# data[].attributes.headline
MIHIN MEIDÄN TULEE KIINNITTÄÄ ERITYISESTI HUOMIOTA LV 2022-2023

# data[].attributes.subject
MIHIN MEIDÄN TULEE KIINNITTÄÄ ERITYISESTI HUOMIOTA LV 2022-2023

# data[].attributes.body
- Tapahtumia ja retkeilyä on saatu järjestettyä
- Nopea reagointi ja asioiden eteenpäin vieminen
- Materiaalihankintoihin on riittävästi resursseja

# data[].attributes.body
- Ohjaajien sijaisjärjestelyt
- Yhteisten pelisääntöjen sopiminen ja noudattaminen
- Tiimien välistä yhteistyötä (KiVa-tiimi, juhlatiimi, oppilaskunnan hallitus jne.)
- Infot infoina ja kokoukset kokouksina
- Aikatauluttamista ja ennakkoon suunnittelua

# data[].attributes.body
Pro-koulun näkyvyys? Yläkouluun tarvitaan jotain selkeää, mitä tavoitellaan, miten palkitaan. Alakoululla tämä toimii.

Mok-suunnittelu jo keväällä 2022.

Koska kotitalouden valinnaiset on myös alakoulussa, tilat tulee varata tilat kotitalousluokasta.

Vapaata keskustelua esim. jaksokokouksessa. Keskustellaan siinä hetkessä akuutista aiheesta.

.

# data[].attributes.body
- Monialaiset kokonaisuudet 8. luokka onnistui hyvin ja yhteistyö pelasi.
- Muutoinkin yhteistyö sujui paremmin kuin viime vuonna.
- Alakoulun puolelle on resursoitu tukea uudella tavalla (esim. Tuulan pienryhmä).
- Alakoulun puolella välkkäri-jutut ja oppilaskunta ovat toimineet hyvin.
- Seiskojen Chromebookit ovat tosi hyvä parannus yläkoulun puolella!

# data[].attributes.body
- Tata-aineissa ei toimi 75-minuuttiset oppitunnit.
- Huolehditaan, että kaikki noudattavat yhteisiä sääntöjä.
- Asiakaspalvelukoulutuksessa opimme, että autamme oppilasta kykymme mukaan, vaikka emme opettaisi oppilasta. Ei käännytetä oppilasta pois, vaan kuunnellaan hänen asia esim. oppilas kysyy tiettyä aikuista henkilökunnan huoneen ovella, niin kysytään hänen asiansa, jos kyseinen aikuinen ei ole paikalla.

# data[].attributes.body
Tyhy-tiimille kiitos ja toivottavasti jatkuu yhtä kivoissa merkeissä myös ensi vuonna.

Kiva, jos toiminta on mahdollisimman paljon työajan puitteissa koulujen mäellä esim. palapelit, HIERONTA, jne...

# data[].attributes.headline
MIHIN MEIDÄN TULEE KIINNITTÄÄ ERITYISESTI HUOMIOTA LV 2022-2023

# data[].attributes.subject
MIHIN MEIDÄN TULEE KIINNITTÄÄ ERITYISESTI HUOMIOTA LV 2022-2023

# data[].attributes.body
- Pro-koulu toimii alakoulussa, mutta ei toimi yläkoulussa.
- Kännykkäparkki käyttöön!!!
- Pois kaikki ylimääräiset projektit ym. Annetaan rauha opettajille keskittyä opetustyöhön.

# data[].attributes.body
Kiitos aktiiviselle ja kekseliäälle Tyhy tiimille! Olette ideoineet kaikkea mukavaa meille lukuvuoden aikana.

# data[].attributes.body
Ei liikaa normaalia opetusta sotkevia tapahtumia (opetus kärsii)

# data[].attributes.body
- Lisää huomiota työssäjaksamiseen (ei tarkoita koulutuksia) esim. poissaoleville henkilöille sijaiset (myös erityisopettajille ja ohjaajille), erityisopetukseen riittävästi resurssia ja pienryhmiä.

# data[].attributes.body
Yhteistyötä pienryhmissä siten, että ratkaistaan ongelmia( esim. tänään)

On miellyttävää keskustella pienemmällä porukalla, jolloin kaikilla on mahdollisuus osallistua tasavertaisesti keskusteluun.

