# data[].attributes.headline
Запам’ятайте ,запишіть у зошит￼!

# data[].attributes.subject
Запам’ятайте ,запишіть у зошит￼!

# data[].attributes.attachment_caption
Урок мистецтва №29 в 9 класі " Поширення мистецтва :музеї, галереї"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок мистецтва №29 в 9 класі " Поширення мистецтва :музеї, галереї"

# data[].attributes.headline
Культурна спадщина України.￼

# data[].attributes.subject
Культурна спадщина України.￼

# data[].attributes.headline
Об’єкти культурної спадщини.

# data[].attributes.subject
Об’єкти культурної спадщини.

# data[].attributes.headline
Виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.subject
Виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.body
12 запитань

Запитання 1

Здоров'я-це

варіанти відповідей

стан живого організму, за якого всі органи здатні добре виконувати свої життєві функції.

стан повного фізичного, психічного та соціального добробуту, а не лише відсутністю хвороби або недуги.

відсутність хвороб

злагоджена робота усіх органів

Запитання 2

Ситуація, в якій кожна зі сторін намагається зайняти позицію несумісну з інтересами іншої сторони-це

варіанти відповідей

дискримінація

толерантність

інформаційна війна

конфлікт

упереджене ставлення

Запитання 3

Бути терпеливим, чуйним і милосердним; мати активну суспільну позицію, вирішувати конфлікти виключно шляхом діалогу-це

варіанти відповідей

милосердя

толерантність

дискримінація

дружба

Запитання 4

Економічні, політичні, соціальні, духовні, територіальні умови, що впливають на становлення особистості-це

варіанти відповідей

економічна складова суспільства

інформаційна складова суспільства

соціальне середовище

характерні риси суспільства

Запитання 5

Відсутність загроз життєво важливим інтересам людини: її життю, здоров’ю і добробуту-це

варіанти відповідей

ризик

небезпека

безпека

нормальний стан життєдіяльності організму

Запитання 6

Рівень особистої безпеки залежить

варіанти відповідей

суспільства

оточення

людини

потреб

Запитання 7

стан захищеності потреб особи, суспільства та держави в інформації незалежно від внутрішніх і зовнішніх загроз-

варіанти відповідей

інформаційна безпека

військова безпека

особиста безпека

Запитання 8

доступність , цілісність , конфіденційність-це аспекти....

варіанти відповідей

особистої інформації

державної безпеки

інформаційної безпеки

соціальної безпеки

Запитання 9

намагання маніпулювати суспільною свідомістю, зокрема, шляхом поширення недостовірної, неповної або упередженої інформації".

варіанти відповідей

шантаж

погрози

інформаційна безпека

особиста безпека

Запитання 10

розголошення інформації, яка становить державну таємницю, а також конфіденційної інформації, що є власністю держави або спрямована на забезпечення потреб та національних інтересів суспільства і держави

варіанти відповідей

державна безпека України

національна безпека України

інформаційна безпека України

Запитання 11

Доброзичливе або, принаймні, стримане ставлення до індивідуальних та групових відмінностей (релігійних, етнічних, культурних, цивілізаційних).

варіанти відповідей

дискритінація

толерантність

несприйняття

упередження

Запитання 12

Хибна думка, яка складається щодо кого-, чого-небудь наперед, без ознайомлення, та пов'язане з нею відповідне ставлення.

варіанти відповідей

толерантність

дискримінація

упередження

дезінформація

# data[].attributes.headline
Соціальна складова здоров’я.Урок узагальнення￼.Перевірте свої знання ,виконайте тести￼ письмово!

# data[].attributes.subject
Соціальна складова здоров’я.Урок узагальнення￼.Перевірте свої знання ,виконайте тести￼ письмово!

# data[].attributes.body
10 запитань

Запитання 1

1. Маніпулятивний рівень спілкування:

варіанти відповідей

найкращій для ефективного виконання спільної справи

передбачає взаємоповагу, спрямованість на успішне виконання спільної роботи

дає можливість відкрити співрозмовнику свою особистість, себе справжнього

передбачає, що людина сприймає свого співрозмовника як засіб

Запитання 2

Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали чинники міцної родини. Перший учень сказав, що міцна сім’я — це запорука нашого успіху в навчанні, кар’єрі, творчості. Другий сказав, що для створення міцної родини важливою є лише любов. Хто з них правий?

варіанти відповідей

лише другий

лише перший

обидва праві

Запитання 3

Поняття «гендер» визначає:

варіанти відповідей

соціальну стать людину

біологічну стать людини

психологічний стан людини

Запитання 4

1. Які твердження щодо репродуктивного здоров’я молоді є правильними?

I.  До чинників ризику для репродуктивного здоров’я молоді в Україні належить спосіб життя, який веде молодь. II.   Стану репродуктивного здоров’я мають приділяти увагу тільки дорослі. III. Репродуктивне здоров’я людини визначається лише спадковістю.

варіанти відповідей

лише I та II

лише I та III

лише I

Запитання 5

1. Які твердження щодо впливу психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я є правильними?

I.  Негативний вплив нікотину на репродуктивне здоров’я підлітків виявляється відразу. II.     Одних знань про те, що алкоголь шкідливий і що його вживання небезпечне, замало, необхідно мати певні вольові якості, щоб це знання стало основою поведінки людини. III.   Алкоголь порушує спадковий матеріал статевих клітин, що призводить до тяжких наслідків для нащадків.

варіанти відповідей

лише I та II

лише I та III

лише II та III

Запитання 6

Вірус імунодефіциту людини (ВІЛ) насамперед руйнує систему:

варіанти відповідей

імунну

нервову

ендокринну

Запитання 7

1. Джерелом інфекції гепатитів B і C є:

варіанти відповідей

деякі рослини

людина, хвора на гепатит

тварина, хвора на гепатит

деякі гриби

Запитання 8

1. Які твердження щодо сфери національної безпеки є правильними?

варіанти відповідей

Національна безпека не пов’язана з інтересами окремої особистості.

У сфері економічної безпеки важливою є боротьба з корупцією.

Національна безпека забезпечує людині можливість вести притаманний їй спосіб життя, здійснювати саморозвиток, задовольняти життєві потреби.

Запитання 9

Концепція сталого розвитку:

варіанти відповідей

спрямована на створення глобального інформаційного простору

визначає норми використання природних ресурсів

визначає науково-технічний прогрес пріоритетним напрямком

враховує установлення балансу між задоволенням потреб сучасного людства та захистом інтересів майбутніх поколінь

Запитання 10

Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали екологічне мислення. Перший учень сказав, що екологічним станом країни має опікуватися виконавча влада. Другий сказав, що цього недостатньо. Хто з них правий?

варіанти відповідей

лише другий

обидва праві

лише перший

обидва неправі

# data[].attributes.attachment_caption
9 клас. Мистецтво. Телебачення. Поза екраном

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 10:32•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Мистецтво. Телебачення. Поза екраном

# data[].attributes.headline
Ознайомтесь і запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Ознайомтесь і запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Телебачення (продовження)￼.

# data[].attributes.subject
Телебачення (продовження)￼.

# data[].attributes.headline
Виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.subject
Виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.body
10 запитань

Запитання 1

Тестування для виявлення ВІЛ-інфекції, згідно із законодавством України, має такі особливості:

варіанти відповідей

Є конфіденційним

Є добровільним

Є безкоштовним

Є добровільним і платним

Запитання 2

Про що свідчить ВІЛ-негативний результат тесту?

