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Que el niño y la niña tengan una buena alimentación, y que su entorno este rodeado de las personas que ama.

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Que al niño y la niña se le respete el derecho a la educación, al juego, a la salud y a la libre expresión. 

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Que al niño y la niña se le respete el derecho a la educación, al juego, a la salud y a la libre expresión. 

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La buena disposición de los niños y las niñas a la hora de desarrollar diferentes actividades.

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Cuando un niño o niña se enferma y no tiene la atencion necesaria o los recursos suficientes para ser atendidos. 

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Cuando un niño o niña se enferma y no tiene la atencion necesaria o los recursos suficientes para ser atendidos. 

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Cuando el niño y niña son maltratados física y psicológicamente.

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Cuando la docente utiliza diversas estrategias con niños y niñas de relajación como: respiración profunda, estirarse, música, entre otros.

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Cuando la docente utiliza diversas estrategias con niños y niñas de relajación como: respiración profunda, estirarse, música, entre otros.

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A algunos niños y niñas les causa temor que algún compañerito utilice juegos bruscos, donde el note que su integridad fisica se pueda ver afectada.

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los niños se sienten triste, cuando la maestra en el aula de clases les pone una carita triste por portarse mal.

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los niños se sienten triste, cuando la maestra en el aula de clases les pone una carita triste por portarse mal.

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Saber que más adelante, con la educación que se le esta brindado al niño y la niña, van a poder desarrollar diferentes actividades y ser agentes transformadores.

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Pasa, cuando un compañero en el salón de clases no quiere compartir con el otro los juguetes, o no desea jugar con el. 

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Pasa, cuando un compañero en el salón de clases no quiere compartir con el otro los juguetes, o no desea jugar con el. 

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Es causada cuando la maestra recibe a sus niños con un abrazo, un beso y les dice que los ama.

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Es causada cuando la maestra recibe a sus niños con un abrazo, un beso y les dice que los ama.

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El miedo se ve reflejado en los niños y niñas, cuando la docente sale y por algún momento los deja solos.

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El miedo se ve reflejado en los niños y niñas, cuando la docente sale y por algún momento los deja solos.

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Muchas veces quedarse en la escuela, es una situación de miedo por no tener a los padres cerca.

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Muchas veces quedarse en la escuela, es una situación de miedo por no tener a los padres cerca.

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Sucede, cuando la profesora saca a los niños y a las niñas a jugar al parque y al patio, donde ellos logran explorar el medio.

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Sucede, cuando la profesora saca a los niños y a las niñas a jugar al parque y al patio, donde ellos logran explorar el medio.

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En otras ocasiones, las caras nuevas dentro del aula pueden provocar en los niños y niñas miedo.

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En otras ocasiones, las caras nuevas dentro del aula pueden provocar en los niños y niñas miedo.

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Esta emoción genera peligro en muchos estudiantes; cuando no saben como salir de ahí, es necesario el acompañamiento de un docente para que este le ayude a sobrepasar esa barrera. 

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Esta emoción genera peligro en muchos estudiantes; cuando no saben como salir de ahí, es necesario el acompañamiento de un docente para que este le ayude a sobrepasar esa barrera. 

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Cuando la docente trata temas donde involucra monstruos, fantasmas, entre otros.

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Cuando la docente trata temas donde involucra monstruos, fantasmas, entre otros.

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Se ve muy a menudo que esto pase cuando una docente que aman tanto los estudiantes es cambiada por una que no conocen.

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Se ve muy a menudo que esto pase cuando una docente que aman tanto los estudiantes es cambiada por una que no conocen.

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Experiencias pedagógicas al aire libre. 

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Experiencias pedagógicas al aire libre. 

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Decorar un espacio o dibujo, la pintura hace que los niños y niñas, se sientan relajados y fomenten sus habilidades creativas.

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Decorar un espacio o dibujo, la pintura hace que los niños y niñas, se sientan relajados y fomenten sus habilidades creativas.

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Es causada cuando los niños y las niñas se sienten cómodos con sus maestros y maestras.

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Es causada cuando los niños y las niñas se sienten cómodos con sus maestros y maestras.

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Estos factores son súper importantes en el aprendizaje de los niños y niñas, teniendo en cuenta que de una u otra manera apuntan a la adopción de estilos de vida saludables y prácticas pedagógicas. Dependiendo el estado de ánimo por el se encuentra cada niño y niña, así mismo será su proceso de formación o de adquisición de nuevos conocimientos, por ejemplo: si el niño esta pasando por un estado de tristeza y miedo, esto puede estancar su proceso de aprendizaje, porque no le va permitir adquirir todos aquellos saberes que la maestra le esta brindando. Y para mejorar esto, lo que podemos hacer es inculcar en ellos la seguridad, la alegría, y la tranquilidad, para que así logren ese desarrollo integral en el proceso de formación que se desea tanto a nivel fisico, social y mental.

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Estos factores son súper importantes en el aprendizaje de los niños y niñas, teniendo en cuenta que de una u otra manera apuntan a la adopción de estilos de vida saludables y prácticas pedagógicas. Dependiendo el estado de ánimo por el se encuentra cada niño y niña, así mismo será su proceso de formación o de adquisición de nuevos conocimientos, por ejemplo: si el niño esta pasando por un estado de tristeza y miedo, esto puede estancar su proceso de aprendizaje, porque no le va permitir adquirir todos aquellos saberes que la maestra le esta brindando. Y para mejorar esto, lo que podemos hacer es inculcar en ellos la seguridad, la alegría, y la tranquilidad, para que así logren ese desarrollo integral en el proceso de formación que se desea tanto a nivel fisico, social y mental.

