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Les banques de ressources numériques éducatives

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Dispositif collaboratif d'apprentissage de l'orthographe.

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Pour apprendre, mieux vaut une tablette pour deux qu’une tablette par personne | Slate.fr

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Pour apprendre, mieux vaut une tablette pour deux qu’une tablette par personne | Slate.fr

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Temps de lecture: 2 min - Repéré sur Mother Jones, Le Monde

Le partage a ses vertus: d'après une étude réalisée par l'Université Northwerstern, dans l'Etat de l'Illinois, les enfants apprennent mieux quand ils ont une tablette pour plusieurs que quand ils ont leur propre matériel. L'équipe de scientifiques a étudié trois écoles, explique MotherJones: une première où tous les élèves étaient munis d'iPad, une deuxième où les écoliers en partageaient un pour cinq, et une dernière où ils n'en avaient pas.

Résultat, les enfants ayant eu une tablette pour plusieurs ont eu de meilleurs résultats à un test de lecture commun réalisé à la fin de l'année, améliorant leur score de 28% par rapport au début d'année, contre 24% pour les enfants ayant leur propre matériel et 20% pour les autres.

Malgré ce faible écart, ce résultat est bon indicateur statistique pour Courtney Blackwell; qui a dirigé l'étude. Interrogée par MotherJones, elle décrit ce processus d'apprentissage:

"Dans les classes où il y a partage, deux enfants vont utiliser un iPad donc ils discutent et négocient plus, explique-t-elle. Si un enfant montre du doigt et dit "j'ai trouvé un carré", un autre enfant peut dire "Ce n'est pas un carré, c'est un rectangle"."

Si, d'après l'étude, avoir une tablette permet un meilleur apprentissage que ne pas en avoir du tout, les chercheurs préfèrent mettre l'accent sur l'intérêt du partage dans le processus d'apprentissage.

Néanmoins, les tablettes ne permettent pas toujours un meilleur apprentissage.

En France, une étude de l'université de Cergy-Pontoise parue fin 2014, s'était montrée nuancée sur l'intérêt des nouvelles technologies dans le processus d'apprentissage. Si elle reconnaît que leur apport pourrait aider à l'apprentissage des élèves, les chercheurs, repris par Pixel, indiquent que:

"La tablette constitue néanmoins un frein aux apprentissages, lorsque les processus cognitifs reliés à une tâche sont perturbés par des affichages subreptices."

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Pour apprendre, mieux vaut une tablette pour deux qu'une tablette par personne

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Le partage a ses vertus: d'après une étude réalisée par l'Université Northwerstern, dans l'Etat de l'Illinois, les enfants apprennent mieux quand ils ont une tablette pour plusieurs que quand ils ont leur propre matériel. L'équipe de scientifiques a étudié trois écoles, explique...

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Usage des tablettes dans les programmes 2015

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Usage des tablettes dans les programmes 2015

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Usage des tablettes dans les programmes de 2015

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Les BO spéciaux n°2 du 26 mars 2015, n°6 du 25 juin 2015 et n°11 du 26 novembre 2015 présentent les nouveaux programmes pour le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3, programmes qui comportent des changements notoires quant aux compétences liées au numérique à l’école primaire. Ils

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Carnet de lecteur pour garder une trace écrite ou enregistrée de sa compréhension

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Carnet de lecteur pour garder une trace écrite ou enregistrée de sa compréhension

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Comment créer un petit studio d'enregistrement pour tablette ?

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Comment créer un petit studio d'enregistrement pour tablette ?

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Tous les domaines (maths, français, histoire, anglais...) et tous les niveaux de l'élémentaire (du CP au CM2) sont disponibles.
Les exercices sont créés par des enseignants et validés par la communauté. Chaque enseignant peut également créer ses propres exercices en quelques clics.

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Classe Numérique - Plan de travail pour la classe

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Organiser, entrainer, différencier et évaluer toutes les compétences du CP au CM2 grâce aux plans de travail de classe-numerique.fr.

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Capsules vidéos et jeux.

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

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Lumni | Des vidéos, quiz et jeux gratuits pour réviser tes cours et progresser

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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EMC Partageons ! Dispositif inclusif, interactif, collaboratif et formatif en Enseignement Moral et Civique

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EMC Partageons ! Dispositif inclusif, interactif, collaboratif et formatif en Enseignement Moral et Civique

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Cette année, la Semaine de la Presse et des Médias à l'École se décline autour du thème "S'informer pour mieux comprendre le monde". Dans cette continuité, la séquence proposée par EMC, partageons ! a pour ambition d'amener les élèves à prendre l'habitude de vérifier la véracité d'une information chiffrée, notamment en cette période...

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Usages, avantages, défis....

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Usages, avantages, défis et développement de compétences

Lors de cette conférence Thierry Karsenti présente à la fois les usages, les avantages et les défis liés à la présence des tablettes tactiles à l'école.
Cette conférence présente aussi les stratégies de gestion de classe les plus efficaces pour régir l'usage des tablettes en salle de classe. Enfin, il est question de stratégies observées qui permettent réellement de dynamiser l'enseignement et d'engager les élèves, en lien avec leur réussite scolaire. Quelles seront les compétences de demain que les élèves devront apprendre à l'école ?

