# data[].attributes.headline
2. Sebutkan 3 hal yang paling menggambarkan diri Bapak/Ibu!

# data[].attributes.subject
2. Sebutkan 3 hal yang paling menggambarkan diri Bapak/Ibu!

# data[].attributes.headline
1. Apakah yang Bapak/Ibu pahami tentang "reward and punishment" dalam membangun motivasi peserta didik?

# data[].attributes.subject
1. Apakah yang Bapak/Ibu pahami tentang "reward and punishment" dalam membangun motivasi peserta didik?

# data[].attributes.headline
3. Perbedaan prinsip GM vs FM (1 kalimat)

# data[].attributes.subject
3. Perbedaan prinsip GM vs FM (1 kalimat)

# data[].attributes.body
Reward dan Punishment merupakan cara untuk menyikapi perilaku seseorang. Reward diberikan jika seseorang melakukan sesuatu hal yang membanggakan sedang punishment diberikan kepada seseorang yang melakukan pelanggaran

# data[].attributes.headline
shabir 1. Hampir semua sekolah menuangkan dalam dokumen tata tertib tentang Reward dan punisment, selain dari kewajiban dan sanksi, reward artinya penghargaan yang di berikan kepada siswa yang dianggap berprestasi sedangkan punisment adalah sanksi atau hukuman yang diberikan kepada siswa yang. dianggap melanggar Tatib sekolah. Konsep ini tidak banyak membawa perubahan berkelanjutan terkait dengan pembentukan karakter serta didik.

# data[].attributes.subject
shabir 1. Hampir semua sekolah menuangkan dalam dokumen tata tertib tentang Reward dan punisment, selain dari kewajiban dan sanksi, reward artinya penghargaan yang di berikan kepada siswa yang dianggap berprestasi sedangkan punisment adalah sanksi atau hukuman yang diberikan kepada siswa yang. dianggap melanggar Tatib sekolah. Konsep ini tidak banyak membawa perubahan berkelanjutan terkait dengan pembentukan karakter serta didik.

# data[].attributes.body
Reward dan punishment adalah strategi yang digunakan dalam pendidikan untuk memotivasi siswa. Pemberian reward dapat meningkatkan perilaku positif, sementara punishment digunakan untuk mengurangi perilaku negatif. Penting bagi pendidik untuk menggunakan keseimbangan yang tepat antara keduanya untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Namun, strategi ini akan memberikan dampak pada perkembangan motivasi intristik peserta didik yang merupakan dorongan atau keinginan yang berasal dari dalam individu sendiri, tanpa adanya hadiah atau ganjaran eksternal yang jelas.

# data[].attributes.body
dalam memberi reward adalah memberi motivasi anak untuk memnambah semangat di dalam mencapai tujuan di pembelajaran agar anak berusaha untuk lebih bersemangat

# data[].attributes.body
Reward adalah pemberian penghargaan, punishmen adalah pemberian hukuman

# data[].attributes.body
1. Reward and punishment tidak efektif dalam membangun motivasi siswa

# data[].attributes.body
Reward adalah bentuk penghargaan yang diberikan kepada individu atau kelompok atas perilaku atau pencapaian yang positif. Tujuan dari reward adalah untuk memperkuat dan memotivasi perilaku yang diinginkan agar terus dilakukan.Punishment adalah konsekuensi negatif yang diberikan kepada individu atau kelompok atas perilaku yang tidak diinginkan. Tujuan dari punishment adalah untuk mengurangi atau menghentikan perilaku tersebut.

# data[].attributes.body
Dalam konteks membangun motivasi peserta didik, reward dan punishment memainkan peran penting dalam mempengaruhi perilaku dan sikap siswa terhadap belajar. reward membangun motivasi intrinsik

# data[].attributes.body
1. memberikan semangat kepada murid untuk lebih semangat dan keingintahuannya

# data[].attributes.body
Samsudin

Penggunaan hukuman juga dapat mengurangi motivasi intrinsik anak. Anak-anak yang sering dihukum mungkin lebih termotivasi oleh keinginan untuk menghindari hukuman daripada oleh pemahaman intrinsik tentang nilai dari perilaku yang baik. Ini dapat menghambat perkembangan tanggung jawab pribadi dan inisiatif.

