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가. 카훗으로 진진가 게임

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가. 카훗으로 진진가 게임

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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김정식 허명성의 과학사랑

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패들렛(Padlet)이란 하나의 작업공간에 많은 사람들이 동시에 들어와서 접착식 메모지를 붙여 놓는 작업이 가능한 웹 애플리케이션이다. 교실수업에서 칠판에 붙이는 메모지를 웹상에서 함께 한다고 보면 된다. 메모지를 가지고 수업시간에 할 수 있는 거의 모든 활동이 가능하다. 특히 파일 첨부가 가능하기 때문에 사진을 모으거나 자료를 취합할 때도 유용하게 사용할 수 있다.

담벼락(패들렛): 메모지를 붙일 수 있는 벽 또는 화이트보드로 하나의 가상 작업 공간(파일)이라고 보면 된다. 무료 버전에서는 담벼락을 1인당 3개까지 만들 수 있다. 반별로 담벼락을 생성하려면, 5개반을 들어간다고 할때 2개의 계정이 필요하다. 아니면 수업이 끝날때 마다 파일로 저장하고, 다시 같은 패들릿을 재 사용할 수도 있다.

접속은 으로 해서 회원가입하고 사용하면 된다. 로그인 한 상태에서 패들렛 만들기를 누르면 자신만의 담벼락(페들렛)을 만들 수 있다.

패들렛과 비슷한 국산 띵커보드도 있다. 한글로 되어 있어 편리하고, 무료버전에서 보드도 10개까지 만들 수 있다. 아래 링크 참고

<8월25일 추가> 교사 인증을 받으면 담벼락을 5개까지 만들 수 있다.
패들렛에 접속하고 자신의 사진이나 이름을 누르고 설정을 선택한 다음 설정창에서 교사이신가요? 에 체크하고 업데이트를 누르면 교사인증이 되고, 1인당 5개 까지 담벼락을 만들 수 있다.

가. 교사가 원하는 종류의 담벼락을 만들 수 있다.
나. 담벼락 주소를 공유하면 학생들은 회원 가입없이 활동에 참여할 수 있다.
다. 교사는 담벼락에 올라온 메모지를 원하는 위치로 옮길 수 있다.
라. 필요시 활동 결과를 pdf 파일로 내려 받을 수 있다.

가. 생성된 담벼락에 + 표시를 누르고 메모지를 작성하면 된다.
나. 메모지에 자신의 이름과 내용을 입력한다. (과제를 받는 경우에는 누구인지 알 수 없으므로 제목에 학번을 적게 하는 것이 좋다.)
다. 필요한 경우에 파일업로드, 링크삽입, 인터넷 검색결과, 사진, 동영상, 목소리 등을 삽입 하면 된다.
3. 담벼락 서식 - 다양한 서식이 있다.
그중에 대표적인 서식을 살펴보면

가. 벽 : 말 그대로 벽면에 메모지를 마음대로 붙일 수 있다. 벽면에 메모지를 붙이면 자동으로 차례대로 붙여 진다. 다른 메모지를 피해 빈 공간에 추가로 메모지가 만들어 삽입된다.

나. 캔버스 : 벽면에 붙인 메모지를 내 마음대로 위치 시킬 수 있다. 심지어는 메모지끼리 겹치는 것도 가능하다. 특히 메모지 끼리 서로 화살표로 연결해서 관련성을 표시할 수 있다.

방법은 메모지를 선택하고 마우스 오른쪽을 눌러 나오는 메뉴에서 포스트 연결을 선택한 다음 원하는 포스트 밑에 연결을 선택해 주면 된다. 이후에 포스트를 옮겨도 화살표는 계속 따라 다닌다. CSI 수사관 처럼 관계를 연결할 때 사용하면 좋다.

다. 스트림 : 한줄로 순서대로 메모지가 나열된다. 한줄로 계속해서 내려가기 때문에 스마트폰에서 볼 때 편리하다. 하지만 메모지 수가 많아지면 너무 길어져서 보기 불편하다는 단점이 있다.

라. 선반 :(최근에 이름이 셸프로 바뀌었다) 가장 추천하는 서식이다. 필자가 만드는 거의 모든 내용은 선반으로 만든다. 모둠활동이나 개별 자료를 취합할때 가장 많이 사용하는 서식이다.
- 모둠 또는 학생별로 행 제목을 만들어 주면 학생들은 자신이 해당되는 행 아래에 메모지를 붙일 수 있고, 체계적으로 정리할 수 있다.

마. 타임라인 : 시대별 순서가 필요한 곳이나, 순서대로 절차가 필요한 곳에 사용하면 좋다.

4. pdf 파일로 내보내기

활동이 끝난 담벼락은 pdf 파일로 만들어서 보관할 수 있다. pdf 화일로 보관하고 안에 내용을 싹 지우고 나면, 다른 활동으로 재사용이 가능하다.
pdf 파일 만드는 방법은 본인이름 옆에 점3개 - 내보내기 - pdf파일로 저장을 누르면 된다.

담벼락을 공유하면 학생들은 회원가입 없이 활동에 참여할 수 있다.
점3개 - 공유 또는 삽입 - CHANGE PRIVACY - 비밀체크 - 읽기가능 - 작성할 수 있음

위 그림처럼 작성할 수 있음으로 공유 권한을 주는 것이 가장 좋다 . 수정할 수 있음으로 권한을 주면 다른 친구가 올린 게시물도 삭제하거나 변경할 수 있다. 작성할 수 있음으로 권한을 주면 자신의 게시물은 올릴 수 있으나, 다른 친구의 게시물은 손댈 수 없게 된다.
단 회원가입 없이 올리는 경우에는 접속해 있는 동안은 자신이 올린 게시물을 수정하거나 삭제 할 수 있지만, 빠져 나왔다가 나중에 다시 접속하는 경우에는 자신이 올린 게시물도 수정하거나 삭제할 수 없다.
따라서 게시물을 올릴때는 신중하게 올릴 수 있도록 안내 하는 것이 좋다.
만약 본인이 올린 게시물 삭제가 안될 때는 댓글로 삭제해 달라고 요청을 하게 하고, 관리자가 삭제해 주면 된다.

6. 게시물 옵션 설정
수정하기를 누르면 게시물 옵션을 설정하는 창이 나온다.

① 특성 : 게시자의 이름을 각 메모지 위에 나오게 할 수 있다.
② 댓글 : 각 게시글에 댓글을 달 수 있다. - 교사가 피드백을 해 주거나 학생들 간 상호작용을 하게 해 줄 때 사용하면 좋다.(기본으로 허용해 놓는게 좋다.)
③ 반응 : 반응창을 누르면 6번 반응 창이 나타나는데 이곳에서 원하는 반응을 선택해서 저장하면 학생들이 게시글에 반응을 보이게 할 수 있다. 좋은 게시글에 투표할 때 사용하면 좋다. (용도에 맞게 허용해 놓으면 좋다.)
④ Require Approval : 게시글을 관리자가 승인을 해야만 볼 수 있다. 학생이 게시글을 올려도 다른 사람의 담벼락에는 나타나지 않는다. 관리자가 보고 승인을 해 주어야지만 담벼락에 게시글이 나타나게 된다. 민감한 사안의 경우 교사가 미리 확인하는 안전장치로 사용이 가능하다.
⑤ Filter Profanity : 안좋은 말을 필터링 해 주는 기능인데, 영어는 되지만 한글은 안되는 듯 하다.
6. 링크 주소 공유
공유를 누르고 Copy link to clipboard 를 눌러 링크주소를 복사해서 학생들에게 공유해 주면 된다. 링크주소를 공개하면 회원가입 없이 누구나 들어와 작업할 수 있다.

