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Als BNE-zertifizierte Einrichtung sind wir davon überzeugt, dass entsprechend der Berliner Erklärung "dringend gehandelt werden muss, um die miteinander verknüpften dramatischen Herausforderungen, vor denen die Welt steht, anzugehen. Wir sind zuversichtlich, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung entscheidend zur positiven Veränderung von Denkweisen und Weltanschauungen beiträgt. Wir sind zuversichtlich, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung als Nachhaltigskeitsziel 4.7 und als Wegbereiter aller 17 Nachhaltigskeitsziele die Grundlage für den erforderlichen Wandel bietet."

Aus diesem Grund werden in diesem pädagogischen Programm den Lernenden die 17 Nachhaltigskeitsziele der Agenda 2030 vorgestellt und Ziele, die auch im Leitbild der Einrichtung eine Rolle spielen, vertiefend erarbeitet.

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Eine Bildung für nachhaltige Entwicklung mit den Merkmalen der BNE-Lernprozesse und den zugehörigen Zielen ist nur möglich, wenn die 17 Ziele als Grundlage den Lernenden vertraut und bekannt sind.

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Material-Tipps zu den einzelnen Zielen vom Pädagogikteam Bruchhausen

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Material-Tipps zu den einzelnen Zielen vom Pädagogikteam Bruchhausen

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Bücherliste der Bücherei Hilden + Hefte zur kostenlosen Bestellung

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Bücherliste der Bücherei Hilden + Hefte zur kostenlosen Bestellung

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Liebe NachhaltIch Community,

vielen Dank für Euer Interesse an der NachhaltICH App. Wir haben in der App technische Unzulänglichkeiten festgestellt, die wir während des laufenden Betriebs der App nicht beheben konnten. Die App war deshalb in den letzten Monaten offline.

Leider müssen wir Euch mitteilen, dass wir uns entschieden haben, die App vorerst nicht wieder in Betrieb zu nehmen.

Wie geht es weiter?
Nachhaltige Entwicklung ist für uns weiterhin ein wichtiges Anliegen. Das Team der NachhaltICH-App entwickelt deshalb gerade neue Ideen dafür, wie Nachhaltigkeit spielerisch in den Alltag integriert werden kann.

Falls Du weiterhin dazu informiert werden möchtest, kannst Du dem Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) auf Twitter, Facebook und Instagram folgen oder uns eine E-Mail an nachhaltich-app@giz.de senden.

Ein weiteres Angebot im Bereich Nachhaltigkeit ist die 17-Ziele-Kampagne mit ihren Tu Du's, die ebenfalls spannende Ansatzpunkte bietet.

Vielen Dank für Euer Verständnis und viele Grüße!

Euer NachhaltICH Team

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Liebe NachhaltIch Community, vielen Dank für Euer Interesse an der NachhaltICH App. Wir haben in der App technische Unzulänglichkeiten festgestellt, die wir während des laufenden Betriebs der App nicht beheben konnten. Die App war deshalb in den letzten Monaten offline. Leider müssen wir Euch mitteilen, dass wir uns entschieden haben, die App vorerst nicht wieder in Betrieb zu nehmen.

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Pixi: Agenda 2030. 17 Ziele für unsere Welt

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Pixi: Agenda 2030. 17 Ziele für unsere Welt

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Diese Bücher können als Klassensatz kostenfrei bestellt werden unter pixi@gwn-neuss.de
Es gibt dieses Buch auch in englischer Sprache und als Onlineversion.

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Im September 2015 beschlossen die Vereinten Nationen (UN, Zusammenschluss von 193 Ländern) die Agenda 2030. Diese beinhaltet 17 Ziele zur nachhaltigen Entwicklung. Die UN setzt sich für den Weltfrieden, den Schutz der Menschenrechte, der Umwelt und des Klimas ein und achtet auf Gerechtigkeit zwischen den Ländern. Sie hat zukunftsfähige Ziele formuliert, die langfristig funktionieren sollen. Die Welt soll von allen Menschen so gestaltet werden, dass sie auf Dauer lebenswert und bewohnbar bleibt. Das ist wichtig, damit auch alle zukünftigen Generationen auf der Welt leben können.

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Hier kann man einmal berechnen, wie viele Ressorucen man mit seinem Lebensstil verbraucht und wie groß der eigene ökologische Rucksack ist.

