕЛИТЬ ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ,2,1,НАЙТИ ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ,ЧТО НЕОБХОДИМО СДЕЛАТЬ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ НАД ОНЛАЙН КУРСОМ?,ВОПРОС 1 ИЗ 3,3,КУПИТЬ РЕКЛАМУ В СОЦ.СЕТЯХ,СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС,ВЕРНО!,ВОПРОС 1 ИЗ 3,УПС!ЧТО-ТО ПОШЛО НЕ ТАК..,ПОПРОБУЙ ЕЩЕ РАЗ!,ВОПРОС 1 ИЗ 3,3,КАКОЙ ТИП КОНТЕНТА СТОИТ ВЫБРАТЬ ДЛЯ БОЛЬШЕЙ ВОВЛЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ?,ВИДЕО,ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ,2,1,ТЕКСТ,ВОПРОС 2 ИЗ 3,,ВОПРОС 2 ИЗ 3,ВЕРНО!,СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС,УПС!ЧТО-ТО ПОШЛО НЕ ТАК..,ПОПРОБУЙ ЕЩЕ РАЗ!,ВОПРОС 2 ИЗ 3,ИХ ВООБЩЕ НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ,2,3,ПРОСТЫМИ И ЛЕГКИМИ,1,КАКИМИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ЗАДАНИЯ В ОНЛАЙН КУРСЕ?,ПРЕМЕНИМЫМИ НА ПРАКТИКЕ,ВОПРОС 3 ИЗ 3,УРОВЕНЬ ПРОЙДЕН,ПОЗДРАВЛЯЕМ!,3 ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТАиБОНУС,ВОПРОС 3 ИЗ 3,УПС!ЧТО-ТО ПОШЛО НЕ ТАК..,ПОПРОБУЙ ЕЩЕ РАЗ!

# data[].attributes.attachment_link.title
контент by Kristina Krukivska on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
TRY AGAIN!,LEVEL 2 OF 5,CORRECT!,NEXT,ТЕСТ,PACMAN,Как создавать классный учебный контент?,RIGHT ANSWER,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET ADIPISCING ELIT DIAM SED?,WRONG ANSWER,3,WRONG ANSWER,LEVEL 2 OF 5,3,1,RIGHT ANSWER,2,LEVEL 1 OF 5,LEVEL 3 OF 5,NEXT,WRONG ANSWER,LEVEL 3 OF 5,3,RIGHT ANSWER,2,1,INCORRECT!,НАЖМИ START,1,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET ADIPISCING ELIT DIAM SED?,WRONG ANSWER,CORRECT!,WRONG ANSWER,TRY AGAIN!,LEVEL 3 OF 5,INCORRECT!,LEVEL

# data[].attributes.headline
Доброго дня всем! Выкладываю дз, по ссылке ось времени - история развития педагогического дизайна как науки. Предмет технология преподавания. Вид курса - электронный. Аудитория - студенты-педагоги, разработчики электронных курсов. Элемент курса - теория, (либо практическое задание). Педагогическая цель - знание либо творчество.

# data[].attributes.subject
Доброго дня всем! Выкладываю дз, по ссылке ось времени - история развития педагогического дизайна как науки. Предмет технология преподавания. Вид курса - электронный. Аудитория - студенты-педагоги, разработчики электронных курсов. Элемент курса - теория, (либо практическое задание). Педагогическая цель - знание либо творчество.

