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Taller explorando, descubriendo y jugando, aprendemos.

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Taller explorando, descubriendo y jugando, aprendemos.

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El taller se propone como un elemento favorecedor del desarrollo del lenguaje y las capacidades cognitivas de los alumnos, aportando elementos necesarios para la estimulación de dichos procesos, así como la prevención de posibles dificultades lingüísticas.

El aula será un espacio para crear ambientes comunicativos que desarrollen el lenguaje y no conductas aisladas, usando el juego como estrategia de intervención y elemento motivador.

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“Los espacios de taller son pensados como lugares de reflexión, aprendizaje y construcción conjunta, acerca del desarrollo y la crianza de los niños y las niñas. Esto permite que las familias puedan adquirir herramientas para acompañar a sus hijos y sus hijas a lo largo de su recorrido por la escuela.” (Educaciòn, familias, escuelas. Ministerio de Educaciòn.GCABA)

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Rol de las maestras de apoyo pedagógico en el Nivel 

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Rol de las maestras de apoyo pedagógico en el Nivel 

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El rol del docente de apoyo pedagógico será acompañar a los/as niños/as dentro de la sala con el objetivo de favorecer su trayectoria escolar; elaborar con los diferentes docentes configuraciones de apoyo (herramientas que permiten el acceso al aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades de todos/as los/as niños/as: acceso a las distintas propuestas pedagógicas, dinámica grupal, ubicación espacial, entre otros).

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OBJETIVO GENERAL DE TRABAJO

“Prevención a través de la detección temprana de los obstáculos que podrían interferir en el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes aspectos.”

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Copia de EII 1-PROYECTO DE APOYO PEDAGOGICO EN EL NIVEL INICIAL-2021

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Detalle

Género: Textos educativos

Editorial: Ministerio de Educación GCABA

Idioma: Español

Descripción

En esta secuencia, encontrarás los distintos cuadernillos que el Ministerio de Educación de la Ciudad ha elaborado para la continuidad del trayecto pedagógico de los estudiantes de forma remota.

Ministerio de Educación GCBA

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Detalle Género: Textos educativos Editorial: Ministerio de Educación GCABA Idioma: Español Descripción En esta secuencia, encontrarás los distintos cuadernillos que el Ministerio de Educación de la Ciudad ha elaborado para la continuidad del trayecto pedagógico de los estudiantes de forma remota. Ministerio de Educación GCBA

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Higiene  - canciones para niños mundo magico tv educación para niños

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Los invitamos a construir un Ta Te Ti para jugar en familia.
Les dejamos uno de muestra pero ustedes lo pueden confeccionar de la forma que más les guste.
Participantes: 2
Necesitamos:
-Tapitas (3 para cada jugador de distinto color, sino bollitos de papel o masa)
-Palitos o tiras de cartulina.
¿Cómo se juega?
Cada jugador en su turno colocará una tapita o bollito en un cuadrado y tratará de formar una línea la cuál podrá ser horizontal, vertical o diagonal. Gana el que logre alinear las 3 fichas.

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Creamos e imaginamos en familia.
Necesitamos:
-Plastilina y/o masa
-Palitos (Brochette, escarbadientes o fósforos)
Objetivo:
Permitirse crear diferentes formas y figuras.

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Estos Limericks (forma poética breve) de María Elena Walsh pertenecen al libro "Zoo Loco". En este libro la autora nos cuenta diferentes historias de animales divertidos y disparatados.
¿Lo disfrutamos juntos?

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Cuentos que viajan - "Zoo loco” de María Elena Walsh

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¿Quién se anima a armar estos rompecabezas?

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Rompecabezas en línea (online) con enlaces a actividades y materiales educativos apropiados para apoyar la educación infantil y preescolar en español o inglés. Estos son efectivos para presentar varios temas educativos, desarrollar las destrezas para solucionar problemas, y usar el ordenador.