# data[].attributes.body
1. Reward adalah penghargaan yang diberikan atas keberhasilan seseorang baik prestasi maupun perilaku baik. sedangkan Punishment adalah hukuman yang diberikan karena seseorang melanggar aturan yang dibuat. Menurut saya reward itu baik diberikan, karena bisa membangun motivasi siswa untuk lebih baik lagi, sedangkan hukuman itu dapat menurunkan motivasi siswa. Karena siswa melakukan sesuatu karena takut dihukum bukan karena kesadarannya sendiri

# data[].attributes.headline
Reward diberikan kepada anak yang melakukan sesuatu yang sesuai yang di harapkan atau yang sudah berusaha melakukan sesuatu yg baik walau belum seperti yg di harapkan. Sedangkan punishment adalah sanksi yg di berikan atas pelanggaran kode etik.

# data[].attributes.subject
Reward diberikan kepada anak yang melakukan sesuatu yang sesuai yang di harapkan atau yang sudah berusaha melakukan sesuatu yg baik walau belum seperti yg di harapkan. Sedangkan punishment adalah sanksi yg di berikan atas pelanggaran kode etik.

# data[].attributes.headline
Reward diberikan kepada anak yang melakukan sesuatu yang sesuai yang di harapkan atau yang sudah berusaha melakukan sesuatu yg baik walau belum seperti yg di harapkan. Sedangkan punishment adalah sanksi yg di berikan atas pelanggaran yg di lakukan.

# data[].attributes.subject
Reward diberikan kepada anak yang melakukan sesuatu yang sesuai yang di harapkan atau yang sudah berusaha melakukan sesuatu yg baik walau belum seperti yg di harapkan. Sedangkan punishment adalah sanksi yg di berikan atas pelanggaran yg di lakukan.

# data[].attributes.body
Yatini : Reward and punishmend tidak membangun motivasi peserta didik karena hal tersebut tidak dapat memberikan dampak terhadap motivasi belajar siswa karena pembelajaran akan berlangsung baik dan tujuan tercapai jika siswa merasa senang dengan pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Saya adalah seorang yang tekun dan gigih dalam menjalankan tugas-tugas saya.

2. Saya senang bekerja dalam tim dan memiliki kemampuan komunikasi yang baik.

3. Saya selalu berusaha untuk belajar dan mengembangkan diri di bidang yang saya geluti.

# data[].attributes.body
2. Jujur, bertanggungjawab, dan berjiwa sosial

# data[].attributes.body
1. bekerjasama

2. saling mengahargai

3. berdedikasi

# data[].attributes.headline
Shabir 2. 1. Komitmen, 2. Integritas dan 3. bertanggungjawab

# data[].attributes.subject
Shabir 2. 1. Komitmen, 2. Integritas dan 3. bertanggungjawab

# data[].attributes.body
reward adalah penghargaan atas perilaku positif dan punisment adalah konsekuensi negatif untuk mendisiplinkan dan mencegah perilaku buruk.

keduanya memiliki peran krusial dalam membentuk perilaku dan karakter peserta didik dan keduanya jika diterapkan dengan konsisten dgn seimbang dan konsisten, membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif dan mendukung perkembangan pribadi peserta didik

# data[].attributes.headline
Reward and punishment berdampak dalam jangka waktu yang pendek dan bersifat sementata. Motivasi siswa hanya sekedar untuk mendapatkan hadiah dan menghindari hukuman. Hal ini kurang tepat dalam upaya untuk menumbuhkan disiplin positif secara intrinsik.  Glady

# data[].attributes.subject
Reward and punishment berdampak dalam jangka waktu yang pendek dan bersifat sementata. Motivasi siswa hanya sekedar untuk mendapatkan hadiah dan menghindari hukuman. Hal ini kurang tepat dalam upaya untuk menumbuhkan disiplin positif secara intrinsik.  Glady