Suite : Partie 2

Site personnel de Thierry Karsenti : http://karsenti.ca/

À propos de la vidéo

Réalisation : Pôle Images Numériques, Canopé académie de Versailles

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Usages, avantages, défis et développement de compétences Lors de cette conférence Thierry Karsenti présente à la fois les usages, les avantages et les défis liés à la présence des tablettes tactiles à l'école. Cette conférence présente aussi les stratégies de gestion de classe les plus efficaces pour régir l'usage des tablettes en salle de classe.

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Utiliser des équipementsmobiles en cycles 3 et 4

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Utiliser des équipementsmobiles en cycles 3 et 4

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 séances de calcul mental avec ses élèves de CM1-CM2 à l’aide d’une application sur tablettes tactiles.

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 séances de calcul mental avec ses élèves de CM1-CM2 à l’aide d’une application sur tablettes tactiles.

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Le blog de Mathador, actualités des jeux, pédagogie du calcul mental et des maths

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VIDEO - Témoignage Mathador d’une enseignante - Le blog de Mathador, actualités des jeux, pédagogie du calcul mental et des maths

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Elisabeth Berger, professeure des écoles à Besançon témoigne en vidéo de son expérience d’utilisation de Mathador. Elle organise en effet des séances de calcul mental avec ses élèves de CM1-CM2 à l’aide d’une application sur tablettes tactiles. Comment réagissent les élèves à ce jeu ? Que pense l’en…

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Capsules vidéos

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

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Usages, avantages, défis et développement de compétences

Lors de cette conférence Thierry Karsenti présente à la fois les usages, les avantages et les défis liés à la présence des tablettes tactiles à l'école.
Cette conférence présente aussi les stratégies de gestion de classe les plus efficaces pour régir l'usage des tablettes en salle de classe. Enfin, il est question de stratégies observées qui permettent réellement de dynamiser l'enseignement et d'engager les élèves, en lien avec leur réussite scolaire. Quelles seront les compétences de demain que les élèves devront apprendre à l'école ?

Voir le début : Partie 1

Site personnel de Thierry Karsenti : http://karsenti.ca/

À propos de la vidéo

Réalisation : Pôle Images Numériques, Canopé académie de Versailles

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Usages, avantages, défis et développement de compétences Lors de cette conférence Thierry Karsenti présente à la fois les usages, les avantages et les défis liés à la présence des tablettes tactiles à l'école. Cette conférence présente aussi les stratégies de gestion de classe les plus efficaces pour régir l'usage des tablettes en salle de classe.

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Créer des livres numériques avec des tablettes tactiles - Prim à bord

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Créer des livres numériques avec des tablettes tactiles - Prim à bord

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Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré

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Prim à bord, Le portail du numérique pour le premier degré Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Catalogue collaboratif de ressources numériques

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Descriptif :

Le site comporte une partie enseignant et une partie élève. Pour l'enseignant comme pour l'élève, l'écran se compose de 2 parties :

les applis : mise à disposition de liens directs vers les outils numériques que vous utilisez, pour vous et pour vos élèves.

les widgets : modules activables qui vont vous rendre mille services, je l'espère. (voir la présentation vidéo de chaque widget)

Place à une présentation de la plateforme en détail :

Pourquoi ce tableau de bord personnalisé pour les élèves ? C'est pour moi la réponse aux questions que je me posais :

Est-ce que la recherche google en page d'accueil n'incite pas mes élèves à y chercher n'importe quoi ?

Si je mets un seul site en accueil, est-ce aisé pour les élèves d'aller ailleurs ?

Comment indiquer aux élèves les sites internet qu'ils peuvent consulter ?

Comment limiter la recherche des élèves à un moteur de recherche sécurisé ?

Comment laisser un peu plus d'autonomie aux élèves sur l'ordinateur ?

Comment mettre directement des ressources à disposition des élèves ?

Comment faire pour que les élèves puissent retrouver le travail de l'école à la maison ?

1.Un environnement sécurisé :
Le site sécurisé propose un environnement qui permettra d'accéder facilement à toutes les ressources que l'enseignant souhaite proposer à ses élèves, sans qu'il n'ait à passer par Google, à naviguer librement sur internet. Tout se passe au sein de la plateforme et via un accès sécurisé.
2.Un travail numérique facilité :
En tant qu'enseignant, vous proposez de façon durable, ou à la volée, des ressources numériques à vos élèves, on les appelle les " Applis " : une autre plateforme que vous utilisez, un exercice en ligne en particulier, une image que vous souhaitez leur montrer... un simple lien internet mis en forme sur la page d'accueil. Dès que l'élève se connecte il sait ce qu'il peut faire (c'est sur son tableau de bord), ce qu'il doit faire (à travers des consignes), tout est là, comme les applis de votre smartphone que vous auriez installées pour votre classe.
3.Un outil personnalisé :
Choisissez également les widgets qui vont proposer de nouveaux services. Il existe des widgets spécialement pour les enseignants, d'autres pour les élèves.
Un exemple de widget qui est destinés aux élèves et à l'enseignant, le widget texte :

Lorsque les élèves produisent un texte en classe, il est souvent intéressant pour un tas de raison que les élèves le tapent ensuite à l'ordinateur. Mais c'est souvent compliqué à organiser : où enregistrer les textes, les élèves vont-ils bien penser à signer leur texte, comme récupérer ensuite ces textes ?

