# data[].attributes.headline
behövs lite mer tid till att träna upp sig på de olika digitala verktygen 

# data[].attributes.subject
behövs lite mer tid till att träna upp sig på de olika digitala verktygen 

# data[].attributes.body
I min verksamhet så rider jag på vågen av vad ni andra lärare skapat, det jag då istället använder är olika nya repetitioner t.ex. genom digitala hjälpmedel.

# data[].attributes.headline
Det hade varit önskvärt att få info och att få träna på sådant som har med ens egen undervisning att göra någon gång!

# data[].attributes.subject
Det hade varit önskvärt att få info och att få träna på sådant som har med ens egen undervisning att göra någon gång!

# data[].attributes.body
Mer övningstid behövs om trygghet för och med tekniken ska infinna sig. En så'n här dag är en bra början men inte mer än det.

# data[].attributes.body
Fortsätta med classroom och quizlet, glosor.eu od. men också återuppta filminspelning av elevers resultat, google formulär samt sätta igång eget musikskapande med digitala verktyg.

# data[].attributes.headline
Jag kommer förhoppningsvis att få tillfälle att lära mig den interaktiva tavlan. Den verkar ju faktiskt bjuda på en hel del finesser.

# data[].attributes.subject
Jag kommer förhoppningsvis att få tillfälle att lära mig den interaktiva tavlan. Den verkar ju faktiskt bjuda på en hel del finesser.

# data[].attributes.body
Mentimeter på apt, info-möte mm både för att skaffa förförståelse, men även som summering/exit passes

# data[].attributes.headline
Mindmup som en digital mindmap passar att inleda ett arbetsområde med.

# data[].attributes.subject
Mindmup som en digital mindmap passar att inleda ett arbetsområde med.

# data[].attributes.body
Imovie eventuellt.

# data[].attributes.body
I

# data[].attributes.body
Imovi

# data[].attributes.body
Imovie

# data[].attributes.headline
padlet, mindmup och classroom screen. Jag kommer att använda interaktiv tavla mer än idag.

# data[].attributes.subject
padlet, mindmup och classroom screen. Jag kommer att använda interaktiv tavla mer än idag.

# data[].attributes.body
Jag fortsätter med dem jag redan använder, men kommer också att vara öppen för nya verktyg. Jag använder Classroom, den interaktiva tavlan, Quizlet, Kahoot, Pearltree, Glosor.eu med flera. Socrative och Flipgrid verkar intressanta.

# data[].attributes.body
Strukturen tilltalar mig i padlet och överskådligheten
Mindmup är kanon just för att man kan infoga bilder, Mindmap fungerar bra för många elever som behöver se helheter

# data[].attributes.headline
Mentimeter verkar vara ett enkelt sätt att komma åt vad eleverna tycker 

# data[].attributes.subject
Mentimeter verkar vara ett enkelt sätt att komma åt vad eleverna tycker 

# data[].attributes.headline
Imovie: Eleverna kan redovisa muntligt. Vilket behöver tränas

# data[].attributes.subject
Imovie: Eleverna kan redovisa muntligt. Vilket behöver tränas

# data[].attributes.headline
pizap, pixlr, google formulär, google presentation o.s.v.

# data[].attributes.subject
pizap, pixlr, google formulär, google presentation o.s.v.

# data[].attributes.headline
Mindmup, som ett förberedelseverktyg när man ska skriva skönlitterära texter, tex. 

# data[].attributes.subject
Mindmup, som ett förberedelseverktyg när man ska skriva skönlitterära texter, tex. 

# data[].attributes.body
MindMup för att skapa struktur och en röd tråd genom ämnesstoffet. Classroomscreen för där finns många användbara verktyg samlade på ett ställe.

# data[].attributes.body
Möjlighet att ställa en fråga, låta eleverna svara. Därefter får de diskutera med varandra och därefter svara på frågan igen. Slutligen diskuterar vi skillnaden på svarsomgångarna...