보통 첫번째 메모지는 교사가 미리 부착을 하고, 그곳에 샘플이나 과제와 관련된 자세한 공지사항을 적어 주는 것이 좋다. 그럼 학생들이 처음에 들어와서 뭘 해야 하는지 자동으로 안내가 된다. 맨 처음 패들릿을 사용할때는 메모지 부착하는 방법을 안내하기도 한다.

나. 수업시간에 직접 분류하기
수업시간에 분류와 관련된 수업을 할때 예를 들면 생물과 무생물을 분류할 때, 학생들에게 알고 있는 이름을 마음대로 메모지에 적게 한 후, 교사가 학생들과 대화 하면서 좌우로 메모지를 이동시켜 가며 분류 할 수 있다.

응답에서 점수부여를 활성화 시켜 놓으면 학생들이 친구 작품이나, 내용에 대해 평가하게 할 수 있다. 주로 모둠별로 만든 작품을 올려 놓고, 다른 모둠원들이 평가하게 하면 좋다.

댓글로 교사가 학생들 게시물에 대한 피드백을 해 줄 수 있다.

가. 과제 제출방으로 활용 - 사진으로 촬영한 과제를 받을때 잘 활용하면 좋다.

아래 그림처럼 학생들 과제방으로 활용하면 좋다.
1번부터 30번까지 이름을 미리 넣어 놓고, 자신의 이름 밑에 선생님이 제시한 과제를 올리게 안내하자
사진을 찍어 첨부하는 과제를 누적해서 받을 때 좋고, 잘 이용해서 개인별 포토폴리오로 만들어도 좋다.
과제 제출여부를 학생이나 교사가 바로 확인할 수 있다.

나. 공동작업자 추가 - 회원추가 해서 공동작업을 할 수 있다. 그럼 다른 이메일 주소에서도 문서에 접근이 가능하다.

공유를 선택하고 회원추가를 눌러 회원 아이디를 검색하거나 이메일로 검색해서 추가하면 된다.

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패들렛(Padlet) 수업에 활용하는 방법

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패들렛(Padlet)이란 하나의 작업공간에 많은 사람들이 동시에 들어와서 접착식 메모지를 붙여 놓는 작업이 가능한 웹 애플리케이션이다. 교실수업에서 칠판에 붙이는 메모지를 웹상에서 함께 한다고 보면 된다. 메모지를 가지고 수업시간에 할 수 있는 거의 모든 활동이 가능하다. 특히 파일 첨부가 가능하기 때문에 사진을 모으거나 자료를 취합할 때도 유용하게 사용할 수 있다.

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선생님을 위한 쌍방향 수업 아이디어 (ZOOM 활용 포함)

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* 쌍방향 수업에서 실제 수업시간에 활용할 수 있는 프로그램들을 아래에 주가로 소개해 놓았습니다. * zoom 설치하는 방법을 잘 모르시는 분들도 있어서 게시글 맨 아래 쪽에 참여자 zoom 설치하는 방법을 추가해 놓았습니다. 선생님을 위한 쌍방향 수업 아이디어(ZOOM 활용 포함) ZOOM은 화상회의 뿐만 아니라 실제 수업시간에도 다양한 교육에 활용할 수 있고, 수업시간에 필요한 여러 가지 프로그램을 대신 할 수 있다. 실제 활용할 수 있는 여러 아이디어들을 생각나는 대로 정리해 보았다. 1. 스마트폰을 웹캠 및 실물화상기로 활용…

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나. 줌 채팅 출결 및 학습 확인

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나. 줌 채팅 출결 및 학습 확인

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김정식 허명성의 과학사랑

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채팅창을 파일로 저장하지 않고 바로 복사해서 사용하는 1.41 버전은 아래 링크 참고. 개인적으로 수업시간에 활용할 거면 아래 링크로 이동해서 채팅내용을 복사해서 바로 사용할 수 있는 1.41버전을 사용하기 바란다. 여기에 있는 채팅저장용은 수업이 끝난 후 자동으로 저장된 채팅파일을 다시 살펴볼 일이 있을때 한시적으로 사용하는 것이 좋다. https://sciencelove.com/2523 <2021.04.27>zoom 최신버전(2021년 04월 19일 업데이트) 에서 채팅형식이 바뀌어서 기존 구글스프레드 시트가 제대로 작동하지 않는다. 그래서 급하게 최신버전에 맞춰서 새로 만들었다. zoom을 업데이트 하지않은 사람은 기존 것을 사용하면 되고, 최신버전으로 업데이트 한 사람은 바로 아래 링크에 있는 구글스프레드 시트를 다시 복사해서 사용하기 바란다. 최신 버전은 저장된 채팅을 복사해서 붙여넣기 하면 이전과 달리 2줄로 나온다. 업데이트 하지 않아서 지금 잘 되고 있다면 그냥 사용하면 된다.
또 12월 8일 이전에 설치한 zoom 을 업데이트 하지 않고 사용한다 <2021.01.03> 학습확인 할 때 채팅창에 같은 답변을 단 경우 맨 마지막에 단 댓글이 아니라 처음에 단 댓글이 나오던 오류 수정. <2020.11.10> 1.1로 업그레이드 하면서 버그 수정
채팅창에 빈줄 때문에 학생활동 입력이 미참여로 나타나는 오류 수정 <9.12일 기능 추가> 학습니용 확인 옆에 답변을 빨리한 순서대로 순위가 나오게 추가해 놓았다. 가끔 스피드퀴즈 처럼 답변을 받을 때 사용해도 좋고, 아니면 임의로 10번째 답변한 학생에게 보상해 줘도 좋다. 답변순위가 나타나도록 해서 수업시간에 활용도를 조금 더 넓혀 보았다. 면 한참 아래 쪽에 기존 버전을 그대로 사용하면 된다.
<적극추천> 사용해 보면 왜 추천하는지 알 수 있다.

zoom으로 비대면 수업을 하다가 채팅창에 정답을 입력하게 하거나, 학습내용을 정리하게 하거나, 특정내용에 대한 자신의 의견을 올리게 하는 경우가 있다.
채팅창을 잘 이용하면 별다른 준비없이 수동적인 참여자를 바로 능동적인 참여자로 만들 수 있어서 좋다.
그런데 반 전체가 채팅창에 글을 올리면 누가 올렸는지 안 올렸는지 확인하기가 어렵고 개인별로 피드백 해 주기도 쉽지 않다.
그래서 구글설문지나 패들렛 같은 다른 협업도구를 사용하기도 한다. 그런데 협업도구를 사용하면 zoom 방을 내려 놓거나 다른 창으로 이동해야 하는 어려움이 있다.

그래서 채팅창에 글을 올리면, 바로 제출여부와 작성한 내용을 확인할 수 있는 프로그램(?)을 구글스프레드 시트를 만들어 보았다. 학생들은 선생님이 요구한 내용을 그냥 채팅창에 바로 올리면 된다. 그럼 아래 그림처럼 누가 어떤 글을 올렸는지 바로 확인이 가능하다.
사본복사해 가기 (2021년 04월 19일 업데이트 이전 사용자용 - 가능하면 zoom 업데이트 하고 최신버전 사용하세요)
본인이 사용하려면 아래 사본 복사해 가기를 눌러 본인 구글드라이브로 가져가서 사용하면 된다.