Avec le widget texte, il vous suffit de créer cette tâche dans le widget côté enseignant, exemple " Les portraits à l'envers ". Chaque élève peut alors instantanément depuis son compte personnel retrouver cette tâche, écrire son texte, l'enregistrer pour le continuer plus tard, et ensuite cliquer sur " envoyer ". L'enseignant reçoit tous les textes des élèves signés dans cette catégorie Portrait. Il peut les corriger, les renvoyer aux élèves, ou tout simplement tous les récupérer en un seul clic ! (voir plus bas pour découvrir les autres widgets)
1.Rassemblez vos outils enseignant :
Un seul et même espace de travail pour le métier d'enseignant, c'est un gain de temps et une facilité d'usage. Les applis et les widgets sont personnalisables afin que chacun puisse créer l'interface la plus pratique pour lui.
2.Organisez votre travail :
Les widgets vont vous permettre une interaction simplifiée avec les élèves, de proposer de nouvelles ressources ou d'en découvrir d'autres, de ne rien rater des bonnes idées des blogs enseignants ou encore de suivre le travail de vos élèves plus facilement.

Un exemple de widget destiné uniquement aux enseignants, le widget bien informé :

Choisissez votre cycle, vos centres d'intérêt pédagogiques et vous survolerez chaque jour les derniers articles des blogs enseignants, institutionnels ou communautaires que nous avons sélectionné pour vous. Personnalisez ces listes si vous le souhaitez pour des contenus encore plus ciblés. Sauvegardez les articles qui vous intéressent et partagez-les. Les articles les plus aimés par la communauté enseignante sortiront du lot et gagneront en visibilité. Un widget parfait pour ne plus se perdre sur internet pendant des heures mais en étant sûr de ne pas rater l'article qui vous sauvera la prochaine période.

A l'heure actuelle, nous proposons déjà quelques widgets, et d'autres sont déjà en développement. Mais la liste s'allongera à mesure de vos envies et de vos besoins. Découvrez ci-dessous les widgets déjà disponibles, cliquez sur " propulser en priorité " les widgets qui vous semblent les plus utiles (clic depuis votre espace enseignant > mes widgets), et n'hésitez pas à nous soumettre vos idées de widgets pour l'avenir (via contact)

Liste des Widgets

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Descriptif : Le site comporte une partie enseignant et une partie élève. Pour l'enseignant comme pour l'élève, l'écran se compose de 2 parties : les applis : mise à disposition de liens directs vers les outils numériques que vous utilisez, pour vous et pour vos élèves.

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à l’école Jean Racine à Châteauroux (Indre)

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Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré

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Rallye calcul mental

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Moteur de recherche de ressources numériques

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Acrosport et outils numériques du CP au CM2

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Acrosport et outils numériques du CP au CM2

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PRODUCTION D’ECRIT : au CE1 et CM2 à l’aide des tablettes

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PRODUCTION D’ECRIT : au CE1 et CM2 à l’aide des tablettes

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Version gratuite ou payante.

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PRODUCTION D’ECRIT : écrire une bande dessinée avec l’app « COMIC LIFE »

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PRODUCTION D’ECRIT : écrire une bande dessinée avec l’app « COMIC LIFE »

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Course d’orientation et outils numériques du C1 au C3

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Course d’orientation et outils numériques du C1 au C3

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Suite à un travail d'accompagnement dans les classes de PS, PS/MS et GS de l'école Rochopt à Boussy Saint Antoine et de CM1 de l'école Orangis à Ris-Orangis, les Référents Numériques de l'Essonne vous proposent d'utiliser des tablettes lors de vos séances de course d'orientation du cycle 1 au cycle 3.

Grâce à la tablette, les élèves pourront visualiser l'endroit où se trouve la ou les balises à découvrir. En flashant le QR code qui s'y trouve, ils pourront valider de façon objective la découverte d'une balise et/ou afficher la prochaine balise à découvrir.
Comment ?
Nous avons proposé d'utiliser l'application " SCANopE " qui est une application disponible sous androïd. Elle permet sans connexion internet d'utiliser des QR codes qui renvoient à des ressources présentes dans la tablette.

Les tablettes sont utilisées de deux façons :

- Pour visualiser une photo dans la galerie

C'est notamment le cas en C1, où chaque groupe dispose de deux tablettes, dont une est destinée à visualiser la photo proposée par l'enseignant (lieu de la balise).

- Pour flasher un QR code avec l'application SCANopE

Cette action fait apparaître un fichier multimédia (image, vidéo, son, texte) qui apporte une information aux élèves pour découvrir la balise suivante ou bien confirmer la découverte de la balise (ex smiley).

Ce fonctionnement, techniquement très aisé, permet d'apporter une autonomie aux élèves durant l'activité, dès le plus jeune âge .

Ressources

Retrouvez au téléchargement les documents d'accompagnement pour une mise en œuvre en classe :

- la fiche de séquence ( format doc, format pdf)
- des smileys pour des balises de 1 à 12

La vidéo ci-dessous illustre les différentes phases de la mise en œuvre en classe de cette séquence de course d'orientation et vous permettra de mieux appréhender la plus-value de l'outil numérique.

