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UDcompleta

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Modello Unità di Apprendimento UbD Fasi 1-2-3

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Scheda di progettazione fase 3

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 3

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Compito autentico

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Unità di apprendimento fase 1

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 1

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nativi digitali
I miei nativi digitali
Le TIC, se ben utilizzate, trovo siano un ottimo strumento per stimolare la curiosità degli alunni e aiutarli ad apprendere in modo più creativo. Le utilizzo solo da un anno, cioè da quando nella mia aula è stata installata la LIM. Certo non è semplice poiché richiede molto tempo per la preparazione a casa dei materiali da condividere con gli alunni, ma lo sforzo è poi ripagato dall’atmosfera che si crea in classe durante il cooperative learnig. L’uso delle TIC nella mia progettazione va di pari passo con il cooperative learnig, che trovo estremamente utile per il coinvolgimento anche dei più restii ed il confronto tra pari e che di conseguenza sono le esperienze più significative realizzate.
Non ho incontrato resistenze né da parte dei genitori né degli alunni che, al contrario, quando, a fine lavoro, compilano l’autobiografia cognitiva danno sempre giudizi positivi e consigli per un’ottimizzazione delle attività successive.
Si, per me le TIC valgono gli apprendimenti.

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Scheda 6.3

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Condividi 'Piano di domande progressive sui 6 aspetti della comprenione

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Scheda delle domande essenziali

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Rachele

Dilemmi? I dilemmi  sono quotidiani, siamo veramente ancora troppo legati al programma e poco abituati alla progettazione condivisa. Personalmente nelle mie classi sto sto portando avanti ,con buoni risultati, il cooperative learning e la didattica digitale con la preparazione  di contenuti che gli alunni possono  consultare . Purtroppo le metodologie sono molto diverse e questo disorienta i ragazzi. Il corpo docente Non è giovanissimo e c'è molta resistenza  al cambiamento. Il dirigente sostiene le innovazioni

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Scheda 4.1

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RACHELE

La  cosa che voglio essere per i miei studenti è un modello di riferimento positivo sul piano del comportamento. Insisto tanto sul senso di responsabilità e sulla convivenza civile . Sul piano didattico è stimolare la loro curiosità ,la molla che mi spinge a dare sempre il meglio di me stessa rinnovandomi sul piano metodologico.