Los rompecabezas se inician con seis piezas. Se arrastran las piezas con el ratón electrónico y tienen una imagen pequeña a la cual se pueden orientar para ayudarles a ensamblarlos. Puede ajustar el número y estilo de las piezas pulsando el botón Change Cut en el lado izquierdo de 6 hasta 247 piezas, de esta manera se pueden adaptar a diferentes niveles y toda la familia los puede disfrutar.

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Rompecabezas en línea (puzles) para educación infantil y preescolar 1

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Rompecabezas en línea (online) con enlaces a actividades y materiales educativos apropiados para apoyar la educación infantil y preescolar en español o inglés. Estos son efectivos para presentar varios temas educativos, desarrollar las destrezas para solucionar problemas, y usar el ordenador. Los rompecabezas se inician con seis piezas.

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¿Tienen ganas de bailar?

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Música para soñar: Los exploradores - Canal Pakapaka

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La suspensión de clases a causa de la pandemia del COVID-19, ha llevado a las escuelas a continuar su proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia. ¿Cómo se puede acompañar este proceso desde el hogar?

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Las pantallas siempre fueron un medio de entretenimiento para la infancia y adolescencia. Desde hace unos cuantos años también empezaron a ser un medio importantes para el estudio y los aprendizajes, pero, en general, siempre complementario a la escuela presencial, que es la base del sistema educativo.
Hoy la pandemia nos pone en otra situación especial y temporaria. No solo usamos los dispositivos digitales para aprender sino que son hoy los únicos medios para esta actividad en un contexto de aislamiento que es difícil (para todos) pero sobre todo para los niños, niñas y adolescentes.
El Estado y los docentes están trabajando para para garantizar a los alumnos y alumnas de la Argentina su derecho a la educación, sin embargo, le queda necesariamente un trabajo que realizar a las familias.
Aun si los adultos de la familia no saben tecnología ni son necesariamente docentes hay muchas cuestiones -como los buenos hábitos, la capacidad crítica, la ética de respeto, la empatía- que podemos aportar y son muy necesarias en una situación de alta conexión.
¿Cómo acompañar entonces en su justa medida a los chicos y las chicas en este uso para que sea un tiempo de calidad, una navegación provechosa, equilibradas, teniendo en cuenta por supuesto que los adultos también estamos afectados y con problemáticas propias?
Una gran pregunta que se divide en dos más concretas vinculadas a los dos grandes tipos de actividades que los chicos hacen en internet.
¿Cómo ayudar a los chicos y las chicas en sus tareas escolares?
¿Cómo acompañar el uso de pantallas para entretenimiento?

¿Cómo ayudar a los chicos y las chicas en sus tareas escolares?
A través de internet los chicos y las chicas reciben la tarea, se vinculan con los docentes y con sus compañeros, acceden a información. Lo importante hoy es que realmente este contacto, si bien nunca podrá reemplazar a la escuelas sea lo más provechoso para el aprendizaje y también que sea armónico con la vida familiar.
No es conveniente que la escuela en línea dure las 24 horas. La ubicuidad del aprendizaje virtual (en cualquier tiempo y lugar), que hoy nos permite seguir educando en medio del aislamiento, no quiere decir que las familias no puedan acotar un tiempo y un lugar para el estudio. En lo virtual, la mayor parte de la enseñanza es asincrónica pero eso no quiere decir que no pueda ordenarse -en la medida de lo posible y de acuerdo a las edades de los chicos y chicas- en tiempo y lugar para mejorar un montón de aspectos de esta experiencia.