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Kontakt

Ist Ihnen etwas aufgefallen? Haben Sie Fragen?

Dann schreiben Sie eine E-Mail an info@ressourcen-rechner.de

Welche Tonnen stecken im ökologischen Rucksack?

Die in diesem Rechner ausgegebenen Tonnen drücken das Gewicht aller natürlichen Rohstoffe aus, welche für den eigenen Lebensstil erforderlich sind. Das sind sowohl mineralische Rohstoffe (wie Metallerze, Erdöl und Kohle) als auch Biomasse (z.B. Holz und Nahrungsmittel). Da jede Entnahme von Rohstoffen einen Eingriff in das Ökosystem darstellt und zu verschiedensten ökologischen Auswirkungen führt, enthält der ökologische Rucksack auch Gestein und Erde (z.B. in Form von Bodenaushub beim Straßenbau oder der Abraum im Tagebau). Unberücksichtigt bleibt für diesen Rechner die Ressource Wasser. Allerdings führt in vielen Fällen ein geringerer Rohstoffverbrauch auch zu einem geringerem Verbrauch von Wasser, da Wasser für die Förderung und Verarbeitung von Rohstoffen notwendig ist.

Welche Aussagekraft hat der ökologische Rucksack?

Der ökologische Rucksack ist ein grundlegendes Maß für die Höhe der Umweltbelastung, die mit einem Produkt oder einem Lebensstil einhergeht. Er basiert auf dem Konzept „Materialinput pro Serviceeinheit", das Anfang der Neunziger Jahre am Wuppertal Institut entwickelt wurde. Das Konzept fußt auf folgender Logik: Jede Form der Rohstoffentnahme stellt unweigerlich einen Eingriff in die Natur da und schädigt oft schon am Ort der Entnahme die Natur mehr oder weniger stark. Darüber hinaus werden Rohstoffe früher oder später wieder zu Abfall, zu Emissionen. Das geschieht auf unterschiedlichstem Wege: Etwa als Abgas bei Verbrennung, durch Lagerung auf der Deponie oder als Teil des Abwassers. Verringert man die Rohstoffentnahme, verringern sich also in Folge auch die Emissionen. Aus diesem Grund stellt der ökologische Rucksack die Rohstoffe in den Mittelpunkt.

Was ist der Unterschied zum CO2-Fußabdruck?

Die Tonnen des ökologischen Rucksacks sind nicht zu Verwechseln mit den Tonnen, die aus der Berechnung eines CO2-Fußabdrucks, auch Carbon Footprint genannt, resultieren. Diese weltweit bekannte Kennzahl gibt die Treibhausgas-Emissionen an, und wird oft stellvertretend für die gesamte Umweltbelastung ausgewiesen. Tatsächlich drückt der Carbon Footprint aber lediglich die Klimabelastung aus und lässt damit andere Probleme, wie die Endlichkeit unserer Rohstoffe, außen vor.

Je nachdem ob man sich an dem ökologischen Rucksacks oder an dem Carbon Footprint orientiert, ergeben sich leicht unterschiedliche Empfehlungen für einen nachhaltigen Lebensstil: Zum Beispiel fällt beim ökologischen Rucksack die Reise per Flugzeug etwas weniger ins Gewicht, die aber sehr klimabelastend ist. Auf der anderen Seite ist für den Carbon Footprint der Kauf eines Neuwagens statt eines Gebrauchten nicht ganz so ausschlaggebend, solange er weniger Treibstoff verbraucht. Für alle Ansätze gilt aber gleichermaßen: Je weniger wir konsumieren, desto besser.

Woher stammt die Datenbasis des Rechners?

Die Ressourcendaten des Rechners basieren auf Forschungsarbeiten des Instituts und wurden mit Hilfe verschiedener Datenbanken ermittelt (u. a. Ecoinvent und European Life Cycle Database).

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Mein ökologischer Rucksack | Der Ressourcenrechner des Wuppertal Instituts

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Dann schreiben Sie eine E-Mail an info@ressourcen-rechner.de Die in diesem Rechner ausgegebenen Tonnen drücken das Gewicht aller natürlichen Rohstoffe aus, welche für den eigenen Lebensstil erforderlich sind. Das sind sowohl mineralische Rohstoffe (wie Metallerze, Erdöl und Kohle) als auch Biomasse (z.B. Holz und Nahrungsmittel).