아래 글은 세포에 대해서 채팅창에 적으라고 한 다음 확인하는 화면이다.

학생들이 답을 다 올리고 나면 채팅창을 파일로 저장한 다음, 저장된 내용을 복사해서 채팅시트에 붙여 넣기만 하면 된다.
아주 간단하게 바로 누가 참여했는지, 어떤 내용을 적었는지 확인이 가능하다.

출결 확인할 수 있는 출석부 기능도 함께 포함해 놓았다. 예전에 만든 출석부 스프레드 시트를 따로 활용하지 않고, 그냥 이 파일안에서 함께 작동 하도록 해 놓았다.

1. 학번입력 시트에 가서 학번과 이름을 미리 입력한다. (반별로 딱 1번만 해주면 된다.)
학생들 학번과 이름을 정확하게 입력해야 한다. 전입생이 생기면 명단에 추가해 줘야 한다.
여러반을 들어간다면 반별로 스프레드시트를 만들어서 즐겨찾기 해 두면 좋다.

2. 학생들은 들어오면 반드시 참가자 이름을 학번과 이름으로 바꾸도록 안내한다. 그렇지 않으면 입력한 학습내용을 확인할 수 없다. 미제출자로 처리될 수 있다.

3. 수업시간에 채팅창에 수업내용중 특정 단어나 내용을 포함해서 선생님이 지시한 글을 적게 한다. 만약 뇌를 가르쳤다면 수업 중간에 뇌의 종류에 대해서 알고 있는 걸 채팅창에 적어서 제출해라 라고 지시하면 된다.
(예 : 뇌의 종류 5가지를 적어서 채팅창에 올려 볼까? 단 대뇌 라는 단어가 반드시 포함되야 한다.) 만약 대뇌라는 단어를 적지 않았다면 핵심단어를 '뇌' 로 놓고 확인하면 된다.

4. 학생들 입력이 끝나면 채팅창을 저장한 다음, 폴더에서 표시를 눌러 저장된 폴더로 이동해서 채팅 내용을 열면 된다.
(추가로 입력한 학생이 있으면 채팅창을 다시 저장해서 붙여넣기를 해야 한다. 조금 번거롭지만 익숙해 지면 금방 할 수 있다.)

채팅내용이 열리면 복사해서 채팅시트에 붙여넣기 한다.

5. 학습내용 확인 시트로 이동해서 노란색 칸에 선생님이 지시한 핵심 단어를 입력한다. 그럼 핵심 단어가 들어간 내용이 학생들 이름 옆에 자동으로 나타난다.
학생들이 핵심단어가 들어간 내용을 여러번 적어서 제출했다면, 제일 마지막에 적은 글만 나타난다. 따라서 틀렸으면 다시 적어서 제출하면 된다

6. 핵심단어만 바꾸면 바로 다른 단어가 들어간 문장도 확인할 수 있다.
수업 중간에 척수에 대해 설명하라고 했다면, 노란색 칸에 척수 라고 적으면 척수와 관련된 글들을 확인할 수 있다.

7. 예전에 만든 자동 출석부 기능도 통합해 놓았다.
zoom에서 학생들 들어올 때와 나갈때 의무적으로 채팅창에 인사하게 하면 출석부 시트에 자동으로 처음으로 들어온 시간과 나간 시간 그리고 참여하 시간이 표시되어 출석 체크가 가능하다.

8. 수업이 끝나면 다른 곳에 누가 기록하고 채팅시트 안에 있는 내용을 모두 삭제한 다음, 그 다음 시간에 다시 사용하면 된다.

어떤 내용을 확인할 때 반드시 핵심단어를 제시해서 채팅창에 적게 해야 한다. 예를 들어 소회의실에서 모둠활동을 하고 나왔다면, '토론결과' 라고 적고 내용을 적게 하거나, OX문제를 출제하게 하고 싶으면, '문제' 라고 핵심단어를 적고 OX문제를 출제하게 해야 한다. 그래야 나중에 노란색칸에 '문제' 라고 입력해서 학생들이 출제한 OX문제를 확인할 수 있다.

1. 소회의실에서 모둠 활동 한 후 돌아와서 활동한 결과를 입력하게 할 수 있다.
소회의실에서 학습지를 함께 풀었다면, '오늘은 학습지 2번 답을 적어라' 라고 말해서 제대로 함께 학습지를 풀었는지 확인할 수 있다.

2. 수업중 궁금한 질문을 적게 할 수 있다. 질문 이라는 핵심단어를 적고 자신의 질문을 적게 하자.

3. 각자 OX문제를 출제하게 해서 그 문제를 함께 확인하면서 수업을 정리할 수 있다.

4. 찬성이나 반대 의견을 적게 해서 비교해 볼 수도 있다. 이때는 찬반 이라는 핵심단어를 적고 찬성하는지 반대하는 지 쓰고 이유를 쓰게 하면 된다.

이런식으로 수업시간에 채팅창만 이용해서 다양한 수업이 가능하다.

학생들 처음 접속 했을 때, 학번과 이름 바꾸고 채팅창에 출결 입력하게 한다. 그리고 다른 학생들 들어오는 것 기다리는 동안 전 시간에 배운 내용을 문제로 내서 읽고 채팅창에 입력하게 하면, 출석을 기다리는 동안 시간을 낭비하지 않아서 좋다.

학생들을 일찍 들어오게 하려면, 5분전에 풀어주는 문제에서 시험문제를 많이 출제 한다고 안내 하면 된다. 그럼 늦게 들어오던 학생들도 어떤 문제를 알려주는지 궁금해서 일찍 들어오게 할 수 있다.

또 출석 따로 안부르고 5분 정도 지난후 채팅창을 복사해서 붙여 넣고 출결을 확인할 수 있고 핵심단어를 입력해서 문제를 풀었는지도 확인 할 수있다.

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온라인 수업(쌍방향 수업) 활용 팁 6 - zoom 채팅 이용 자동 학습 확인1.4(20210427-채팅저장용-출석 포함)

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채팅창을 파일로 저장하지 않고 바로 복사해서 사용하는 1.41 버전은 아래 링크 참고. 개인적으로 수업시간에 활용할 거면 아래 링크로 이동해서 채팅내용을 복사해서 바로 사용할 수 있는 1.41버전을 사용하기 바란다. 여기에 있는 채팅저장용은 수업이 끝난 후 자동으로 저장된 채팅파일을 다시 살펴볼 일이 있을때 한시적으로 사용하는 것이 좋다.

