# data[].attributes.body
Als je informatie krijgt van bijv. een school, politie, Veilig Thuis, huisarts ed, of een familielid, buurvrouw ed, is het belangrijk om deze informatie schriftelijk te ontvangen en een akkoord te hebben vanuit de verstrekker dat je de informatie op deze manier mag gebruiken in je gezinsplan. Je zal de informatie daarom moeten verifiëren en accorderen:

1. Verifiëren: informatie samenvatten en versturen naar de verstrekker.

2. Accorderen akkoord ontvangen van de verstrekker, met zo nodig aanpassingen.

# data[].attributes.body
Het moet kenbaar zijn wat de reactie van de cliënt is op alle informatie, ook de mening over de observaties en visie van de gezinsmanager en informaties van instanties.

Hierbij is het belangrijk te vermelden wanneer dit besproken is met ouders en het kind en wat de reactie hierop is. Het kan zijn dat informatie vanuit ouders en/of kinderen tegenstrijdig is met elkaar. Daarom is het belangrijk om precies/waarheidsgetrouw te noteren wat de reactie is en deze te koppelen aan de juiste persoon.

Let op:

Bij jeugdigen ouder dan 16 jaar dient de informatie door hun gegeven, eerst met de jeugdige te worden besproken, omdat de ouders met gezag/voogd dan geen recht op informatie hebben zonder toestemming van de jeugdige. Als de jeugdige niet wenst dat informatie wordt gedeeld, wordt dat ingewilligd, mits het tegen het belang van de jeugdige ingaat, bijv. omdat de actuele veiligheid in het geding is.

Bij jeugdigen tussen de 12 en 16 jaar wordt zo veel mogelijk aan hun wens tegemoet gekomen, maar kun je niet zomaar dingen achterhouden voor ouders. Er zal daarom in overleg met de jeugdige gekeken moeten worden hoe dit aan ouders gecommuniceerd wordt. Ook hier geldt dat dit alleen opgaat als het niet tegen het belang van de jeugdige ingaat.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wanneer gezinnen bij jeugdhulpverlening terecht komen moet volgens de Jeugdwet eerst aan ouders de mogelijkheid geboden worden om zelf een zogeheten familiegroepsplan op te stellen. Het familiegroepsplan is een plan dat ouders samen met hun omgeving maken. In het plan geven de ouders aan hoe ze zelf de opvoed- en opgroeisituatie voor hun kind(eren) willen verbeteren. Zo krijgen ouders, gezinnen en hun omgeving zelf de kans om de regie te voeren over hun eigen leven, inclusief de benodigde hulp. In sommige gevallen zullen ouders behoefte hebben aan hulp bij het opstellen van een familiegroepsplan.

In dit hoofdstuk komt daarom aan bod hoe samen met het gezin een familiegroepsplan met bijbehorende doelen opgesteld kan worden. Omdat deze informatie ook gebruikt kan worden als het gezin niet in de gelegenheid wordt gesteld om eerst een familiegroepsplan op te stellen, of vrijwillig afziet van het opstellen van een familiegroepsplan, spreken we in het verdere hoofdstuk over 'gezinsplan'. Ook wordt het belang van het monitoren en evalueren van de ingezette hulp uiteengezet. De uitgangsvraag die we in dit hoofdstuk proberen te beantwoorden is: hoe kunnen hulpverleners de voortgang monitoren en nagaan of de ingezette hulp wel of niet aanslaat?

# data[].attributes.attachment_link.title
Inleiding - Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming

# data[].attributes.attachment_link.description
Wanneer gezinnen bij jeugdhulpverlening terecht komen moet volgens de Jeugdwet eerst aan ouders de mogelijkheid geboden worden om zelf een zogeheten familiegroepsplan op te stellen. Het familiegroepsplan is een plan dat ouders samen met hun omgeving maken. In het plan geven de ouders aan hoe ze zelf de opvoed- en opgroeisituatie voor hun kind(eren) willen verbeteren.

# data[].attributes.body
1. Geen ingewikkelde woorden
2. Geen afkortingen (gm /uvo/hpv/hb) maar uitschrijven
3. Gezin zelf stukjes laten schrijven
4. Geen ingewikkelde termen of uitleggen wat je met een term bedoeld (bijv. emotionele beschikbaarheid)
5. Het gezin het gezinsplan met andere hulpverlening of netwerk laten lezen zodat zij zich goed kunnen voorbereiden en alvast vragen kunnen formuleren
6. Voorbeelden uitschrijven in het plan over specifieke situaties
7. Krachten benoemen en uitschrijven in het plan