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El sistema educativo venezolano y sus problemas actuales

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El sistema educativo venezolano y sus problemas actuales

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Ante la interrogante, ¿Se ha avanzado en Venezuela en el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre basada en la familia como célula fundamental, en la valorización del trabajo, capaz de participar activamente en los procesos de transformación social, consustanciado con los valores de comprensión,  tolerancia,  convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz?  Veamos algunos indicadores del país:

Índice de Paz Global (Global Peace Index) al año 2016: 2.651 (puesto 143/162), retrocediendo respecto al año anterior y calificado como país peligroso.

Índice de desarrollo humano 2015: 0.761 (puesto 71/188).

Crecimiento económico: -10% (2016). Severa estanflación: estancamiento + inflación.

Tasa de analfabetismo: 4,6% (Unesco 2015).

Número promedio de años de estudio: 9,96años.

Escolaridad 2012: Preescolar 87%, básica 102%, media 84%, universitaria 31%.

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Consulta pública del Currículo Bolivariano se realizará a través de la web del Ministerio de Educación. La Patilla [Fecha: 29-Nov-2013]

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Consulta pública del Currículo Bolivariano se realizará a través de la web del Ministerio de Educación. La Patilla [Fecha: 29-Nov-2013]

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“¿Cuál texto vamos a comentar? porque en la página web del ministerio hay un montón de generalidades muy difíciles de contextualizar, pues lo concreto y cotidiano: los contenidos, no aparecen, así que se puede leer el propósito de una área, pero no se sabe realmente qué se va a aplicar allí. También existe un gran vacío en la forma de aplicación: ¿por proyectos? ¿por el peic? Y aparte en las instituciones mandaron a revisar si las planificaciones se adaptan a los libros colección bicentenario, lo cual e absurdo; nos debemos regir por un currículo, no por un libro, así sea muy bueno. Por cierto, dicho libros no ofrecen los contenidos de ninguno de los currículos propuestos y la ministra ya dijo que a partir de enero comenzamos con el nuevo diseño curricular, es decir, eso ya está listo y esta “consulta” sólo es un parapeto para decir que la hicieron (tienes razón pero igual vas preso).”

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“La respuesta de un gran grupo de docentes es la misma: El nuevo currículo escolar para Educación Media va a desmejorar la calidad de la educación. La medida implementada por el Gobierno en el año escolar 2015-2016 tiene detractores que se oponen al cambio de asignaturas por áreas de formación. El rechazo, aseguraron, no está en la aplicación de un programa educativo “integral”, sino en la improvisación y falta de estrategia del órgano que promueve la reforma: El Ministerio de Educación”.

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El Periódico de Monagas [Fecha: 09-Sept-2016]

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El Periódico de Monagas [Fecha: 09-Sept-2016]

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“Los recientes anuncios hechos por el Ministerio de Educación acerca de los cambios que se aplicarán en el currículo escolar generaron dudas y rumores en torno a la eliminación de materias, extensión de horarios, ideologización o integración de áreas, que a juicio de expertos en la materia  educativa no representan material educativo de calidad para los futuros profesionales”.

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“El Proceso de Cambio Curricular que será implementado en el año escolar 2016-2017 en la educación media, contiene 11 áreas de formación común, los cuales integran las asignaturas, las actividades creadas por los grupos estables y el acompañamiento del profesor guía, que permitirá el desarrollo integral del estudiante y a superar el modelo rentista petrolero del país. Según Yoama Paredes, viceministra de Educación Media”.

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Sistema Educativo Venezolano ¿Éxito o fracaso?

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Sistema Educativo Venezolano ¿Éxito o fracaso?

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Sistema Educativo Venezolano ¿Éxito o fracaso?

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Tulio Ramírez: "Venezuela tiene casi 40 años de retraso a nivel educativo"

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Tulio Ramírez: "Venezuela tiene casi 40 años de retraso a nivel educativo"

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Tulio Ramírez, coordinador del doctorado en educación y gerente del vice rectorado de la Universidad Central de Venezuela, se refirió a la caída de la calidad educativa del país y afirmó que hay una deuda social con respecto al currículo, "por ejemplo el de la educación media data de los años 80, tienes casi 40 años de retraso, con respeto a otros países, otro elemento tiene que ver con las infraestructura de las escuelas; el déficit de escuelas en Venezuela es de casi 4 mil escuelas en todo el país, según cifras del propio Ministerio de Educación."

Durante su intervención resaltó que existe una gran expectativa sobre el resultado de la consulta nacional. A la fecha no se conocen los resultados. Los que están interesados en el tema educativo están a la expectativa, pues creen que debería reflejar la preocupación que tiene el país sobre el problema de la Educación en Venezuela, que es de muy baja calidad.

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Tulio Ramírez: "Venezuela tiene casi 40 años de retraso a nivel educativo"

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Tulio Ramírez, coordinador del doctorado en educación y gerente del vice rectorado de la Universidad Central de Venezuela, se refirió a la caída de la calidad educativa del país y afirmó que hay una deuda social con respecto al currículo, "por ejemplo el de la educación media data de los años 80, tienes casi 40 años de retraso, con respeto a otros países, otro elemento tiene que ver con las infraestructura de las escuelas; el déficit de escuelas en Venezuela es de casi 4 mil escuelas en todo el país, según cifras del propio Ministerio de Educación."

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Según la nueva ley orgánica de educación del 15 de agosto de 2.009 gaceta oficial Nº 5.929 es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales.

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Horario en liceos será de 7:00 de la mañana a 1:30 de la tarde

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Horario en liceos será de 7:00 de la mañana a 1:30 de la tarde

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La nueva malla curricular que regirá al sistema educativo para el nuevo año escolar 2017-2018, ya muestra puntos controversiales entre investigadores y educadores, sobre todo por la cantidad de horas que estipula para los liceístas.