# data[].attributes.body
Tiga hal yang menggambarkan diri saya adalah bertanggung jawab, suka berkolaborasi dan ramah

# data[].attributes.body
1. Reward merupakan metode pemberian penghargaan kepada siswa yang telah menuntaskan/berhasil mencapai target yang ditentukan yang berdampak pada kegembiraan dan dapat meningkatkan motivasi yang berikutnya. Punishment merpuakan cara memberikan hukuman sesuai kesalahan siswa, namun hukuman yang mengedukasi sehingga bisa berdampak pada perbaikan selanjutnya.

# data[].attributes.body
Disiplin waktu, hobby membaca, hobby jalan kaki

# data[].attributes.body
1. Komitmen

2. Peduli

3. Berkolaborasi

# data[].attributes.body
humoris, jujur dan bertanggungjawab

# data[].attributes.body
Reward adalah bentuk penghargaan atau imbalan yang diberikan kepada siswa atau karena berprestasi dan telah berperilaku baik, melakukan keunggulan atau prestasi, memberikan sumbangsih, atau berhasil melaksanakan tugas yang diberikan sesuai target yang ditetapkan.

sedangkan punishment adalah bentuk hukuman yang diberikan kepada siswa karena tindakan yang indispliner.

Tiga hal yang menggambarkan diri saya :

1. mencapai sesuatu dengan kerja keras dan tanpa mengenal lelah sampai tujuan berhasil.

2. tegas

3. disiplin tetapi rileks

# data[].attributes.headline
Reward adalah bentuk apresiasi atau hadiah yang diberikan sebagai pengakuan atas perilaku positif atau pencapaian tertentu. Punishment adalah konsekuensi negatif yang diberikan sebagai respon terhadap perilaku yang tidak diinginkan atau melanggar aturan. 

# data[].attributes.subject
Reward adalah bentuk apresiasi atau hadiah yang diberikan sebagai pengakuan atas perilaku positif atau pencapaian tertentu. Punishment adalah konsekuensi negatif yang diberikan sebagai respon terhadap perilaku yang tidak diinginkan atau melanggar aturan. 

# data[].attributes.body
Reward dan punishment merupakan  motivasi ekstrinsik  yang akan merusak motivasi intrinsik seseorang yang merupakan kesadaran untuk melakukan sesuatu bukan karena atau hadiah atau hukuman

# data[].attributes.body
kesempatan untuk belajar dan batas kemampuan untuk belajar

# data[].attributes.body
prinsip terbuka untuk semua orang

# data[].attributes.body
2. Jujur, terbuka dan tangguingjawab

# data[].attributes.body
Belajar, traveling dan ibadah

# data[].attributes.headline
Perbedaan fixed mindset dan growth mindset terletak pada bagaimana mereka memandang dunia dengan segala tantangannya. Seseorang dengan fixed mindset lebih kaku dan tidak berani keluar dari zona nyaman. Sementara, orang dengan growth mindset lebih terbuka dengan tantangan dan mau belajar hal baru

# data[].attributes.subject
Perbedaan fixed mindset dan growth mindset terletak pada bagaimana mereka memandang dunia dengan segala tantangannya. Seseorang dengan fixed mindset lebih kaku dan tidak berani keluar dari zona nyaman. Sementara, orang dengan growth mindset lebih terbuka dengan tantangan dan mau belajar hal baru

# data[].attributes.body
Semangat, murah senyum, suka maka

# data[].attributes.body
Berpikir terbuka (GM) menekankan pada eksplorasi ide yang beragam dan fleksibilitas, sementara berpikir tetap (FM) cenderung pada kepastian dan aturan yang jelas.