варіанти відповідей

В крові людини антитіла до ВІЛ не знайдені

Людина ВІЛ-інфікована

Людина не інфікована на ВІЛ

Запитання 3

Чи може людина тривалий час бути носієм ІПСШ й інфікувати інших людей?

варіанти відповідей

Так, бо симптоми проявляються не відразу

Ні

Запитання 4

Які люди належать до груп ризику інфікування на ІПСШ?

варіанти відповідей

Які мають незахищений секс

Які ведуть безладне статеве життя

Які турбуються про своє здоров`я

Які порушують норми моралі

Запитання 5

Як низький рівень загальної культури та невміння захищати власне здоров`я впливають на поширення ІПСШ серед молоді?

варіанти відповідей

Сприяють поширенню ІПСШ

Ніяк не впливають

Запитання 6

Обмеження прав частини населення за певною ознакою називають:

варіанти відповідей

Емансипація

Дискримінація

Стигматизація

Запитання 7

Явище, коли групу людей наділяють певними рисами, іноді безпідставно, навішуючи ярлики, ставлячи своєрідне тавро, називають:

варіанти відповідей

Дискримінація

Стигматизація

Емансипація

Запитання 8

Від грецької термін "стигма" означає:

варіанти відповідей

Тавро, пляма, ярлик

Приниження

Покарання

Запитання 9

Яка мета "Конвенції про права осіб з інвалідністю"?

варіанти відповідей

Забезпечення повного й рівного здійснення всіх прав людини незалежно від стану її здоров`я

Формування у молоді поняття про небезпеку захворювань

Запитання 10

Чи можна вважати стигматизацією коли людей поділяють на "нас" і "їх", вважають "їх" гіршими за "нас"?

варіанти відповідей

Ні

Так

Не знаю

# data[].attributes.attachment_caption
9 клас. Основи здоров'я. Тема уроку: "Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шкільна Бібліотека Одеської ЗОШ №20

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Основи здоров'я. Тема уроку: "Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ".

# data[].attributes.headline
О працюйте самостійно, запишіть основне￼!

# data[].attributes.subject
О працюйте самостійно, запишіть основне￼!

# data[].attributes.body
Античним світом вчені називають групу рабовласницьких держав (тобто таких, значну частину продуктивних сил яких складали раби). Це — перш за все міста-держави, що були створені грецькими племенами, а ще Рим, союз рабовласницьких держав Італії — країни, що склалися у I тисячолітті до нашої ери на узбережжі Середземного моря.

Візантійський стиль — стиль київської архітектури, який сформувався під впливом зодчих Херсонеса, Візантії, Малої Азії, досягнень візантійської культури, християнського світогляду. Характеризується сполученням базиліки з центральною будовою.

Романський стиль (лат. — римський) — напрям у мистецтві X—ХІІ, що панував у Західній Європі та в Україні, витоки якого походять з давньоримської культури. В архітектурі — це використання простих, суворих, урочистих, масивних форм, склепінь та арочних конструкцій. У декорі великих соборів застосовувались експресивні багатофігурні скульптурні композиції та розпис фресками. Риси романського стилю характерні для Успенського собору у Володимирі-Волинському (1157—1160), а також Кирилівської церкви в Києві (1150 р.), Успенського собору в Чернігові.

Готичний стиль (італ.— готи, за назвою племені готів) — художній стиль середньовічної Європи (X—XV ст.), який ґрунтується на народних традиціях готів (германців). В архітектурі характеризується вертикалізмом конструкцій, каркасним перекриттям, чіткістю ліній, незвичністю, використанням скульптур, вітражів. Стиль набув значного поширення в живописі. Шедевр готики — Нотр-Дам де Парі (собор Паризької Богоматері).

Відродження (Ренесанс) — епоха в розвитку європейського мистецтва XV—XVI ст. Естетичні ідеали Відродження — гуманізм, антропоцентризм, на перший план у світоглядній позиції виступає людина, відбувається переосмислення античності. Це урочиста пісня людині, піднесення її в живописі, літературі до рівня божества. Для архітектурного ренесансу характерна урівноваженість композиції, розвинений каркас, наріжні пілястри, обрамлення дверей і вікон. Ренесанс набув поширення в українській філософії, політичній думці, архітектурі, літературі.                                                      Бароко (від італ. — чудернацький, дивний) — епоха в європейській, українській культурі, охоплює XVI — середину XVIII ст., виявилась у філософії, способі мислення, світогляді, літературі, архітектурі, скульптурі, музиці. Художній стиль бароко характеризується показовістю, багатством, експресивністю, емоційністю, пишністю, драматизмом, містичним відчуттям простору. У літературі — пишномовністю, багатством мовних засобів, образністю. В архітектурі — дивовижністю ліпних деталей, декору, динамікою. У філософії — прагненням добра, блага, справедливості, прагненням людської досконалості, пізнання істини і світобудови.

Рококо (фр. — черепашковий, чудернацький) — стиль в архітектурному та декоративному мистецтві XVII ст., який відрізняється орнаментом у вигляді черепашок. Уважається пізнім бароко, але більш витончені елегантні мотиви орнаменту справляють особливо святкове враження. Зразки: Андріївська церква (архітектор В. Растреллі), дзвіниця Софійського собору.

Класицизм (лат. — взірцевий) — художній стиль у європейському мистецтві XVII — початку XIX ст., у якому втілювалось прагнення до відображення героїчних і моральних ідеалів, звернення до форм античного мистецтва як естетичного взірця, до суворої впорядкованості логічних і гармонійних образів. Естетичні моральні цінності класицизму — стійкість перед фатумом, підпорядкування особистого громадському, інтересам загалу, почуттів — обов'язку і розуму. Для архітектури класицизму характерні чіткість і геометризм форм, характерна симетрично-осьова композиція, логічність планування. Образотворче мистецтво відзначається ясністю, урівноваженістю композиції. Провідний напрям класицизму — містобудування. В Україні класицизм сформувався наприкінці XVIII — на початку XIX ст. Еталонами класицизму є корпус Національного університету ім. Т. Г. Шевченка (арх. В. Беретті), палац К. Розумовського у Батурині, парково-ландшафтні ансамблі «Софіївка» (Умань), «Олександрія» (Біла Церква).

Романтизм — ідейний, художній рух в європейській культурі кінця XVIII — початку XIX ст., який характеризується звеличеним піднесенням, культом ідеалів, запереченням буденності, сірості дійсності, мрійливістю, бажанням створити досконалій світ. Романтизм — своєрідний початок у кожному культуротворчому русі чи напрямі в культурі. Сутність романтичного стилю— визнання гострої драматичної, нерозв'язаної суперечності між дійсністю і високим ідеалом, несумісним з нею.

Реалізм (дійсність) — правдиве художнє відображення дійсності, стиль у мистецтві XIX ст.

# data[].attributes.attachment_caption
ПРОЕКТИ СЗШ 8 Хмельницького

# data[].attributes.headline
Перегляньте ,це цікаво!￼Який із європейських стилів вам найбільше подобається?￼

# data[].attributes.subject
Перегляньте ,це цікаво!￼Який із європейських стилів вам найбільше подобається?￼

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРОЕКТИ СЗШ 8 Хмельницького

# data[].attributes.headline
Запишіть у зошит і запам’ятайте!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть у зошит і запам’ятайте!￼

# data[].attributes.headline
Рекомендую переглянути фільм!￼

# data[].attributes.subject
Рекомендую переглянути фільм!￼

# data[].attributes.body
Йди до світла (Go toward the light, 1988, США, драма).                                                 Йди до світла - зворушлива драма, заснована на реальних подіях. У ній йдеться про те, що батьки повинні допомогти дитині зробити не тільки перші кроки, але й останні - якщо така трагічна доля їхньої сім'ї.

