# data[].attributes.headline
A Digitális Témahét eseményeiről így tudósít a helyi média

# data[].attributes.subject
A Digitális Témahét eseményeiről így tudósít a helyi média

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Emlékezetesre sikerült az előző hét a Vörösmarty Mihály Általános Iskola diákjainak és tanárainak. Az április 9 és 13 között tartott Digitális Témahéten minden az informatikáról szólt, azzal a céllal, hogy új módszereket ismerjenek meg és próbáljanak ki a pedagógusok.
Az idei tanévben a Vörösmarty Iskola a Rákóczitelepi Tagintézménnyel közösen valósította meg a témahét kiemelt feladatait. A szervező pedagógusok gazdag kínálat összeállítására törekedtek, hogy elsőtől nyolcadik osztályig mindenki találjon kedvére való tevékenységet.

Az izgalmas lehetőségek között volt a Bookr Kids, ahol mindenki megtapasztalhatta az olvasás új élményét. A negyedik osztályosok ebben a tanévben a Lego WeDo programozásával ismerkedtek, a 7-8 osztályosok kódok fejtésére, kreatív fejtörők megoldására vállalkoztak, ugyanis az iskola egyik terme a rendezvény alatt szabadulószobaként üzemelt. A Kodolányi János Főiskolán a robotikások középiskolás tanulóknak és pedagógusoknak tartottak workshopot. A Tehetségkonferencia keretében Bene Viktória és Fegyverneki Gergő előadását hallhatták az internet veszélyeiről és a digitális kompetencia projektekben történő fejlesztési lehetőségeiről.

A hét zárásaként a robotikások a IX. Országos Robotprogramozó versenyen is részt vettek, ahol az előkelő hatodik helyet szerezték meg.

Az iskola közleménye szerint a sikeres témahét titka a tanárok fáradhatatlan szervezőkészsége volt, hogy a gyerekek életkori sajátosságaira figyelve élményszerű foglalkozásokat állítottak össze a digitális technikák segítségével. A gyerekek így játékos módszerekkel készülhetnek fel későbbi felnőtt életükre és megtapasztalhatták, milyen az, ha a világ a helyünkbe érkezik a világháló segítségével, amit csak értőn és okosan érdemes használni.

# data[].attributes.attachment_link.description
Emlékezetesre sikerült az előző hét a Vörösmarty Mihály Általános Iskola diákjainak és tanárainak. Az április 9 és 13 között tartott Digitális Témahéten minden az informatikáról szólt, azzal a céllal, hogy új módszereket ismerjenek meg és próbáljanak ki a pedagógusok. Az idei tanévben a Vörösmarty Iskola a Rákóczitelepi Tagintézménnyel közösen valósította meg a témahét kiemelt feladatait.

# data[].attributes.headline
A helyi média is járt a robotika tehetségsávos tanulóinknál, így tudósítanak róluk:

# data[].attributes.subject
A helyi média is járt a robotika tehetségsávos tanulóinknál, így tudósítanak róluk:

# data[].attributes.attachment_link.title
Az Orosházi Városi Televízió híradója - 2018. április 20.

# data[].attributes.headline
Nyilatkoztak a sajtónak a robotikások-44.27-től:

# data[].attributes.subject
Nyilatkoztak a sajtónak a robotikások-44.27-től:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Az elmúlt héten rendezték Kecskeméten a IX. Robotprogramozó országos csapatverseny döntőjét, melyen idén is ott találtuk az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskola csapatát. A versenyre az idei évben 106 csapat nevezett, ami az eddigi országos csúcs.
A Vörösmartyban tíz esztendeje működik a robotika szakkör és büszkén mondhatják el, hogy az elmúlt négy év minden országos döntőjében ott szerepelt az iskola csapata. Ottjártunkkor szakköri foglalkozáson gyakorolták a gyerekek, hogy miképp kell olyan számítógépes programokat írni, melyekkel különböző feladatok megoldására lehet ,,tanítani" a robotokat.

Apró elektromos motor hajtja a legóvázú, apró robotokat, melyek különböző szenzorokkal vannak felszerelve. Ultrahangos szenzor, mellyel távolságot érzékel, nyomásérzékelő, mely jelzi a gépnek, hogy nekiment egy akadálynak, álljon meg, vagy forduljon el, fényszenzor, amely a fekete, illetve a fehér felületről visszaverődő fényt érzékeli. Olyan programokat kell a robotok számára írni a gyerekeknek, amellyel például egy össze-vissza kanyargó fekete vonalat tud végigkövetni, vagy például meg kell állnia a második fekete vonalnál, meg kell kerülnie az elhelyezett akadályokat. A verseny nehézségét azzal fokozzák, hogy időre kell megalkotni a programokat.

