# data[].attributes.body
The aim of the project is to develop a positive attitude towards mathematics in students, to increase their interest, to associate the mathematics curriculum with daily life, and to develop inquiry skills in this way.

# data[].attributes.body
PROJEYE BAŞLAMADAN ÖNCE VELİ İZİN DİLEKÇELERİMİZİ İMZALATTIK

# data[].attributes.body
Proje ortakları öğretmenlerimiz ZOOM portalında bir araya gelerek tanıştılar, sorumlu oldukları eğitim programlarının ve çalışma takvimlerinin karşılaştırılması yapıldı.

# data[].attributes.body
Öğrencileri tanıştırmak , kaynaşmalarını sağlamak etkinlikler ve proje hakkındaki bilgilerini paylaşmak amacıyla toplantımızı yaptık.

# data[].attributes.body
https://forms.gle/yq18EN3M5isquNRH7
Projemizin başında katılan öğrencilerimizle e-twinning ve geri dönüşümle ilgili bilgilerini öğrenmek için yaptığımız anketimiz

# data[].attributes.attachment_link.title
e twinning başlangıç formu (Yanıtlar) - Form Yanıtları 1

# data[].attributes.body
CANVA da logo tasarlarken keyifli vakit geçirdik

# data[].attributes.attachment_caption
Sınıfımızda CANVA web2.0 aracını kullanarak logolar tasarladık, bunun sonucu olarak oy birliği ile yukardaki logomuzu 1. seçtik. 

# data[].attributes.body
Projemizin Logo Yarışması oylamasına gönderdik.

# data[].attributes.attachment_caption
Farklı okullardan seçilen 10 logo arasından GOOGLE FORM oylamasıyla en yüksek oyu alarak seçilen logomuzu kullanmaya başladık 

# data[].attributes.attachment_caption
DOĞADA NE KADAR ZAMANDA YOK OLUR?  Cam şişe, poliüreten, telefon kartı, strafor, balık oltası, çakmak , deterjan, bebek bezi

# data[].attributes.headline
ATIKLAR NE KADAR SÜREDE DOĞADA YOK OLUR?  EXCEL TABLOMUZ 1

# data[].attributes.subject
ATIKLAR NE KADAR SÜREDE DOĞADA YOK OLUR?  EXCEL TABLOMUZ 1

# data[].attributes.body
Zaman aralığımız yıl olarak belirtilmiştir.

# data[].attributes.attachment_caption
Günlük hayatta kullandıklarımız ya da sürekli yerlerde gördüğümüz sigara, sakız, yün, kontrplak, boyalı tahta, gazete, kutu kola ne kadar sürede yok olur?

# data[].attributes.attachment_caption
Peki ya atıklar kağıt , tütün ya da meyve atıkları?

# data[].attributes.attachment_caption
Muz kabuğu ve mendil doğada 2 yılda kaybolabilir

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSejOGF-lkK_8P0e7jy2iA-6GrLd-UTpaNiI5C0arRNs20R7tQ/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.body
282 oy kullanılmıştır 83 oyla 1 seçilmiştir

# data[].attributes.body
Okulumuzda e-twinning ve projemizle ilgili farkındalığı arttırmak için panomuzu hazırladık

# data[].attributes.body
MOUNTHLY PROJECT PLAN

February:Teachers compare the educational programs and vacation calendars for which they are responsible.In the process, they can communicate using any of the communication tools they want, such as e-mail,Zoom,what's up or TwinSpace.They also get the parents' permission as soon as possible.Students will be surveyed about the project, recycling and e Twinning.

Students are introduced to ice breaker activities in their meeting.They will introduce themselves and talk about their activities abour recycling and why recycling is important.They also plan their presentations both Turkısh and English. They will share the Web2.0 tools and  TwinSpace tools they plan to use.They also discuss about project boards at schools.

(21st-25th February) Teachers organize a logo contest among Partners.Students transfer the logos to the digital environment by using different Web2.0 tools

March:( 4th -14th March)In the project, all partners will investigate how long the wastes we left to the environment are last in the soil and how much damage this causes to soil and they will analyse the results with a column chart using the Excel program.