Un tiempo establecido:
Es ideal que las tareas se realicen un horario más o menos fijo y regular que garantice la continuidad, pero no excesivamente rígido.
Alentar a los chicos y chicas que hagan pausas y descansos según la carga de trabajo. Los docentes todavía le estamos tomando la mano a estas cuestiones y es posible que en un primer momento algunos hayamos propuesto demasiadas tareas. Si es así, por supuesto que siempre se puede conversar con el docente: es importante hacer devoluciones a los maestros y maestras de las experiencias transitadas en casa.
El horario fijo permite también que los adultos puedan acompañar a los más chicos sin inconvenientes dado que su disponibilidad también tiene sus límites. Establecer un tiempo delimitado es lo mejor para combinar el tiempo de los grandes y de los chicos.
Si se coordina esta cuestión con los compañeros y compañeras de grado, se pueden realizar intercambios, consultas y preguntas en el grupo y enriquecer el momento. Uno de los objetivos del trabajo virtual es romper la soledad del estudiante. Lejos de la idea de autoaprendizaje individual, las familias debemos ayudar para que los chicos y las chicas hagan consultas, trabajen en grupos virtuales. Promover que los y las estudiantes no corten el vínculo con el docente y promover el intercambio con los compañeros
Además, un tiempo limitado ayuda a los chicos y las chicas a planificar sus tareas: qué hacer primero, cuánto dedicarle a cada cosa, una cuestión fundamental para aprender a aprender.

Un lugar determinado:
Nuestros hogares no están preparados como aulas ni como escuelas. Si embargo hay que tratar de acondicionar un espacio de la casa para conectarse con el dispositivo, tener a mano cuadernos y libros, no demasiado ruidoso durante el tiempo de estudio y con alguna distancia del resto de las actividades del hogar, siempre por supuesto dentro de lo posible.
Tener un espacio separado ayuda a la concentración, difícil para los niños niñas y adolescentes y más aún en un espacio en que conviven muchas personas.

¿Cómo acompañar el uso de pantallas para entretenimiento?
Como señalamos, los chicos han utilizado siempre las pantallas para el ocio. En un contexto de aislamiento - y de alta conectividad y siempre según la edad- los adultos debemos acompañar el uso y compartir algunas de las navegaciones.
Regular el tiempo en pantallas y conversar sobre los consumos. Excelente momento para conversar sobre qué está bien y qué está mal en las redes, cómo identificar mensajes falsos, tal como nos muestra este video de la ONG Faro digital:

Una pandemia nos excede. Sin embargo, eso nos obliga a asumir una cuota de responsabilidad, desde nuestro lugar de ciudadanos. Podemos hacer cosas para colaborar. Seamos solidarios, cuidémonos entre todos. #coronavirus pic.twitter.com/kkpUNNnSws
- Faro Digital (@farodigitalok) March 14, 2020

También un gran momento para compartir acciones ciudadanas a través de internet: ayudar a los abuelos a la distancia a usar las herramientas oficiales, participara de movidas solidarias, difundir buena información nos hace sentir una identidad ciudadana con compromiso y solidaridad en momentos de crisis.
Tal como señalamos para las tareas escolares, es bueno aconsejar a los chicos y chicas a juntarse con amigos a la distancia intercambiar mensajes -por qué no- memes y espacios de humor de las redes sociales que pueden vincularnos de una manera positiva con el contexto.
Además, como sabemos, internet es un espacio en el que se pueden aprender diferentes cosas y además lo virtual es un ambiente con extraordinarias herramientas para desarrollar la creatividad de diferente tipo: en ciencias, en plástica, música, tecnología. Se pueden alcanzar otros aprendizajes, no formales y apuntan al desarrollo de las habilidades del siglo XXI. Son "aprendizajes invisibles", como señala Cristobal Cobo, difíciles de medir y de evaluar en los marcos formales pero que siempre se pueden vincular finalmente con la escuela.
Podemos impulsar a los niños, niñas y adolescentes de acuerdo a sus gustos:
A aprender a programar.
A vincularse con la cultura maker. Hagalo usted mismo, es la consigna de este movimiento que tiene que ver con inventar y resolver problemas en un marco de compartir saberes.
A producir videos, podcast, libros, programas de TV, programas de radio. Henry Jenkins señala que tener una computadora es la posibilidad de hacer una editorial, una radio, un programa de televisión. Los chicos y las chicas pueden crear videos, hacer investigaciones, arte, música y pubicarlo en redes.