# data[].attributes.headline
3. pola pikir yang yang selalu berkembang dan pola pikir yang menganggap tidak bisa berkembang karena menganggap bawaan bakat dari lahir

# data[].attributes.subject
3. pola pikir yang yang selalu berkembang dan pola pikir yang menganggap tidak bisa berkembang karena menganggap bawaan bakat dari lahir

# data[].attributes.body
Reward yaitu memberi penghargaan baik berupa pujian ataupun hadiah sedangkan pinishmen yaitu hukuman

# data[].attributes.body
3. GM mudah menerima hal-hal baru dan inovatif dan FM sulit menerima perubahan terutama yang tidak sesuai dengan dirinya.

# data[].attributes.body
anis, reward itu penghargaan bagi sesorang yang melakukan hal yang positif sedangkan punishment adalah pembelajaran bagi sesorang yang melakukan hal yang negatif.

# data[].attributes.body
1. Hukuman adalah bentuk konsekuensi atas perilaku yang tidak sesuai dengan aturan yang berlaku, sehingga motivasi mengikuti aturan hanya untuk menghindari hukuman. Sedangkan reward diberikan jika kita melakukan sesuatu yang baik, maka orang akan berharap memperoleh penghargaan kembali sehingga kita melakukan sesuatu yang diinginkan orang lain saja (imbalan)

2. mandiri, pekerja keras, bertanggung jawab

3. FM : kalau bakat dan inteligensi bersifat tetap dan tidak bisa berubah, sedangkan GM menganggap bakat dan inteligensi masih bisa berkembang melalui latihan/bisa diasah

# data[].attributes.body
2. Gemar belajar, menyenangi profesi pendidik, memandang orang lain lebih hebat dari pada diri sendiri.

# data[].attributes.body
Reward adalah suatu bentuk penghargaan atau imbalan balas jasa yang diberikan kepada seseorang atau kelompok karena telah berperilaku baik.

Punishment atau hukuman adalah suatu bentuk prosedur atau tindakan yang diberikan kepada individu atau kelompok atas kesalahan, pelanggaran atau kejahatan

# data[].attributes.headline
3. Yatini : Kalau GM kemampuan, bakat, kebiasaan bahkan IQ membut mereka berani bermimpi dan kalau FM yaitu cenderung pesimis dan tidak percaya diri

# data[].attributes.subject
3. Yatini : Kalau GM kemampuan, bakat, kebiasaan bahkan IQ membut mereka berani bermimpi dan kalau FM yaitu cenderung pesimis dan tidak percaya diri

# data[].attributes.body
Penggunaan hukuman juga dapat mengurangi motivasi intrinsik anak. Anak-anak yang sering dihukum mungkin lebih termotivasi oleh keinginan untuk menghindari hukuman daripada oleh pemahaman intrinsik tentang nilai dari perilaku yang baik. Ini dapat menghambat perkembangan tanggung jawab pribadi dan inisiatif.

# data[].attributes.body
Perbedaan terletak pada cakupan tanggung jawab mereka: GM mengawasi semua aspek operasional dari berbagai fungsi dalam organisasi, sedangkan FM fokus pada pengelolaan satu fungsi atau departemen spesifik.

# data[].attributes.body
agustin anis, kalau saya ada yang berlaku negatif biasanya saya dekati apa yang menyebabkan anak tersebut melakukan hal itu, saya cenderung diam dulu terus saya tanyai kenapa dan mengapa anak tersebut begitu

# data[].attributes.body
1. Hukuman atau punishment adalah konsekuensi negarif atas respon terhadap perilaku yang tidalkdiinginkan. Penghargaan atau reward adalah konsekuensi positif atas respon terhadap perilaku yang diinginkan

# data[].attributes.body
Reward merupakan penghargaan yang diperoleh berdasarkan prestasi atau kemampuan. Reward bisa berupa kata-kata pujian tau Bahasa yang menyenangkan dan bisa juga berupa hadiah agar siswa merasa senang dan termotivasi. Sedangkan punishment merupakan hukuman atau sanksi yang diiberikan Karena siswa melanggar aturan atau melakukan pelanggaran agar siswa termotivasi agar berubah lebih baik lagi.