У центрі сюжету - молода пара, Клер і Грег, у яких вже є троє синів і скоро народиться четвертий. Раптово їх первісток Бен зі скаргою на болі в животі потрапляє до лікарні. Лікарі ставлять йому страшний діагноз - СНІД. Виявляється, що восьмирічний хлопчик, який страждає на гемофілію, підчепив вірус під час переливання крові. Лікарі не можуть вилікувати дитину, адже ліків від СНІДу не існує. Тепер у молодої сім'ї з'являється нова дуже важлива та важка задача - допомогти Бену гідно прожити останні місяці життя.

# data[].attributes.attachment_caption
ВІЛ та СНІД – міфи та реальність, 120/80

# data[].attributes.headline
Перегляньте ,запам’ятайте і ведіть здоровий спосіб життя￼!!!

# data[].attributes.subject
Перегляньте ,запам’ятайте і ведіть здоровий спосіб життя￼!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
ВІЛ та СНІД – міфи та реальність, 120/80

# data[].attributes.headline
Запам’ятайте запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Запам’ятайте запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Треба знати!￼

# data[].attributes.subject
Треба знати!￼

# data[].attributes.headline
Продовження теми.￼

# data[].attributes.subject
Продовження теми.￼

# data[].attributes.attachment_caption
Українська патріотична музика 2022. Відеокліп про війну в Україні "Воїн"

# data[].attributes.headline
Перегляньте відеокліп про війну в Україні￼.

# data[].attributes.subject
Перегляньте відеокліп про війну в Україні￼.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Білогородка КОЛітика

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська патріотична музика 2022. Відеокліп про війну в Україні "Воїн"

# data[].attributes.headline
Треба знати!￼

# data[].attributes.subject
Треба знати!￼

# data[].attributes.body
Кліп, відеокліп (англ. video clip — «відеовідрізок») — в основному короткий за тривалістю (біля 4-5 хвилин) відрізок відео у музичному супроводі. Також часто вживаним є термін музичний кліп, коли йдеться про відео до певної музичної композиції.

# data[].attributes.attachment_caption
Дистанційний урок №28 в 9 класі " Реклама"

# data[].attributes.headline
Перегляньте і запишіть значення нових слів!￼

# data[].attributes.subject
Перегляньте і запишіть значення нових слів!￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційний урок №28 в 9 класі " Реклама"

# data[].attributes.headline
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Мистецтво реклами та відеокліпів.￼

# data[].attributes.subject
Мистецтво реклами та відеокліпів.￼

# data[].attributes.headline
 Перевірте свої знання і виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.subject
 Перевірте свої знання і виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.body
11 запитань

Запитання 1

Ін’єкції, переливання крові,травми, пересадка донорських органів, використання нестерильних медичних і косметичних інструментів, голок і шприців, інструментів для пірсингу і татуювання. Це твердження є:

варіанти відповідей

однією з умов передачі ВІЛ

одним зі шляхів передачі ВІЛ

Запитання 2

Наявність вірусу. Це твердження є:

варіанти відповідей

однією з умов передачі ВІЛ

одним зі шляхів передачі ВІЛ

Запитання 3

Велика концентрація(кількість) вірусу в крові інфікованої людини. Це твердження є:

варіанти відповідей

однією з умов передачі ВІЛ

одним зі шляхів передачі ВІЛ

Запитання 4

Незахищений статевий контакт. Це твердження є:

варіанти відповідей

однією з умов передачі ВІЛ

одним зі шляхів передачі ВІЛ

Запитання 5

Вагітність,пологи, вигодовування материнським молоком. Це твердження є:

варіанти відповідей

однією з умов передачі ВІЛ

одним зі шляхів передачі ВІЛ

Запитання 6

Вірус має потрапити в кров неінфікованої людини

варіанти відповідей

однією з умов передачі ВІЛ

одним зі шляхів передачі ВІЛ

Запитання 7

У разі інфікування ВІЛ-інфекцією захворювання проходить три стадії. Про яку стадію йдеться: "Тривалість від кількох днів до кількох тижнів. Інфіковані можуть не підозрювати, що в них ВІЛ-інфекція. ВІЛ-позитивні люди можуть добре почуватися, активно рухатися, мати нормальний апетит. На цій стадії тестування на наявність інфекції може не виявити вірус, проте ВІЛ-інфекція вже може передаватися від інфікованої людини до неінфікованої"?

варіанти відповідей

Інкубаційна

Безсимптомна

Виникнення СНІДу

Запитання 8

У разі інфікування ВІЛ-інфекцією захворювання проходить три стадії. Про яку стадію йдеться: "Тривалість від кількох місяців до десяти років. Симптоми можуть бути відсутні, а можуть виявитися лише кілька з них: надмірне схуднення, збільшення лімфатичних вузлів, пітливість, швидка втомлюваність. ВІЛ продовжує розмножуватися в організмі людини, збільшується концентрація вірусу в крові. На цій стадії аналіз крові може виявити ВІЛ-інфекцію"?

варіанти відповідей

Інкубаційна

Безсимптомна

Виникнення СНІДу

Запитання 9

У разі інфікування ВІЛ-інфекцією захворювання проходить три стадії. Про яку стадію йдеться: "Тривалість від кількох місяців до трьох і більше років. Вірус руйнує імунну систему. Віруси й бактерії вражають життєво важливі органи і системи організму: опорно-рухову,дихальну, кишково-травну, головний мозок. Зруйнована імунна система не може опиратися захворюванням. Виникає загальний імунодефіцит, що призводить до смерті"?

варіанти відповідей

Інкубаційна

Безсимптомна

Виникнення СНІДу

Запитання 10

Ті, хто не знають шляхів інфікування ВІЛ, вважають, що ВІЛ-позитивні люди небезпечні для суспільства. Тому не хочуть, щоб поруч із ними навчалися або працювали, лікувалися або відпочивали ВІЛ-інфіковані. А відтак — піддають ВІЛ-інфікованих людей дискримінації та стигматизації. Про що йдеться: "обмеження громадян у правах за певною ознакою: расовою, релігійною, статевою, за кольором шкіри, віком ..."?

варіанти відповідей

Про дискримінацію

Про стигматизацію

Запитання 11

Ті, хто не знають шляхів інфікування ВІЛ, вважають, що ВІЛ-позитивні люди небезпечні для суспільства. Тому не хочуть, щоб поруч із ними навчалися або працювали, лікувалися або відпочивали ВІЛ-інфіковані. А відтак — піддають ВІЛ-інфікованих людей дискримінації та стигматизації. Про що йдеться: "певними рисами, іноді без підстави, наділяють групу людей, начебто таврують їх, навішують ярлик"?