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Auf dieser Homepage gibt es sowohl für Grundschulen als auch weiterführende Schulen Materialien und Unterrichtsideen rund um aktuelle Themen rund um Nachhaltigkeit.

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Geoinformationen sind ein Schlüssel für die gesellschaftlichen Herausforderungen dieses Jahrhunderts: Von der Stadtplanung bis zur Anpassung an den Klimawandel reichen die Themen, bei denen raumbezogene digitale Informationen wertvolle Erkenntnisse liefern. Auch im Unterricht spielen sie in vielen Lernbereichen eine wichtige Rolle. Was sind Geoinformationen? Und wie kann man sie im Unterricht einsetzen?

Der erste Teil des Themas umfasst Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschläge und Arbeitsmaterialien für die Sekundarstufe.

Der zweite Teil für die Grundschule erscheint am 30.11.2023.

Das Thema wurde ursprünglich 2019 veröffentlicht und für die vorliegende Veröffentlichung vollständig überarbeitet.

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Startseite ǀ Umwelt im Unterricht: Materialien und Service für Lehrkräfte - BMUV-Bildungsservice ǀ Umwelt im Unterricht

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Kostenlose Unterrichtsmaterialien zu den Themen Umwelt, Klima und Nachhaltigkeit > Über 100 Ideen für die Sekundarstufe und die Grundschule. Leicht verständlich + schnell umsetzbar. Von Fachautoren/-innen erstellt. Gratis Download. Ohne Anmeldung.

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Was das genau ist, findet man z.B. auf den Seiten von Brot für die Welt. Hier kann man seinen eigenen ökologischen Fußabdruck bestimmen. Kannst du etwas ändern?

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...beim Internetauftritt zum Ökologischen Fußabdruck von Brot für die Welt. Auf diesen Seiten kannst Du Deinen Fußabdruck abschätzen. Zudem bekommst Du einfache Tipps, wie Du Deinen Fußabdruck verringern kannst und so einen Beitrag zur Gerechtigkeit auf dieser einen Welt und zum Schutz der Erde leisten kannst.

Außerdem erfährst Du hier Wissenswertes rund ums Thema - auch warum sich Brot für die Welt als christliche Entwicklungsorganisation für einen nachhaltigen Lebensstil stark macht.

Wir wünschen Dir viel Spaß mit dem Fußabdrucktest.

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Teste deinen Fußabdruck! | Ökologischer Fußabdruck von Brot für die Welt

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Teste Deinen ökologischen Fußabdruck. Mit 13 einfachen Fragen kannst Du Deinen Fußabdruck schätzen und Tipps für einen fairen Fußabdruck erhalten.

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Leitlinie Bildung für nachhaltige Entwicklung des Landes NRW

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Leitlinie Bildung für nachhaltige Entwicklung des Landes NRW

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Unter dem folgenden Link kann man diese herunterladen.

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Das Landesportal über und für
Bildung für nachhaltige Entwicklung in Nordrhein-Westfalen

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Auf dieser Homepage werden die einzelnen Ziele genau erläutert und beleuchtet. Hier gibt es viele Hintergrundinformationen zu den einzelnen Zielen.

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Start - Ziele für Nachhaltige Entwicklung - Agenda 2030 der UN

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Ziel 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen

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Ziel 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen

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Diese Homepage ist die Seite der Bundesregierung zu ihrer Nachhaltigkeitspolitik.

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Die Bundesregierung informiert | Startseite

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Damit jetzige und kommende Generationen gut leben können - was tut die Bundesregierung für Nachhaltigkeit und was können Sie tun?

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Auf dieser Homepage findet man eine Darstellung der 17 Ziele und den Stand der Agenda 2030 der Vereinten Nationen.

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Vereinte Nationen - Regionales Informationszentrum für Westeuropa

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Willst Du für die SDGs aktiv werden?

Extreme Armut beenden. Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten bekämpfen. Den Klimawandel stoppen. Die Ziele für nachhaltige Entwicklung sind wichtige, die Welt verändernde Ziele, für dessen Erreichung Regierungen, internationale Organisationen und Entscheidungsträger weltweit zusammenarbeiten. Dabei scheint es manchmal unmöglich, dass die Maßnahmen jedes Einzelnen von uns überhaupt eine Auswirkung haben können. Soll man nun aufgeben?