A verseny egyik résztvevője, Györki Dániel avatta be szerkesztőségünket a döntő nehézségeibe.
- Rapid programozó verseny volt, melyen 15-20 perc alatt kellett a programozási feladatokat megoldani. Öt feladatunk volt, melyeken különböző algoritmusokat kellett alkalmazni. Ott a helyszínen kell megoldani a felmerülő problémákat. Volt már jobb helyezésünk, de az országos hatodik hely sem rossz - teszi hozzá Dániel, aki szoftver fejlesztő szeretne lenni.

- A robotok közel egyformák minden csapatnál. Előzetesen nem ismerik a gyerekek a megoldandó feladatokat. A felkészülés során igyekszünk minél több váratlan problémával szembe állítani a gyerekeket, mert csak így sajátíthatják el a programozás tudománya mellett a gyors probléma megoldás képességét. Voltak már elsők, másodikok is, idén a hatodik hely sikerült - egészíti ki a tudnivalókat Líbor Roland, informatika tanár a versenyző gyerekek felkészítője, szakkörvezetője.

A vörösmartisok tíz éves munkájának szakmai színvonalát jellemzi, hogy ezen az országos döntőn is találkoztak ellenfélként olyan felkészítővel, aki valaha ebből az iskolából, ebből a szakkörből indult. Borbély Dávid ma az ELTE matematika- programozó informatika szakán tanul és mellette gyerekeket tanít és készít fel a versenyre.

Nemzetközi összehasonlításban a magyar diákok a robotprogramozás terén felveszik a versenyt bármely más ország hasonló korú diákjaival. Erről győznek meg minket azok a robotika sikerek, amelyeket a közelmúltban több világversenyen értek el a magyar diákok. A versenyen résztvevő iskolák folyamatosan bővülő köre pedig azt bizonyítja, hogy az eszköz és módszer nem csak néhány kiválasztott iskola hobbija, hanem lelkes tanárok irányításával gyökeresen átalakíthatja az informatikaoktatást.

Az idei országos döntőn a kicsik nem, csak a hetedik-nyolcadikosok Programozz-OK! csapata (tagjai: Györki Dániel, Kulcsár András, Németh Bence) vehetett részt, de látva a szakkörösök lelkesedését és odaadó érdeklődését minden reményünk meg lehet, hogy jövőre az ötödikesek-hatodikosok is ott lesznek.

# data[].attributes.attachment_link.description
Az elmúlt héten rendezték Kecskeméten a IX. Robotprogramozó országos csapatverseny döntőjét, melyen idén is ott találtuk az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskola csapatát. A versenyre az idei évben 106 csapat nevezett, ami az eddigi országos csúcs. A Vörösmartyban tíz esztendeje működik a robotika szakkör és büszkén mondhatják el, hogy az elmúlt négy év minden országos döntőjében ott szerepelt az iskola csapata.

# data[].attributes.body
10 éves a robotika tehetségsávunk!

# data[].attributes.headline
IKT-s szakmai nap a Kodolányi Főiskolán-robotikásaink workshopot tartottak, kollégáink szakmai előadást tartottak ill. résztvevőként számos innovációról hallottak vagy próbáltak ki IKT-s újdonságokat.

# data[].attributes.subject
IKT-s szakmai nap a Kodolányi Főiskolán-robotikásaink workshopot tartottak, kollégáink szakmai előadást tartottak ill. résztvevőként számos innovációról hallottak vagy próbáltak ki IKT-s újdonságokat.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Robotok, okos eszközök, technikai fejlesztések és megannyi előadás várta az érdeklődőket a Kodolányi János Főiskola szakmai napján április 12-én. A megjelentek olyan vezető informatikai cégekkel találkozhattak testközelből, mint az ACER, vagy a HP, az előadásokon pedig megismerkedhettek magával a jövővel.
Már több mint egy éve, hogy a Kodolányi János Főiskola áthelyezte székhelyét Székesfehérvárról Orosházára. Az elmúlt időszakban fejlesztések sorozata ment végbe az intézményben, melyek a helyi minőségi felsőoktatást hivatottak megteremteni Orosházán. A főiskola a PC Trade Systems Kft.-vel közösen valósította meg azt a szakmai napot, melyen a jövő technológiáját tárták az érdeklődők elé.