варіанти відповідей

Про дискримінацію

Про стигматизацію

# data[].attributes.attachment_caption
Основи здоров'я. 9 клас. ВІЛ. СНІД

# data[].attributes.headline
Уважно перегляньте і запам’ятайте!Ці знання збережуть вам життя￼!!!￼

# data[].attributes.subject
Уважно перегляньте і запам’ятайте!Ці знання збережуть вам життя￼!!!￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Вайнбендер

# data[].attributes.attachment_link.title
Основи здоров'я. 9 клас. ВІЛ. СНІД

# data[].attributes.headline
Треба знати!￼

# data[].attributes.subject
Треба знати!￼

# data[].attributes.headline
Треба знати!Запишіть у зошит￼!￼

# data[].attributes.subject
Треба знати!Запишіть у зошит￼!￼

# data[].attributes.headline
Запам’ятайте і запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Запам’ятайте і запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.attachment_caption
Майстер-клас "Пейзаж"

# data[].attributes.headline
Тиждень образотворчого мистецтва у школі!)🎨🖼✏️🌿📝🌞🌈🌹🌷🌺 Творчість надихає!) Виконайте практичну роботу,майстер - клас!😉￼

# data[].attributes.subject
Тиждень образотворчого мистецтва у школі!)🎨🖼✏️🌿📝🌞🌈🌹🌷🌺 Творчість надихає!) Виконайте практичну роботу,майстер - клас!😉￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавництво Навчальна книга — Богдан

# data[].attributes.attachment_link.title
Майстер-клас "Пейзаж"

# data[].attributes.attachment_caption
9 клас. Мистецтво. Телебачення. Що в ефірі

# data[].attributes.headline
Перегляньте! Які музичні програми подобаються вам￼￼?

# data[].attributes.subject
Перегляньте! Які музичні програми подобаються вам￼￼?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Мистецтво. Телебачення. Що в ефірі

# data[].attributes.headline
Запам’ятайте і запишіть у зошит у вигляді таблиці!￼

# data[].attributes.subject
Запам’ятайте і запишіть у зошит у вигляді таблиці!￼

# data[].attributes.headline
Ознайомтесь і запишіть основне!￼

# data[].attributes.subject
Ознайомтесь і запишіть основне!￼

# data[].attributes.headline
Телебачення￼ як засіб масової інформації.(продовження)

# data[].attributes.subject
Телебачення￼ як засіб масової інформації.(продовження)

# data[].attributes.attachment_caption
Тема уроку.Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я.  Практична робота № 12.

# data[].attributes.headline
Уважно перегляньте!Які зробили висновки￼?Свою відповідь запишіть у зошит￼!￼

# data[].attributes.subject
Уважно перегляньте!Які зробили висновки￼?Свою відповідь запишіть у зошит￼!￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одеський ліцей No130

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема уроку.Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я.  Практична робота № 12.

# data[].attributes.headline
Треба знати!Запам’ятайте￼!￼

# data[].attributes.subject
Треба знати!Запам’ятайте￼!￼

# data[].attributes.headline
Запишіть основне!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть основне!￼

# data[].attributes.headline
Треба знати!￼

# data[].attributes.subject
Треба знати!￼

# data[].attributes.headline
Прочитайте ,запам’ятайте і запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Прочитайте ,запам’ятайте і запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Перевірте свої знання і виконайте тести!￼

# data[].attributes.subject
Перевірте свої знання і виконайте тести!￼

# data[].attributes.body
10 запитань

Запитання 1

Об`єднана творчою iдею сукупнiсть передач, яка має постiйну назву i транслюється в ефiрi з певною періодичністю – це:

варіанти відповідей

Програма на телебаченнi.

Передача.

Кiно.

Реаліті-Шоу.

Інтернет-джерела.

Запитання 2

Змiстовно завершена частина телепрограми, що має вiдповiдну назву, обсяг трансляцii, авторський знак i може бути використана незалежно вiд iнших частин програми – це:

варіанти відповідей

Передача.

Трансляцiя.

Телерадiостанцiя.

ТВ-студія.

Запитання 3

Здiйснюєтся наземними передавачами, за допомогою кабельного телебачення або супутниками – це:

варіанти відповідей

Кiно.

Радiо.

Телерадiотрансляція.

Інтернет-джерела («Інстаграмм» «Фейсбук» «YouTube» «Твіттер» «Телеграмм» «Google»).

Запитання 4

Основні функції Телебачення - це:

варіанти відповідей

А). Xронiкальна функція.

Б). Просвiтницька функція.

В). Розважальна функція.

Г). Рекламна функція.

Д). Варіанти відповідей А)., Б)., В). і Г). – вірні.

Е). Варіанти відповідей Б)., В). і Г). – вірні.

Запитання 5

Музичні відеокліпи – це:

варіанти відповідей

Ілюстрація твору.

Ілюстрація вірша.

Ілюстрація пісні.

Ілюстрація танцю.

Ілюстрація події.

Запитання 6

Екранна форма розмовної журналістики, що поєднує ознаки інтерв’ю, дискусії, діалогу – це:

варіанти відповідей

Теле-Шоу.

Реаліті-Шоу.

Ток-Шоу.

Інтернет-канал.

Запитання 7

Розмаїття каналів, телепрограм і телепередач, які створюють за особливим законами екранних мистецтв – це:

варіанти відповідей

А). Інстаграмм-канали.

Б). Фейсбук-канали.

В). YouTube-канали.

Г). Телебачення.

Д). Варіанти відповідей А)., Б). і В). – вірні.

Запитання 8

Виробництво аудіовізуальних програм і передач або комплектування придбаних аудіовізуальних продуктів та їх поширення незалежно від технічних засобів – це:

варіанти відповідей

А). Інстаграмм-канали.

Б). Фейсбук-канали.

В). YouTube-канали.

Г). Телебачення.

Д). Варіанти відповідей А)., Б). і В). – вірні.

Е). Телеграмм-канали.

Запитання 9

Засоби масової комунікації та інформації (ЗМІ), до яких належать друковані видання, фотографія, преса, кінематограф, відео, радіо, телебачення, звукозапис – це:

варіанти відповідей

А). Інстаграмм-канали.

Б). Фейсбук-канали.

В). YouTube-канали.

Г). Телебачення.

Д). Варіанти відповідей А)., Б). і В). – вірні.

Є). Медіа.

Запитання 10

Яке з цих реаліті-шоу НЕ НАЛЕЖАТЬ до талант-шоу?

варіанти відповідей

А). «Х-фактор».

Б). «Голос Країни».

В). «Говорить Україна».

Г). «Майстер-Шеф».

Д). «Україна має талант».

Е). Варіанти відповідей В)., Г). і Є). - вірні.

Є). «Хата на тата».

# data[].attributes.headline
Запам’ятайте!￼

# data[].attributes.subject
Запам’ятайте!￼

# data[].attributes.attachment_caption
Дистанційне навчання. Мистецтво 9 клас урок 25 " Телебачення: погляд у світ" ч.1

# data[].attributes.headline
Перегляньте!Які професії задіяні у телебаченні￼?￼

# data[].attributes.subject
Перегляньте!Які професії задіяні у телебаченні￼?￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційне навчання. Мистецтво 9 клас урок 25 " Телебачення: погляд у світ" ч.1

# data[].attributes.attachment_caption
Урок Мистецтва 9 клас - Телебачення.

# data[].attributes.headline
Телебачення як засіб масової інформації.￼                    Перегляньте уважно!Яке телебачення любите ви￼?Програми телебачення ,якими ви цікавитись￼,напишіть про них.￼

# data[].attributes.subject
Телебачення як засіб масової інформації.￼                    Перегляньте уважно!Яке телебачення любите ви￼?Програми телебачення ,якими ви цікавитись￼,напишіть про них.￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Фастівець

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок Мистецтва 9 клас - Телебачення.

# data[].attributes.headline
Перевірте свої знання і виконайте тести! Письмово)￼

# data[].attributes.subject
Перевірте свої знання і виконайте тести! Письмово)￼

# data[].attributes.body
11 запитань

Запитання 1

Ознаки репродуктивного здоров`я

варіанти відповідей

Стан повного фізичного і соціального благополуччя

Відсутність захворювань репродуктивної системи

Здатність до народження дітей

Запитання 2

Як тютюнокуріння, вживання алкоголю та наркотиків впливає на репродуктивне здоров`я підлітків?

