# data[].attributes.headline
Kunnen kinderen met gedragsproblemen functioneren in het reguliere onderwijs?

# data[].attributes.subject
Kunnen kinderen met gedragsproblemen functioneren in het reguliere onderwijs?

# data[].attributes.body
Ja en nee, we zijn het er allemaal over eens dat dit aan de beperking van het kind ligt (hoe erg is de beperking? Heeft het kind extra begeleiding nodig?).

# data[].attributes.headline
Moeten er verschillende godsdiensten gegeven worden op school?

# data[].attributes.subject
Moeten er verschillende godsdiensten gegeven worden op school?

# data[].attributes.body
Anke haalt aan dat er bij haar op school nooit godsdienst gegeven werd (reguliere scholen, alle godsdiensten bij elkaar), op deze manier werden de verschillen tussen kinderen met een andere godsdienst ook niet zo benadrukt. Dit vindt zij een goede aanpak, ook de anderen vonden dit goed. Het is belangrijk dat kinderen les geven over normen en waarden, maar dit hoeft niet persé te gebeuren via godsdienst/godsdienstles.

# data[].attributes.headline
Zou EHBO verplicht moeten zijn in het onderwijs?

# data[].attributes.subject
Zou EHBO verplicht moeten zijn in het onderwijs?

# data[].attributes.body
Ja!

# data[].attributes.headline
Moet frisdrank verboden worden op scholen?

# data[].attributes.subject
Moet frisdrank verboden worden op scholen?

# data[].attributes.body
Op de vraag antwoordden we in eerste instantie allemaal ja. Als we echter nadenken over wat we zelf vroeger (en nu op de PXL) zouden vinden van een verbod op frisdrank worden de meningen verdeeld. Het is volgens ons wel belangrijk dat je kinderen bewust moet maken van wat gezond is en wat niet, wat ongezonde voeding met je lichaam doet,... onze conclusie is dus niet zozeer dat je frisdrank moet verbieden, maar dat iedere klas lessen over voeding zou moeten krijgen.

# data[].attributes.body
We waren het over het algemeen redelijk vaak met elkaar eens, onze meningen verschilden niet zo erg. Wanneer iemand toch een andere mening had, konden de anderen dit begrijpen (zich in deze persoon verplaatsen).

--> We vinden onszelf als groep redelijk verdraagzaam. We staan open voor elkaars mening, luisteren naar elkaar, hebben respect voor elkaar... Het is echter wel zo dat onze meningen nooit heel sterk van elkaar verschilden, we weten dus niet hoe verdraagzaam onze groep zou zijn als onze meningen verder uit elkaar zouden liggen.