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Course d’orientation et outils numériques du C1 au C3 – Ressources 91

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Suite à un travail d'accompagnement dans les classes de PS, PS/MS et GS de l'école Rochopt à Boussy Saint Antoine et de CM1 de l'école Orangis à Ris-Orangis, les Référents Numériques de l'Essonne vous proposent d'utiliser des tablettes lors de vos séances de course d'orientation du cycle 1 au cycle 3.

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Utilisation de tablettes tactiles en primaire

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Utilisation de tablettes tactiles en primaire

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Réseau Canopé - VIDEO

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Créer un diaporama vidéo simplement avec ComPhone

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Créer un diaporama vidéo simplement avec ComPhone

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Emmanuel Poirier

Conseiller TICE de la circonscription de Dunkerque centre et Dunkerque Saint Pol.

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Créer un diaporama vidéo simplement avec ComPhone - Formation et ressources numériques

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Le logiciel Comphone, disponible uniquement sur Androïd, permet de créer des vidéos incluant image, texte et son de manière très simple. Il est disponible gratuitement sur le Google Play Store. Fiche technique pour les élèves (cliquez sur l'image pour télécharger : Voici sa notice d'utilisation, en vidéo, vidéo créée avec...

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Comment faire pour ...Rédiger un compte-rendu avec une tablette tactile

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Comment faire pour ...Rédiger un compte-rendu avec une tablette tactile

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Réaliser une sortie de terrain avec des tablettes tactiles au collège

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Réaliser une sortie de terrain avec des tablettes tactiles au collège

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Analyse et promotion de l'utilisation des tablettes en arts plastiques

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Créer Un Cahier De Langue Vivante Enrichi

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5. Title: Créer Un Cahier De Langue Vivante Enrichi, Author: Lingu@tic', Length: 13 pages, Published: 2016-04-14

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Créer chasses au trésor, énigmes, jeu de piste, enquête mystère, audio-guide… sur tablette ou smartphone

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Créer chasses au trésor, énigmes, jeu de piste, enquête mystère, audio-guide… sur tablette ou smartphone

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Un jeu historique sur tablette réalisé par des CE2 CM1

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Apprendre à porter secours en classe : un projet pluridisciplinaire - Circonscription du Soissonnais

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"Apprendre à ... apprendre à porter secours", tel est l'intitulé d'un projet pluridisciplinaire mené conjointement par les circonscriptions du Soissonnais et de Soissons-Centre....

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un projet de livre bien intéressant à l’aide de l’application Book Creator.

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Mes élèves et moi venons de terminer un projet de livre bien intéressant à l'aide de l'application Book Creator. Voici comment procéder pour combiner le travail effectué sur plusieurs tablettes afin de créer un seul et unique livre.

Suite à la lecture de l'album "Moi pas, Moi aussi" de Mario Ramos *, il fut décidé de créer notre propre album selon le même principe narratif. Ayant 11 iPad en classe, j'ai formé le même nombre d'équipes afin que celles-ci choisissent un animal et écrivent et illustrent trois pages du livre. Pour les illustrations, ils ont choisi différentes applications telles que Imagi Box qui donne un bel effet de pâte à modeler.

Dans Book Creator, ils ont créé un livre de format carré (1:1) et importé les illustrations sauvegardées dans la pellicule. Ne restait plus qu'à y écrire le texte écrit à l'étape précédente, en utilisant une police et une grandeur pré-établies afin que le produit final soit uniforme. Puis, chaque mini-album a été exporté dans le nuage de la classe (Google Drive). À cette étape il est important que chaque album ait un titre afin de pouvoir combiner les albums convenablement.

Pour combiner les livres, j'ai importé chaque mini-album ( + importer) dans Book Creator, puis utilisé la fonction combiner afin de regrouper toutes les pages. En appuyant sur " pages " à l'intérieur du livre, j'ai pu effacer celles que les élèves avaient ajoutées par erreur et ordonner le tout correctement. Comme petit extra, j'ai finalement ajouté de l'audio en faisant lire chacune des équipes directement dans l'application ( + Audio). Pour partager le tout, j'ai sauvegardé l'album en format ePub (que les élèves et les parents pourront consulter à volonté dans l'application iBooks), j "ai exporté le livre en format vidéo puis ajouté sur notre chaîne youtube, et créé une version PDF que nous pourrons imprimer. Voici le résultat final!
Album ePub pour iPad Album format PDF
Je termine avec un petit truc qui pourra aider ceux et celles qui débutent avec Book Creator. Ces 3 icônes sont au centre de toute l'application et bien les connaître permettra de manipuler les albums plus facilement. Le + sert à ajouter du contenu dans les livres (photos, texte, dessins, audio, formes) ou à ajouter, dupliquer, combiner ou exporter lorsque nous sommes en mode " livres fermés ". Le i permet de modifier le contenu selon ce qui est sélectionné dans le livre (arrière plan, polices, couleurs, etc). Finalement, le carré avec la petite flèche permet de partager dans une multitude d'applications dont Google Drive, Seesaw, iBooks, etc.

*Idée prise sur le merveilleux site J'enseigne avec la littérature jeunesse et la page Facebook du même nom que je recommande à tous!