Nein! Wir alle sind Teil der Lösung globaler Probleme. Wir alle haben eine Verantwortung und die kleinste Veränderung unseres Verhaltens wird sich positiv auswirken. Zum Glück gibt es einige hilfreiche Tips und Tools, um schon heute für die SDGs aktiv zu werden.

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Willst Du für die SDGs aktiv werden? Extreme Armut beenden. Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten bekämpfen. Den Klimawandel stoppen. Die Ziele für nachhaltige Entwicklung sind wichtige, die Welt verändernde Ziele, für dessen Erreichung Regierungen, internationale Organisationen und Entscheidungsträger weltweit zusammenarbeiten. Dabei scheint es manchmal unmöglich, dass die Maßnahmen jedes Einzelnen von uns überhaupt eine Auswirkung haben können.

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Ziel 8: Gute Arbeitsplätze und wirtschaftliches Wachstum

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Ziel 8: Gute Arbeitsplätze und wirtschaftliches Wachstum

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Auch auf dieser Seite werden die Agenda 2030 und die 17 Ziele im Einzelnen genau beleuchtet.

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Die Agenda 2030 steht für ein neues globales Wohlstandsverständnis, das über die verengte Betrachtung von Pro-Kopf-Einkommen hinausreicht. Es geht um eine Umgestaltung von Volkswirtschaften hin zu nachhaltiger Entwicklung, beispielsweise durch verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster und saubere und erschwingliche Energie. Es wird deutlich, dass Klimapolitik, nachhaltige Entwicklung und Armutsbekämpfung untrennbar miteinander verwoben sind.

Die Umsetzung der Agenda in Verbindung mit dem Pariser Klima-Abkommen (Dezember 2015) bietet die große Chance, den Wandel hin zu nachhaltigen und emissionsarmen Lebens- und Wirtschaftsweisen weltweit zu schaffen - unser Verhalten also "enkeltauglich" zu machen. Dabei fordert die Agenda 2030 ausdrücklich, die Schwächsten und Verwundbarsten in den Mittelpunkt zu stellen und niemanden zurückzulassen ("leave no one behind").

Doch jeder Plan ist nur so gut wie seine Umsetzung. Die Ziele der Agenda 2030 können nur durch eine intensive Zusammenarbeit im Rahmen einer neuen globalen Partnerschaft erreicht werden. Alle Länder sind deshalb dazu aufgefordert, über ihre Anstrengungen und Fortschritte zu berichten - nicht nur national, sondern auch beim Hochrangigen Politischen Forum für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (High Level Political Forum on Sustainable Development, HLPF).

Deutschland übernimmt Verantwortung und ist bereit, gemeinsam mit seinen Partnern zum erforderlichen Wandel beizutragen. Durch eine frühe Berichterstattung an das HLPF hat die Bundesregierung bereits 2016 ein deutliches Zeichen gesetzt.

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Die Agenda 2030 steht für ein neues glo­bales Wohl­stands­ver­ständnis, das über die ver­engte Be­trach­tung von Pro-Kopf-Ein­kommen hinaus­reicht. Es geht um eine Um­ge­staltung von Volks­wirt­schaften hin zu nach­haltiger Ent­wicklung, bei­spiels­weise durch ver­ant­wortungs­volle Konsum- und Pro­duktions­muster und saubere und er­schwingliche Energie. Es wird deutlich, dass Klima­politik, nach­haltige Ent­wicklung und Armuts­be­kämpfung un­trenn­bar mit­ein­ander verwoben sind.

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Ziel 9: Industrie, Innovation und Infrastruktur

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Ziel 9: Industrie, Innovation und Infrastruktur

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Diese Seite bietet eine Fülle an Materialien und Ideen.

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Die Natur- und Umweltschutzakademie bietet eine Reihe an Informationsmaterialien und Fortbildungsveranstaltungen aus den Bereichen der BNE.

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Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW – Bildung für nachhaltige Entwicklung

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Ziel 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden

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Ziel 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden

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Ziel 12. Nachhaltiger Konsum und Produktion

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Ziel 12. Nachhaltiger Konsum und Produktion

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Österreichs Netzwerk für Schule und Umwelt bietet ebenso eine ganze Reihe sinnvoller und hilfreicher Materialien.