варіанти відповідей

Не впливає

Негативно

Позитивно

Запитання 3

Як ІПСШ впливають на репродуктивне здоров`я?

варіанти відповідей

Негативно

Не впливають

Не знаю

Запитання 4

Як аборти впливають на репродуктивне здоров`я підлітків?

варіанти відповідей

Не впливають

Негативно

Не знаю

Запитання 5

Чи сприяють ранні статеві стосунки зміцненню репродуктивного здоров`я підлітка?

варіанти відповідей

Ні

Так

Не знаю

Запитання 6

Чи має негативний вплив на сечостатеву систему підлітків переохолодження та сидіння на холодних поверхнях?

варіанти відповідей

Так

Не знаю

Не впливає

Запитання 7

Чи є недоступність або недостатній рівень медичних послуг чинником ризику для репродуктивного здоров`я молоді?

варіанти відповідей

Ні

Так

Не знаю

Запитання 8

Як впливає на репродуктивне здоров`я молоді забруднення навколишнього середовища?

варіанти відповідей

Не впливає

Негативно

Не знаю

Запитання 9

Чи може спадковість впливати на стан репродуктивного здоров`я?

варіанти відповідей

Так

Не впливає

Не знаю

Запитання 10

Які можливі наслідки ранніх статевих стосунків?

варіанти відповідей

Зараження ІПСШ

Зараження ВІЛ - інфекцією

Зміцнення репродуктивного здоров`я

Стреси та психологічні травми

Небажана вагітність

Запитання 11

Чи повязані ранні статеві стосунки з ризиком як для власного здоров`я підлітка так і для здоров`я його майбутніх дітей?

варіанти відповідей

Так

Не знаю

Ні

# data[].attributes.attachment_caption
Репродуктивне здоров'я молоді 9 клас основи здоров'я

# data[].attributes.headline
Перегляньте!Запам’ятайте!￼

# data[].attributes.subject
Перегляньте!Запам’ятайте!￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Завідія

# data[].attributes.attachment_link.title
Репродуктивне здоров'я молоді 9 клас основи здоров'я

# data[].attributes.headline
 Запам’ятайте ,запишіть у зошит￼.

# data[].attributes.subject
 Запам’ятайте ,запишіть у зошит￼.

# data[].attributes.headline
Запам’ятайте ,запишіть у зошит￼.

# data[].attributes.subject
Запам’ятайте ,запишіть у зошит￼.

# data[].attributes.attachment_caption
"Стилі у кінематографі " до уроку №20 в 9 класі. Дистанційне навчання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
"Стилі у кінематографі " до уроку №20 в 9 класі. Дистанційне навчання.

# data[].attributes.headline
Запишіть основне!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть основне!￼

# data[].attributes.headline
Основне запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Основне запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Прочитайте запишіть основне!￼

# data[].attributes.subject
Прочитайте запишіть основне!￼

# data[].attributes.headline
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Художні течії і напрямки у кінематографі￼

# data[].attributes.subject
Художні течії і напрямки у кінематографі￼

# data[].attributes.attachment_caption
Цінність родини. Чинники міцної родини. Готовність до сімейного життя

# data[].attributes.headline
А які цінності і традиції у вашій родині ? Напишіть￼ у зошит￼)

# data[].attributes.subject
А які цінності і традиції у вашій родині ? Напишіть￼ у зошит￼)

# data[].attributes.attachment_link.title
Цінність родини. Чинники міцної родини. Готовність до сімейного життя

# data[].attributes.headline
Перегляньте запам’ятайте і на кресліть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Перегляньте запам’ятайте і на кресліть у зошит!￼

# data[].attributes.attachment_caption
Азіатські бойовики: найкращі фільми останніх років - Підбірка

# data[].attributes.headline
Цікаво, перегляньте!￼

# data[].attributes.subject
Цікаво, перегляньте!￼

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Підбірка - Добірки фільмів і серіалів українською мовою

# data[].attributes.attachment_link.title
Азіатські бойовики: найкращі фільми останніх років - Підбірка

# data[].attributes.attachment_link.description
У середині XX століття Європу проникло азіатське кіно, і з ним – бойовики з участю майстрів бойових мистецтв. Запаморочливі поєдинки заволоділи уявою європейських глядачів, які досі не бачили таких ефектних розбірок. Повні східної мудрості та ураганного екшену азіатські фільми обзавелися армією шану…

# data[].attributes.attachment_caption
ТОП-5 шедеврів азіатського кіно, під час яких забуваєш дихати (відео)

# data[].attributes.headline
Перегляньте!

# data[].attributes.subject
Перегляньте!

# data[].attributes.body
ТОП-5 шедеврів азіатського кіно, під час яких забуваєш дихати (відео)

18 серпня 2016, 21:49 | Культура

Схід настає! Азіатське кіно зробило дуже широкий крок до західного глядача. Воно вже підкорило широкі маси і зайняло високі рейтинги у світових хіт-парадах.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ще якихось 15 років тому ми нічого не знали про таке східному різноманітності. А зараз: "Ширина", "Дзвінок", "Наймані вбивці", "Герой", "Олдбой", "тигр, що крадеться, дракон" та багато інших. Останні чотири фільми входять до 250 кращих фільмів усіх часів за версією IMDB.

Сьогодні ми представляємо Топ-5 кращих китайських фільмів.

Прокляття золотої квітки

Країна: КНР

Рік створення: 2006

Цей фільм режисера Чжана Імоу - одного з прославлених режисерів Китаю, побачив світ у 2006 році, і негайно став найдорожчим китайським фільмом. На момент виходу його бюджет склав 45 мільйонів доларів і номінувався на премію "Оскар", отримавши в результаті приз за чудові костюми відповідного історичного періоду.

Примітно, що за всю історію китайського кіно саме для "Прокляття золотої квітки" були створені найзначніші декорації. Деякі костюми важили більше 40 кілограмів, а кожен актор був одягнений у 4-5, а іноді і шість шарів одягу.

Схід в роботі Чжана Імоу виглядає саме таким, яким його всі і представляють - барвисто, вихолощений, позолочене. Однак за цією розкішшю ховається справжня трагедія. Фільм переносить глядачів у дивовижну епоху - Китай середини 10 століття, і знайомить із життям імператорської сім'ї, де киплять неабиякі пристрасті: всі дружать проти когось, використовуючи отруту, криві кинджали і найманих убивць. На тлі заплутаних родинно-любовних відносин переплітаються любов, жага влади і зраду.

Особливий колорит надають фільму відомі зірки китайського кінематографа: повернулася у фільми Чжана Імоу Гон, яка зіграла головну роль - імператрицю, яка як і раніше чудово виглядає у свої 41, і Чоу Юн-Фат, чудово втілився в роль імператора, який вже зовсім не схожий на своїх чарівних хлопчиків-кілерів з гонконзьких стрічок Джона Ву.

Фільм не просто масштабно барвистий, але й досить з глибоким підтекстом. Після його перегляду вам неодмінно захочеться заглибитися у вивчення історії Китаю.

Герой

Країна: КНР

Рік створення: 2002

Цей фільм-притча "Герой" був знятий у 2002 році все тим же режисером Чжан Імоу. Будучи автором фільмів "Запали червоний ліхтар", "Шанхайська тріада" та інших подібних витончених драм, він давно мріяв зняти високобюджетний історичний екшен з акцентом на традиційні єдиноборства. Через багато років він здійснив свою мрію і зняв приголомшливу історію про легендарного протистоянні імператора Чинга і трьох великих воїнів, живих легенд свого часу: Великого Неба, Ширяє сніжинки і Зламаного меча.