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Créer un livre ePub dans Book Creator à plusieurs tablettes - Brigitte Prof

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Mes élèves et moi venons de terminer un projet de livre bien intéressant à l'aide de l'application Book Creator. Voici comment procéder pour combiner le travail effectué sur plusieurs tablettes afin de créer un seul et unique livre. Suite à la lecture de l'album "Moi pas, Moi aussi" de Mario ...

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Jeux éducatifs en ligne adaptés pour les tablettes

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Mettre en œuvre des activités d'apprentissage basés sur les codes QR avec des élèves de CE2-CM2. 

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Mettre en œuvre des activités d'apprentissage basés sur les codes QR avec des élèves de CE2-CM2. 

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Réviser ses dictées en autonomie via QR-CODE

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Moteur de recherche pour trouver des applications ciblées

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5. Title: Tice Et Langues, Author: Lingu@tic', Length: 7 pages, Published: 2016-04-15

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Créer un diaporama vidéo simplement avec ComPhone

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Créer un diaporama vidéo simplement avec ComPhone

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Emmanuel Poirier

Conseiller TICE de la circonscription de Dunkerque centre et Dunkerque Saint Pol.

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Créer un diaporama vidéo simplement avec ComPhone - Formation et ressources numériques

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Le logiciel Comphone, disponible uniquement sur Androïd, permet de créer des vidéos incluant image, texte et son de manière très simple. Il est disponible gratuitement sur le Google Play Store. Fiche technique pour les élèves (cliquez sur l'image pour télécharger : Voici sa notice d'utilisation, en vidéo, vidéo créée avec...

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TuxBot, une application pour s’initier à la programmation

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TuxBot, une application pour s’initier à la programmation

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Vous êtes ici : Accueil >Algorithmes, code et robotique >TuxBot, une application pour s'initier à la programmation

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Cette application permet de retranscrire les lettres immédiatement en phonème pour l’élève. Ainsi, le F devient « fff », le X devient « xss ».La tâche consiste donc à écrire le mot proposé en retrouvant les bonnes lettres pour reproduire le mot, et les phonèmes ainsi détaillés (On peut réécouter autant qu’on le souhaite les sons qui composent le mot, le son que fait chaque lettre, les sons des lettres combinées…)

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Discipline : Orthographe, Lecture

Niveau(x) : CP, CE1, CE2, CM1, CM2 (destiné au cycle 2, mais très utile en remédiation ensuite)

Notion : son, phonème, lettre

Descriptif : L'application que je vous présente aujourd'hui a presque tout pour vous séduire.
Elle est très intuitive, ses choix pédagogiques sont très intéressants, elle est complète et disponible sur Ipad et Android.
Vous l'aurez compris, elle est payante (peu cher tout de même).Son intérêt premier réside dans l'utilisation qu'elle fait de ses lettres, retranscrites immédiatement en phonème pour l'élève. Ainsi, le F devient " fff ", le X devient " xss ".La tâche consiste donc à écrire le mot proposé en retrouvant les bonnes lettres pour reproduire le mot, et les phonèmes ainsi détaillés (On peut réécouter autant qu'on le souhaite les sons qui composent le mot, le son que fait chaque lettre, les sons des lettres combinées...)

Côté interface, il existe trois niveaux de difficulté (absence de difficulté, 1 difficulté, plusieurs difficultés), les difficultés étant par exemple les phonèmes complexes, les lettres muettes... Mais on peut également choisir une difficulté particulière que l'on souhaite travailler (complet, je vous dit).

Enfin, on a le choix de l'écriture des lettres (script, cursif...)

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[ Application tablette ] Dictée Montessori

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Ajouter à mes favoris Discipline : Orthographe, Lecture Niveau(x) : CP, CE1, CE2, CM1, CM2 (destiné au cycle 2, mais très utile en remédiation ensuite) Notion : son, phonème, lettre Descriptif : L'application que je vous présente aujourd'hui a presque tout pour vous séduire.

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L’application est très complète en version payante. On retrouve un travail par thème qui commence par la découverte des mots de ce thème de façon ludique.
S’en suit ensuite une série de petits exercices autour des syllabes :
retrouver les bonnes syllabes pour reconstituer les mots, mélanger les syllabes, tri de syllabes, loto des syllabes.
C’est vraiment complet et chaque activité est très intéressante.

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Ajouter à mes favoris

Descriptif : Cette application est clairement un travail d'enseignant, tout est bien pensé et adapté à nos élèves (GS - CP) pour travailler sur les syllabes.

L'application est très complète en version payante. On retrouve un travail par thème qui commence par la découverte des mots de ce thème de façon ludique.
S'en suit ensuite une série de petits exercices autour des syllabes :
retrouver les bonnes syllabes pour reconstituer les mots, mélanger les syllabes, tri de syllabes, loto des syllabes.
C'est vraiment complet et chaque activité est très intéressante.

Côté réalisation, c'est parfait : chaque syllabe / mot / consigne est prononcé, et répété à volonté par simple pression, et c'est en cela qu'il va être très intéressant en maternelle pour de la découverte. A essayer en version gratuite avant de passer à la version payante qui propose de nombreux thèmes.

Prix : version gratuite limitée + version payante : Android 2,90 €

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Ajouter à mes favoris Descriptif : Cette application est clairement un travail d'enseignant, tout est bien pensé et adapté à nos élèves (GS - CP) pour travailler sur les syllabes. L'application est très complète en version payante. On retrouve un travail par thème qui commence par la découverte des mots de ce thème de façon ludique.