Jenkins es el que nos presenta una larga lista de las importantes competencias que los chicos y las chicas aprenden usando internet jugando y creando en sus comunidades de pares:

Juego: Capacidad de experimentar

Performance. Habilidad de adoptar identidades alternativas para la improvisación y el descubrimiento.

Simulación. Habilidad de interpretar y construir modelos dinámicos de procesos del mundo real.

Apropiación. Habilidad de mezclar contenido de otros con sentido.

Multitasking. La habilidad de escanear el ambiente y cambiar el foco de acuerdo a las necesidades

Distributed cognition. la habilidad de interactuar con personas y objetos para expandir las capacidades mentales

Inteligencia colectiva. La habilidad de poner en común conocimiento y construirlo con otros con un objetivo común.

Juicio. La habilidad de evaluar la realidad y credibilidad de fuentes de información.

Navegación transmedia. La habilidad de hacer lecturas multimodales de información en diferentes plataformas.

Networking. Habilidad de buscar y sintetizar información distribuida Negociación. La habilidad de pasar por diversas comunidades con distintas perspectivas y normas diferentes.

Tal vez cuando termine el aislamiento habrán salido genios que ya no podrán volver ponerse en las botellas y no solo entre los niños, niñas y adolescentes. Tal vez, venciendo las dificultades y con mucho trabajo todo esto puede llegar a ser gran oportunidad para nosotros los adultos de aprender muchas cosas, acompañar a nuestros niños y poder sacar todos algunas ventaja de una situación difícil.
Eso sería una gran lección para todos y todas.

Para seguir profundizando este tema
Melina Furman
Aprender en casa en tiempos de Coronavirus

Para empezar a buscar información sobre programación, makers y creación digital
Para aprender a programar
Programar Fundación Sadosky
Ideas maker
5 canales en Youtube que todo maker debe conocer
Ideas para chicos y chicas de Secundaria.
Conectados la revista

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Un hogar en el que aprendemos todos y todas

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Las pantallas siempre fueron un medio de entretenimiento para la infancia y adolescencia. Desde hace unos cuantos años también empezaron a ser un medio importantes para el estudio y los aprendizajes, pero, en general, siempre complementario a la escuela presencial, que es la base del sistema educativo.

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Educación Sexual Integral. Para charlar en familia.

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Educación Sexual Integral. Para charlar en familia.

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Educación Sexual Integral para charlar en familia

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Primera versión de la revista que, en 2011 y a partir de la sanción de la Ley N.º 26150 (2006), propuso inaugurar el diálogo sobre sexualidad con y entre la escuela, las familias y la sociedad. Existe una nueva versión (2021) de esta publicación que hace una actualización de los contenidos.

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Mitos, cuentos y leyendas pasan de generación en generación y se recuerdan desde tiempos inmemoriales. En este particular taller, Lila y Nico acompañan a su abuelo mientras intenta reparar su auto. El abuelo recuerda muchas historias y comparte con sus nietos charlas, aventuras y experiencias ocurridas en distintos lugares de Latinoamérica.

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Mitos, cuentos y leyendas pasan de generación en generación y se recuerdan desde tiempos inmemoriales. En este particular taller, Lila y Nico acompañan a su abuelo mientras intenta reparar su auto. El abuelo recuerda muchas historias y comparte con sus nietos charlas, aventuras y experiencias ocurridas en distintos lugares de Latinoamérica.

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Actividades para que los chicos conozcan y distingan dos géneros discursivos.

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Presentamos una serie de actividades de nivel inicial, para que los chicos conozcan y distingan dos géneros discursivos diferentes entre sí como lo son los cuentos y los artículos de enciclopedia.