# data[].attributes.body
Henkilöstö on sitoutunut ja tekee töissä parhaansa.
Mok-kokonaisuus onnistui (ainakin kohtuullisesti), mutta työmäärä siihen oli suuri.
Uuden työntekijän on ollut helppo tulla työyhteisöön mukaan.
Koronasta huolimatta on saatu melkein normaali opetus/lukuvuosi.

# data[].attributes.body
Yhteiset pelisäännöt, joita kaikki työyhteisössä olevat aikuiset myös omassa toiminnassaan noudattavat.

Se tuo parhaimmillaan hyvinvointia työyhteisöön, kun " yhdessä kannattelemme toinen toisiamme"( turva ja jaksaminen).

# data[].attributes.body
1. Työhyvinvointi ja järjellinen työmäärä, joka karkaa helposti.
2. Selkeä ja napakka päätöksenteko
3. Yksiselitteinen päätöksenteko
4. Ennakointi helpottuu edellisten kohtien myötä
5. Yläkoulun 75min tunnit hankaloittavat yhteistyötä alakoulun kanssa ja ohjaajien liikkumista tunneilla
6. Oppilaiden osallistaminen, ei tasa-arvoista kaikilla luokilla
7. Vuosiluokkien välille yhteistyötä, tiimit (Moka)

# data[].attributes.body
1. yläkoulu, yhteinen keskusteluaika/yhteen kokoaminen. Säännöllisesti.
2. Muutoksista ilmoitus hyvissä ajoin (riippuen asiasta niin aika sen mukaisesti).
3. Yhteisten pelisääntöjen noudattaminen.
4. Yhtenäiskoulu, mikä on idea käytännössä? Arjessa näkyy todella vähän. Avattaisiin selkeäksi ja ymmärrettäväksi asia. Yhteistyötä enemmän.
5. Ohjaajien päiväohjelma jos oma oppilas poissa. Nyt joutuu etsimään paikkaansa minne mennä.
6. Välituntivalvonta, "pimeitä alueita" valvonnassa.

# data[].attributes.body
Henkilökunnan jaksamiseen ja hyvinvointiin tulee kiinnittää huomiota. Työnohjausta toivotaan. Työterveyshuolto kuntoon.

Koulutusta luokanopettajille ja aineenopettajille, jos vastuuta tulee lisää pedagogisten asiakirjojen teossa.

# data[].attributes.body
-Mokan ainejakoa pitäisi tarkistaa. 9lk paketti on raskas. Ensi vuoden mokan toteutustapa ym. aiemmin tietoon!
-Näillä aikatauluilla välituntikäytös on ongelma.
-Välkkäritoiminnan kehittäminen.
-Tiedonkulkua voi aina kehittää. (ohjaajille wilma-tunnukset, esim. sivistysjohtaja tiedottaa wilman kautta.)
-jaksotus ei ole kaikissa oppiaineissa ollut toimiva. (esim. 7lk kemiaa ja matikkaa ollut epätasaisesti tai yhtä aikaa kemiaa ja fysiikkaa)
-lukujärjestykset aiemmin tietoon

# data[].attributes.body
- Alakoulun infoista ytimekkäämpiä!
- Vuosisuunnitelmaan on laitettava heti kaikki liitteet!
- Tiedonjakelu kahteen eri kanavaan
- Tiedotus hyvissä ajoin ja oikeille henkilöille.
- Määrätyistä ajankohdista on pidettävä kiinni ja jos muutoksia tulee kaikkia osallisia tulee tiedottaa (palaverit).
- Erityisopettajilla ja ohjaajilla pitäisi olla sijaiset tarvittaessa.
-

# data[].attributes.body
Tasa-arvokysely tekemättä. Arviointipalaute huoltajilta. Välipalan monipuolistaminen.

# data[].attributes.body
Pitkien välituntien kehittäminen, että oppilaat eivät karkailisi koulualueen ulkopuolelle.

Ohjaajille sijaiset poissaoloajalle. Myös erityisopettajalle sijainen.

Yhteisten pelisääntöjen kehittäminen, että kaikki opettajat toimisivat samalla tavalla (esim. kasvatuskeskustelu, jälki-istunto).

