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說明友善耕作與永續

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課程結構和教學目標完全相呼應。

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在歷程性的學習中，學生自主探究知識的深度與廣度的學習、以終為始達致卓越 獨特 的學生圖像。

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踩踏春衫"用葉子拓印出藝術叢林"

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踩踏春衫"用葉子拓印出藝術叢林"

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與校園大樹合影競相逐艷

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製作稻草創意小吊飾

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製作田園特色美食食譜小書

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運用農田蔬食製作特色美食

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採集春影"踏查學校裡春天的蹤跡"

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採集春影"踏查學校裡春天的蹤跡"

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葉子的綠 深淺都不一樣唷

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石鍊農場、大榮花園、鳥居農場

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探訪春天"來聽春天的芽在唱歌"

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探訪春天"來聽春天的芽在唱歌"

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嗨!到我的園子做客、創作與分享

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嗨!到我的園子做客、創作與分享

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小農上路市集樂-世界就是我的市場

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小農上路市集樂-世界就是我的市場

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 小農上路市集樂-品牌建立

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 小農上路市集樂-品牌建立

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製作無毒除蟲液

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校樹偵查隊_手作地圖"玩樂祕密大公開"

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校樹偵查隊_手作地圖"玩樂祕密大公開"

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除菜蟲、撿福壽螺

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閱讀"我的地圖書" 認識各種多元地圖

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閱讀"我的地圖書" 認識各種多元地圖

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可遷移之概念或主題參考表

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可遷移之概念或主題參考表

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各領域與跨領域概念參考表

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各領域與跨領域概念參考表

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步驟3: 同一年級/段(同一主題)請用同一種顏色帖子。

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步驟3: 同一年級/段(同一主題)請用同一種顏色帖子。

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步驟2: 一張教學點子卡寫7到14個字(有動詞、學習素材)。

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步驟2: 一張教學點子卡寫7到14個字(有動詞、學習素材)。

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步驟1: 根據學校課程計畫的校訂課程活動設計，寫出適合該年級學生學習的教學點子卡片。

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步驟1: 根據學校課程計畫的校訂課程活動設計，寫出適合該年級學生學習的教學點子卡片。

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（最後新增課程名稱）

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低年級_綠彩繽紛"衣上飛"

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低年級_綠彩繽紛"衣上飛"

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（最後新增課程名稱）

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小稻農在大榮