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가. 라이브 워크시트 사용법

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가. 라이브 워크시트 사용법

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라이브 워크 시트(liveworksheets) 사용하여 상호작용 학습지 만들기

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교과서나 교사가 직접 만든 학습지를 출력해 주지 않고, 컴퓨터나 스마트폰으로 인터넷에서 바로 참여하게 하고 싶을 때가 있다. 또 가끔은 학생들이 답을 작성하면 자동으로 채점해서 점수를 확인하고 틀린 문제를 피드백 해 주고 싶을 때도 있다. 라이브워크시트를 사용하면 이 모든 것이 가능하다. https://sciencelove.com/2548 띵커벨 워크시트 이용하여 온라인 학습지 5분만에 만들기 작년에 온라인 수업기간에 라이브워크시트 또는 티쳐메이드를 이용하여 온라인 학습지를 만들어 사용했다. 그런데 외산 프로그램이라 영어로 되어 있고, 한글과 호환도 안되고, 불편한 점이 많 sciencelove.com 일단 학생입장에서 아래 링크로 접속해서 참여해 보자. (문제를 다 풀고 제출을 한 다음 위로 올려보면…

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다. 줌 파워포인트 가상배경

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다. 줌 파워포인트 가상배경

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김정식 허명성의 과학사랑

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zoom 화면공유에 파워포인트를 가상배경으로 화면공유하는 기능이 있다.

(만약 고급기능이 나타나지 않으면 맨 아래 zoom 을 최신버전으로 업그레이드 하는 방법 참고)
이 기능을 잘 활용하면 수업시간에 재미있는 수업을 진행할 수 있다.

1. 쌍방향 수업중에 화면공유를 선택하고 화면 공유 창에서 고급탭을 누르면 파워포인트를 가상배경으로 설정 아이콘을 볼 수 있다.

2. 이걸 누르면 파일 열기창이 열리고 원하는 파워포인트를 불러 오면 된다.

3. 그러면 배경화면에 파워포인트가 나타나고 수업을 하는 교사는 작게 한쪽 구석에 나타나게 된다. 자신의 영상 모습은 위치와 크기를 마음대로 조절할 수 있다.

4. 자신의 영상 모습을 적당한 위치로 옮기고, 크기를 조절해서 수업장면에 녹아 들어가게 할 수 있다.

5. 그럼 간단하지만 색다른 수업을 할 수 있다.

1. 실제 대뇌가 들어갈 위치에 교사 머리를 집어 넣어 보기도 하고

2. 학생과 대화하는 에니메이션 자리에 선생님 모습을 실물로 대치할 수도 있다.

수업시간에 다양한 아이디어를 적용한다면 색다른 수업이 가능하다.
꼭 해야 하는 건 아니지만, 방법을 알고 있다는 것은 중요하다.
언젠가 필요할 때가 있을 것이다.

학습영상을 만들때도 별다른 장비 없이 활용할 수 있다. zoom이 조금 끊기긴 하지만, 파워포인트를 띄워 놓고 설명하는 정도는 충분히 녹화할 수 있다.

<zoom을 최신버전으로 업데이트 하는 방법 >
우측 상단에 자신의 이름이나 얼굴을 누르면 설정창이 나타난다. 여기에서 업데이트 확인을 누르면 최신버전인지 확인이 가능하고, 업데이트도 가능하다.

파워포인트가 설치되어 있어야 가능합니다.

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온라인 수업(쌍방향 수업) 활용 팁 7 - zoom 파워포인트 가상배경 효과적으로 활용하기

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zoom 화면공유에 파워포인트를 가상배경으로 화면공유하는 기능이 있다. (만약 고급기능이 나타나지 않으면 맨 아래 zoom 을 최신버전으로 업그레이드 하는 방법 참고) 이 기능을 잘 활용하면 수업시간에 재미있는 수업을 진행할 수 있다. 일단 영상을 보자. 1. 쌍방향 수업중에 화면공유를 선택하고 화면 공유 창에서 고급탭을 누르면 파워포인트를 가상배경으로 설정 아이콘을 볼 수 있다.

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나. 라이브 워크시트 단어찾기 퍼즐 만들기

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나. 라이브 워크시트 단어찾기 퍼즐 만들기

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김정식 허명성의 과학사랑

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라이브워크시트에 문제 출제 방법중에는 단어찾기퍼즐(wordsearch) 이 있다.
이걸 기존에 만들었던 웹단어찾기 퍼즐 만들기 프로그램과 함께 사용하면 웹상에서도 단어찾기 퍼즐을 하게 할 수 있다.

그래서 라이브워크시트와 웹단어 찾기 퍼즐 프로그램을 이용하여 인터넷으로 참여시킬 수 있는 단어찾기 퍼즐을 만들어 보았다.

라이브워크 시트로 단어찾기 퍼즐을 만들면 종이로 출력하지 않아도 되고, 온라인 과제나 쌍방향 수업에도 활용할 수 있다.
때로는 활동지 일부에 단어찾기 퍼즐을 함께 넣어 제시할 수도 있다.

1. 웹단어 찾기 퍼즐을 실행한다. 프로그램은 아래 링크에서 다운 받을 수 있다.
단어찾기 프로그램 및 만드는 방법은 아래 링크 설명을 참고하자.
https://sciencelove.com/226

3. 한글인 경우 한글 문제 만들기를 영어인 경우 영어문제만들기를 눌러 퍼즐을 만든다.
4. 정답확인 위에 마우스를 가져다 놓고, 정답이 마음에 들때까지 다시 만든다.
정답확인 버튼 위에 마우스를 올리면 정답이 나타난다. 마음에 들지 않으면 위 3번과정에서 퍼즐만들기를 눌러 다시 퍼즐을 만들 수 있다.
6. 아래 한글에서 적당하게 편집한 다음 pdf 파일로 저장한다.
퍼즐이 완성되면 배경표시를 끄고, 화면캡처 프로그램을 이용하여 퍼즐문제와 정답화면을 화면 캡처 한다. 또는 출력을 눌러 pdf 파일로 출력해도 된다.

8. 라이브워크시트에서 단어찾기 퍼즐을 만든다. 7. 라이브워크시트에서 단어찾기 퍼즐 pdf 파일을 불러 들인다. 9. 단어찾기 퍼즐이 만들어지면 미리 저장한 정답지를 보면서 정답을 체크 한다. 10. 저장을 눌러 라이브워크시트에 단어찾기 퍼즐을 저장한다.
아래 한글로 불러들여 추가 설명을 넣고 적당히 편집한 다음 pdf 파일로 저장한다.

단어찾기 퍼즐위에 정확하게 맞춰서 네모칸을 그리고, 네모칸에 ' wordsearch' 를 입력하면 된다. 그럼 단어찾기 퍼즐 만드는 화면이 나온다. 여기에 칸수를 정확하게 입력하고 단어찾기 퍼즐을 만든다.

11. 만들어진 단어찾기 퍼즐 라이브워크시트 주소를 학생들에게 제공한다.
(아래 라이브 워크시트 사용법 참고해서 custom link 로 공유해 주면 좋다.)
https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=%EA%B5%90%EC%82%AC%EC%97%B0%EC%88%98%EC%9A%A9&s=%EA%B5%90%EC%82%AC%EC%97%B0%EC%88%98%EC%9A%A9&t=0ad41dus38&l=if&i=udcuuzx&r=pp&db=1

1. 단순히 단어만 제시하는게 아니라 학습내용을 함께 적어 제시해 주면 좋다. 그럼 단순히 단어만 찾는 것이 아니라 학습내용과 함께 공부할 수 있다.
예) '한라산' 보다는 '제주도한라산'

2. 단어의 일부를 지우고 제공해 줘도 좋다. 그럼 오늘 수업시간에 배운 내용을 토대로 공부하게 하는 효과가 있다.