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Ingresando al enlace encontraran actividades relacionadas con:

Las formas: Cuadrado, Círculo, Triángulo, Rombo, Rectángulo

Los números: Del 1 al 5.

Las Vocales

Los Colores Primarios.

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Juegos de PC/PDI y Cuadernillos en PDF

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EL CASTILLO DE PATI

El castillo de Pati es una de las creaciones de esta web a la que he dedicado más tiempo, debido entre otras cosas a la cantidad de actividades que contiene.
Los contenidos fundamentales que se pretenden trabajar en las 70 actividades que contiene son:

Las formas: Cuadrado, Círculo, Triángulo, Rombo, Rectángulo

Los números: Del 1 al 5.

Las Vocales

Los Colores Primarios: Rojo, Azul, Verde, Amarillo.

Otros Colores: Naranja, Blanco, Rosa, Marrón.

También se relaciona Sombras con imágenes. La ventana de la torre de la derecha, tiene la intención de iniciar en la construcción de series utilizando situaciones concretas: hay que ordenar los elementos de una fábrica o montar pulseras. Se ha incluido también un puzzle del fondo de mar con efectos de luces.Las pantallas de las vocales, de los números y de los colores contienen ejercicios para practicar.
El icono de Pati nos enlaza las distintas pantallas o bien nos lleva a la portada desde la que se inici&oacute.

ZONA DE DESCARGA

Al hacer clic en "Descargar Programa" os llevará a la página de Mediafire, podréis ver en la parte superior que pone el nombre del archivo que queréis

Hacer clic en botn "Descargar" que est justo debajo y comenzar la descarga del archivo.

Algunas imágenes del Programa

Cuaderno Las Formas

Fichas para repasar las formas vistas en El Castillo de Pati: Círculo, Triángulo, Rombo, Rectángulo,Óvalo y Cuadrado.

Descarga Cuaderno Las formas pdf

GUA DEL CASTILLO DE PATI

Podis verlo directamente aqu, no lo he comprimido, CLIC EN LA SIGUIENTE IMAGEN:

Vdeo Trailer de "El Castillo de Pati":

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LA TELE DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS

La portada es una tele que hay que encender y en la que a través de 30 actividades se pretende trabaja los siguientes conceptos básicos: Grande- Pequeño,Grueso-Delgado,Encima-Debajo,Alto-Bajo, Arriba-Abajo,Largo-Corto,Dentro-Fuera,Delante-detrás,Abierto-Cerrado, Pocos-Muchos,Junto-Separado,Diferente-Igual,Mitad-Entero,Cerca-Lejos, Lleno-vacío,Ancho-Estrecho,Derecha-Izquierda,Apagada-Encendida y Día-Noche.
Cada panel es diferente ya que a la vez que se intenta afianzar los conceptos básicos, puede ser utilizado cada uno de ellos para comentar las imágenes que lo conforman y captar la atención del niño.

ZONA DE DESCARGA

Descarga desde Mediafire:

Descargar Programa

Algunas imágenes del Programa

Fichas de La Tele
Fichas en documento pdf de conceptos básicos con imágenes utilizadas en el Programa La Tele.
Descargar Fichas La Tele

Vdeo Trailer de "La Tele":

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LA RANA: Juego de conceptos Básicos

Al comienzo del juego una rana nos dice: "Hay un lugar donde las ranas juegan sin parar...".
Se trata de seguir las pistas que nos va indicando la rana haciendo clic en la imagen correcta, pasando a medida que se va acertando por varios paneles que nos conducirán al lugar del que nos ha hablado. Se han intercalado paneles con burbujas que hay simplemente que explotar para pasar a la siguiente fase.
Hay que discernir para poder llegar al final entre numerosos conceptos básicos: grande-pequeo, pocos-muchos, largo-corto, encima-debajo, delante-detrás, abierto-cerrado, más-menos, igual-diferente, día-noche, entero-mitad, duro-blando y muchos más.
Cuando finalizamos cada panel la rana nos hace un comentario, creo que bastante simptico, tendréis que jugar para conocerlos.