A programsorozatban több olyan prezentáció is helyet kapott, ahol oktatás és technológia kapcsolatát vázolták az előadók. A fiatalok figyelmét a megannyi technikai gépezet keltette fel. A legújabb laptopoktól kezdve, a 3 dimenziós nyomtatáson át, egészen a LEGO alkatrészekből készült robotokig mind megtalálható volt a Gyopárosi úti intézményben.

A szakmai napot Rákóczi Attila, a Békés Megyei Kormányhivatal főigazgatója nyitotta meg. Beszédében kiemelte, a technológia és a digitalizáció rohamosan fejlődik, ma már egy okos telefon is elegendő ahhoz, hogy megmérjük pulzusunkat, és akár egy egész kórképet kapjunk magunkról.

Elárulta, a fiataloknak, a globalizációnak és az éppen zajló negyedik ipari forradalomnak köszönhetően nem kell elhagyniuk Orosházát, valamint Békés megyét.
- Nagy örömmel töltött el, mikor beléptem a főiskola épületébe, és ilyen sok fiatallal találkoztam. Én mindig azt mondom, hogy a fiataloké a jövő, ezért nagyon fontos, hogy megszólítsuk őket. Ezek a rendezvények nagy jelentőséggel bírnak. A diákok megtapasztalhatják a globalizáció fejlődésével azt, hogy nem kell elhagyniuk otthonukat ahhoz, hogy tanulhassanak, vagy dolgozzanak. Az az innovatív gondolkodás, az oktatáshoz és a kutatáshoz való rálátás, ami ehhez szükséges, az a Kodolányi János Főiskolán adott - mondta a főigazgató.

A főiskola rektora, Szabó Péter beszédében elmondta, amit most élünk meg az nem a jövő, hanem a jelen. A folyamatos technikai fejlődésnek köszönhetően az oktatásban is minőségi és korszerű változások mennek végbe.

Elmondta, a főiskola folyamatosan azon dolgozik, hogy fejlesszék az oktatást, ehhez pedig elengedhetetlen az informatikai fejlesztés.
- A felsőoktatást sem kerülheti el a digitális forradalom. mi távoktatási programokkal már régóta jelen vagyunk, most ennek a továbbfejlesztésén dolgozunk. Az a célom, hogy a Kodolányi János Főiskola minden hallgatója digitális támogatást kapjon, ezt nappali tagozattól egészen a távoktatási programig gondoljuk megvalósítani. Olyan előadókat hívtunk meg a szakmai napra, akik már nagyon komoly tapasztalattal rendelkeznek az informatikai eszközök pedagógiai felhasználásával kapcsolatban, hiszen nekünk is van még mit tanulnunk - nyilatkozta a rektor.

Nem csak Orosházának, de egész Dél-Békésnek érdeke, hogy megfelelő és minőségi felsőoktatást kínáljon a helyi fiataloknak. Simonka György országgyűlési képviselő elmondta, bízik abban, hogy sikerül megteremteni a Kodolányin azt az alapot, hogy szoftverfejlesztő és informatikai bázissá tudjon válni a főiskola, ezzel együtt Orosháza is.

- Ez adhatja meg a lehetőséget ahhoz, hogy Orosháza egyetemi várossá váljon, ez pedig hatalmas lehetőséget rejt magában a jövőre nézve. Bízunk benne, hogy a diákok nem csak tanulni jönnek majd ide, hanem dolgozni is, ezzel hozzájárulva a helyi gazdaság növekedéséhez. Itt a lehetőség, van egy olyan felsőoktatási intézménye Orosházának, amelynek a megyében egyedüliként itt van a székhelye, és célul tűzte ki, hogy informatikai fejlesztő szakokat fog indítani, ezzel kielégítve a cégeknek azon igényét, ahol informatikai fejlesztőkre van szükség - nyilatkozta Simonka György.