# data[].attributes.body
MoKa- viikolla 8.lk:n ja 9.lk:n retkipäivät olivat onnistuneita.

# data[].attributes.body
Arki on " säntäilyä joka suuntaan" eli normiarjen rauhoittaminen " ylimääräiseltä sälältä".

Liikunnan kannalta paluu vanhojen oppituntien pituuteen.

# data[].attributes.headline
MIHIN MEIDÄN TULEE KIINNITTÄÄ ERITYISESTI HUOMIOTA LV 2022-2023

# data[].attributes.subject
MIHIN MEIDÄN TULEE KIINNITTÄÄ ERITYISESTI HUOMIOTA LV 2022-2023

# data[].attributes.body
- Uusien oppilaiden kulttuurisen taustan ja osaamisen selvittäminen
- Asioiden ennakointia ja selkeyttämistä (mitä tapahtuu/miten toimitaan milloinkin)
- Työhyvinvointiin ja työssä jaksamiseen tulisi kiinnittää huomiota

# data[].attributes.body
Paluu pienempiin opetusryhmiin ja unohdetaan integraatio ja inkluusio silloin, kun se ei ole tarkoituksen mukaista lapsen kannalta.

Se antaisi tukea ja turvaa sekä vatsinkin jaksamista niin lapsille kuin myös koulussa toimiville aikuisille.

# data[].attributes.body
Kun olemme saaneet lisää pienryhmiä alakoulun puolelle( 2-4.lk:t) eli Tuulan ryhmä.

# data[].attributes.body
- Valmistavan opetuksen integroituminen yleisopetukseen on tullut näkyväksi.
- 7. ja 8. luokkien mok-viikot onnistuivat hyvin.
- Oppilashuolto toimii hyvin, erityisesti yksilökohtainen.
- Työilmapiiri on helpottunut.

# data[].attributes.body
Onnistuttu selviämään korona-ajasta kunnialla, ilman suuria katastrofeja.

# data[].attributes.body
7lk arviointikeskustelut toimivat.
Taisteluun koronaa vastaan voidaan olla tyytyväisiä.
Vierailut ja retket ovat olleet onnistuneita. Kiitos järjestäjille!

# data[].attributes.body
MoKa- toimi kokonaisuutena 7.lk:lla paremmin, kuin aikaisemmin.

# data[].attributes.body
1. koulua on voitu käydä lähiopetuksessa melko hyvin.
2. Rutiinit onnistuneet paikoitellen (käsienpesut esim.)

# data[].attributes.body
OPS-työn kehittäminen. Eriyttävät tilat vähissä. Liikuntatunteja ei voi pitää päällekkäin (alakoulu). Venäjän opiskelua lopetettu liian usein. Suomalaiset ja venäläiset omat omissa ryhmissä. S2-opetus on vähissä.  Kiinnitetään TYHY-toimintaan jatkossa. Välkkäritoiminta, oppilaskunta ja kummiluokkatoiminta toimii alakoulussa.

# data[].attributes.body
Henkilöstö on sitoutunut työhönsä ja tehnyt parhaansa näissä poikkeusoloissa.

# data[].attributes.body
Retkiä ja tapahtumia saatu toteutettua. Tietotekniikka otettu käyttöön. TYHY-toiminta onnistunut.

# data[].attributes.body
Jo syksyn alussa kysytään huoltajilta, osallistuuko oppilas uskonnollisiin tapahtumiin. Tämä helpottaisi tapahtumien suunnittelua.

75 min oppitunnit eivät toimi kaikissa aineissa, toivotaan paluuta 45 min oppitunteihin.

Ensi vuoden Mok-viikko (vai onko jakson alussa pari viikkoa eli paluu entiseen) pitää suunnitella jo tänä keväänä. Mok menisi sujuvammin ja työ jakautuisi tasaisemmin opettajille, jos Mok-kokonaisuus upotettaisiin oppiaineiden tunneille.

Tiedottamisesta (Mok ja muut) kaikille tulisi tieto kaikille. Toivomme tietojen tulevan aiemmin, lähes aina. Usein tieto on tullut myöhään. Tiedottaminen tulisi olla selkeää, ei tulkittavia ohjeita (rautalankamalli on hyvä).

Ruokatauko ja siinä oleva välitunti on melko pitkä ja tämä on näkynyt oppilaiden tihutöinä sekä luvattomina koulualueelta poistumisina.