# data[].attributes.body
Reward bertujuan untuk memperkuat perilaku positif, meningkatkan motivasi, dan membangun rasa percaya diri pada peserta didik, sedangkan punishment bertujuan untuk mengoreksi perilaku negatif, mencegah pelanggaran aturan, dan menegakkan disiplin di kelas.

# data[].attributes.body
Tutur : Saya orang yang jujur, humoris, bertanggung jawab

# data[].attributes.body
perbedaan gm vs fm

fm percaya bahwa kemampuan tidak dapat berubah, gm percaya bahwa kemampuan dapat dikembangkan melalui upaya, menerima tantangan sebagai peluang untuk belajar dan terinspirasi oleh kesuksesan orang lain

# data[].attributes.body
2. Jujur, terbuka, sulit move on,

# data[].attributes.body
2. Pekerja keras, berintegritas, bertanggung jawab

# data[].attributes.body
Budi

Reward bertujuan untuk memperkuat perilaku positif, meningkatkan motivasi, dan membangun rasa percaya diri pada peserta didik, sedangkan punishment bertujuan untuk mengoreksi perilaku negatif, mencegah pelanggaran aturan, dan menegakkan disiplin di kelas.

# data[].attributes.body
senang belajar, semangat, bertanggung jawab

# data[].attributes.body
Mudah Bergaul, Baik Hati dan Berintegritas

# data[].attributes.body
Perbedaan fixed mindset dan growth mindset terletak pada bagaimana mereka memandang dunia dengan segala tantangannya. Seseorang dengan fixed mindset lebih kaku dan tidak berani keluar dari zona nyaman. Sementara, orang dengan growth mindset lebih terbuka dengan tantangan dan mau belajar hal baru

# data[].attributes.body
Kemampuan: Fixed mindset percaya kemampuan adalah tetap, sedangkan growth mindset percaya kemampuan bisa berkembang.

Tantangan: Fixed mindset menghindari tantangan, growth mindset menyambut tantangan.

Hambatan: Fixed mindset mudah menyerah, growth mindset bertahan dan mencari solusi.

Usaha: Fixed mindset melihat usaha sebagai tidak berguna, growth mindset melihat usaha sebagai kunci keberhasilan.

Kritik: Fixed mindset menolak kritik, growth mindset menerima dan memanfaatkan kritik.

Keberhasilan Orang Lain: Fixed mindset merasa terancam, growth mindset merasa terinspirasi.

Mengadopsi growth mindset dapat membantu seseorang menjadi lebih tangguh, beradaptasi, dan sukses dalam jangka panjang.

# data[].attributes.body
reward adalah salah satu alat untuk mendidik siswa agar merasa senang karena perbuatan atau pekerjaannya mendapat penghargaan.Punishmment adalah hukuman yang diberikan atas perilaku atau perbuatan yang tidak diinginkan

# data[].attributes.body
Imam Sukoyo :

Dalam konteks pendidikan, reward adalah cara untuk memotivasi siswa untuk berperilaku positif dalam kaitannya kegiatan pembelajaran di sekolah baik akademik maupun non akademik. Ini bisa berupa pujian, pengakuan, atau hadiah fisik seperti sertifikat atau medali.

Sedangkan punishment adalah hukuman kepada siswa karena tindakan yang indisipliner dan digunakan untuk mengurangi perilaku yang tidak diinginkan atau melanggar aturan.

Sedangkan perilaku pribadi adalah :

Disiplin, tegas tetapi manusiawi, berusaha keras untuk mencapai apa saja yang terbaik dan bermanfaat

# data[].attributes.body
Reward adalah memberikan penghargaan sedangkan punisment adalah hukuman namun harus yang bersifat positif

# data[].attributes.body
3. GM merupakan pola pikir yang berkembang ketika diberikan stimulasi dan dilatih sesuai dengan kompetensi siswa yang ditentukan. FM merupakan pola berpikir yang tetap yang hanya fokus pada bakat siswa.

