# data[].attributes.body
Los números del 0 al 7
***En esta actividad estaremos evaluando: simula que escribe, copia su nombre y reconoce los numerales del 0 al 7 por facetime en Whats App o enviando un video a la maestra.
Objetivos:

Simular que escribe .

Copiar su nombre.

Seguir instrucciones.

Reconocer los numerales del 0 al 7.

Instrucciones

Escuchar la presentación de  los números con el/la niñ@ mientras los van identificando y mencionando.

https://www.youtube.com/watch?v=UgNkDKAkl0g

Copiar (al verlo en una tarjeta escrito) o escribir su nombre con marcador fino o lápiz (no trazarlo).

Preguntar al estudiante dónde está cada número para que los señale dentro de la ilustración.

Colorear cada parte de las flores y el paisaje según el número y el color que se indica.  Puede ser con creyones, lápices de colores o marcadores.

* 0 - marrón (añadir el número escrito con bolígrafo negro a las hojas que no tienen número)
* 1- amarillo
* 2 - anaranjado

* 3 - rojo
*4 - verde
* 5 - rosa
* 6 - azul
* 7 - (añadir el número escrito con bolígrafo negro a la mariposa)

# data[].attributes.body
*Practicar su nombre diariamente.

La flor
*** En esta actividad estaremos evaluando: cubre la mayoría del espacio del dibujo cuando colorea, colorea respetando los contornos y utiliza varios colores cuando colorea por facetime en Whats App o enviando un video a la maestra.      Objetivos:

Cubrir la mayoría del espacio del dibujo cuando colorea.

Colorear respetando los contornos.

Utilizar varios colores cuando colorea.

Conocer las partes de la flor.

Instrucciones

Escuchar la canción somos como las flores con el/la niñ@ mientras repasan sus partes (raíz, tallo, hojas, pétalos y polen).

https://www.youtube.com/watch?v=uezJQyC5J7Q

Colorear cada parte de la flor rellenando todo el espacio, respetando los contornos, y utilizando diferentes colores para cada parte según corresponda (debe ser con creyones).

Dibujar y colorear las raíces.

Ir nombrando las partes de la flor con el estudiante. El adulto debe escribir el nombre de cada parte al lado de la misma (raíz, tallo, hojas, pétalos y polen).

# data[].attributes.body
Deseamos felicitarlos por el buen trabajo que están realizando tanto padres como niños.

Recuerden que todos los lunes les estaremos colocando los trabajos que deberán realizar esa semana y al comenzar la próxima, se pondrán las nuevas instrucciones y las anteriores serán removidas.

Aquí estaremos para ayudarlos y si tienen alguna duda o inquietud pueden contactarnos a través de nuestros correos electrónicos.
Estaremos disponibles en el horario de 7:45am a 3:00 pm de lunes a viernes.

Maestra de salón hogar
Glorimar Samalot (PPK)
gsamalot@maristasguaynabo.org

Maestra de inglés
Beatriz Rangel
brangel@maristasguaynabo.org

Continuen guardando los trabajos realizados por los estudiantes y enviando fotos.

Linda semana

# data[].attributes.body
Los invitamos a que continúen con una rutina diaria parecida a la sugerida.
Rutina sugerida:

Desayuno y oración de la mañana (Padre nuestro y Dios te salve María)

Asamblea  ( días de la semana, meses del año, clima, …)

Los buenos días:
https://www.youtube.com/watch?v=1fTk1viL7Sc

https://www.youtube.com/watch?v=aZBy9pniOZ8

Días de la semana: (sugerencia: si desean pueden hacer rótulos  para enseñárselo al niñ@):
https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
https://www.youtube.com/watch?v=aXCfpS2Lx2Q
Meses del año (sugerencia: si desean pueden hacer rótulos  para enseñárselo al niñ@):
https://www.youtube.com/watch?v=d2Dn0q-WP98

Contar (sugerencia: si desean pueden hacer rótulos  para enseñárselo al niñ@):
https://www.youtube.com/watch?v=Xto3WN2VbMM

Cómo está el clima: https://www.youtube.com/watch?v=CGImwvqwycc
https://www.youtube.com/watch?v=Cb6Y4N8cCtw
https://www.youtube.com/watch?v=hHwqzZ4gfsQ
Las estaciones del año:
https://www.youtube.com/watch?v=b6XSdJ4ujPs

Las vocales:
https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ
Canción de las formas:
https://www.youtube.com/watch?v=bqKDWm7wO3Y
Los colores:
https://www.youtube.com/watch?v=IRezW_uWUpY

Religión:

Buenos días señor Jesús:
https://www.youtube.com/watch?v=adqK6fX2LQM

María música de Dios:
https://www.youtube.com/watch?v=BZsIeihi3AE

Repasar nombres de los amigos (preguntarle al niñ@ los nombres de sus compañeros y el padre escribirlos en unas tarjetas o material disponible)

Actividad literaria

Merienda

Actividad dirigida

Centros de aprendizaje/ juego pasivo

Juegos activos/ actividad de movimiento corporal

Almuerzo

Siesta

# data[].attributes.body
María, la mamá de Jesús
***En esta actividad estaremos evaluando nombrar a María por facetime en Whats App o enviando un video a la maestra.
Objetivos:

Colorear el dibujo de María rellenando el espacio y respetando los contornos.

Conversar sobre María, nuestra buena madre y la mamá de Jesús.

Nombrar a María.

Trazar el nombre de Jesús.

Instrucciones

Escuchar y cantar la canción Jesús está pasando por aquí, María está pasando por aquí.

https://www.youtube.com/watch?v=kvRJxMRW5aE

Colorear la ilustración con el material que tenga disponible o guste: creyones, lápices de colores o marcadores.

