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Metodologia ativa- respondendo um problema referente à progressão geometrica lousa.

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Objetivo: determinar o próximo termo de uma progressão geometrica-

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Objetivo: Verificar conhecimentos que se relacionam com o Dia da Consciência Negra

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Criação e apresentação de uma sociedade distópica 

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Criação e apresentação de uma sociedade distópica 

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Tema: Vigilância Excessiva

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Criação e apresentação de uma sociedade distópica 

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Criação e apresentação de uma sociedade distópica 

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Tema: Distorção da mídia e dependência de eletrônicos

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Criação e apresentação de uma sociedade distópica 

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Criação e apresentação de uma sociedade distópica 

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Tema: Regimes Totalitários

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Capítulo 4 e 5 do livro " Admirável Mundo Novo"- 

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Capítulo 4 e 5 do livro " Admirável Mundo Novo"- 

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Leitura, socialização e registro no diário de bordo

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Texto dissertativo argumentativo modelo Enem 

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Texto dissertativo argumentativo modelo Enem 

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Aluna Nicole do 2'B'

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Diário de bordo do livro " Admirável Mundo Novo", Aldous Huxley

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Leitura e análise coletiva, por capítulo, do livro " Admirável Mundo Novo ", de Aldous Huxley

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A aluna compartilhando para a sala o seu entendimento dos capítulos 3 e 4 do livro Admirável Mundo Novo, de Aldous Huxley

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Higienizando o material que será usado nas provas 

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Higienizando o material que será usado nas provas 

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"A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades" - Paulo Freire 

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"A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades" - Paulo Freire 

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Aqui eu utilizei o hiperfoco do aluno Sony no inglês, para estimulá-lo a realizar a atividade com entusiasmo.

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Seminário sobre as escolas literárias Naturalismo e Parnasianismo

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Criando folheto turístico usando o recurso do canva

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Criando folheto turístico usando o recurso do canva

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Trabalhando elementos de coesão em textos coletivos 

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Trabalhando elementos de coesão em textos coletivos 

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Muitas - CMSP- Leitura e análise de textos  realizadas  pelos alunos 

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Muitas - CMSP- Leitura e análise de textos  realizadas  pelos alunos 

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Objetivo: Habilidade-  EM13LP01 – Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio histórico de circulação

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Dinâmica de produção coletiva textual sobre planos para o futuro 

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Dinâmica de produção coletiva textual sobre planos para o futuro 

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Exposição dialogada sobre as escolas literárias Naturalismo e Parnasianismo 

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Exposição dialogada sobre as escolas literárias Naturalismo e Parnasianismo 

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Objetivo:Conhecer os movimentos
literários: Parnasianismo e Naturalismo

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Os alunos fizeram a apresentação dos trabalhos para a classe

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MÍDIAS DIGITAIS CMSP- Leituras e análise  de obras literárias via formulário 

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MÍDIAS DIGITAIS CMSP- Leituras e análise  de obras literárias via formulário 

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Reconhecer características do
movimento literário em obras literárias diversas

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Apresentação dos trabalhos de pesquisa sobre Controle da Exposição: 

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Apresentação dos trabalhos de pesquisa sobre Controle da Exposição: 

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Objetivo: Dominar os conceitos de abertura, velocidade do obturador e sensibilidade ISO para obter exposições corretas e criativas.

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Os alunos criaram folhetos turísticos usando o recurso do canva

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Os alunos usaram meio eletrônicos para realizarem pesquisas de lugares que eles acharam interessantes na cidade 

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Explorando pontos turísticos famosos

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Compreensão textual a partir de recurso impresso 

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Compreensão textual a partir de recurso impresso 

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Os alunos, em grupos, fizeram análise de folhetos turísticos

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Projeto: Descobrindo nossa cidade: explorando os pontos turísticos locais 

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Projeto: Descobrindo nossa cidade: explorando os pontos turísticos locais 

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Competência 3- Repertório Cultural
Competência 5- Cultura Digital