# data[].attributes.headline
Викторина на отработку на- выка Говорения

# data[].attributes.subject
Викторина на отработку на- выка Говорения

# data[].attributes.body
Катерина Сиверцева (почему я снова и снова Аноним?! Есть же имя и аватар)
Вдохновившись работами коллег, сделала викторину-тренинг для любой группы студентов, готовящихся к любому международному экзамену по английскому языку, аспект Говорение. Можно использовать для промежуточной оценки.  Но не итоговой!  Уровень вопросов В2-С1, но лекго переделать и на А1-2 и В1. Коллеги-преподаватели, как вы думаете, применимо ли это в подготовке в ЕГЭ и прочим отечественным версиям?
Если бы еще удалось встроить timing. Но это пока за пределами моих возможностей, обойдемся любимыми песочными часами :)

# data[].attributes.attachment_link.description
What is your favourite subject at school/university? , What do you enjoy doing in your free time? , What kind of books do you like reading? , What do you like most about the your city/town/village?

# data[].attributes.headline
Презентация в Voki

# data[].attributes.subject
Презентация в Voki

# data[].attributes.body
(Эксперт)
И правда этот сервис замечателен для детей, наиграться не могу! Но он конечно несовершенен, по крайней мере в бесплатном тарифе, и ,когда "глючит", нервничаю по взрослому! Например, на первом слайде текст должен быть по центру, а в ролике все равно по левому краю. При прикреплении ссылки к тексту, шрифт и цвет невозможно изменить, а размер можно :| Эта работа не входит в число ДЗ, но мне очень хотелось ей поделиться с вами :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Check out my Voki Presentation on: Welcome to Vebinar

# data[].attributes.headline
Class project "Emergency Procedures at Sea"

# data[].attributes.subject
Class project "Emergency Procedures at Sea"

# data[].attributes.headline
Говорящий аватар

# data[].attributes.subject
Говорящий аватар

# data[].attributes.body
Друзья! хочу поделиться с вами моим первым говорящим аватаром. Хотя он и говорит по-итальянски, я надеюсь, что вам понравится :)

# data[].attributes.body
Наверное, вот так))) не поняла все равно до сих пор задания))

# data[].attributes.headline
викторина для рентгенологов 

# data[].attributes.subject
викторина для рентгенологов 

# data[].attributes.body
стандарт
https://jeopardylabs.com/play/--2845

может кому пригодится: вставлять изображения в бесплатном тарифе jeopardylabs можно, если заранее загрузить их в бесплатное стоковое хранилище (я использовала savepice.ru) и использовать ссылку оттуда

# data[].attributes.attachment_link.title
МР-дифференциальная диагностика образований яичников

# data[].attributes.headline
Викторина на тему "Имена существительные"

# data[].attributes.subject
Викторина на тему "Имена существительные"

# data[].attributes.body
для изучающих РКИ на начальном этапе
вид курса: смешанный
цель викторины: промежуточная проверка

# data[].attributes.attachment_link.title
Имена существительные

# data[].attributes.attachment_link.description
Какого рода слово ДОМ? , Какого рода слово ПАПА? , Какого рода слово НОЧЬ?

# data[].attributes.headline
Кристина Круковская (эксперт)

# data[].attributes.subject
Кристина Круковская (эксперт)

# data[].attributes.body
Коллеги, добрый вечер. Создала игру на тему Сервисы интерактивного контента.

# data[].attributes.attachment_link.title
Сервисы интерактивного контента

# data[].attributes.attachment_link.description
Сервис H5P лидер по количеству встраеваемых в видео элементов. , Сервис Vizia дает возможность просматривать аналитику ответов слушателей.

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.headline
Вдовина И.А. профи Викторина География

# data[].attributes.subject
Вдовина И.А. профи Викторина География

# data[].attributes.body
https://jeopardylabs.com/play/2019-09-06-189

# data[].attributes.headline
Добрый день! Времени совсем мало. но все же удалось в каком-то виде сделать домашнее задание. (Профи). Продолжаю работать над курсом для ППС по работе в ЭИОС. Проект викторины 

# data[].attributes.subject
Добрый день! Времени совсем мало. но все же удалось в каком-то виде сделать домашнее задание. (Профи). Продолжаю работать над курсом для ППС по работе в ЭИОС. Проект викторины 