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Horario en liceos será de 7:00 de la mañana a 1:30 de la tarde

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Pérez Esclarín: "Currículos de tantas horas están a años luz de lo que debería ser un proceso educativo innovador".

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Estructura del Sistema Educativo Venezolano según la Nueva Ley Orgánica de Educación

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Estructura del Sistema Educativo Venezolano según la Nueva Ley Orgánica de Educación

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Como futuros docentes, tenemos la obligación de prepararnos en todos los ámbitos y uno de ellos debe ser en la parte legal que nos dirige lo relativo a la Estructura del Sistema Educativo Venezolano.

Actualmente en Venezuela, hasta hace pocos meses, la Estructura del Sistema Educativo Venezolano estaba regido bajo la Ley de Educación aprobada en el año 1.980, aprobada bajo el mandado del expresidente Luis Herrera Campins.

Posterior a ello entre los años 2000 y 2002, se realizaron unos esfuerzos para la discusión de una nueva Ley de Educación y la Asamblea Nacional Constituyente había aprobado en Primera Discusión la Nueva Ley de Educación, apoyada y consultada por todos los sectores de la sociedad civil y educativos del país, cuya comisión fue presidida por el exparlamentario José Luis Farías, pero lamentablemente esta propuesta no fue apoyada por los sectores del gobierno nacional y por ende no fue discutida durante los 8 años posteriores.

De manera inconsulta, imprevista y en la que no se discutió con los sectores que tenían que ver con la nueva Ley de Educación, entre gallos y medianoche, se aprobó la nueva Ley de Educación que rige la nueva Estructura del Sistema Educativo Venezolano el día 15 de Agosto de 2.009, bajo la Gaceta Oficial Nº 5.929, bajo la presidencia de la Dip. Iris Valera y la presidencia nacional de Hugo Chávez Frías.

Así tenemos que este nuevo instrumento legal es el que rige el Sistema Educativo Venezolano, acompañado de la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela y las demás leyes y reglamentos que rigen la materia educativa en el país.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO SEGÚN LA NUEVA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN DEL 15 DE AGOSTO DE 2.009 GACETA OFICIAL Nº 5.929
El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales.
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO-
El Sistema Educativo está organizado en:

a) Nivel de educación inicial,

b) Nivel de educación primaria y

c) Nivel de educación media.

El nivel de educación inicial: Comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero y seis años.

El nivel de educación primaria: Comprende seis años y conduce a la obtención del certificado de educación primaria.

El nivel de educación media: Comprende dos opciones:

Educación media general: con duración de cinco años, de primero a quinto año; y

Educación media técnica: con duración de seis años, de primero a sexto año. Ambas opciones conducen a la obtención del título correspondiente. La duración, requisitos, certificados y títulos de los niveles del subsistema de educación básica estarán definidos en la ley especial.

Comprende los niveles de pregrado y postgrado universitarios. La duración, requisitos, certificados y títulos de los niveles del subsistema de educación universitaria estarán definidos en la ley especial. Como parte del Sistema Educativo, los órganos rectores en materia de educación básica y de educación universitaria garantizan:

a. Condiciones y oportunidades para el otorgamiento de acreditaciones y reconocimientos de aprendizajes, invenciones, experiencias y saberes ancestrales, artesanales, tradicionales y populares, de aquellas personas que no han realizado estudios académicos, de acuerdo con la respectiva reglamentación.

b. El desarrollo institucional y óptimo funcionamiento de las misiones educativas para el acceso, la permanencia, prosecución y culminación de estudios de todas las personas, con el objeto de garantizar la universalización del derecho a la educación.

Las modalidades del Sistema Educativo son variantes educativas para la atención de las personas que por sus características y condiciones específicas de su desarrollo integral, cultural, étnico, lingüístico y otras, requieren adaptaciones curriculares de forma permanente o temporal con el fin de responder a las exigencias de los diferentes niveles educativos.

Son modalidades:

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Alfredo Enrique Gil Rondón, Monografias.com

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Estructura del Sistema Educativo Venezolano según la Nueva Ley Orgánica de Educación

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Como futuros docentes, tenemos la obligación de prepararnos en todos los ámbitos y uno de ellos debe ser en la parte legal que nos dirige lo relativo a la Estructura del Sistema Educativo Venezolano.

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Canciller alaba sistema educativo en Venezuela

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Canciller alaba sistema educativo en Venezuela

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La canciller de Venezuela, Delcy Rodríguez, intervino en la XXV Cumbre Iberoamericana- que se celebra en Cartagena, Colombia- en representación de Nicolás Maduro y aseveró que el país garantiza un sistema educativo gratuito y de calidad.

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Canciller alaba sistema educativo venezolano en la XXV Cumbre Iberoamericana

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Reporte Estelar analizó la reforma al currículo del sistema educativo en Venezuela

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Reporte Estelar analizó la reforma al currículo del sistema educativo en Venezuela

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La reforma al currículo del sistema educativo en Venezuela ha generado diversas reacciones en torno al tema, por ello en un reporte se analizó las consecuencias que puede traer al país el nuevo diseño curricular en compañía de diversos expertos en el sector educativo

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Reporte Estelar analizó la reforma al currículo del sistema educativo en Venezuela

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La reforma al currículo del sistema educativo en Venezuela ha generado diversas reacciones en torno al tema, por ello Reporte Estelar analizó las consecuencias que puede traer al país el nuevo diseño curricular en compañía de diversos expertos en el sector educativo Más información, visite http://globovision.com