A szakmai nap remek alkalom volt azoknak a diákoknak, akik útkeresés előtt állnak, de szeretnének helyben boldogulni, valamint azoknak a tanároknak, akik az oktatás területén szeretnék kihozni munkájukból a maximumot. A rendezvényen több mint kétszáz diák, és közel száz külső érdeklődő jelent meg.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ez nem a jövő, ez a jelen - Szakmai nap a Kodolányin

# data[].attributes.attachment_link.description
Robotok, okos eszközök, technikai fejlesztések és megannyi előadás várta az érdeklődőket a Kodolányi János Főiskola szakmai napján április 12-én. A megjelentek olyan vezető informatikai cégekkel találkozhattak testközelből, mint az ACER, vagy a HP, az előadásokon pedig megismerkedhettek magával a jövővel. Már több mint egy éve, hogy a Kodolányi János Főiskola áthelyezte székhelyét Székesfehérvárról Orosházára.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Vörösmarty Mihály Tagintézmény Orosháza (a volt 3. Számú Általános Iskola)

# data[].attributes.attachment_link.title
Vörösmarty Mihály Tagintézmény Orosháza (a volt 3. Számú Általános Iskola)

# data[].attributes.attachment_link.description
Az iskola nyolcadikos robotikásai (a Programozz-OK! csapat: Györki Dániel, Kulcsár András, Németh Bence és Szikora Máté) sűrű, programokkal teli hetet tudhat maga mögött: hétfőn a az iskolai...

# data[].attributes.headline
A IX. Országos Robotprogramozó versenyen országos 6. helyezett lett csapatunk.

# data[].attributes.subject
A IX. Országos Robotprogramozó versenyen országos 6. helyezett lett csapatunk.

# data[].attributes.headline
MentorHáló előadáson jártunk Szegeden az Ifjúsági Házban: Simó György: Gép és ember- első menet című előadása a robotokról, a jövőről, mesterséges intelligenciáról szólt-nagyon izgalmas volt. 

# data[].attributes.subject
MentorHáló előadáson jártunk Szegeden az Ifjúsági Házban: Simó György: Gép és ember- első menet című előadása a robotokról, a jövőről, mesterséges intelligenciáról szólt-nagyon izgalmas volt. 

# data[].attributes.headline
Részt vevők adatai: 233 diák, első osztálytól nyolcadikig ill. 20 óvodás és 95 felnőtt vendég és 110 pedagógus vett részt a programokon.

# data[].attributes.subject
Részt vevők adatai: 233 diák, első osztálytól nyolcadikig ill. 20 óvodás és 95 felnőtt vendég és 110 pedagógus vett részt a programokon.

# data[].attributes.body
Óvodától a főiskoláig mindenki részt vállalt abban, hogy ez a hét ismét feledhetetlen legyen.

# data[].attributes.headline
Robotika bemutatót tartottunk az alsó tagozatosoknak.

# data[].attributes.subject
Robotika bemutatót tartottunk az alsó tagozatosoknak.

# data[].attributes.headline
Több kolléga részt vett a Digitális Témahét egyik vagy másik webináriumán. Tanulni így is jó. Köszönjük a lehetőséget!

# data[].attributes.subject
Több kolléga részt vett a Digitális Témahét egyik vagy másik webináriumán. Tanulni így is jó. Köszönjük a lehetőséget!

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitális Témahét webinárium: Oktatás a makerspacekben Magyarországon és a világon

# data[].attributes.body
Ezen a héten tartottuk meg az első mini-projektünk bemutatóját: 3 mesét dolgoztunk fel digitális történetmesélés módszerével. Főszerepben a LEGO WeDo-val építés és programozás volt.

# data[].attributes.headline
A 6. 7. és 8. osztályos tanulók szabadulószobában vehettek részt. A játékos fejtörők nagy része a digitális kompetenciákra épült, a gyerekeknek kódfejtésen kellett részt venniük, robotot kellett építeniük, kreatív fejtörőket kellett megoldaniuk, hogy kiszabaduljanak az iskolából.

# data[].attributes.subject
A 6. 7. és 8. osztályos tanulók szabadulószobában vehettek részt. A játékos fejtörők nagy része a digitális kompetenciákra épült, a gyerekeknek kódfejtésen kellett részt venniük, robotot kellett építeniük, kreatív fejtörőket kellett megoldaniuk, hogy kiszabaduljanak az iskolából.

# data[].attributes.body
A szereplők mozgatását Milo végezte ám!:)

# data[].attributes.headline
Szabadulószoba feladatai- a kollégák közös munkájának eredményeként született.

# data[].attributes.subject
Szabadulószoba feladatai- a kollégák közös munkájának eredményeként született.

# data[].attributes.attachment_link.description
A Digitális Témahét keretein belül a 4. osztályosok fogadták a Bácska utcai óvoda nagycsoportos óvodásait. Az iskolások segítségével a kicsik egy tanítási órán keresztül élvezhették a tableteken a...