# data[].attributes.attachment_link.title
Электронная информационно-образовательная среда университета

# data[].attributes.attachment_link.description
совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих оптимально использовать новые информационные технологии в сфере образования

# data[].attributes.headline
Первая попытка работать в Н5Р

# data[].attributes.subject
Первая попытка работать в Н5Р

# data[].attributes.body
Очень невыразительный тест типа Drag and Drop на отработку той же лексики, что и на карточках в предыдущем задании, сделанном в Quizlet. Целевая аудитория - студенты уровня В2- С1, тема Talking about the Third Age (по-русски менее полит-корректно "Поговорим о старости"). Так я пытаюсь перевести в онлайн то, что в университете выдается в виде распечаток. Пока результат не вдохновляет.

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.body
Возможности ресурса замечательные, он действительно все сам генерирует, но похоже, тот тип лексики, который мне нужен, не очень-то туда укладывается  - оказалось практически невозможно подобрать картинки к словосочетаниям, а чтобы загрузить свои (которые я нашла и приготовила!) нужно подписаться на версию, гарантированную кредитной картой, на что я пока не решаюсь. Коллеги, буду благодарна за любые критические замечания!

# data[].attributes.attachment_link.title
Talking about Youth, Maturity and the Third Age Diagram | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Talking about Youth, Maturity and the Third Age. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.headline
Профи - Диалоговый тренажер для онлайн -курса "Английский для путешествий". Диалог в аэропорту. 

# data[].attributes.subject
Профи - Диалоговый тренажер для онлайн -курса "Английский для путешествий". Диалог в аэропорту. 

# data[].attributes.body
https://onlinetestpad.com/am7fcb3luw2iw

Набор карточек в Quizlet для запоминания слов по теме "Овощи",  модуль "Restaurants"

https://quizlet.com/422906564/vegetables-vocabulary-flash-cards/

# data[].attributes.headline
Жанна, добрый вечер, готова провести вебинар, главное совпав с вами по расписанию.

# data[].attributes.subject
Жанна, добрый вечер, готова провести вебинар, главное совпав с вами по расписанию.

# data[].attributes.headline
Ирина Самойлова (пакет Эксперт

# data[].attributes.subject
Ирина Самойлова (пакет Эксперт

# data[].attributes.body
Такую викторину по принципу "Своя игра" мы проводили на мини-тренинге для менеджеров по продажам по изменениям в программном продукте. Участники до тренинга знакомились с теоретическим материалом, а викторина служила актуализацией опыта и проверкой знаний. После нее уже шли техники и приемы презентации изменений и улучшений для клиента. Здесь приведено только несколько вопросов, зато теперь знаю, как это можно сделать и в онлайн-обучении :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Знаем о новых возможностях - пользуемся конкурентными преимуществами

# data[].attributes.attachment_link.description
Назовите три возможности ПРАЙМа для получения актуальной информации

# data[].attributes.body
Игру создала - вот ссылочка
https://jeopardylabs.com/play/2019-09-06-3
В вебинарной комнате тоже все оформила, на днях протестирую вебинар

# data[].attributes.headline
Светлана Ганова

# data[].attributes.subject
Светлана Ганова

# data[].attributes.body
Тренажёр для 5 класса. В идеале добавить еще несколько речевых ситуаций разных стилей

# data[].attributes.attachment_link.title
Речевые ситуации

# data[].attributes.attachment_link.title
Диалоговый тренажёр 1

# data[].attributes.headline
Маргарита Злобина. Речевой диалоговый тренажёр "Знакомство в неформальной ситуации"

# data[].attributes.subject
Маргарита Злобина. Речевой диалоговый тренажёр "Знакомство в неформальной ситуации"

# data[].attributes.body
Предыдущий файл оказался большой, Офис его не открывает. Выкладываю сокращённый вариант - диалог 1.

