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Adjunto documento el cual está redactado cada instrumento evaluativo, en el padlet están los instrumentos de forma individual ordenados por letras según el índice

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FORMATO PORTAFOLIO-SOLEMNE UNIDAD II valeska sanchez

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escala de aprecion muralismo  boceto modificada

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La pauta de evaluación de arquitectura

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Escala de apreciación boceto inicial de mural

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Escala de apreciación boceto inicial de mural

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MODIFICADA -Prueba de diagnóstico 1medio° 2022 (2)

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MODIFICADA -Prueba de diagnóstico 1medio° 2022 (2)

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se trabajara en conjunto con la pauta de cotejo

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Para jugar en clases

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Ready, get set, Kahoot!

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Recursos educativos (Sopa de letras): Muralimo (Arte - 1º - Educación media - artes visuales - muralismo - arte urbano) - objetivo categorizar y reconocer distintos artistas ,herramientas y conceptos relacionados con el mural dentro de Chile y Latinoamérica curso 1ero medio

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mapara realizado por Jimmy cortez y Valeska Sánchez

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La evaluación es una herramienta que sirve para medir el aprendizaje, conocimientos, etc sobre un área que el profesor desee saber

Se puede utilizar distintos métodos para evaluar cómo pruebas, disertaciones, trabajos, etc

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evaluación: En el ámbito pedagógico es una herramienta que permite al docente medir, corroborar e diagnosticar  cuánto han aprendido sus estudiantes.

De esta manera podemos nivelar  y reforzar  el aprendizaje de cada uno de los alumnos.

Esta evaluación debe estar presente durante todo el proceso de aprendizaje, pero además esta debe caracterizarse como una evaluación justa,valida,coherente e inclusiva para todos sus alumnos.

lo fundamental es que el alumno se sienta partícipe en cada proceso de su aprendizaje y  de esta manera podamos ir reconociendo cada uno sus logros.

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Evaluación: En el ámbito pedagógico es un proceso que permite al docente emitir un juicio de valor, medir, corroborar y además posibilita  identificar cuánto han aprendido sus estudiantes.

De esta manera podemos nivelar  y reforzar  el aprendizaje de cada uno de los alumnos.

Esta evaluación debe estar presente durante todo el proceso de aprendizaje, pero además esta debe caracterizarse como una evaluación justa,válida,coherente e inclusiva donde el alumno se sienta participe en su  proceso de aprendizaje.

De esta manera logremos un acompañamiento constante  al alumno en su formación

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Imprimir Sopa de letras_ Teoría del color (Arte - 1º - Educación media - colores - rosa cromática - teoria del color)

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Evaluación 4: En el ámbito pedagógico es un proceso que permite al docente emitir un juicio de valor, apreciar, corroborar y además posibilita identificar cuánto han aprendido sus estudiantes.

De esta manera como docentes podemos ser mediadores del aprendizaje de cada uno nuestros estudiantes generando instancias de diálogos y orientación con el fin de nivelar y retroalimentar los conocimientos y experiencias previas de cada uno de las y los alumnos generando aprendizajes significativos.

Esta evaluación debe estar presente durante todo el proceso de aprendizaje comprendiendo en el cómo aprende cada uno de nuestros alumnos, pero además esta debe caracterizarse como una evaluación justa, válida, coherente e inclusiva donde el alumno se sienta participe en su proceso de aprendizaje.

De esta manera logremos un acompañamiento constante al alumno en su formación.