# data[].attributes.body
A 7.évfolyamon így kezdtük meg a munkát: a gyerekek 4-5 fős csoportokat alakítottak, majd nemzetiséget választottak maguknak(német, szovjet, angol, magyar, amerikai). Haditudósításokat írnak a II.világháború legfontosabb történéseiről szem előtt tartva "nemzetiségüket". Minden órán megnézünk egy eredeti felvételekből álló filmet az adott eseményről, elolvassák a tankönyvi információkat, kutathatnak is a témában, majd elkészítik a tudósítást, ami egy újságban jelenik meg. A feladatokat felosztották egymásközt. Nem csak szóban, hanem IKT eszközökön keresztül is tartják egymással a kapcsolatot, kollaborativ technikákat is alkalmazva. A többség a Publishert használja. A teljes újság a témakör végére készül el.

# data[].attributes.headline
Készülnek a Corvinák! A 6. osztályosok gondozták a szöveget, keresték a betűtipust, a 7. osztályosok készítették az illusztrációt.

# data[].attributes.subject
Készülnek a Corvinák! A 6. osztályosok gondozták a szöveget, keresték a betűtipust, a 7. osztályosok készítették az illusztrációt.

# data[].attributes.headline
TörpTanoda: óvodások jártak nálunk tableten játszva tanultak.

# data[].attributes.subject
TörpTanoda: óvodások jártak nálunk tableten játszva tanultak.

# data[].attributes.headline
Tehetségkonferencia előadásain 81 pedagógus vett részt Békés megye sok településéről. Előadóink, témák:Bene Viktória PhD-hallgató Debreceni Egyetem Humántudományok Doktori Iskola Szociológia és Társadalompolitika Doktori Program Előadása címe: Az oktatásban dolgozó segítő szakemberek szerepe a biztonságos internethasználat kialakításában Fegyverneki Gergő magyar – mozgóképkultúra és médiaismeret tanár, egyetemi oktató Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium, Debreceni Egyetem Előadásának címe: A kreativitás és digitális kompetencia fejlesztési lehetőségei a tanulástámogató projektpedagógiában 

# data[].attributes.subject
Tehetségkonferencia előadásain 81 pedagógus vett részt Békés megye sok településéről. Előadóink, témák:Bene Viktória PhD-hallgató Debreceni Egyetem Humántudományok Doktori Iskola Szociológia és Társadalompolitika Doktori Program Előadása címe: Az oktatásban dolgozó segítő szakemberek szerepe a biztonságos internethasználat kialakításában Fegyverneki Gergő magyar – mozgóképkultúra és médiaismeret tanár, egyetemi oktató Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium, Debreceni Egyetem Előadásának címe: A kreativitás és digitális kompetencia fejlesztési lehetőségei a tanulástámogató projektpedagógiában 

# data[].attributes.body
Remek volt! Köszönjük!

# data[].attributes.headline
Az egyik feladatot a szabadulószobába a nyolcadikos robotikások készítették: Miután egy dobozból megszerezték a játékosok a robot részeit, össze kellett építeni azt, majd a megfelelő helyre téve indítani, hogy megmutassa a következő nyomot. Csak az asztallap egy bizonyos pontjáról indult el a robot :)A videó felvétele, vágása is tanulóink munkája :)

# data[].attributes.subject
Az egyik feladatot a szabadulószobába a nyolcadikos robotikások készítették: Miután egy dobozból megszerezték a játékosok a robot részeit, össze kellett építeni azt, majd a megfelelő helyre téve indítani, hogy megmutassa a következő nyomot. Csak az asztallap egy bizonyos pontjáról indult el a robot :)A videó felvétele, vágása is tanulóink munkája :)

# data[].attributes.body
Ellátogattunk az óvodába is a nagycsoportosokhoz és meséket dolgoztunk fel közösen. Az 5. osztályosok pedig a Pál utcai fiúkat tanulták ilyen módon.

# data[].attributes.headline
Már úton van hozzánk a társasjáték, amivel a biztonságos netezést tanuljuk. Köszönjük saferinternet.hu!

# data[].attributes.subject
Már úton van hozzánk a társasjáték, amivel a biztonságos netezést tanuljuk. Köszönjük saferinternet.hu!

# data[].attributes.attachment_link.title
Sikeres a Lájkvadász társasjáték | Safer Internet - Biztonságosabb internethasználat

# data[].attributes.attachment_link.description
felhívásra jelentkező iskoláknak, és azóta több mint 100 példányra érkezett megrendelés. A tavaszi félév folyamán további 800 társast fogunk kiosztani, főleg a Digitális Témahét programjainak keretében.