# data[].attributes.headline
Маргарита Злобина. Стандарт

# data[].attributes.subject
Маргарита Злобина. Стандарт

# data[].attributes.body
Наконец собрала речевой диалоговый тренажёр в РР по теме "Знакомство" для начинающих изучать русский язык. Тема особенно важна для тех студентов, в родном языке которых нет обращения на "вы". Для контраста представлены два диалога - знакомство в неформальной и полуформальной ситуации. Цель - отработка навыков чтения, произношения и адекватной коммуникации. Звук, конечно, надо записывать специально. Пока я в редакторе Audacity сделала нарезку из того, что было записано для видеодиалогов.

# data[].attributes.attachment_link.title
Диалоговый тренажёр Знакомство

# data[].attributes.headline
Эксперт - Диалоговый тренажер

# data[].attributes.subject
Эксперт - Диалоговый тренажер

# data[].attributes.body
Диалоговый тренажер на тему "Род имён существительных" для студентов, изучающих РЯ на начальном этапе, выполнен в Online Test Pad. В последней сцене хотела ввести несколько возможных правильных ответов, но к сожалению то ли сервис не дает такой возможности, то ли я не смогла найти такой опции.

# data[].attributes.headline
Эксперт - Флэшкарты 

# data[].attributes.subject
Эксперт - Флэшкарты 

# data[].attributes.body
Флэшкарты для обогащения лексического запаса студентов, изучающих РКИ на начальном этапе, на тему "Семья"

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Семья - Famiglia. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.headline
Представляю разработку урока для курсантов морских специальностей 1 курса в H5P (лексико-грамматический материал с комплексом грамматических упражнений. 

# data[].attributes.subject
Представляю разработку урока для курсантов морских специальностей 1 курса в H5P (лексико-грамматический материал с комплексом грамматических упражнений. 

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.headline
Профи, добавила ссылку на викторину

# data[].attributes.subject
Профи, добавила ссылку на викторину

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Назовите основные этапы алгоритма делегирования

Подготовительный этап: выделение функций для делегирования, анализ готовности сотрудников, формализация функции с точки зрения: целей, процесса, взаимодействия, полномочий

Этап реализации делегирования: инструктирование,обратная связь от подчиненного,процедура оценки достижения цели, формы контроля, обучение, непосредственная помощь в реализации, завершение управленческого общения

Этап выполнения работы: контроль и корректировки

Этап подведения итогов: анализ первого опыта сотрудником, обратная связь руководителя подчиненному, обозначение новых обязанностей и полномочий.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ситуационное руководство

# data[].attributes.attachment_link.description
Назовите и кратко охарактеризуйте 4 уровня развития подчиненных, относительно задачи , Елена работает в компании Супервизором около 3 месяцев, до этого работала оператором 1 год. Период адаптации Елены успешно завершился. На проекте запущена новая услуга. Необходимо провести обучение и протестировать всех операторов.

# data[].attributes.headline
Стандарт. 2 часть задания - Викторина в jeopardy labs

# data[].attributes.subject
Стандарт. 2 часть задания - Викторина в jeopardy labs

# data[].attributes.body
Формат обсуждения книги "Засіло в голові"

# data[].attributes.headline
Друзья, ждём приглаш

# data[].attributes.body
Друзья, ждём приглашения на ваши демо-вебинары и ссылки на внешние сайты с опросами, викторинами и тд. Напоминаю, что финальная аттестация пройдёт в вебкомнате и выполнение этого дз -важный этап в подготовке. Наш координатор Юля готова оказать помощь всем, кто нуждается в дополнительной консультации! Успехов!

# data[].attributes.headline
Добрый день. Небольш

# data[].attributes.body
Добрый день. Небольшой тренажер для продавцов. Учит отвечать на вопросы покупателей. Почему то работает переход слайдов по щелчку, хотя он выключен в презентации.

