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Es una secuencia con metodología innovadora

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Es una secuencia con metodología innovadora

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En la secuenciación se hace uso de metodología innovadora y estrategia de enseñanza aprendizaje, ya que parte de las emociones de los alumnos , toma en cuenta sus intereses, se hace uso del ABP que permite la estrategia del debate, entre otras, lo cual permite desarrollar habilidades en los alumnos, lo que facilita un aprendizaje significativo.

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La evaluación desde el punto de vista del Socioconstructivismo es Formativo con proceso de mejora, no podemos hablar de secuencias didácticas con estrategias innovadoras si aún se sigue pensando en una evaluación que castiga, es necesario visualizar el error como parte del proceso de aprendizaje y aprovechar los espacios de retroalimentación para la mejora del mismo.

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Considero que el uso de los recurso es idóneo ( uso de recursos TIC), recursos multimedia, cautivando su creatividad, curiosidad. En cada momento se hace uso de elementos de metacognición como regulación de sus aprendizajes lo que permite la retroalimentación como posibilidad de mejora.

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Los contenidos están organizados de manera globalizada
(transdisciplinaria)es decir varias asignaturas de distintas disciplinas unidas para el alcance de las habilidades proyectadas en los objetivos de la secuencia, logrando así conocimientos significativos para los alumnos.

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Para el alcance de los objetivos planteados me parece que es un tiempo prudencial, las asignaciones de tareas no se limitan únicamente al presencial, se invita a la investigación fuera del salón de clase

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Durante el desarrollo de la secuencia se trabajó en equipos propiciando el trabajo cooperativo, activo, donde cada integrante del equipo aporta sus habilidades y conocimientos para alcanzar una meta en común. Se organizan para definir responsabilidades, tomando en cuenta las inteligencias múltiples, continuamente van evaluando su proceso a través del uso de instrumentos.

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Papel desempeñado por el docente y el alumno.

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Papel desempeñado por el docente y el alumno.

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¿Cómo se organizó la secuencia Didáctica?

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¿Cómo se organizó la secuencia Didáctica?

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Partimos del concepto de secuencia Didáctica : La elaboración de una secuencia didáctica es una tarea importante para organizar situaciones de aprendizaje que se desarrollarán en el trabajo de los estudiantes. (Ángel, Díaz - Barriga, SF,página 1)
Por lo tanto es una secuencia didáctica formativa inductiva, por proyecto, reto.

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¿Cómo diseñar una Secuencia Didáctica en 5 pasos?