3. 모든 단어를 제시하지 말고 마지막 단어 한개 정도는 제시하지 않고 찾게 해도 좋다.
"오늘 선생님이 제일 강조한 단어가 하나 더 포함되어 있다. 너희들이 수업내용을 생각하면서 선생님이 강조한 단어도 하나도 더 찾아 보도록 해라"

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온라인 수업(쌍방향 수업) 활용 팁 8 - 라이브워크시트 단어찾기 퍼즐 만들기

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라이브워크시트로 단어찾기 퍼즐 만드는 방법 라이브워크시트에 문제 출제 방법중에는 단어찾기퍼즐(wordsearch) 이 있다. 이걸 기존에 만들었던 웹단어찾기 퍼즐 만들기 프로그램과 함께 사용하면 웹상에서도 단어찾기 퍼즐을 하게 할 수 있다. 그래서 라이브워크시트와 웹단어 찾기 퍼즐 프로그램을 이용하여 인터넷으로 참여시킬 수 있는 단어찾기 퍼즐을 만들어 보았다. 일단 아래 링크에 접속해서 학생입장에서 단어찾기 퍼즐을 해보면서 어떻게 진행되는지 살펴보자.

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온라인 쌍방향 수업 활용

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온라인 쌍방향 수업 활용

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김정식 허명성의 과학사랑

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nearpod를 이용하여 상호작용이 가능한 동영상 만들고 쌍방향 수업에 활용하기

nearpod를 활용하면 미리만든 학습영상이나 유튜브 영상을 보여 주다가 중간에 질문이나, 문제를 낼 수 있다. 학생은 회원가입 없이도 참여할 수 있고, 영상 중간에 출제된 문제를 풀거나 질문에 답을 하면서 다음으로 진행할 수 있다. 과제처럼 낼 수도 있지만, 쌍방향 수업에서 교사가 직접 학습내용을 통제하면서 수업을 진행 할 때 더욱 좋다.

일단 아래 링크를 눌러 학생입장에서 문제를 풀어 보자. 그냥 참여 하면 된다.
미리보기로 제시 했더니 스마트폰에서는 영상이 재생되지 않는 문제가 있다.
https://share.nearpod.com/dfzN2Yv5fab

스마트폰으로 테스트 할 사람은 과제로 제시한 아래 링크를 누르고 테스트 해보기 바란다.
아래 링크는 이름을 입력하고 시작해야 한다. 아무이름이나 입력하고 아래 링크로 시도해 보기 바란다.
https://share.nearpod.com/WuMRWL0Vgab

여기에서는 쌍방향 수업에서 활용 위주로 설명하려고 한다.

최근에 쌍방향 수업에서 여러 가지 영상을 보여 줘야 하는 수업이 있었는데, zoom에서 화면공유를 하고 동영상을 틀어 주면 딜레이가 생겨 학생들에게 영상을 제대로 보여주기가 힘들었다. 그래서 쌍방향 수업을 할 때는 왠만하면 동영상을 틀어주지 않고 수업을 진행하거나, 꼭 필요한 영상이 있으면 유튜브 주소를 채팅창으로 보내서 각자 보게 했었다.

쌍방향 수업에서 nearpod를 활용해서 영상을 보게하니 딜레이도 없고, 학생들에게 교사가 제공한 영상을 직접 보게 하다가, 중간에 문제를 출제해서 확인해 가면서 진행하니, 수동적으로 영상을 보는게 아니라 능동적으로 영상을 보게 할 수 있어서 여러면에서 활용도가 높았다.

nearpod를 이용해 영상을 보여주는 방법에 대해 알아 보자. 단순히 영상중간에 문제만 내는게 아니라 ppt나 자료를 제시하면서 중간에 퀴즈도 풀고, 그림도 그려 제출하게 할 수 있다.
<nearpod에 회원가입 하기> 1. nearpod 사이트에 접속해서 교사로 회원 가입하고 로그인 한다. https://nearpod.com/
구글 계정이 있다면 구글 계정으로 회원가입 하면 바로 가입이 된다.

가장 큰 장점은 동영상 중간 중간에 질문이나 문제를 낼 수 있다는 점이다. ppt로 간단한 수업내용을 구성해서 먼저 올려 주고, 중간에 상호작용이 가능한 학습영상을 삽입해서 쌍방향 수업이 가능한 강의를 구성해 보자.
1. 새로운 강의를 만든다. 2. Settings를 눌러 강의 제목과 강의에 대한 세부사항을 입력해서 강의를 만든다.
강의제목을 미리 저장하고 시작하면 좋다.
3. 미리 만든 ppt를 화면에 끌어다 놓는다.
아니면 upload files를 눌러 ppt를 불러 들인다. 그러면 ppt가 여러장인 경우 알아서 각각의 슬라이드로 만들어 진다. Add slide를 눌러 ppt를 가져오면 ppt 가 한 장의 슬라이드에 삽입되어 활용하기가 불편하므로 upload files을 눌러 ppt를 불러 들이자.

여러 페이지의 슬라이드가 만들어 지면 각각의 페이지 위치를 옮기거나, 중간에 영상이나 퀴즈를 삽입할 수 있다. 직접 슬라이드를 한 장 한 장 만들수도 있지만, 사용해 본 결과 미리 간단하게 ppt를 만들어 두었다가 nearpod에 업로드 하고, 추가로 동영상이나 퀴즈를 추가해서 구성하면 좋다. (ppt를 불러들이는데 가끔은 시간이 상당히 오래 걸린다.)
4. Add Slide를 눌러 슬라이드 사이에 Video를 삽입해 보자.
Add slide를 누르고 Content에서 Video를 선택한다. 그리고 창이 열리면 유튜브를 선택하고 영상을 검색해서 가져오면 된다. 직접 올릴수도 있지만, 무료 버전은 작업공간이 100M 밖에 안되기 때문에 동영상은 가능하면 유튜브에 올려 놓고 가져다 사용 하는 것이 좋다.
5. Video 중간에 퀴즈나 질문을 삽입해 보자.(동영상을 보면서 능동적으로 참여시킬 수 있다)
video 영상중 원하는 부분에 퀴즈를 삽입할 수 있다. 그러면 나중에 학생들에게 영상을 보여주다가 원하는 위치에 멈춰서 문제를 풀거나 질문을 할 수 있다.

특히 쌍방향 수업에서는 교사가 답변을 다 확인하고 계속 진행하게 할 수 있다. 진행을 해주지 않으면 학생들은 다음 부분 영상을 볼 수 없다. 답변을 받고 충분히 설명한 다음 계속해서 영상을 보게 하면 된다.

정답을 반드시 맞춰야 진행되는 건 아니다. 틀려도 된다. 하지만 나중에 교사가 어떻게 답을 했는지 확인할 수 있다.

동영상 하나에 질문이나 퀴즈를 여러개 추가할 수 있다. 중간 중간 적당한 위치에 질문을 추가하면 영상을 보면서 설명하고, 답변 받고, 퀴즈도 내면서 교사의 진행속도에 맞춰 수업을 진행할 수 있다.

추가된 질문은 아래 진행바 동그란 부분에서 확인할 수 있고, 수정하거나 위치도 이동시킬 수 있다.
6. 미리 문제를 만들지 않았어도 수업 중간에 상호작용 퀴즈를 바로 출제할 수 있다.
슬라이드를 넘기다가, 또는 동영상을 보여주다가 질문이나 퀴즈가 생각나면 바로 Add activity를 눌러 원하는 문제를 출제할 수 있다.
7. 같은 방법으로 상호작용 동영상을 추가로 만들 수 있다.
ppt로 만든 슬라이드 중간 중간에 동영상을 추가로 삽입할 수 있고, 각각의 동영상에 질문이나 문제를 추가 할 수 있다.