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L’application 1000 mots est ultra complète autour des différents phonèmes qui sont découvert à travers une quinzaines de jeux différents à la difficulté progressive.

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Niveau(x) : Maternelle, CP, CE1

Notion : phonologie, syllabe, sons

Descriptif : L'application 1000 mots est ultra complète autour des différents phonèmes qui sont découvert à travers une quinzaines de jeux différents à la difficulté progressive. Les jeux sont bien réalisés, et on navigue comme on le souhaite de l'un à l'autre, sans passage obligatoire. L'enseignant choisit le son travaillé, et les 15 exercices sont disponibles pour l'élève.

Il y a en tout 16 phonèmes, et pour chaque phonèmes 15 exercices répartis selon 4 domaines :
- savoir repérer à l'oral les unités syllabiques et phonémiques ;
- établir la correspondance entre l'oral/écrit ;
- différencier les mots, les identifier par recherche d'indices ;
- les décomposer en syllabes écrites puis utiliser la combinatoire pour les recomposer et acquérir une première conscience orthographique.

Prix : gratuit (mais peut-être pas pour toujours)

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Ajouter à mes favoris Niveau(x) : Maternelle, CP, CE1 Notion : phonologie, syllabe, sons Descriptif : L'application 1000 mots est ultra complète autour des différents phonèmes qui sont découvert à travers une quinzaines de jeux différents à la difficulté progressive. Les jeux sont bien réalisés, et on navigue comme on le souhaite de l'un à l'autre, sans passage obligatoire.

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Animer les écrits des élèves avec Explain Everything | RAPPRENDRE

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Animer les écrits des élèves avec Explain Everything | RAPPRENDRE

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Voilà bien longtemps, je vous parlais de l'application Explain Everything qui offre de multiples possibilités. (pour lire ou relire l'article c'est ici )

Cette fois je vais vous proposer une autre utilisation : animer les écrits des élèves !

Mais qu'est-ce que ça peut bien vouloir dire ?

Un exemple ci-dessous :

C'est assez simple et les dernières mises à jour de l'application rendent ce travail encore plus plaisant.

Il faut d'abord créer chaque diapo en ajoutant les éléments dont vous avez besoin pour ensuite animer la création des élèves (les personnages, les lieux, les objets, les fonds...)

Je vous conseille de créer un dossier sur Dropbox ou Google drive car le gestionnaire de fichiers de l'application ne classe pas les images par ordre chronologique et ça c'est juste l'enfer si vous avez beaucoup d'images ou de photos sur votre tablette.

Si votre image a besoin d'être retravaillée, pas d'inquiétude, l'appli intègre maintenant les outils de base mais indispensables comme : détourer l'image, recadrer ! Un vrai bonheur

Pensez aussi à verrouiller les objets que vous ne souhaitez pas déplacer, mais aussi à jouer sur leur ordre : premier plan, deuxième plan etc...

Une fois que votre diapo est prête, il ne reste plus qu'à laisser parler les élèves pendant que l'appli les enregistre et en même temps déplacer les objets pour animer leur histoire. Beaucoup de choses à faire en même temps d'où l'intérêt de travailler en groupe et de bien s'entraîner avant de passer à l'enregistrement

Et si vous voulez vous entraîner ou tester, venez participer à l'atelier proposé par mon Canopé Inscriptions ici

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Animer les écrits des élèves avec Explain Everything

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Voilà bien longtemps, je vous parlais de l'application Explain Everything qui offre de multiples possibilités. (pour lire ou relire l'article c'est ici ) Cette fois je vais vous proposer une autre utilisation : animer les écrits des élèves ! Mais qu'est-ce que ça peut bien vouloir dire ?

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Des jeux personnalisés ? Oui, avec TinyTap | RAPPRENDRE

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Des jeux personnalisés ? Oui, avec TinyTap | RAPPRENDRE

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Voici ma dernière application coup de cœur ! J'ai eu beaucoup de mal au début car l'interface sur Android est des plus obscures mais après un peu de défrichage je suis devenue totalement fan !

Encore une appli pour créer (ça y'est elles arrivent enfin pour les tablettes Android) vos petits jeux avec vos idées, vos images, votre voix (ou celle des élèves) et surtout autocorrectives (si on le souhaite).
J'avoue, j'adore entendre mes élèves me dire " Maitresse, j'ai eu 100% ! " ou encore " Je recommence, j'ai pas eu les trois étoiles. " Rien que pour ces petites phrases, vous devez vous mettre à Tiny Tap 😉

Pour découvrir l'application, et surtout toutes les possibilités qu'elle offre, le mieux est de charger des jeux créés par d'autres auteurs (et oui car le gros + est que l'on peut ensuite partager ses créations, j'avoue, j'adore les applis offrant ce principe de partage).

Pour cela rien de plus simple, une fois l'appli ouverte (et votre tablette connectée au wifi, bien sûr) vous allez dans l'onglet Discover et là à vous d'explorer (prévoyez un peu de temps car il y en a une quantité quasi astronomique ! et dans toutes les langues).