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La tristeza es una emoción básica al igual que la alegría, la ira o el miedo. Estar triste cumple una función adaptativa y necesaria para el equilibrio emocional. De hecho si sabemos manejarla bien, esta emoción nos ayuda a superar muchos de los problemas que van apareciendo a lo largo de la vida.

La función de la tristeza es la de motivarnos a pedir ayuda en momentos de pesimismo o soledad, y a hacer una reflexión sobre la situación vivida y que nos empuje hacia una nueva integración personal para poder superar este 'escenario'. El problema es que en la sociedad que vivimos, la tristeza es una emoción que está mal vista y que en cuanto aparece se trata de suprimir creando graves consecuencias en los que la padecen; ya sean adultos o, incluso, niños. Si no es suprimirla, lo que sí podemos es ayudar al niño a combatir la tristeza.

La tristeza se puede manifestar en los niños de forma similar que en los adultos sin excepción, otras veces esta emoción puede presentarse de manera más sutil. Sea como sea, el niño puede experimentar cambios bruscos de comportamiento y los padres han de estar atentos a cómo actúa el niño.

El n iño puede sentirse apático, decaído, llorar por todo, solo quiere dormir, no querer comer, hablar poco cuando es un niño que le gusta hacerlo.... O por lo contrario, podemos ver que está ansioso, no puede dormir o duerme mal y come en exceso.

Los niños pueden sentirse tristes debido a diversos acontecimientos como pueden ser: una mudanza, un cambio de colegio, un viaje largo de alguno de los padres, la muerte de su mascota, etc. A los padres no les gusta ver a sus hijos tristes, ni pasar por este tipo de situaciones. Por eso, tratan de evitar que se sienta así en vez de buscar la manera efectiva para hablar de la tristeza y poder ayudarles.

Otras veces, cuando no es posible evitar que el niño se sienta así, los padres suelen caer en otros errores como: restar importancia a la situación, reñirles o castigarles.

Por tanto, restándole importancia a cuando los niños sienten tristeza no se consigue ayudarles, sino todo lo contrario. Lo que se consigue es empujar a los niños al silencio, a no confiar en sus padres y a que se 'alejen'.

La tristeza, es una emoción y un sentimiento humano, y como tal, no es bueno ni malo. Son muchas, y diversas, las situaciones que pueden llevar a los niños a sentirse tristes. Es una situación inevitable y que no requiere consulta médica. Sin embargo hay casos de tristeza que hay que poner algo más de atención e intervenir si es el caso.

Cuando la tristeza que siente tu hijo y que parecía momentánea, se extiende demasiado.

Cuando el niño habitualmente llora a todas horas y por cualquier cosa.

Cuando el niño se queja de que todo lo que hace le resulta o le sale mal.

Cuando el niño pierde el interés de jugar incluso con los demás niños.

Cuando el niño se vuelve inapetente y se niega a comer porque nunca tiene hambre.

Cuando el niño se mueve mucho en su cama por las noches, porque no consigue conciliar el sueño.

Es importante que los padres ayuden a sus hijos a entender lo que siente. Que aprendan a reconocer los estados de ánimo que padecen y sepan expresarlos con palabras. Para ello, es importante que:

1 - No se tenga miedo de reconocer la tristeza
Estar triste es un estado de ánimo al igual que otras. Se debe explicar al niño que a pesar de ser una emoción que no nos gusta es normal sentirse así y que todos padecemos este sentimiento alguna vez cuando perdemos algo, nos sentimos solos o rechazados.

2 - Los padres no oculten su tristeza
Los niños aprenden del ejemplo y de las expresiones emocionales de sus padres. Por tanto, para ayudar al niño a combatir la tristeza, es importante que los padres les expliquen por qué se sienten tristes para que tengan ejemplos de experiencias cuando sean ellos los que se sienten así.

3 - Ayudar al niño a identificar sus sentimientos
Muchas veces los niños están confusos y se expresan de manera agresiva mediante empujones o golpes. La tristeza va muchas veces de la mano de la ira y la frustración. Los padres deben hablar con los niños para ayudarles a identificar este sentimiento, dejándoles espacio si lo necesitan. Ayudarles a que se desahoguen pero enseñándoles a hacerlo con respeto.

4 - Escuchar
Es importante que se sienta escuchado y que sepa que tiene un espacio y un tiempo para explicar cómo se siente.

5 - Enseñar a no esconder sus emociones
Sea cual sea la emoción que sienta el niño es importante y hay que enseñarle a manifestarlas.

6 - Ayudan a que el niño se sienta bien además de reducir la tensión y aumentar su autoestima.

7 - Hacer una lista con las cosas buenas que tiene
Ayudará al niño a ver todas las cosas buenas que tiene alrededor para combatir su pesimismo.

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Consejos para ayudar al niño a combatir la tristeza

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La tristeza es una emoción que no se puede suprimir porque puede traer consecuencias muy negativas, pero sí podemos ayudar al niño a combatir la tristeza, a enfrentarse a ella e incluso a convivir con ciertas situaciones que hacen que el niño esté triste.