# data[].attributes.body
Khi vào nhóm, ngay lập tức phân vai để có

1 người điều hành thảo luận, mời từng thành viên chia sẻ

1 người làm thư ký ghi chép đáp án của nhóm ở cột tương ứng

Nhiệm vụ:

Xem đề bài ở cột đối tượng mình chọn

Mỗi nhóm bấm dấu + ở ngay bên dưới cột có tên nhóm mình để ghi chép đáp án vào đó.

# data[].attributes.body
Anh/chị được người bạn thân là giáo viên chủ nhiệm lớp 11 mời hướng nghiệp cho 45 em học sinh mà bạn đang chủ nhiệm. Các em tự nguyện đến, có động lực cao để được hướng nghiệp. Anh/chị sẽ dùng Mô hình lý thuyết Cây nghề nghiệp để giúp các em. Anh/chị toàn quyền quyết định sẽ dạy bao nhiêu buổi, mỗi buổi bao nhiêu phút, làm online hay trực tiếp. Anh/chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 12 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở ngay bên dưới cột có tên nhóm mình để ghi chép đáp án vào đó.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mô hình lý thuyết cây nghề nghiệp

# data[].attributes.body
Anh/chị được Phòng công tác sinh viên mời dạy hướng nghiệp cho 100 sinh viên năm nhất đại học. Sau khi phỏng vấn nhân viên Phòng công tác sinh viên và 3 sinh viên đại diện, anh chị quyết định sẽ dùng Lý thuyết ngẫu nhiên có kế hoạch để khuyến khích sinh viên gieo hạt cho hành trình phát triển nghề nghiệp của họ. Anh/chị toàn quyền quyết định sẽ dạy bao nhiêu buổi, mỗi buổi bao nhiêu phút, làm online hay trực tiếp. Anh/chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 12 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở ngay bên dưới cột có tên nhóm mình để ghi chép đáp án vào đó.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mô hình lý thuyết vị trí điều khiển

# data[].attributes.body
Anh/chị được mời đào tạo hướng nghiệp cho 20 nhân viên của bộ phận Nhân sự của một công ty nội địa. Họ thuộc thế hệ 1995-1999.  Họ tự nguyện đến và đang rất mong hiểu về bản thân để phát triển nghề nghiệp. Anh/chị sẽ dùng Khái niệm Kỹ năng tạo động lực để hỗ trợ họ. Anh/chị toàn quyền quyết định sẽ đào tạo bao nhiêu buổi, mỗi buổi bao nhiêu phút, làm online hay trực tiếp. Anh/chị hãy cùng nhau nghĩ ra những điều mình muốn/sẽ làm. Lưu ý: Không cần một kế hoạch hoàn hảo. Hãy dùng 12 phút để đẩy các ý tưởng ra.

Bấm dấu + ở ngay bên dưới cột có tên nhóm mình để ghi chép đáp án vào đó.

# data[].attributes.headline
1. Tìm hiểu đối tượng đào tạo; Xac định nhu cầu đào tạo; bằng Test Khảo sát ban đầu- ra báo cáo - xây dựng nội dung để xây dựng Case Study. ngoài ra hỏi Leader Công ty muốn định hướng phát triển nhân viên theo hướng nào.

# data[].attributes.subject
1. Tìm hiểu đối tượng đào tạo; Xac định nhu cầu đào tạo; bằng Test Khảo sát ban đầu- ra báo cáo - xây dựng nội dung để xây dựng Case Study. ngoài ra hỏi Leader Công ty muốn định hướng phát triển nhân viên theo hướng nào.

# data[].attributes.body
2. Thời lượng: 1 ngày; Sáng từ 8h30 - 11h30 Chiều
3. Đào tạo: offline;
4. Phân loại đối tượng đào tao: Học viên đang xử dụng những kỹ năng trong công việc trong 4 nhóm sau đó cho HV trải nghiệm bộ công cụ và Q&A.

# data[].attributes.body
Dạy offline, 90'.
Mục tiêu: cung cấp khái niệm về lý thuyết và cách thức ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp. Chuẩn bị tâm lý cho việc có biến động nghề nghiệp.
Nội dung: nội dung tổng quát lý thuyết. Giới thiệu các cơ hội mang tính "gieo hạt": cơ hội thực tập, tham gia các CLB, hoạt động thiện nguyện, các kỹ năng cần thiết.
Hoạt động: có tài liệu đọc trước, có handouts, có case study, có alumni chia sẻ, mini games, có đánh giá nhanh và dựa trên đó có thể có hoạt động follow-up.

# data[].attributes.body
Mục tiêu: Sau 2 buổi học, 60'/ buổi, 20 người học hiểu và xác định được 4 nhóm kỹ năng tạo động lực

Hình thức: Trực tiếp

Các hoạt động chính:
1. Pre-work: Làm rõ về mong ước của người học về 2 buổi training
2. Trải nghiệm Bộ thẻ Kỹ năng tạo động lực
3. Diễn giải về ý nghĩa của 4 nhóm kỹ năng
4. Q&A
5. Bài tập đối chiếu các kỹ năng với công việc thực tế

# data[].attributes.body
2 buổi trực tiếp, mỗi buổi 45p
Buổi 1: Thay đổi nhận thức & Giới thiệu Mô hình cây nghề nghiệp
- Đặt câu hỏi về nghề nghiệp mong muốn tương lai
Buổi 2: Xác định sở thích, khả năng, năng lực học tập
- Bảng câu hỏi, chia nhóm hoạt động
- group các bạn theo nhóm sở thích để giúp các bạn tìm ra khả nănh