Lorsqu'un jeu attire votre attention, il suffit d'appuyer dessus et ensuite sur Play il sera directement chargé et vous pourrez ainsi le découvrir. Il se placera dans le 2e onglet nommé Play comme sur l'image ci-dessus .

On peut trouver des jeux tout simples de découverte/lecture d'albums, de conscience phonologique, de vocabulaire... Bref des choses toutes simples à d'autres bien plus complexes

Et pour créer, comment fait-on ?

Trop facile (enfin je dis ça maintenant parce que au départ j'ai quand même passé un sacré bout de temps ! Merci aux copines utilisatrices d'Ipad). On appuie sur le gros + en bas à droite ou alors sur CREATE en haut à droite 😉

Tiny Tap offre une galerie par thèmes, chaque thème comprend différents fonds (vraiment sympas, enfin cet avis est purement subjectif 😉 ) mais aussi tout plein de personnages. Vous pouvez prendre un fond dans un thème et des personnages dans un autre.
A vous de voir, si vous souhaitez utiliser la galerie il faudra être connecté au wifi.
Vous pouvez aussi utiliser les photos présentes sur votre appareil ou même prendre une photo avec votre tablette elle sera directement intégrée dans votre création.

En fait, vous créez page après page, à chaque fois on insère le fond, les images que l'on souhaite et puis en appuyant sur la flèche verte (sur la droite, pour changer de page), l'appli vous propose plusieurs " interactivités " à ajouter. Vous pouvez le faire plus tard aussi, cela n'a pas d'incidence sur votre création.

- Ask question : vous posez une question (ou énoncez une phrase) et ensuite vous délimitez la zone de réponse sur l'écran pour avoir l'autocorrection,

Pour les réponses que vous avez indiquées, vous pouvez aussi personnaliser la réponse, c'est à dire que l'élève entendra quelque chose (ce que vous avez choisi de dire) lorsqu'il touchera la réponse supposée.
J'avoue pour mon jeu sur la météo en anglais, j'ai dit " yes ! " quand c'était juste et " No " pour les réponses erronées... Pour la petite histoire, mes élèves utilisent maintenant mon intonation pour énoncer leurs réussites 😉 c'est trop mignon !
Vous pouvez aussi ajouter plusieurs questions ou phrases sur une même page ! (avec le petit + bleu en haut à gauche).

Pour personnaliser les réponses, voici la démarche en image :

(Il existe bien d'autres activités offertes par cette application, je compléterai l'article au fil de mes usages).
Les points améliorations à apporter à l'appli :
- parfois les jeux chargés se perdent, la vraie galère quand on arrive en classe, qu'ils n'y sont plus et que nous n'avons pas de wifi pour les charger à nouveau, j'avoue que pour le moment je n'ai pas trouvé d'où venait le problème,

- j'ai aussi rencontré un problème de connexion à mon compte Tiny Tap (pour charger les jeux créés sur les autres tablettes de la classe) mais cela n'arrive que sur UNE seule tablette en bidouillant j'ai réussi à charger mais pas à synchroniser mon compte...

Mais bon il faut quand même rappeler que c'est une appli gratuite et déjà super bien construite alors on ne va quand même pas trop se plaindre 😉

A vos tablettes, savourez !

Màj 10/11/15

Récemment j'ai découvert que Tiny Tap proposait plusieurs nouveautés avec son appli Android.

Première nouveauté, la fonctionnalité Smart Play. Lorsque vous avez fini un jeu, un autre jeu est directement lancé sans avoir à repasser par la page " d'accueil ". Vous pouvez l'activer ou la désactiver, c'est à vous de choisir.

Deuxième nouveauté et pas des moindres, la galerie avec tout plein de nouveaux thèmes, un vrai bonheur ! J'aime tout particulièrement le thème " Layouts " qui offre le choix de différentes structures pour nos activités. J'ai d'ailleurs utilisé les cases pour un exercice du type " Vrai/faux ".

Le point positif c'est que l'on a quelque chose de propre, bien agencé et surtout on ne se casse pas la tête à le construire 😉 Regardez tout le choix que vous avez :

Pour ce qui existait déjà, j'ai enfin trouvé l'utilité du puzzle de formes : pour faire des dictées muettes !

Pour le faire c'est assez simple :
- organisez votre page (pour moi fond orange et rectangle blanc),

- écrivez votre texte sur le rectangle de couleur uniforme c'est mieux (pensez à mettre des espaces entre chaque lettre pour pouvoir " découper " avec plus de facilités)

- puis avec l'activité " Découper un puzzle de formes " tracer une forme autour de chaque lettre. Essayez de découper des formes à peu près identiques car les plus malins regarderont la forme et non pas son contenu ;-),

et surtout n'oubliez pas de mélanger les lettres 😉

Et voilà, alors ?

Cette activité offre tout un tas d'autres possibilités, je suis certaine que vous allez trouver tout plein d'idées d'utilisation

Les dernières mises à jour de cette appli sont vraiment super sauf une...
Désormais si l'élève a tout juste, il n'obtient plus 3 étoiles et 100 %...

Je n'ai pas encore compris comment fonctionnait ces nouveaux scores. Au départ je pensais que c'était une question de rapidité mais pas du tout.