ZONA DE DESCARGA

Descarga directa desde esta web del Juego de la rana
Descarga desde enlace de Mediafire:

Descargar Programa La Rana: Juego de Conceptos Bsicos

Algunas imágenes del Programa

TRAILER DEL JUEGO

Documento en pdf de Conceptos Básicos de La Rana.

Se trata de colorear el marco de la imagen correcta según nos indican, repasando as los conceptos vistos en el programa de La Rana.
Descargar Cuadernillo en pdf de La Rana: Juego de Conceptos Bsicos

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EL JUEGO DE LA RANA Y LA TORTUGA: Colores

El juego se desarrolla con dos personajes, una rana y una tortuga, las dos estn en un bosque y tienen una pizarra digital.
La rana tiene un juego, consiste en ensear los colores a la tortuga y después discriminar en una pantalla los tres objetos que aparecen del color que previamente se ha enseado, con un simple clic.
La rana requiere la ayuda de un ayudante para que haga clic,intentando en todo momento hacer partícipe de su juego al nio o nia que esté detrás de la pantalla, con comentarios sobre sus aciertos y solicitando acciones, como si fuera uno más del juego.
Creo que el diálogo que se suscita entre rana y tortuga es muy simpático...

ZONA DE DESCARGA

Descargar Juego de la rana y la tortuga

Algunas imágenes del Programa

Vdeo Trailer de "El juego de la rana y la tortuga"

Cuadernillo de actividades del Juego de la rana y la tortuga
Son 45 fichas con actividades relacionadas con los colores vistos en el Juego de la rana y la tortuga, para colorear, relacionar objetos con su color, cada oveja con su pareja, discriminacin visual...

Descargar Cuadernillo en pdf del Juego de la rana y la tortuga

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EL PALACIO DE LOS COLORES

El juego de ordenador "El Palacio de los colores" está realizado para intentar ayudar en el reconocimiento de 10 colores:
Azul, rojo, verde, amarillo, negro, blanco, rosa, marrón, naranja y morado.
Cuando el juego se inicia unos pájaros nos informan que la joyas se han perdido y que hay que entrar por todas las puertas y ventanas del palacio para buscarlas.
Las joyas están escondidas teniendo que arrastrar los muebles para encontrarlas, haciendo clic en ellas se indicará con un sonido el color y veremos una animación, a continuación desaparecerán, rellenándose la tabla que se encuentra en el margen inferior y podremos ver así las que faltan.
Creo que es una buena ocasión para practicar otros conceptos: debajo, encima, detrás, arriba, abajo, contar las joyas conseguidas y las que faltan...
Hay otro reto en el juego y es dejar todo tal como se vio al iniciarse cada habitación

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Descargar Juego: El Palacio de los Colores

Algunas imágenes del Programa

Vdeo Trailer de "El Palacio de los Colores"

Documento en pdf del Palacio de los Colores.

Repaso de los colores vistos en el Palacio: Azul, rojo, verde, amarillo, negro, blanco, rosa, marrón, naranja y morado.

Descargar Cuadernillo en pdf de los colores vistos en El Palacio

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JUEGOS DE RAZONAMIENTO LGICO

DERECHA -IZQUIERDA

Practicamos?. Ejercicios sencillos, seguimos las rdenes.

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ARRIBA-CENTRO-ABAJO

Practicamos?. Ejercicios sencillos, seguimos las rdenes.
Vamos a identificar estas partes en un plano horizontal... Aprovechamos para tambin indicar los trminos: superior,central e inferior.

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LOS COLORES

Pues solo cuatro colores: Rojo, Amarillo, Verde y Azul.
Los aprenderemos e intentaremos discriminarlos.. mejor jugar..