# data[].attributes.body
3. GM berpikir terbuka, mau belajar dan berlatih, sedangkan FM berpandangan bahwa kondisinya tidak bisa berubah.

# data[].attributes.body
GM (Growth Mindset) adalah pola pikir seseorang yang menyadari bahwa kemampuan atau bakat yang dimilikinya sejak kecil merupakan  kemampuan dan bakat yang dapat terus berkembang dengan kerja keras dan dedikasi yang dilakukannya. sementara FM (Fixed Mindset) adalah keyakinan bahwa  bakat dan kecerdasan itu bersifat tetap.

# data[].attributes.body
agustin anis, FM itu kaku, sedangkan GM itu fleksibel, bertumbuh dan berkembang

# data[].attributes.body
Budi

2. Tegas, inisiatif dan konsisten

# data[].attributes.body
reward adalah penghargaan yang diberikan kepada sesorang atas sesuatu yang telah dilakukan sedangkan punishment adalah hukuman

# data[].attributes.body
Kerja keras, inovatif , tanggung jawab

# data[].attributes.headline
Bertangung jawab selalu membimbing dan memberikan motivasi

# data[].attributes.subject
Bertangung jawab selalu membimbing dan memberikan motivasi

# data[].attributes.body
GM berfikir terbuka FM pola fikir tertutup

# data[].attributes.headline
memberikan  reward... hal yang sangat baik untuk memotivasi anak untuk lebih semangat dalam belajar sehingga bisa mendapatkan penghargaan 

# data[].attributes.subject
memberikan  reward... hal yang sangat baik untuk memotivasi anak untuk lebih semangat dalam belajar sehingga bisa mendapatkan penghargaan 

# data[].attributes.body
bertanggung jawab, senang berkolaborasi dan ramah

# data[].attributes.body
reward dan punishment merupakan cara yang bisa diterapkan untuk meningkatkan motivasi dan sebaliknya.

# data[].attributes.body
Ceria, humble, mudah memaafkan

# data[].attributes.body
Sabar, berintegritas dan tegas

# data[].attributes.body
Growth manset bakat adalah sesuatu yang bisa tumbuh dengan latihan dan kerja keras

Fixed mindset bakat adalah sesuatu yg tetap, tidak bisa diubah

# data[].attributes.body
Friendly, murah senyum dan mampu kerja tim

# data[].attributes.body
Imam Sukoyo :

Growth mindset (pola pikir berkembang) mengacu pada keyakinan bahwa kemampuan dan kecerdasan seseorang khususnya siswa dapat berkembang melalui latihan, kerja keras, dan kesabaran. Sementara itu, fixed mindset (pola pikir tetap) adalah keyakinan bahwa kemampuan dan kecerdasan seseorang atau siswa ditentukan secara tetap dan tidak dapat berubah.

# data[].attributes.body
Gm adalah Kemampuan dan kecerdasan dapat berkembang dengan usaha, belajar, dan pengalaman.

FM adalah Kemampuan dan kecerdasan dianggap sebagai sifat tetap yang tidak dapat diubah.

# data[].attributes.body
GM vs FM :

GM : Kemampuan dapat dikembangkan; tantangan sebagai peluang; fleksibel dan mudah beradaptasi.

FM : Menghindari tantangan; menolak umpan balik: serta Kaku dan sulit beradaptasi:

# data[].attributes.body
3. FM states dan GM dynamos

# data[].attributes.body
Hukuman/punishment diberikan sebagai efek jera agar anak tidak mengulang kesalahan dari perbuatan yg salah, sedangkan reward/penghargaan yang diberikan sbg imbalan/penghargaan atas kemampuan anak

# data[].attributes.body
Hukuman adalah suatu bentuk sangsi yang diberikan kepada seorang yang melakukan pelanggaran, dalam hal ini bisa berdampak positif dalam perkembangan peserta didik berupa motivasi . Sedangkan

Penghargaan merupakan sesuatu yang diberikan kepada seseorang yang bertujuan untuk memberikan motivasi .