요기까지만 해도 간단한 설명과 상호작용 동영상을 이용해서 강의를 구성할 수 있다.
1. 쌍방향 수업에서 학생 초대하기
내 라이브러리에 가서 만든 강의를 선택하고 Teach를 눌러 Live Particpation을 눌러 학생들에게 링크 주소를 채팅창이나 SNS로 보내 준다.
2. 학생들 접속하기
학생들이 링크 주소를 누르고 접속할 때 앱을 설치하지 말고 웹으로 접속하도록 안내 한다. (현재 앱으로 접속하면 동영상이 제대로 플레이 되지 않는 경우가 있다)

웹으로 접속하면 이름을 물어 오는데 맨위에 학번과 이름을 적도록 안내 한다. 그 밑에 추가 네임은 안적어도 된다.
3. 교사가 접속한 학생 확인하기
교사는 링크주소를 보낸 후 닫기를 누르고 학생들이 접속하고 있는지 확인한 다음 강의를 진행하면 된다. 왼쪽 아래 사람 아이콘을 눌러 현재 몇 명이 접속했는지 확인할 수 있다. 이전 버튼을 눌러 1번 시트로 가도 입장한 학생들을 확인할 수 있다.
4. 강의 진행하기
모든 학생이 접속했으면 설명을 하면서 강의를 진행하면 된다. 아직 참여하지 못한 학생이라도 나중에 링크로 접속하면 선생님이 진행하고 있는 화면부터 접속되어 참여가 가능하다.
5. 동영상 강의 제시할 때 주의할 점
동영상 슬라이드로 넘어가면 아래 그림처럼 대화창이 뜬다. 이때 All Devices로 선택을 하고 진행해야만 학생들이 각자 자기 디바이스로 영상을 볼 수 있다.
This Device only 로 진행하면 교사용에서만 동영상이 진행되고 학생들 스마트기기에서는 동영상이 재생되지 않는다. zoom에서 화면 공유하고 보여줘도 되지만, 끊김이 심해서 함께 영상을 보기가 어렵다. 이럴때는 All Devices로 선택해서 제시하면, 학생들은 각자 자신의 스마트기기로 영상을 볼 수 있어서 끊김 없이 영상을 볼 수 있다.
이때는 교사가 동시에 플레이 버튼을 누르도록 안내하는 것이 좋다. 학생들이 각자 플레이 버튼을 누르지 않으면 영상이 재생되지 않는다. 교사가 '동영상 화면 나왔지. 자 하나 둘 셋 하면 동시에 플레이 버튼을 눌러라' 라고 안내 해 주면 좋다.
6. 재생바에 동그라미로 표시되어 있는 인터랙티브에 도달하면 자동으로 학생들 동영상이 멈춘다.
학생들은 영상의 다음 부분을 볼 수 없다. 그럼 교사가 동그라미를 눌러 미리 만들어 놓은 질문을 제시하고 답하게 한 다음 플레이를 눌러야 학생들도 다음 부분 영상을 볼 수 있다.
(교사 스마트폰을 학생으로 참여 시켜 옆에 놓고 함께 보면서 진행하면 좋다. 그래야 학생들이 어떤 화면을 보고 있는지 파악할 수 있다.)
우측에 있는 화살표를 누르면 안된다. 그 화살표를 누르면 다음 슬라이드로 넘어 가면서 동영상 슬라이드가 끝나 버리게 된다. 반드시 좌측 아래 재생버튼을 누르자.

그림처럼 재생바에 원형부분을 누르면 자동으로 학생들 스마트기기에 문제가 출제 된다. 이 화면에서 학생들의 답변을 확인할 수 있다.
7, 한 장씩 넘겨 가면서 수업을 진행하면 된다.
ppt 처럼 다음 슬라이드를 한장 씩 보여주면서 수업을 진행하면 된다. 수업이 다 끝나면 상단에 있는 nearpod를 누르고 End session을 선택해서 종료하면 된다.
8. 보고서에 가면 학생들의 점수나 참여도를 볼 수 있다.
퀴즈의 경우에는 점수도 확인이 가능하지만, 불행히도 동영상의 경우에는 하나씩 확인해야 해서 생각보다 많이 불편하다. 꼭 필요한 경우가 아니라면 학생들 점수를 확인하는 용도 보다는, 수업 중간 중간에 참여시키는 용도로 활용하면 좋겠다.

9. 만든 강의는 숙제로도 낼 수 있다.

문제를 제시할 때 과제로 제시하면 학생들은 각자 링크에 접속해서 영상을 보고 문제를 풀면서 자기주도학습을 할 수 있다. 중간 중간 포함된 모든 질문에 답을 달게 하면 그냥 영상만 제시하는 것 보다 더 좋은 과제가 될 수 있다.

아래 링크에 학생 입장에서 참여해 보자. 맨 위에 제시한 링크와 다른 점은 과제이기 때문에 처음에 접속하면 이름을 먼저 입력하고 과제를 해야 한다는 점이다.

그런데 과제형은 40명까지만 참여할 수 있다. 여러반을 들어간다면 반별로 과제형 링크를 만들어 주면 된다. 1과제당 40명까지 참여할 수 있지만, 같은 강의를 가지고 링크주소만 다르게 해서 과제는 계속해서 만들 수 있다. 점수를 내지 않아도 되면, 스스로 해보게 미리보기로 제시해 주면 된다.
https://share.nearpod.com/WuMRWL0Vgab
처음에 영상중간에 문제를 출제하기 위해 시작 했는데, 보면 볼 수록 활용할 수 있는 막강한 상호작용 기능에 또 한번 놀랐다.

영상만 삽입할 수 있는게 아니고 중간에 다양한 상호작용 슬라이드를 삽입할 수 있다.

실제 사용해 보면 엄청난 기능이 가능하다는 것을 알 수 있다. 하나 하나 하다 보면 놀라게 될 것이다.

Add Slide를 눌러 Contents 옆에 있는 Activities를 선택하면 다양한 상호작용 슬라이드를 만들 수 있다.

이곳에 있는 상호작용 슬라이드 한 장 만으로도 수업시간에 게임을 시키거나 과제를 낼 수 있을 정도로 성능이 막강하다.

여러장 강의를 구성하지 않아도 된다. 잘 응용하면 한 장만으로도 재미있는 학습자료를 만들 수 있다.

가장 많이 사용되는 상호작용 순으로 정리

1, Quiz : 선택형 문제 출제 : 한 슬라이드에 퀴즈를 여러 문제 출제 할 수 있다. 물론 정답이 있는 퀴즈여야 한다. 나중에 채점도 자동으로 된다. 객관식 형성평가 문제를 여러 문제 중간에 출제할 때 사용하면 좋다.

2. Open Ended Question : 열린 질문이다. 자신의 의견이나 생각을 적게 할 수 있다. 채점은 안된다. 확장형 사고나 의견을 제시하게 할 때 사용하면 좋다. 학생이 적은 의견을 전체공유해서 함께 살펴볼 수도 있다.