"Герой" - це більше, ніж звичайне кіно про бойові мистецтва, більше, ніж історія стародавнього Китаю. Це багатошарова витончена драма про борг, честі, любові, волі, розум. Особливість картини в тому, що вона в буквальному сенсі забарвлюється в різні емоційні відтінки. Смерть, гнів, туга, істина - всі вони мають свою певну забарвлення. Червоний, синій, зелений, - три "суб'єктивних кольору" в сумі дають чорний або білий, дивлячись з якого боку дивитися.

Актори в фільмі не просто зіграли свої ролі, а виступили в ньому як бійці, що демонструють приголомшливі трюки, відмінно поставлених бойових сценах, від яких просто захоплюють дух. Приголомшливо зобразили зовнішню драму актриси Меггі Чун і Чжан Цзиі, граючи сцени кохання, образи й ревнощів. Вони показали себе не просто як драматичні виконавці, але і як майстра кунг-фу. Для цього їм знадобилося багато тижнів посилених тренувань. І це варто того. Поєдинки вийшли вражаючими у своїх ефектах: міфічні і просочені неповторною грацією, з казковими спецефектами.

Цей фільм також став найдорожчим (бюджет його склав більше 50 млн. доларів) і мав приголомшливий успіх в Азії. В кінотеатри США він дістався тільки через два роки після прем'єри в 2004 році. Причиною такої значної затримки стала боязнь нерозуміння його американськими глядачами, проте страхи були марними - фільм виявився культовим у всіх країнах і брав участь в номінації "Оскар". Так само він завоював премію "Золотий глобус" в номінації "Кращий зарубіжний фільм".

Будинок літаючих кинджалів

Країна: КНР

Рік створення: 2004

Ще одне епічне полотно відомого режисера Чжана Імоу в жанрі уся (так називається пригодницький жанр китайського фентезі, в якому зроблено акцент на демонстрацію східних єдиноборств), учасник позаконкурсної програми 57-го Каннського кінофестивалю. Стрічка булавипущена на екрани в 2004 році і відразу викликала інтерес глядачів.

Це один з найкрасивіших фільмів в історії світового кіно, по-чесному заслужив безліч нагород і премій (приз "Золотий півень" в КНР, премія Національної ради США за роботу художника-постановника, два "Золотих сателіта" за операторську роботу і візуальні ефекти, а також брав участь у багатьох номінаціях, включаючи "Оскар", "Золотий глобус", "Золотий орел", "Британська академія").

У сюжеті, крім приголомшливих сцен східних єдиноборств на тлі барвистих картин природи, глядачеві піднесена захоплююча історія кохання. Молодих з усіх боків переслідують небезпеки, навколо плетуться інтриги, вороги весь час чекають зручного випадку, щоб напасти. Їм завжди доводиться битися, але досконало володіючи немислимими прийомами, вони виходять з гідністю з різних ситуацій. Особливу привабливість сюжету додає той факт, що головна героїнясліпа і на перший погляд абсолютно безпорадна. До речі, актриса Чжан Цзиї, щоб повністю зуміти передати образ своєї героїні, два місяці жила разом зі сліпою дівчиною.

Як і в багатьох китайських фільмах, атмосфера сюжету "Будинку літаючих кинджалів" передається через палітру фарб, яке тут ще й відтінено чудовою музикою Шигеру Умэбаяши. Особливо примітна остання сцена на тлі білого снігу. Між іншим, ця сцена знімалася в Івано - Франківській області, в місті Косові, і за сценарієм снігу не було (він випав несподівано) і режисер залишив цю сцену.

Цей фільм варто подивитися вже тільки за його візуальну красу, але він також неодмінно викличе у вас інтерес до того, чим же закінчиться настільки красива історія кохання. Фінал, на жаль, трагічний і сумний. "Він повернувся за своїм вітром, і тепер вони разом літають по рівнинах".

Іп ман

Країна: Гонконг, КНР

Рік створення: 2008

Вілсон Іп - китайський режисер, актор, сценарист, оператор і продюсер багатьох фільмів. У 2008 році він випустив у світ один з найбільш вдалих фільмів "Іп ман", який прихильно прийняли як телеглядачі, так і критики. Тому на піку успіху фільму було прийнято рішення зняти ще одну частину. Так, через два роки світ побачив продовження фільму, а слідом була випущена і третя його частина.

Дана стрічка належить до автобіографічних фільмів. Багатосерійний "Іп ман" розкриває долю людини, який активно розвивав кунг-фу і коли-то був вчителем і наставником Брюса Лі - неперевершеного майстра цього виду єдиноборства.

Як і личить сюжетом подібних фільмів, у картині показано життя головного героя від народження до смерті: його унікальність, приховані таланти, душевну рівновагу. А в певних моментах серіалу характер головного героя розкривається в повній мірі, що особливо "чіпляє" за саму душу.

Фільм можна порівняти з багатьма іншими подібними, але на відміну від інших, де відбувається просто "бійня", Іп Ман веде себе по-іншому: в його рухах завжди проглядається прихована філософія, а також зовнішня краса рухів.

Фільм вражає точної "озвучкою". Всі рухи здаються настільки реальними, що з'являється ефект присутності у фільмі. А виконавець головної ролі - Донні Йен на всі 100 % передав свій образ і майстерність бойового мистецтва. Не всім відомий той факт, що консультацію з біографії і бойової хореографії надав син Іп Мана - Іп Чан, хоча велика частина подій фільму, звичайно ж, є вигадкою сценариста.

Ця картина, однозначно варта уваги і сподобається не тільки любителям східних єдиноборств, але і всім шанувальникам азіатської культури.

Скрадливий тигр, що крадеться, дракон

Країна: США, Китай, Гонконг, Тайвань

Рік створення: 2000

Фільм у жанрі уся, який зняв режисер Енг Лі. Що вийшов в 2000 році, він став самим касовим неангломовним в історії американського прокату. Фільм брав участь у 10 номінаціях на "Оскар", чотири з них здобули перемогу, а інші номінації та перемоги навіть важко перерахувати - їх кількість просто зашкалює.

Режисер Енг Лі народився на Тайвані, виріс на фільмах Кінга Ху, а фільми навчався знімати в Америці. Мабуть, тому йому довірили зняти цю приголомшливу картину і зі своїм завданням він впорався на всі сто відсотків, "захопивши" цілком і повністю західного глядача. Це вже вийшов не чистий жанр уся, а новий жанр з "вкрапленнями голлівудщини", що принесло неабиякий успіх.

Сюжет фільму, як і властиво для Енга Лі, наскрізь пронизаний драмою і мелодрамою. Також настрій створює атмосфера, пронизлива музика і приголомшливі своєю красою пейзажі. Їх настільки багато у фільмі, що природа стає одним з головних дійових осіб, переплітаючись в одну нитку з головними героями: то з'єднуючи їх разом, то також жорстоко розділяючи їх.

Актори грають чудово, незважаючи на те, що Мішель Йео, Чоу Юн-Фата і Чангу Чену довелося грати на нерідній мові, але на екрані цього зовсім непомітно. Герої в картині так само бездоганно б'ються, виключно літаючи під час боїв. Це найкращі зйомки в "мотузяному" стилі і будь-який телеглядач реально вірить в те, що герої можуть стрибати на десятки метрів, завдяки чудовому монтажу фільму, який, на жаль, обійшов "Оскар".