En échangeant avec l'équipe de TinyTap ils m'ont proposé des solutions...qui fonctionnent uniquement sur iPad... (désactiver le mode challenge, introuvable sur Android)

La dernière solution proposée consistait à utiliser leur nouvelle fonctionnalité appelée Insights mais là franchement je n'ai vraiment pas envie de créer un compte TinyTap par élève... Donc je ne sais pas si Insight solutionnerait ce problème de score...
Pour le moment pas de solution, je fais confiance aux élèves pour leurs réussites.

Si vous voulez avoir un aperçu des jeux ainsi créés, voici les liens :
Dictée muette niveau 2

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Des jeux personnalisés ? Oui, avec TinyTap

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Voici ma dernière application coup de cœur ! J'ai eu beaucoup de mal au début car l'interface sur Android est des plus obscures mais après un peu de défrichage je suis devenue totalement fan !

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Créer Histoire animée avec sa tablette pour dynamiser vos élèves

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Créer Histoire animée avec sa tablette pour dynamiser vos élèves

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calcul@TICE jeux calcul mental - Apps on Google Play

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calcul @ tice allows children to practice mental arithmetic while having fun.

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Lire des Qr Code sur la tablette.

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SCANopE a spécialement été développé pour répondre aux exigences des formateurs du réseau CANOPE lors de leurs travaux sur l'élaboration de contenus internes aux tablettes, en mode déconnecté, et utilisant la technologie des QR Code. Images, Vidéos, Textes, Documents, Xia, tous les formats seront lus sur le plus grand nombre de tablettes.

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Diaporama vidéo

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Com-Phone vous aide à créer des récits multimedia, en combinant des photos, de l'audio et du texte, de façon à raconter facilement des histoires numériques. La simplicité de l'interface vous permet de créer vos propres diaporamas pour garder des souvenirs de votre vie ; envoyer à d'autres appareils qui ont l'application ou lire votre narration en local ; créer des modèles ; exporter sous format vidéo ; envoyer directement sur YouTube ou enregistrer comme page web pour la publier.

Chaque histoire peut comporter un nombre illimité de diapositives. Chaque diapositive de votre histoire peut comporter une image, jusqu'à trois pistes audio superposées, ainsi que du texte. Tout le contenu de la diapositive peut être modifié à n'importe quel moment - vous pouvez par exemple arrêter votre enregistrement audio et le poursuivre plus tard, ou charger des photos depuis votre galerie. Tous les éléments d'une diapositive sont facultatifs. Com-Phone peut par exemple également être utilisé comme journal intime avec des photos annotées, comme simple enregistreur audio, comme combinaison de texte et d'audio pour commenter des événements en cours, ou même comme outil de sondage multimédia.

Un guide de l'utilisateur simple et imprimable est disponible à cette adresse : https://digitaleconomytoolkit.org/manuals/com-phone.pdf

Com-Phone est totalement gratuite, sans aucune publicité, ni autorisations inutiles. Cette application est open source et fait partie du toolkit Com-Me - toutes les applications disponibles sur Com-Me peuvent être forkées sur Github : https://github.com/communitymedia

Pour plus d'information sur le projet Com-Me, rendez-vous sur : https://digitaleconomytoolkit.org

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Com-Phone Story Maker - Applications sur Google Play

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Com-Phone vous aide à créer des récits multimedia, en combinant des photos, de l'audio et du texte, de façon à raconter facilement des histoires numériques.

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Créer des Qr code sur PC de tout type, mais accés internet obligatoire pour la tablette qui lit le Qr code.

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QR Code Generator - Créez vos propres codes QR gratuitement

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Une fois la campagne lancée, vous pouvez suivre les statistiques de scan : combien de fois, où et avec quels appareils les codes ont été scannés. Vous pouvez ainsi remarquer les changements de performances immédiatement. Toutes les informations sont présentées sous forme de graphiques et de tableaux faciles à comprendre.

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Qr Code , etc...

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Qu'est-ce qu'un code QR ? Comment le lire ? Comment le générer ?

Quelle est la plus-value pédagogique des codes QR ? Quelques pistes d'utilisation.

Comment créer un code QR avec le générateur Unitag ?

Sans Internet, impossible de pointer sur une ressource en ligne à l'aide d'un code QR. D'où l'idée de faire un code QR vers une ressource déjà présente sur le smartphone ou la tablette. Voici comment faire avec les appareils sous Android.

Tout est dans le titre... Découverte de la réalité augmentée.

Comment s'abonner aux chaînes des autres utilisateurs d' Aurasma pour lire les Auras qu'ils proposent.

Utilisation de l'application Aurasma (version 5 et supérieures). Comment, en quelques tapes sur son écran, créer de la réalité augmentée directement depuis son appareil mobile ?

Utilisation de l'application Aurasma. Comment, en quelques tapes sur son écran, créer de la réalité augmentée directement depuis son appareil mobile ?

Très facile de réaliser des Auras avec Aurasma ou Aurasma Studio ... mais pour en faire profiter les autres utilisateurs, il faut les partager.

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Qu'est-ce qu'un code QR ? Comment le lire ? Comment le générer ? Quelle est la plus-value pédagogique des codes QR ? Quelques pistes d'utilisation. Comment créer un code QR avec le générateur Unitag ? Sans Internet, impossible de pointer sur une ressource en ligne à l'aide d'un code QR.