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LA PATA VALIENTE

LA PATA DE VALIENTE (Juego de PC)
Acompaamos en la aventura de rescatar a su amigo el pato de una bruja que lo ha encerrado en una jaula
Deberemos seguir las instrucciones que el audio nos da para conseguir la contrasea que liberar al amigo pato
Conceptos que se repasan:
abierto-cerrado, dentro-fuera, pocos-muchos, vaco-lleno, arriba-abajo, encima-debajo, grande-pequeo, colores: rojo, azul, verde, rosa, amarillo, naranja, nmeros del 1 al 5, vocales, bingo, juego de sombras, colocar partes que faltan
Al final de juego un mensaje:"No dejad nunca de jugar, ni de leer porque os ayudar a volar".

ZONA DE DESCARGA

Descargar Juego: LA PATA VALIENTE

Vdeo Trailer de "LA PATA VALIENTE"

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EL LORO MISI (Cuadernillo en PDF)

Los cuentos ofrecen a los nios un mundo de posibilidades, desarrollando su imaginacin y fantasa, en los que no slo podemos fomentar el gusto por la lectura, algo por otro lado tan esencial para su formacin, consiguiendo que los alumnos muestren una actitud positiva hacia esta actividad, sino trabajar transversalmente algunos contenidos. Esta propuesta dirigida a Educacin Infantil parte de la base de un cuento, que como todo aquel que se precie contiene:
- Introduccin, donde se nos presenta al protagonista del cuento, a travs de un sencillo prrafo que podemos jugar incluso a memorizar.
- Desarrollo, donde surge el conflicto, un dragn caza al pobre loro, se muestra la preocupacin de sus amigos, y en el que hacemos partcipes de la historia a los lectores.
- Desenlace, que va a depender de nuestras habilidades para ir realizando las pruebas que nos piden para conseguir la liberacin, con una recompensa final que recibimos por los servicios prestados.
Entre otros trabajamos en el documento PDF los siguientes objetivos: Animacin a la lectura, Conceptos bsicos: -Formas: tringulo, cuadrado y crculo- Colores: Rojo, Azul, Verde y Amarillo. - Iniciacin a la seriacin. -Emociones: triste, contento.-Grafomotricidad. -Educacin Plstica.

Videocuento:

ZONA DE DESCARGA

Cuadernillo en PDF listo para imprimir con diez pruebas que salvarn al Misi y que podremos realizar con tijeras y lpices de colores, al final nos har un regalo:

Descargar Cuadernillo "EL LORO MISI"

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CUADERNILLOS DE VERANO

Hace ya bastante tiempo que confeccioné unos cuadernillos de verano, y os confieso que los tenía un poco olvidados, algunos padres me han preguntado sobre fichas para repasar en verano lo básico, y que fueran variadas y sencillas, las he recopilado en 3 archivos.
No me gusta poner edades, como les he comentado a las personas que se han puesto en contacto, por eso os detallo los conceptos a repasar en cada uno de ellos, vosotros debéis valorar a la vista de los contenidos si les vendría bien realizarlas o no.

Cuadernillo de verano 1
Incluye: Trazos, círculo, cuadrado, triángulo, grande-pequeo, dentro-fuera,arriba-abajo,encima-debajo, rojo, azul, amarillo, 1, 2, 3.
Dentro de este apartado 1, también se podrían repasar las vocales, pero ya en la web, existe un documento en pdf en el apartado de lectoescritura, así como otro sobre las formas

Descargar Cuadernillo de Verano 1

Cuadernillo de verano 2
Rectángulo, Verde, pocos-muchos, largo-corto, alto-bajo, encima-debajo, 4 y 5, clasificación por color y forma, cantidad y número, trazos.

Descargar Cuadernillo de Verano 2

Cuadernillo de verano 3
32 fichas para practicar trazos con dibujos: pollito, tren, bosque, castillo, chuches, mariposa, globos...