Colorear el nombre de María.

Trazar la palabra Jesús.

Preguntar al niño/a quién es la persona del dibujo para que nombre a María.

# data[].attributes.body
Cuento, presentación: Video educativo para niños de la Virgen María
https://www.youtube.com/watch?v=C91O8h13RD4

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá pintar una flor con acuarelas, "finger paint" o pintura "washable" utilizando sus dedos o "Q-tips".

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá jugar con una bola a lanzar y atrapar con algún miembro de su familia.

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

# data[].attributes.body
Cuento: Una flor con suerte
https://www.youtube.com/watch?v=zQmluqSjAUA

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá jugar con plastilina formando los números de 0 al 7. (aquí comparto nuevamente el video de la actividad anterior el cual pueden utilizar)
https://www.youtube.com/watch?v=UgNkDKAkl0g
*** Enviar video a la maestra para completar la evaluación junto con la actividad anterior.

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá jugar en una espacio grande dentro o fuera de su casa a la peregrina (pueden dibujar la misma con tiza, si tienen rompecabezas de foam de números, hacer los números en papel y pegarlos en el piso, etc).

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

# data[].attributes.body
Conjuntos del 0 al 5
***En esta actividad estaremos evaluando reconocer y formar conjuntos del 0 al 5 por facetime en Whats App o enviando un video a la maestra.
Objetivos:

Seguir instrucciones.

Reconocer conjuntos y cantidades del 0 al 5.

Reconocer numerales.

Formar conjuntos del 0 al 5.

Instrucciones

Escuchar y ver la canción los números del 0 al 10 mientras van repasando los números y sus conjuntos.

https://www.youtube.com/watch?v=wvoisIMqxaE

Preguntar al niño/a cuántos objetos hay en cada conjunto.

Seleccionar marcando con una x o un círculo el número correspondiente a la cantidad de cada conjunto.

Colorear cada conjunto de un color distinto con creyones, lápices de colores o  marcadores.

# data[].attributes.body
Papá o mamá podrás ponerle a tu hij@ un cuento diariamente. Aquí te enviamos los links.

Cuento, video educativo:  Aprendamos sobre las plantas con Barney y el camión

https://www.youtube.com/watch?v=askyZseZ_lw

Actividades sugeridas para realizar con estos cuentos:

Haz un dibujo de tu parte favorita del cuento.

Dibuja los personajes del cuento.

Crea un final diferente del cuento.

Hacer preguntas al niñ@ sobre el cuento.

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá ir al exterior de su casa a observar las flores, las plantas, los árboles, y la vegetación.

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la  niñ@ podrá moverse y saltar al imitar movimientos del video con la canción: El juego de las flores
https://www.youtube.com/watch?v=POlcx6uf21k

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

# data[].attributes.body
Cuento: La cesta de flores
https://www.youtube.com/watch?v=yU46Dfkm_K8

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá formar conjuntos del 0 al 5 con juguetes pequeños que tenga en su casa.
** Enviar video a la maestra para completar la evaluación junto con la actividad anterior.

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la    niñ@ podrá brincar hacia arriba o en movimiento con ambos pies juntos según le indique algún familiar cuantos brincos dará corridos (del 1 al 5).

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

# data[].attributes.body
Hello Song

# data[].attributes.attachment_link.title
Hello Hello! Can You Clap Your Hands? | Original  Kids Song | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Practice the days of the week with the song.

# data[].attributes.attachment_link.title
Days Of The Week Song | Kids Songs | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Practice the numbers counting and singing.

# data[].attributes.attachment_link.title
20 Bubbles Go Pop - The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes for Counting

# data[].attributes.body
This week we're going to be practicing some skills and begin learning about the environment.

Watch this video of the Parts of the Body and learn them.

# data[].attributes.attachment_link.title
My Body Song | CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

# data[].attributes.body
Identify parts of the body.

Name parts of the body.

Color.

Instructions:
1. Write your name.
2. Cut the words that say the parts of the body.
3. Paste them with the help of your parents we're they belong.
4. Parents: Send me a video of the students identifying each part of the body and saying their name.
5. Color the picture. Girls make only the girl and the boys only the boy.

# data[].attributes.body
Today we're going to begin learning about the Environment. Listen to the story: Plant the Tiny Seed

Parents: Send me a video of the students listening to the story. Ask them questions like: What color is this flower? What plants needs to grow?

# data[].attributes.attachment_link.title
Plant the Tiny Seed | Read Aloud Children's Story Book

# data[].attributes.body
Listen to the story.

Participate in literature activities.

Learn about plants.

Instructions:
1. Write your name.
2. Draw a flower like the ones in the story, in the pot.
3. Listen to the song.

# data[].attributes.attachment_link.title
In the Garden 🌱 Nursery Rhymes 🌸 Gardening for Kids | Lingokids

# data[].attributes.body
Watch the video: Need of Plants.
Parents: At the end of the video ask them what plants need to grow?

# data[].attributes.attachment_link.title
Needs of a Plant - Early Learning | Learn To Grow a Plant | Kidloland Preschool Song For Kids

# data[].attributes.body
Learn about plants and the environment.

Identify what plants need.

Instructions:
1. Write your name.
2. Color the worksheet of what plants need to grow.
3. Listen to the song.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grow, Grow, Grow a Garden! | Kids Learning Song

# data[].attributes.body
Let's learn the vocabulary of this week. Watch the video and repeat the words.

# data[].attributes.attachment_link.title
Growing a Tree - Kids vocabulary - Learn English for kids - English educational video

# data[].attributes.body
Acquire vocabulary.

Identify the parts of a tree or a flower.

Instructions:
1. Write your name.
2. Color the apples and the tree  like the one in the video.
3. Count the apples.