3. Poll : 선택형으로 설문조사나 의견 조사, Quiz 와 비슷하지만 정답이 없는 설문조사 할 때 사용하면 된다.

4. Time to Climb : 퀴즈 선택형 문제를 캐릭터를 골라 게임식으로 진행할 수 있다. 자신이 고른 캐릭터로 문제를 풀면서 산을 올라가는 게임이 된다. 미리 내논 Quiz를 바로 변환할 수도 있다. 띵커벨이나 카훗의 느낌이 난다.

5. Draw it : 학생들이 직접 그림을 그려 제출할 수 있다. 손으로 문제를 풀거나, 사진을 첨부해서 사진에 대한 설명을 하게 할 수도 있다. 직접 그림을 그릴 수도 있고, 미리 배경화면을 깔아 준 다음 그 위에 그림을 그리게 할 수도 있다. 수학 문제를 미리 배경을 깔아 주면 풀이과정과 함께 답을 구하게 시킬수도 있다. 또 미술시간에 얼굴을 그리게 하거나, 과학시간에 꽃잎을 그리게 할 수도 있다.

6. Collaborate Board : 패들렛처럼 학생들 의견을 포스트잇으로 벽에 붙여서 함께 확인할 수 있다. 위에 제시한 것들이 단순히 자신의 답변을 적어서 제출하는 거라면, 이곳에서는 패을렛처럼 다른 친구들의 제시한 의견도 함께 살펴볼 수 있다.

7. Fill in the Blanks : 학습정리나 내용을 문장으로 제시하고, 학습할 단어들을 선택해서 빈칸으로 만들어 두면, 학생들이 단어들을 드래구 해서 빈칸에 맞추게 할 수 있다. 쉽게 만들어서 적용할 수 있어서 좋다. 학습정리 할 때 사용하면 정말 좋다. 만드는 방법도 상당히 쉽다. 그냥 판서자료와 같은 문장을 복사해다 붙여 넣기 하고, 다음을 눌러 그 중에 원하는 단어들을 선택하면 자동으로 채워넣기 문항이 만들어 진다.

단 미리 빈칸채워넣기 할 단어는 띄어쓰기 하지 말고 붙여서 적어주면 좋다. 뒤에 붙는 조사도 한칸 띄어 적어 주면 된다. 한번 해보면 전혀 어렵지 않다.

8. Matching Pairs : 연관된 단어나 그림을 서로 고를 수 있다. 영어단어와 뜻을 연결하거나, 수학문제와 답을 연결하게 할 수 있다. 과학에서는 원소기호와 원소이름을 연결시킬수 있다. 선잇기와 비슷하다고 볼 수 있다. 모든 문제와 답이 화면에 나타나기 때문에 연관되는 것 끼리 연결만 잘 해 주면 된다.

9. Memory Test : 기억력 게임이다. 카드를 뒤집어서 같은 단어나 그림을 맞추는 게임이다. 쉽게 만들 수 있고, 재미있게 참여시킬 수 있다.

10. Flipgrid : 간단하게 스마트폰이나 웹캠으로 동영상을 녹화해서 올릴 수 있는 사이트. 따로 Flipgrid 사이트에 가입해야 한다. 영어로 자신을 소개하거나, 말로 학습내용을 설명하게 해서 간단한 동영상을 제출하게 할 수 있다. (이건 완전히 다른 사이트랑 연계하는 거다)

1. 과제로 낼 때 학번과 이름을 받지 않고 참여만 하게 하고 싶으면 preview 로 들어가서 링크를 공유해 주면 된다. 그럼 학번과 이름을 묻지 않고 활동만 하게 할 수 있다.

2. 설정에서 Require student submissions을 사용으로 설정해 놓면, 학생 각자가 진행하는 과제로 냈을 때 중간에 나오는 문제를 풀어야만 다음으로 진행할 수 있다.

단 이 기능은 동영상에는 적용되지 않고, 설문 조사, 퀴즈, 개방형 질문 및 그리기 활동에만 적용된다.

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온라인(쌍방향) 수업 활용 팁 9 - nearpod를 이용한 상호작용 동영상 강의 만들고 수업하기

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nearpod를 이용하여 상호작용이 가능한 동영상 만들고 쌍방향 수업에 활용하기 nearpod를 활용하면 미리만든 학습영상이나 유튜브 영상을 보여 주다가 중간에 질문이나, 문제를 낼 수 있다. 학생은 회원가입 없이도 참여할 수 있고, 영상 중간에 출제된 문제를 풀거나 질문에 답을 하면서 다음으로 진행할 수 있다. 과제처럼 낼 수도 있지만, 쌍방향 수업에서 교사가 직접 학습내용을 통제하면서 수업을 진행 할 때 더욱 좋다.

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가. 학습지 하나로 교사용과 학생용 만들기

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가. 학습지 하나로 교사용과 학생용 만들기

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김정식 허명성의 과학사랑

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
가끔 이유를 알 수 없지만, 안된다고 하는 분이 있다. 일부 문서에서 빨간글씨가 바뀌지 않는다. 아직 이유를 못 찾아냄. 그럴경우 아래 연습용 샘플파일을 다운 받아 실행해 보시고, 잘 되시면 아래 샘플파일에 학습지를 만드세요.

아래한글로 학습지를 만들때 학생에게 나눠줄 학습지와 정답이 들어가 있는 교사용을 따로 만들어 사용하는 경우가 있다. 한번에 함께 만들수는 없을까?

방법은 간단하다. 학습지 정답을 괄호안에 빨간색으로 적고, 인쇄할 때는 빨간색 글자를 모두 하얀색으로 바꾸면 된다. 또 정답을 확인하고 싶을때는 하얀색 글자를 모두 빨간색으로 바꾸면 된다.

그럼 학습지 1장을 가지고 학생용과 교사용으로 사용이 가능하다.
아래한글 찾아 바꾸기에서 내용이 아니라 글자모양만 찾아서 바꾸기를 하면 된다.

학생용으로 인쇄하고 싶을 때는 다른건 건드리지 말고 찾을 글자모양만 빨간색 글자로 바꿀 글자모양을 하얀색 글자로 바꾸면 된다. 반대로 교사용으로 답을 보고 싶을 때는 글자모양만 하얀색 글자를 빨간색 글자로 바꾸면 된다.

그리고 가끔은 학습지를 띄워 놓고 정답을 ppt처럼 하나씩 제시하고 싶을 때가 있다. 이럴 때는 정답처리한 빨간색 글자를 모두 빨간색으로 음영처리 한 다음 (그럼 빨간색 정답을 알아 볼 수 없다.) 맨 앞에서 부터 한 문장씩 빨간색 음영을 하얀색으로 바꿔 주면 된다.

이것도 찾아 바꾸기에서 글자모양을 빨간색 음영으로 처리해 주면 된다.

그럼 ppt 처럼 순서대로 1개씩 정답을 보이게 하면서 수업을 진행할 수 있다. 한개씩 보이게 할때도 찾아바꾸기를 이용하면 된다.

이렇게 설명했는데, 어려워 하시는 샘들이 많다.

그래서 아예 매크로로 만들어 버렸다. 이제 매크로를 한번만 불러들인 다음 단축키만 이용하면 된다.
첨부파일을 다운 받아서 압축을 풀고 아래한글에서 ①도구 - ②스크립트 매크로 - ③매크로 실행에 가서 매크로창이 열리면 맨 아래 ④열기를 눌러서 매크로 불러오기 에서 ⑤파일형식을 ⑥통합매크로꾸러미 파일로 바꾼 다음 ⑦학습지 제작용을 불러 들이면 된다. 이 작업은 딱 한번만 해 주면 다시는 할 필요 없다.