Descargar Cuadernillo de Verano 3

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JUEGOS ON LINE DE CONCEPTOS BSICOS

JUEGO N 1

Ficha: Une con su color, actividad on line

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INTRODUCCIN
Topi, Pita y Tati van a ser los protagonistas de esta coleccin de minijuegos de PC.
En cada uno de ellos partimos de una premisa: Topi ha perdido objetos, Pita quiere cosas para su cumpleaos y Tati busca regalos para sus amigos.
Encontraremos diez paneles por cada concepto bsico en cada uno de los juegos.
En estos tres bloques contaremos con un registro en un documento PDF para la persona que acompaa en el aprendizaje y otro para el alumno.
Ejemplo de Registro:
Se acompaar al Juego de PC/PDI documentos en PDF para trabajar cada concepto bsico.

TOPI

Con Topi, como protagonista, vamos a repasar, aprender y/o evaluar 7 conceptos bsicos:grande/pequeo,dentro/fuera, muchos/pocos, largo/corto, encima/debajo, alto/bajo y arriba/abajo.

REGISTRO PDF

DESCARGAR REGISTRO DE TOPI

JUEGOS DE PC/PDI y CUADERNILLOS PDF

TOPI 1.- Grande/Pequeo

- Juego PC/PDI. Descarga:

- Cuadernillo PDF. Descarga:

- Tarjetas PDF. Descarga:

TOPI 2.- Dentro/Fuera

- Juego PC/PDI. Descarga:

- Cuadernillo PDF. Descarga:
Sigue las instrucciones.

TOPI 3.- Muchos/Pocos

- Juego PC/PDI. Descarga:

- Cuadernillo PDF. Descarga:
Sigue las instrucciones.

TOPI 4.- Largo/Corto

- Juego PC/PDI. Descarga:

- Cuadernillo PDF. Descarga:
Sigue las instrucciones.

TOPI 5.- Encima/Debajo

- Juego PC/PDI. Descarga:

TOPI 6.- Alto/Bajo

- Juego PC/PDI. Descarga:

TOPI 7.- Arriba/Abajo

- Juego PC/PDI. Descarga:

En construccin.

PITA

Con la gatita Pita, como protagonista, vamos a repasar, aprender y/o evaluar 7 conceptos bsicos: abierto/cerrado,delante/detrs,grande/mediano/pequeo, ms/menos, igual/diferente, junto/separado y da/noche.

REGISTRO PDF

DESCARGAR REGISTRO DE PITA PARA EDUCADOR Y ALUMNO

JUEGOS DE PC/PDI y CUADERNILLOS PDF

PITA 1.- Abierto/Cerrado

- Juego PC/PDI. Descarga:

PITA 2.- Delante/Detrs

- Juego PC/PDI. Descarga:

En construccin.

TATI

En construccin...

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&copy 2011
Web realizada por Antonia Ortega
Página actualizada: 22 de febrero de 2.020
Para cualquier sugerencia o idea:

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Juegos de PC/PDI y Cuadernillos en PDF IR AL NDICE EL CASTILLO DE PATI El castillo de Pati es una de las creaciones de esta web a la que he dedicado más tiempo, debido entre otras cosas a la cantidad de actividades que contiene.

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Variedad de actividades lúdico educativas.

# data[].attributes.body
Memotest con diferente nivel de complejidad.

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Ingresando al enlace encontraran diferentes laberintos para jugar!

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Unimos los puntos

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Los niños construyen sus esquemas corporales a medida que son mirados, tocados y sostenidos. Es decir, a partir de otro cuerpo con el que entablan vínculo amoroso.....

# data[].attributes.attachment_link.title
La construcción del cuerpo - Caminos de tiza (1 de 2)

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Lucía y su hermano Pedro, junto con los vecinos Clara y José, tienen por costumbre juntarse a la hora del atardecer, en "la vieja casa del árbol". En cada encuentro Lucía, la mayor del grupo, cuenta cuentos e historias fantásticas que capturan la atenta mirada de todos.