Фільм насичений тонкими східними характерами, філософським ставленням до навколишнього. Все це викликає різні емоції глядачів: або повністю поринаєте в споглядання світу, або навіть єдиноборства не викличуть позитивну оцінку. Вся справа в сумісності нашого і східного мислення. Тому, тільки переглянувши фільм, ви зможете відчути ставлення до нього. Ми ж рекомендуємо до перегляду обов'язково.

# data[].attributes.attachment_link.title
ТОП-5 шедеврів азіатського кіно, під час яких забуваєш дихати (відео)

# data[].attributes.attachment_link.description
Ще якихось 15 років тому ми нічого не знали про таке східному різноманітності. А зараз: "Ширина", "Дзвінок", "Наймані вбивці", "Герой", "Олдбой", "тигр, що крадеться, дракон" та багато інших. Останні чотири фільми входять до 250 кращих фільмів усіх часів за версією IMDB. Сьогодні ми представляємо Топ-5 кращих китайських фільмів.

# data[].attributes.attachment_caption
Згадати все. Індійське кіно

# data[].attributes.headline
Цікаво знати!￼

# data[].attributes.subject
Цікаво знати!￼

# data[].attributes.attachment_link.title
Згадати все. Індійське кіно

# data[].attributes.headline
Опрацюйте і запишіть у зошит.￼

# data[].attributes.subject
Опрацюйте і запишіть у зошит.￼

# data[].attributes.headline
Запишіть у зошит￼!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть у зошит￼!￼

# data[].attributes.headline
Індійський та Азіатський кінематограф.￼

# data[].attributes.subject
Індійський та Азіатський кінематограф.￼

# data[].attributes.body
Запишіть у зошит!

# data[].attributes.headline
Виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.subject
Виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.body
19 запитань

Запитання 1

1. Оберіть праильне твердження:

варіанти відповідей

а) Самооцінка має бути заниженою

б) Самооцінка має бути завищеною

в) Самооцінка має бути адекватною

Запитання 2

2. На думку психологів, на формування характеру людини найбільше впливає:

варіанти відповідей

а) Спадкові чинники

б) Виховання

в) Самовиховання

Запитання 3

3. Позначте умови ефективного навчання:

(2 відповіді)

варіанти відповідей

а) Позбавитися страхів і невпевненості у своїх можливостях

б) Раціональний розподіл часу

в) Дружба зі здібними учнями

г) Доброта

Запитання 4

4. Оберіть правильне твердження:

варіанти відповідей

а) Життеві цінності не впливають на формування особистості

б) Цінності - це те, що ми вважаємо для себе, з чим звіряємо все, що відбувається в житті

в) Люди, які мають життєві цінності живуть значно гірше, ніж ті хто їх не має

Запитання 5

5. Ви навчаєтесь активно, якщо:

(3 відповіді)

варіанти відповідей

а) Завжди очікуєте інструкції учителя

б) Шукаєте додаткову інформацію

в) Виконуєте лише ті завдання, які вимагають у школі

г) Намагаєтесь застосувати знання на практиці

д) Самостійно плануєте час

Запитання 6

8. До ознак ефективного навчання відносять:

(4 відповіді)

варіанти відповідей

а) Гарне самопочуття

б) Завищену самооцінку

в) Співпрацю з іншими учнями

г) Наявність хороших оцінок

д) Наявність власного стилю

Запитання 7

Духовне самопочуття - це:

варіанти відповідей

Здатність людини діяти ефективно.

Здатність визначати свою систему цінностей і діяти згідно з нею.

Здатність успішно взаємодіяти.

Запитання 8

Загальнолюдськими цінностями є:

варіанти відповідей

Успіх, популярність, слава.

Кар'єра, гроші, необмежена влада.

Родина, здоров'я, освіта, робота.

Запитання 9

Доросла людина повинна:

варіанти відповідей

Одержувати допомогу від батьків.

Не враховувати інтереси інших людей.

Мати професію, бути економічно незалежною та забезпечувати себе матеріально.

Одержувати допомогу від своїх дітей.

Запитання 10

Вкажіть, що повинен робити підліток для того, аби стати соціально зрілим:

варіанти відповідей

Брати на себе відповідальність за свої вчинки.

Не аналізувати свій внутрішній досвід і не змінювати своєї поведінки залежно від її аналізу.

Активно вчитися розуміти інших людей, розбиратися в їхніх стосунках.

Якнайкраще зорганізувати свою поведінку в соціальному середовищі.

Запитання 11

Тривога є емоцією:

варіанти відповідей

негативною

позитивною

нейтральною

амбівалентною

Запитання 12

Усвідомлення й оцінку власних дій, психічних процесів і станів називають:

варіанти відповідей

самовдосконаленням

саморозвитком

самоконтролем

самопізнанням

Запитання 13

Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали чинники, що впливають на самооцінку людини. Перший учень сказав, що чинники впливу на самооцінку діють постійно, тому самооцінка може змінюватися залежно від обставин життя людини. Інший учень вважав, що на самооцінку особистості впливають думки інших людей, бо людина орієнтується в своїй поведінці на оцінку референтної групи. Хто з них правий?

варіанти відповідей

лише другий

лише перший

обидва праві

обидва неправі

Запитання 14

Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали методи самоконтролю. Перший учень сказав, що високий рівень самоконтролю передбачає вміння здійснювати самооцінку і виправляти помилки. Інший сказав, що самоконтроль поведінки неодмінно передбачає вміння контролювати свої думки. Хто з них правий?

варіанти відповідей

лише другий

лише перший

обидва праві

обидва неправі

Запитання 15

Вкажіть типи самооцінки, які визначають психологи?

(3 відповіді)

варіанти відповідей

занижена

завищена

адекватна

не адекватна

амбітна

Запитання 16

З якими чинниками пов"язане формування адекватної самооцінки?

варіанти відповідей

рівень освіченості та культури, виховання в сім"ї

колір шкіри, вага тіла, зріст

наявність таланту та грошей

Запитання 17

Що є основними проблемами життєвого самовизначення для підлітків?

(3 відповіді)

варіанти відповідей

нерівність життєвих стартових позицій

переоцінка цінностей, потреб, інтересів

нерозуміння шляхів та способів самореалізації

небажання приймати рішення

слабкий слух

Запитання 18

Як в науці називають гормон радості?

варіанти відповідей

ендорфін

емоцін

імунофлобін

Запитання 19

Визначення поняття "емоційна зрілість" -це

варіанти відповідей

властивість психіки людини долати стан надмірного емоційного збудження у напруженій ситуації чи складній діяльності

властивість психіки людини пристосовуватися до любих ситуацій

властивість психіки людини відключатися від проблем

# data[].attributes.headline
Обов’язково￼!!! Виконайте тести письмово!￼ Тематичне оцінювання ваших знань!￼

# data[].attributes.subject
Обов’язково￼!!! Виконайте тести письмово!￼ Тематичне оцінювання ваших знань!￼

# data[].attributes.body
12 запитань

Запитання 1

Самоконтроль  - це

варіанти відповідей

переживання реальної або уявної небезпеки

усвідомлення власного невміння

усвідомлення своїх власних дій, емоцій, психічних станів

усвідомлення власної нерозсудливості

Запитання 2

Люди, які здатні до самоконтролю

варіанти відповідей

психологічно неврівноважені

не вміють керувати собою

мають ознаки психологічної рівноваги

не усвідомлюють своїх дій і емоцій

Запитання 3

Складовими самореалізації і життєвого самовизначення є

варіанти відповідей

професійна самореалізація

соціальна самореалізація

особиста самореалізація

творча самореалізація

Запитання 4

Самооцінка буває

варіанти відповідей

завищена

неадекватна

адекватна

занижена

Запитання 5

Самовизначення – це

варіанти відповідей

розуміння самого себе, своїх можливостей і прагнень

нерозуміння свого місця в людському суспільстві й свого призначення в житті

засіб оволодіння досвідом інших людей

засіб оволодіння власним досвідом

Запитання 6

Самовиховання – це

варіанти відповідей

свідома діяльність, спрямована на реалізацію себе як особистості, вироблення людиною в собі позитивних особистісних якостей