(15th-28th  March)Students will prepare a presentation both Turkısh and English on the importance of recycling and present it on various platforms to their peers

April: (1st-29th April)Students will fill the pit by placing the designated wastes in the compost pits  created in the school garden or in pots in their houses.

Partner students in the same city come together to open a compost pit in the hospitality of a school and the other partners will also join this activity via video conference.

Students  will write a poem about environment or recycling in cooperation which will be one of the common products of this project.
Another common product is to prepare a photo album exhibition about the activities that everyone does.

May: (1st-9th) Students and teachers will come together via Zoom to exchange ideas about the activities carried out in the project.
The questionnaire about the project, recycling and e Twinning, which was made to the students at the beginning, will be made again.

# data[].attributes.body
Doğamızı korumanın ,geri dönüşümün ne kadar önemli olduğunu bunun için neler yapmamız gerektiğini arkadaşlarımızla paylaştık

# data[].attributes.body
Günlük kullandığımız malzemelerin doğada yok olma süreleri üzerine sunumdan sonra, öğrencilerle beraber tahmin oyunu oynadık

# data[].attributes.headline
İnternet Güvenliği ve E-Twinning Etiği Sertifikam

# data[].attributes.subject
İnternet Güvenliği ve E-Twinning Etiği Sertifikam

# data[].attributes.body
Okulumuzdaki panomuzu sunumumuzda kullandığımız bilgilerle yeniledik

# data[].attributes.attachment_caption
RECYCLE FOR KIDS by 6/D students on Genially

# data[].attributes.body
ingilizce sunumlarımız öğrencilerimiz Youtube ve Genial.ly web2.0 araçlarını kullanılarak hazırlandı. Yine bu sunumu hazırlarken öğrencilerimiz Pixabay, Unsplash ve Google Görseller den telif hakkına dikkat ederek resimleri PNG formatında indirerek kullandı.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BAGLICA SECONDARY SCHOOL

BY RECYCLING,WE CAN CHANGE TOMORROW,TODAY

RECYCLING

is aprocess where we convert and usewaste materials into other reusable materıals

For example:

Wrapped our shoe box and lid in decorative paper Used to store drawing materials recycling

3 R's OF RECYCLING

1- Reducemeans use less

If you buy a plastic bottle of water and refill it severel times ,this means reduce

3 R's OF RECYCLING

2- REUSEmeans use it again

Trade -in used batteries or old computers instead of trowing it away

3 R's OF RECYCLING

3- RECYCLEmeans buying recycle products

like glass,jars,clothes,bags,bottles,papers,cans...

Why recycle is important?

My friends, lets watch this video and learn what is recycle and why we should recycle some materials

WHY RECYCLE?

Reduce land polutionwater polutionair polutionandsave the lives of animals+plants on Earth

NEXT TIMEPLEASE THINK ABOUT USING RECYCLING BIN

THANK YOU

# data[].attributes.attachment_link.title
RECYCLE FOR KIDS by Ebru İpek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
BAGLICA SECONDARY SCHOOL BY RECYCLING,WE CAN CHANGE TOMORROW,TODAY RECYCLING is aprocess where we convert and usewaste materials into other reusable materıals For example: Wrapped our shoe box and lid in decorative paper Used to store drawing materials recycling 3 R's OF RECYCLING 1- Reducemeans use less If you buy a plastic bottle of water and refill it severel times ,this means reduce 3 R's OF RECYCLING 2- REUSEmeans use it again Trade -in used batteries or old computers instead of trowing it away 3 R's OF RECYCLING 3- RECYCLEmeans buying recycle products like glass,jars,clothes,bags,bottles,papers,cans...