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Der viersemestrige Universitätslehrgang möchte Menschen befähigen, die Probleme der Gegenwart lokal, regional und global zu erkennen, zu bewerten sowie

sich an Entwicklungs- und Gestaltungsprozessen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung aktiv zu beteiligen. Der Lehrgang startet im Sommersemester 2023

und ist berufsbegleitend, praxisorientiert und wissenschaftsgeleitet angelegt.
Informationsfolder

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Der viersemestrige Universitätslehrgang möchte Menschen befähigen, die Probleme der Gegenwart lokal, regional und global zu erkennen, zu bewerten sowie sich an Entwicklungs- und Gestaltungsprozessen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung aktiv zu beteiligen. Der Lehrgang startet im Sommersemester 2023 und ist berufsbegleitend, praxisorientiert und wissenschaftsgeleitet angelegt. Informationsfolder

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Ein Sonderheft aus der Duden-Reihe „Weltenfänger“ mit dem Titel „Ab jetzt rette ich die Welt! Kinder übernehmen Verantwortung“. (in Zusammenarbeit mit dem VfL Wolfsburg und der MemoAg entstanden). Das kostenlos erhältliche, 40-seitige Heft erklärt Kindern ab acht Jahren, wie sie ihren Alltag nachhaltiger gestalten können und bietet dazu leicht umsetzbare Anregungen.

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Gemeinschaftsprojekt von Dudenverlag, VfL Wolfsburg und memo AG

Am vergangenen Samstag stellten der Dudenverlag, der VfL Wolfsburg und die memo AG ihr gemeinsames Projekt im Grün-Weißen Klassenzimmer, dem außerschulischen Lernort in der VfL-FußballWelt, vor: ein Sonderheft aus der Duden-Reihe „Weltenfänger" mit dem Titel „Ab jetzt rette ich die Welt! Kinder übernehmen Verantwortung". Das kostenlos erhältliche, 40-seitige Heft erklärt Kindern ab acht Jahren, wie sie ihren Alltag nachhaltiger gestalten können und bietet dazu leicht umsetzbare Anregungen.

Inhaltlich orientiert sich das Heft an den 17 Zielen für eine nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs), die die Vereinten Nationen verabschiedet haben, um weltweiten wirtschaftlichen Fortschritt im Einklang mit sozialer Gerechtigkeit und im Rahmen der ökologischen Grenzen der Erde zu gestalten. Anhand von Beispielen aus dem Alltag des VfL Wolfsburg und der memo AG wie Wasser- und Energiesparen, nachhaltige Mobilität oder Gleichberechtigung und Vielfalt erfahren Kinder wie jeder von uns die Welt ein kleines Stück zum Besseren verändern kann.

Der Dudenverlag und die memo AG sind „Gemeinsam bewegen"-Partner des VfL Wolfsburg. Die Initiative „Gemeinsam bewegen" umfasst das gesamte gesellschaftliche Engagement des Bundesligavereins außerhalb des Platzes. Besonders am Herzen liegt den drei Partnern dabei das Thema Bildung, für das sie sich nun ganz im Sinne von Ziel 17, „Partnerschaften zur Erreichung der Ziele", zusammen getan haben. „Bildung ist der Schlüssel zur Entwicklung einer nachhaltigen Gesellschaft." erklärt Lothar Hartmann, Leiter Nachhaltigkeitsmanagement der memo AG. „Wir müssen Kinder auf die Welt von morgen vorbereiten, indem wir ihnen die bestehenden Probleme einfach und verständlich aufzeigen, ihnen zeitgleich aber auch vermitteln, welche Lösungen es bereits heute gibt."
Das Format Weltenfänger des Dudenverlags liefert für das Sonderheft die ideale Plattform, denn die Spiele, Videos und Bücher laden Kinder im Vor- und Grundschulalter zum Entdecken, Gestalten und Selbermachen ein und unterstützen sie dabei, ihre Stärken zu erkennen und ihre Talente zu entfalten.

