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El8 de julio de 1884,se promulgó la ley 1420 de educación, común, gratuita y obligatoria, la cual afectaba solo al nivel primario. Las discusiones sobre esta ley, pusieron en evidencia distintos puntos de vista entorno a la enseñanza y a la función de la religión.

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"La educación debe ser la herramienta para integrar a los hijos de los recién llegados". Manuel Lainez elabora un proyecto complementario a la Ley 1420, su iniciativa busca ampliar el acceso a la educación mediante la construcción de escuelas elementales, infantiles, mixtas y rurales en las provincias donde no las hay. Admeas se pretende que se contemplen la formación de los docentes que enseñan en las escuelas. El objetivo era racionalizar los gastos. Segun esta ley cada provincia puede instalar las llamadas escuelas laines o fiscales. Luego de pasar por la camara de Diputas el proyecto de Laines fue aprobado el 30 de septiembre de 1905. Se crean 438 escuelas.

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-Se intenta desterrar el laicismo y promover la educación religiosa: el número de colegios privados y religiosos.
- Con el agotamiento del positivismo surgió el espiritualismo que apuntaba a una educación integral: cuerpo, mente y alma. De esta forma, la escuela tradicional comenzó a perder espacio y ese lugar fue ocupado por la denominada “Escuela Nueva”.
-La Educación incorpora pautas y valores sociales. Se prioriza la Construcción de Escuelas, y Universidades. La clase obrera tiene mayor acceso a los Establecimientos Educativos.

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Ver La Historia - Capítulo 7: La década infame (1930-1943)

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Este capítulo de nuestra historia comienza con la caída del primer líder de masas del siglo XX, Hipólito Yrigoyen. El 6 de septiembre de 1930 los generales José Félix Uriburu y Agustín P. Justo encabezaron un golpe de estado. Apoyados por sectores conservadores, Uriburu se proclamó como presidente del país.

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Ver la historia: 1955-1966. De la resistencia al golpe de Onganía (capítulo 9) - Canal Encuentro HD

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Durante esta triste etapa de nuestro País, El sistema Educativo fue muy perjudicado, El Orden y la Disciplina se transforman en funciones mas importantes que la enseñanza aprendizaje, Se seleccionan contenidos, docentes y estudiantes en cada uno de los Niveles Educativos.

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-Establece Educación inicial desde los 4 años. Educación General Básica Obligatoria de 9 años, dividida en 3 tres ciclos: (EGB1. EGB2 y EGB3) Polimodal de 3 años, y ciclo Superior.

- Se desfinancia la Educación y se precariza la actividad docente, Los Educadores comienzan a atender problemas sociales, ocasionados por las políticas neoliberales que elevaron considerablemente la tasa de desempleo y los niveles de pobreza. Los establecimientos eran insuficientes para la implementación de la Ley.

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-Defendió la soberania y realizó reformas económicas, sociales y educativas destinadas a la inclusión de sectores populares.
-Restableció el funcionamiento normal de la educación.
- Ley de educación 26206 que derogó a la ley de educación de 1993.
- "Ley de financiamiento educativo", ley 26705.
-Ley 26695/2011, establece el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad en todo el país. Reconoce, que la educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social que debe ser Garantizado por el Estado. El presupuesto educativo no será menor al 6% del PBI. Se establece la Obligatoriedad de la Educación Secundaria. y Por medio de la Asignación Universal por Hijo, se favorece la inserción escolar de niños, niñas y adolescentes
-Se ofrecieron becas y apoyos para materiales y tutorías educativas.
-Se construyeron 1824 escuelas.
Modificación de la ley de educación Superior.

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En 2016 fue implementado este concepto, en la Educación Mendocina, muchas provincias, estudian ponerlo en práctica, aunque Docentes, y Sindicato Reclama la Inconstitucionalidad del mismo