# data[].attributes.attachment_caption
ÖĞRENCİLERİMİZ SUNUMLARI GRUPLARHALİNDE İŞBİLİĞİ İLE HEM KENDİ SINIFLARINA HEM DE OKULDA SINIFLARI DOLAŞARAK DİĞER ARKADAŞLARINA SUNDU

# data[].attributes.body
HEPSİNİN AYRI AYRI KATKISI VARDI

# data[].attributes.body
ÇOK HEYECANLILARDI

# data[].attributes.body
Önce youtube dan çeşitli videolar izlediler ve hazırlık yaptılar

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizden bazıları okulda yapmadan önce ,evde de kompost yapmak istediler. Bahçelerindeki ve evlerindeki bitkiler için bu toprağı kullanmak istediler

# data[].attributes.body
Hazırlık yaparken aile üyeride onlara yardımcı oldu

# data[].attributes.body
Öğrencim hobi bahçelerinde de kompost çukuru hazırlamak istedi

# data[].attributes.body
Hobi bahçesi için hazırlanan kompostu daha sonra meyve ağaçları ve sebze fideleri için kullanacaklar

# data[].attributes.attachment_caption
Öğrencilerim WBE2.0 araçlarını tanıdıkça yeni şeyler yapmak istediler  PICTOCHART uygulamasını kullanarak  davet posteri hazırladılar. 

# data[].attributes.body
Sınıfları dolaşarak gün ve saati arkadaşlarıyla paylaşacaklar

# data[].attributes.body
Okul gazetemizde okulumuzda düzenlenen e- twinning projeleri ile ilgili haberimiz

# data[].attributes.body
Proje logomuzu kullanarak WEB2.0 aracı RENDERFOREST da jenerikler hazırladık

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizin hazırladığı bu jenerik okul girişinde bulunan televizyonda gün içinde dönüşümlü yayınlandı

# data[].attributes.attachment_caption
Posterlerimizi giriş çıkışlara katlara asarak projemizin tanıtımını yaptık

# data[].attributes.body
Okuldaki panolarımız ve posterlerimizle öğrencilerimizin dikkatini geri dönüşüm konusunda canlı tutmaya çalıştık.

# data[].attributes.body
Tanıtım jenerik,poster ve videolarımız gün içinde okulumuzun girişinde bulunan ekranda sürekli yayındaydı

# data[].attributes.body
Aynı şehirde olan ortak okullar bir araya gelerek kompost çukurlarını hazırladık ,başka şehirdeki ve yurtdışındaki ortaklarımız da online olarak destek verdiler.

# data[].attributes.body
Sayın Okul Müdürümüz Hamza Şimşek tarafından okulumuzdaki e Twinning de görevli öğrencilerimize sertifikaları verildi.

# data[].attributes.attachment_caption
 Resimde tam olmasak da biz çalışkan, yaratıcı bir ekibiz

# data[].attributes.body
Fatmanur

# data[].attributes.body
zeynep

# data[].attributes.body
Proje Sürecini değerlendirdiğimiz öğrenci toplantılarını planladığımız 2. öğretmen toplantımız

# data[].attributes.attachment_caption
Okulumuzdaki panomuzu güncel tutarak ,öğrencilerimizde yeni farkındalıklar oluşturmayı amaçladık

# data[].attributes.body
eymen

# data[].attributes.attachment_caption
Sayfalar bölümü için posterde hazırladık-Taha

# data[].attributes.attachment_caption
ZUMPad Projeye dahil olan tüm okullardan gönüllü öğrenciler proje şiirimizi oluşturdu

# data[].attributes.attachment_caption
Şiir Yazmak bazılarımız için ilk başta zordu ama sonra keyif aldılar

# data[].attributes.body
Alperen

# data[].attributes.body
fatmanur

# data[].attributes.attachment_caption
Proje albümümüzde herkes var. Yaptığımız tüm işleri bir araya topladık

# data[].attributes.attachment_caption
Crome dan öğrenci tanıtımı için avatar oluşturduk-ilke

# data[].attributes.body
Ortak Okullarımızda Öveçler Sınav Koleji Öğrencileriyle geridönüşümle ilgili oyun oynadık

# data[].attributes.body
Zoom Üzerinden canlı bağlanarak Kahoot da eylenceli saatler yaşadık

# data[].attributes.attachment_caption
Telefonla ve akıllı tahtayı kullanarak soruları cevapladık