Das Heft wurde auf 100 % Recyclingpapier mit Blauem Engel klimaneutral in Deutschland produ-ziert und ist mit dem Blauen Engel für Druckerzeugnisse ausgezeichnet. Erhältlich ist es in gedruckter Version in den Onlineshops www.memolife.de sowie www.memo.de und ist dort auch alternativ als kostenlose Downloadversion verfügbar.
Pressemeldung als PDF Weltenfänger-Heft zum Download (PDF, 9,6 MB)

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Pressemitteilung "Ab jetzt retten Kinder die Welt!" - memoworld.de

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Am vergangenen Samstag stellten der Dudenverlag, der VfL Wolfsburg und die memo AG ihr gemeinsames Projekt im Grün-Weißen Klassenzimmer, dem außerschulischen Lernort in der VfL-FußballWelt, vor: ein Sonderheft aus der Duden-Reihe „Weltenfänger" mit dem Titel „Ab jetzt rette ich die Welt! Kinder übernehmen Verantwortung".

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Ziel 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

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Ziel 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

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Ziel 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele

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Ziel 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele

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Das Naturschutzzentrum Bruchhausen leistet aktiven Naturschutz und bietet vielfältige Bildungsangebote.
Seit 2016 wird das Zentrum als Regionalzentrum Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Landesnetzwerk BNE NRW gefördert.

www.naturschutzzentrum-bruchhausen.de

Über Rückmeldungen und Anregungen zu unserer Arbeit freuen wir uns sehr:

info@naturschutzzentrum-bruchhausen.de

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Träger des Naturschutzzentrums Bruchhausen und des Naturschutzgebietes „Bruchhauser Feuchtwiesen“ ist die Stiftung Naturschutzgebiet Bruchhausen. Sie wurde im Jahre 1989 errichtet, ist eine allgemeine selbstständige Stiftung des privaten Rechts und verfolgt ausschließlich gemeinnützige Zwecke. Zweck der Stiftung ist die Förderung des Natur-, Landschafts- und Umweltschutzes sowie der naturbezogenen Bildung in enger Zusammenarbeit mit vor Ort aktiven Verbänden und interessierten Bürgerinnen und Bürgern.
Das Kern-Team des Naturschutzzentrums Bruchhausen besteht aus der Leiterin Karin Blomenkamp, an das Naturschutzzentrum abgeordneten Lehrkräften, freien Mitarbeiterinnen sowie drei Jugendlichen im Freiwilligen Ökologischen Jahr (FÖJ). Unterstützt wird dieses Team durch eine Vielzahl von ehrenamtlich engagierten Menschen.  Der „Verein der Freunde und Förderer des Naturschutzzentrums Bruchhausen“, kurz: Förderverein, hat das Ziel, das Naturschutzzentrum Bruchhausen als Umweltbildungseinrichtung in Erkrath zu fördern und zu erhalten sowie durch Öffentlichkeitsarbeit dazu beizutragen, die Bildungsarbeit des Zentrums bekannt zu machen.

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Die Veranstaltungen werden von Mitarbeitern aus dem Pädagogikteam nach Buchungsanfragen durchgeführt.
Buchungen und persönliche Absprachen sind möglich:
montags, mittwochs und donnerstags von 12:30-14:00 Uhr (außerhalb der Schulferien) telefonisch im Naturschutzzentrum Bruchhausen unter der Nummer 02104 / 797989
oder per E-Mail an info@naturschutzzentrum-bruchhausen.de

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www.sdz.nrw.de

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Hier findet man Wissenssendungen zu verschiedenenen Bereichen der Nachhaltigkeit.

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Was wäre wenn? ERDE AN ZUKUNFT wagt den Blick nach vorn. Was sollte in der Zukunft anders oder besser sein? Auf der Reise mit Felix in die Welt von morgen.

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Bildung für nachhaltige Entwicklung, umgesetzt in der Kita

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Bildung für nachhaltige Entwicklung, umgesetzt in der Kita

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Stiftung Natur und Landschaft Westmünsterland

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Forscher*innenheft "Forschen und BNE in der Schule" - Stiftung Natur und Landschaft Westmünsterland

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„Forschen und BNE in der Schule" Forscher*innenheft mit Experimenten zu den 17 Zielen für eine lebenswerte Welt für die Primarstufe und Sekundarstufe I Der Hintergrund Im März 2020 hat das BNE-Netzwerk „Bildungsakteure aus dem Kreis Borken" gemeinsam mit den regionalen Zeitungen das Projekt „Familie forscht" ins Leben gerufen, mit dem Ziel, Familien und Schüler*innen in [...]