# data[].attributes.headline
Вдовина И.А. профи

# data[].attributes.subject
Вдовина И.А. профи

# data[].attributes.body
Викторина "СанПин" для учителя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Продолжительность работы с изображениями на индивидуальном мониторе компьютера в 6-7 классах, как и просмотр статистических изображений на учебных досках отраженного свечения, составляет 25 мин

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Вдовина

# data[].attributes.attachment_link.description
Продолжительность работы с изображениями на индивидуальном мониторе компьютера в 6-7 классах, как и просмотр статистических изображений на учебных досках отраженного свечения, составляет 25 мин

# data[].attributes.headline
Вдовина И.А. профи

# data[].attributes.subject
Вдовина И.А. профи

# data[].attributes.body
тест "СанПин" для учителя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our terms and conditions for more information.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Вдовина

# data[].attributes.attachment_link.description
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our terms and conditions for more information.

# data[].attributes.headline
Палевская Светлана

# data[].attributes.subject
Палевская Светлана

# data[].attributes.attachment_link.description
Cheer my friend + creator of this Awesome #Quick-Clip to victory! Like/Share to help them win the Powtoon #Slides Competition

# data[].attributes.headline
Диалоговые тренажеры

# data[].attributes.subject
Диалоговые тренажеры

# data[].attributes.body
Работаю в основном в программе iSpring. Создаю интерактивные курсы с включением в них и тестовых заданий и диалоговых тренажеров. Попробовала новый ресурс - online test pad. Правда не получилось с настройками результатов.
Пример использования google формы - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_XsQGu3EZEDzmO01lYx4ExVuaJdtvpqwV5vx8-LG1cTacoA/viewform

# data[].attributes.attachment_link.title
пример диалогового тренажера

# data[].attributes.headline
Начало диалогового мини - тренажера

# data[].attributes.subject
Начало диалогового мини - тренажера

# data[].attributes.body
для сотрудников новых офисов компании

# data[].attributes.attachment_link.title
Домашнее задание Модуль 5

# data[].attributes.headline
Еще одна доска в Padlet.

# data[].attributes.subject
Еще одна доска в Padlet.

# data[].attributes.body
Была сделана срочно, для выступления перед учителями в Карелии 26 августа. Коллеги, очень буду благодарна за совет: может быть, стоит одну из этих досок переделать в Trello или другом сервисе? Жду и надеюсь на рекомендации и замечания :)

# data[].attributes.headline
Интерактивная доска в Padlet  Катерины Сиверцевой ( пакет Эксперт)

# data[].attributes.subject
Интерактивная доска в Padlet  Катерины Сиверцевой ( пакет Эксперт)

# data[].attributes.body
Коллеги, уверена, что уже помещала сюда мою доску 24 августа и даже получила один комментарий и на него ответила. Но сейчас не вижу ее нигде, не понимаю в чем дело, поэтому публикую еще раз.
Целевая аудитория - студенты-филологи уровня В2-С1, тип курса - оффлайн с веб поддержкой, цель - знание и применение навыков академического письма.
(Опять проблема: в прошлый раз отобразился мой аватар из Padlet и имя, а теперь снова я Аноним.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

# data[].attributes.attachment_link.description
Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

# data[].attributes.attachment_link.description
Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

# data[].attributes.headline
Диалоговый тренажёр (эксперт)

# data[].attributes.subject
Диалоговый тренажёр (эксперт)

# data[].attributes.body
Описание: Диалоговый тренажёр "Вызов такси из аэропорта по телефону"

ПРЕДМЕТ: Русский язык для иностранцев (общий курс)
ВИД КУРСА: Смешанный
ЭЛЕМЕНТ КУРСА: Практика
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ: Применение – отработка речевых навыков построения диалога «Вызов такси»
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: Китайские студенты, изучающие русский язык в КНР (уровень А2+)
ДРУГАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Данный диалоговый тренажёр может использоваться для тренировки навыков построения диалогических высказываний по теме «Город» («Путешествия»). Выбор местонахождения клиента службы такси обусловлен необходимостью использования привычных для китайских учащихся локаций