매크로를 실행하려면 매크로 보안 설정을 낮음(권장하지 않음) 으로 바꿔 줘야 한다.

자 설정이 끝났으면 이제 실행해 보자.

도구-스크립트 매크로 - 매크로 정의에 가보면 매크로가 아래 그림처럼 바뀌어 있을 것이다.

학습지를 불러 들여서 정답을 빨간색 글자로 바꾼 다음 ALT+3(ALT키를 누른 상태에서 숫자 3을 누른다.) 을 누르면 빨간색 답이 한꺼번에 하얀색으로 바뀌어서 사라지는 것처럼 보일 것이다. 학생용으로 출력할 때 사용

ALT+4를 누르면 다시 빨간색 답이 나타난다. 교사용으로 전환할 때 사용

빨간색 글자가 보이는 상태에서 ALT+2를 누르면 빨간색 글자가 모두 빨간색 음영 처리가 된다. 정답가리기

이제 커서를 맨 앞에 놓고, ALT+1 을 누르면 맨 앞에서 부터 정답이 하나씩 나타나게 된다. ppt 처럼 사용

모든게 끝났다. 이제 학습지를 학생용으로 정답을 안 보이게 해서 인쇄할 수도 있고, 수업시간에 정답을 가렸다가, ppt 처럼 하나씩 정답이 나타나게 할 수도 있다.

단축키를 사용하지 않고 마우스만 이용해서 하고 싶다면 어떻게 하면 될까?

요건 다른 프로그램의 도움을 받아야 한다. 아래 첨부파일에 있는 Strokelt 프로램을 설치하고 아래 그림처럼 Global action에 첨부파일에 들어있는 opentext를 추가하면 아래한글에서 우측마우스를 누른채로 마우스를 오른쪽으로 살짝 이동하면 ALT+1 단축키가 자동으로 실행된다.

컴퓨터에 익숙하지 않다면 사용을 권장하지 않는다. 조금 어려울 수 있다. 컴퓨터에 능숙한 사람만 아래 첨부파일을 다운받아 활용하기 바란다.

이건 마우스의 움직임을 감지해서 다양한 명령을 실행하게 하는 프로그램이다.
Strokelt 설정창 아래쪽에 있는 다른 프로그램들은 그림처럼 모두 삭제해 주자.

그럼 마우스만 이용해서 학습지의 정답을 보여 줄 수 있다.

마우스를 꼭 사용해야 하는 사람 그리고 컴퓨터를 잘 다루는 사람만 도전할 것. 재미있는 기능이지만 이것 저것 복잡하게 느껴지면 단축키만으로도 충분히 사용이 가능하다.

왠만하면 단축키 ALT+1을 사용하길 권한다.

추가 : 김상호 샘이 매크로 에러가 나는 경우 해결책을 알려 주셨습니다.

아래 링크에 설명된 방법대로 따라 하면 대부분 해결 된다고 합니다.

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한글 학습지 하나로 교사용과 학생용(인쇄용) 만들고 수업시간에 ppt처럼 보여주기

# data[].attributes.attachment_link.description
가끔 이유를 알 수 없지만, 안된다고 하는 분이 있다. 일부 문서에서 빨간글씨가 바뀌지 않는다. 아직 이유를 못 찾아냄. 그럴경우 아래 연습용 샘플파일을 다운 받아 실행해 보시고, 잘 되시면 아래 샘플파일에 학습지를 만드세요. 아래한글로 학습지를 만들때 학생에게 나눠줄 학습지와 정답이 들어가 있는 교사용을 따로 만들어 사용하는 경우가 있다. 한번에 함께 만들수는 없을까?

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나. 잼보드 활용 모둠수업

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나. 잼보드 활용 모둠수업

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잼보드 수업 - 구글 클래스룸 활용 모둠수업

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사진이나 이미지 배경을 한 번 클릭으로 5초만에 무료로 제거할 수 있습니다. 이미지 배경 투명하게 만드는 법. 누끼 따기 프로그램.

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Fast drawing for everyone. AutoDraw pairs machine learning with drawings from talented artists to help you draw stuff fast.

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사. 픽픽(캡쳐, 스탬프)

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사. 픽픽(캡쳐, 스탬프)

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픽픽(PicPick) - 올인원 그래픽 디자인 도구 (화면 캡처 및 녹화, 이미지 편집, 색상 추출, 눈금자, 각도기, 십자선 등)

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픽픽(PicPick) - 올인원 그래픽 디자인 도구 (화면 캡처 및 녹화, 이미지 편집, 색상 추출, 눈금자, 각도기, 십자선 등)

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나. 한국형 카훗 퀴즈앤

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나. 한국형 카훗 퀴즈앤

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가. 설치 및 환경설정

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가. 설치 및 환경설정

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나. OBS 검은 화면만 캡쳐될 때 해결방법

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나. OBS 검은 화면만 캡쳐될 때 해결방법

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방법1 : [제어판]-[장치관리자]-[디스플레이 어댑터]-[컴퓨터에 깔린 그래픽카드], 오른쪽 마우스 클릭 – 디바이스 사용 안함

방법 2 :  obs 관리자 권한 주기 방법

https://www.youtube.com/watch?v=4CvDo06Ev5U

방법3 : 그래픽 카드 충돌 일어난 경우 해결방법

https://www.youtube.com/watch?v=Jj2bdA08zX8

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아. 봉봉/캐릭터, 자기소개

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아. 봉봉/캐릭터, 자기소개

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봉봉 mini - 나만의 캐릭터 만들기

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심리테스트, 성향테스트, MBTI테스트, 미니게임 소문난 맛집

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가. 네이버 데이터 랩

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가. 네이버 데이터 랩

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네이버에서 얼마나 많이 검색되는지 궁금한 주제가 있으신가요? 네이버 검색데이터를 직접 조회해 보세요!

궁금한 주제어를 설정하고, 하위 주제어에 해당하는 검색어를 콤마(,)로 구분 입력해 주세요. 입력한 단어의 추이를 하나로 합산하여 해당 주제가 네이버에서 얼마나 검색되는지 관련 데이터를 제공합니다.

예) 주제어 캠핑 : 캠핑, Camping, 캠핑용품, 겨울캠핑, 캠핑장, 글랩핑, 오토캠핑, 캠핑카, 텐트, 캠핑요리

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네이버의 검색 트렌드 및 급상승검색어 이력, 쇼핑 카테고리별 검색 트렌드 제공

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사람들의 생각이 궁금할 때, 썸트렌드에서 빅데이터 인사이트를 찾아보세요.

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전세계 구글을 통해 검색하는 검색 빅데이터를 기반으로 트렌드를 확인할 수 있는 도구

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라. 구글 퍼블릭 데이터

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라. 구글 퍼블릭 데이터

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세계국제기구나 정부의 통계를 한눈에 보기 쉬운 그래픽으로 보여주는 사이트

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The Google Public Data Explorer makes large datasets easy to explore, visualize and communicate. As the charts and maps animate over time, the changes in the world become easier to understand. You don't have to be a data expert to navigate between different views, make your own comparisons, and share your findings.