засіб керування іншими людьми

засіб оволодіння досвідом інших людей

засіб оволодіння власним досвідом

Запитання 7

Професійним самовизначенням є

варіанти відповідей

здібності

позиція рідних

бажання соціального визначення

схильності

поради друзів

самодостатність

інформованість

Запитання 8

Увага – це

варіанти відповідей

спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість на тому  чи іншому об’єкті

психічний процес, спрямований на відтворення предметів навколишнього світу разом з усіма їхніми якостями

неправильне, викривлене сприйняття

пам’ять почуттів

Запитання 9

Емоції бувають

варіанти відповідей

позитивні

негативні

невизначені

нейтральні

Запитання 10

Пам’ять, що полягає в збереженні й відтворенні всіх видів образів (зорових, слухових, рухових, дотикових, нюхових, смакових), називають

варіанти відповідей

руховою пам’яттю

емоційною пам’яттю

образною пам’яттю

словесно-логічною пам’яттю

Запитання 11

Виконання яких правил не сприятиме запам’ятовуванню?

варіанти відповідей

намагайтеся ставитися до матеріалу, який запам’ятовуєте, не байдуже, а з великим емоційним інтересом

навчіться зосереджувати свою увагу на досліджуваному предметі

намагайтеся зрозуміти матеріал, формуйте в себе свідомий вольовий намір запам’ятати його

учіть і повторюйте великими дозами

Запитання 12

Пам’ять, що зберігає на період до 20 секунд найбільш істотні елементи образу, називають

варіанти відповідей

миттєвою

короткочасною

оперативною

довготривалою

# data[].attributes.headline
Урок узагальнення!￼

# data[].attributes.subject
Урок узагальнення!￼

# data[].attributes.attachment_caption
Топ 15 казкових фільмів від яких будуть в захваті дорослі і діти.

# data[].attributes.headline
Виберіть фільм для перегляду!￼

# data[].attributes.subject
Виберіть фільм для перегляду!￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Роман Скробало

# data[].attributes.attachment_link.title
Топ 15 казкових фільмів від яких будуть в захваті дорослі і діти.

# data[].attributes.attachment_caption
9 клас. Мистецтво. Кіно без кордонів: США

# data[].attributes.headline
Перегляньте ,цікаво!

# data[].attributes.subject
Перегляньте ,цікаво!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Мистецтво. Кіно без кордонів: США

# data[].attributes.attachment_caption
Школи у кінематографії :"Американський кінематограф"

# data[].attributes.headline
Перегляньте ,цікаво￼!

# data[].attributes.subject
Перегляньте ,цікаво￼!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Школи у кінематографії :"Американський кінематограф"

# data[].attributes.headline
Американський кінематограф.￼

# data[].attributes.subject
Американський кінематограф.￼

# data[].attributes.headline
Виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.subject
Виконайте тести письмово!￼

# data[].attributes.body
7 запитань

Запитання 1

Стосунки це

варіанти відповідей

дружні обійми

різноманітні зв'язки, що передбачають жести та дотики

різноманітні зв'язки між людьми, що передбачають спілкування

Запитання 2

Духовний рівень спілкування -

варіанти відповідей

необхідний під час співпраці, він передбачає взаємоповагу, на успішне виконання спільної роботи

дає можливість відкрити співрозмовнику свою особистість, себе справжнього.

передбачає, що людина сприймає співрозмовника як засіб досягнення власних цілей.

Запитання 3

Для ефективного спілкування наобхідно мати навички(декілька правильних)

варіанти відповідей

Упевненість у собі

Взаємодовіра до співрозмовника

Почуття величності

Почуття власної гідності

Запитання 4

Оберіть принципи, які необхідні для міжособистісних стосунків (декілька правильних)

варіанти відповідей

повага до співрозмовника, визнання його права бути особистістю

відкритість, чесність

одягання маски "зразкового" під час спілкування

постійне вдосконалення своїх комунікативних здібностей

Запитання 5

Цей рівень передбачає, що людина сприймає співрозмовника , як засіб досягнення власних цілей

варіанти відповідей

Духовний

Ігровий

Мяніпулятивний

Діловий

Запитання 6

Два вуха і один язик нам дано для того

варіанти відповідей

Щоб більше говорити і менше слухати

говорити без перестану

щоб більше слухати і менше говорити

слухати уважно

Запитання 7

Примітивний рівень спілкування

варіанти відповідей

використовує в різних ситуціях

Розмовляючи з людиною, дивится їй в очі

демонструють неввічливі й грубі люди, яких не хвилює, як їх буде сприймати співрозмовник

# data[].attributes.attachment_caption
Секрети спілкування

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Роман Кушнір - Бізнес. Інвестиції. Гроші

# data[].attributes.attachment_link.title
Секрети спілкування

# data[].attributes.attachment_caption
Ефективне Спілкування. Ти це маєш знати!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Роман Кушнір Допомагаю бізнесу зростати

# data[].attributes.attachment_link.title
Ефективне Спілкування. Ти це маєш знати!

# data[].attributes.headline
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.subject
Запишіть у зошит!￼

# data[].attributes.headline
Запам’ятайте і запишіть!￼

# data[].attributes.subject
Запам’ятайте і запишіть!￼

# data[].attributes.attachment_caption
Топ-10 культових фільмів кіностудії імені Олександра Довженка

# data[].attributes.headline
Гарного перегляду!￼

# data[].attributes.subject
Гарного перегляду!￼

# data[].attributes.attachment_link.title
Топ-10 культових фільмів кіностудії імені Олександра Довженка

# data[].attributes.attachment_link.description
Київська кіностудія імені Олександра Довженка заснована 1925 року і спочатку мала назву «Київська кінофабрика». Восени 1927 року на студії, що ще добудовувалась, розпочалися зйомки першого фільму «Ванька та „Месник“». Відтоді кіностудія працювала напрочуд продуктивно, створюючи різноманітні фільми.

# data[].attributes.attachment_caption
Олександр Довженко. Одеський світанок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Голос Українського Кіно

# data[].attributes.attachment_link.title
Олександр Довженко. Одеський світанок

# data[].attributes.attachment_caption
Українське кіно. Мистецтво. 9 клас

# data[].attributes.headline
Цікаво!Обов’язково перегляньте один із цих фільмів￼!￼Запишіть назви фільмів у зошит.￼

# data[].attributes.subject
Цікаво!Обов’язково перегляньте один із цих фільмів￼!￼Запишіть назви фільмів у зошит.￼

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світ Мистецтва 

# data[].attributes.attachment_link.title
Українське кіно. Мистецтво. 9 клас

# data[].attributes.headline
Запам’ятайте і запишіть у зошит￼!

# data[].attributes.subject
Запам’ятайте і запишіть у зошит￼!

# data[].attributes.headline
Треба знати!￼

# data[].attributes.subject
Треба знати!￼