# data[].attributes.attachment_link.title
Диалоговый тренажёр 2

# data[].attributes.headline
Электронная записная книжка OneNote

# data[].attributes.subject
Электронная записная книжка OneNote

# data[].attributes.body
Дорогие друзья! Немного с опазданием делюсь началом работы в записной книжке по нашему курсу. Получилось на скорую руку из-за сложившихся непредвиденных обстоятельств.  Если у кого-нибудь из вас появится желание заполнить сраницы этой книжки вместе со мной, я буду очень рада. Вот ссылочка.
https://1drv.ms/u/s!AsK1y2UIiSZzcKY1P9IrjJ1jW8s

# data[].attributes.headline
7 інструментів ефективного навчання

# data[].attributes.subject
7 інструментів ефективного навчання

# data[].attributes.body
Відео з порадами, як краще засвоїти нові знання

# data[].attributes.attachment_link.title
7 інструментів

# data[].attributes.attachment_link.description
Cheer my friend + creator of this Awesome #Quick-Clip to victory! Like/Share to help them win the Powtoon #Slides Competition

# data[].attributes.attachment_link.title
Диалоговый тренажер готов

# data[].attributes.headline
Куликова Ольга 

# data[].attributes.subject
Куликова Ольга 

# data[].attributes.headline
Ирина Самойлова (пакет Эксперт)

# data[].attributes.subject
Ирина Самойлова (пакет Эксперт)

# data[].attributes.body
Начало обучающего диалогового тренажера для менеджеров дистанционных продаж. При неправильном выборе реплики обучающийся возвращается назад. В правом нижнем углу - пояснения "наставника". Разные цвета плашек "наставника" - разная оценка действий обучающегося - верное, условно верное и неверное.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация1

# data[].attributes.headline
ЯРОШ ОЛЕГ (пакет стандарт) 

# data[].attributes.subject
ЯРОШ ОЛЕГ (пакет стандарт) 

# data[].attributes.body
Там же тема - мини-тренажео по обращению с температурными отклонениями. Несколько другие вопросы, добавлена ссылка на видео, добавлен мини тест. Создано на базе H5P

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

# data[].attributes.headline
ЯРОШ ОЛЕГ (пакет стандарт)

# data[].attributes.subject
ЯРОШ ОЛЕГ (пакет стандарт)

# data[].attributes.body
небольшой тренажер по напоминанию правилам хранения препарата в исследовательсокм центре, создан в PowerPoint

# data[].attributes.attachment_link.title
Мини-тренажер_ЯРОШ_О_2

# data[].attributes.headline
Ролик-анонс вебинара

# data[].attributes.subject
Ролик-анонс вебинара

# data[].attributes.attachment_link.description
Cheer my friend + creator of this Awesome #Quick-Clip to victory! Like/Share to help them win the Powtoon #Slides Competition

# data[].attributes.body
Доски в своей работе использую крайне редко и в основном только для того, чтобы слушатели познакомились друг с другом. Может быть в дальнейшем буду использовать их более активно.
Вот пример моей доски

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your browser was unable to load all of Trello's resources. They may have been blocked by your firewall, proxy or browser configuration.
Press Ctrl+F5 or Ctrl+Shift+R to have your browser try again and if that doesn't work, check out our troubleshooting guide .

# data[].attributes.attachment_link.description
Your browser was unable to load all of Trello's resources. They may have been blocked by your firewall, proxy or browser configuration. Press Ctrl+F5 or Ctrl+Shift+R to have your browser try again and if that doesn't work, check out our troubleshooting guide .

# data[].attributes.body
Группа Профи. Я продолжаю набирать материал для своего онлайн-курса в рамках программы повышения квалификации для преподавателей. Пока проект. Конечно его нужно дорабатывать по содержанию. Сдеоано в Ispring.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажер Диалог 1