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Venere, Marte, Giove e Saturno sono già pronti: da settimane è possibile osservarli allineati all'alba, in una diagonale perfetta.

Il bello, però, sta per arrivare perché presto diventerà visibile anche Mercurio, in un allineamento che riproduce esattamente l'ordine naturale dei pianeti rispetto al Sole e che non si vedeva da 18 anni. Il 16 e 25 giugno saranno le occasioni migliori per osservarli.

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Per Mercurio, Venere, Marte, Giove e Saturno un fenomeno particolare che dura ogni giorno un'oretta e che è possibile ammirare a occhio nudo poco prima dell'alba

Spettacolo in cielo a giugno. Per tutto il mese è possibile vedere unfenomeno astronomicoparticolare, prima dell'alba: cinque degli otto pianeti del nostro sistema solare sono allineati e non più disposti nel loro ordine naturale rispetto al Sole. Si tratta dei seguenti pianeti: Mercurio, Venere, Marte, Giove e Saturno. Un fenomeno che non accade spesso. L'ultimo in ordine di tempo risale al 2004. La novità di quest'anno, fanno sapere gli esperti, è la distanza molto ridotta tra Mercurio e Saturno.

Quando e come vederli

Il fenomeno dura circa 45 minuti ed è visibile a occhio nudo per tutto il mese di giugno poco prima del sorgere del sole. 5 pianeti spalmati sul cielo da Est a Sud. Chi vorrà vedere anche Urano e Nettuno avrà bisogno di un binocolo. Il giorno migliore in cui vederli , secondo il sito specializzato Sky & Telescope, è l'alba del 24 giugno. In quel giorno ai cinque pianeti si aggiungerà anche la Luna crescente, piazzandosi tra Venere e Marte. Lo spettacolo astronomico durerà un'oretta. Un'occasione da non perdere, perché un allineamento del genere non si verificherà di nuovo fino al 2040.

Buco nero al centro della Via Lattea, foto e grafiche di Sagittarius A

Lo storico scatto è stato possibile grazie alla collaborazione internazionale Event Horizon Telescope (Eht) e con il contributo italiano di Istituto Nazionale di Astrofisica (Inaf), Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (Infn), Università Federico II di Napoli e di Cagliari. Per ottenere l'immagine sono stati impegnati 300 ricercatori di 80 istituti in tutto il mondo

Il gigantesco buco nero che vive al centro della nostra galassia, la Via Lattea, è stato fotografato per la prima volta in assoluto. Quasi mezzo secolo fa non era che un'ipotesi e da 20 anni era un sogno, ora è una realtà: la prova definitiva, "schiacciante", come l'hanno definita i ricercatori, della sua esistenza

Conosciuto come Sagittarius A*, ha una massa pari a quattro milioni di volte quella del Sole

Il buco nero non è visibile direttamente perché non emette luce: si vede uno spesso anello di gas brillante, delle dimensioni che avrebbe se fosse intorno alla Luna, che circonda una regione centrale scura chiamata 'ombra', dove risiede. Nell'infografica, il viaggio verso Sagittarius A*: dal gas che popola le regioni centrali della Via Lattea, osservato in banda radio, alle stelle che orbitano attorno al centro galattico, fino alla prima immagine scattata

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Sistema solare: 5 pianeti allineati a giugno, come e quando vederli

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Per Mercurio, Venere, Marte, Giove e Saturno un fenomeno particolare che dura ogni giorno un'oretta e che è possibile ammirare a occhio nudo poco prima dell'alba Spettacolo in cielo a giugno. Per tutto il mese è possibile vedere unfenomeno astronomicoparticolare, prima dell'alba: cinque degli otto pianeti del nostro sistema solare sono allineati e non più disposti nel loro ordine naturale rispetto al Sole.

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Compito per martedì 31/05/2022

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Compito per martedì 31/05/2022

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V primaria
Inglese: giovedì 5 maggio 2022
Italiano: venerdì 6 maggio 2022
Matematica: lunedì 9 maggio 2022

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invalsi; area prove invalsi; rilevazioni nazionali; prova nazionale

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INVALSI - Area rilevazioni nazionali e internazionali

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Area Prove Invalsi; Rilevazioni nazionali; Prova Nazionale, Esame di Stato

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Il ritorno di Cristoforetti nello spazio con la missione Minerva

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Il ritorno di Cristoforetti nello spazio con la missione Minerva

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L'astronauta dell'Esa trascorrerà quasi 5 mesi sulla Iss e condurrà numerosi esperimenti, di cui 6 tutti italiani. La finestra di lancio che si aprirà non prima di sabato 23 aprile alle 11:26 ora italiana. Samantha, infatti, questa volta tornerà sulla Iss a bordo della capsula Crew Dragon della società di Musk dopo aver volato con la Soyuz nella precedente missione.  ESA video

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COMPITO: provA di ascolto pag.22

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Compito 5B Guarda il video e svolgi il modulo Google.

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Aprile 2022 Un Viaggio Attraverso Il Nostro Sistema Nervoso.

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COMPITO: svolgi la prova 2 (da pag. 15 a pag. 25)

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Read GET READY FOR INVALSI by ELI Publishing on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Start here!

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Esegui su classroom di tecnologia il riassunto di storia seguendo le parole chiave date.
N.B. chi non riesce ad entrare in classroon scrive sul quaderno il riassunto seguendo le seguenti parole chiave:
PAROLE CHIAVE

LUOGHI SACRI: divinità protettrice, acropoli, tempio, santuari, oracoli, indovini, Delfi.

ARTE:  armonia, proporzioni, regole numeriche.
MEDICINA: scuola di medicina, Ippocrate.

TEATRO: funzione educativa, spettacolo per tutti, drammi, tragedie, commedie.

OLIMPIADI: Olimpia, estate, 4-5 giorni, 4 anni, classi più ricche,  pentathlon, corona di alloro, 5 cerchi.

GRECIA MODERNA: Atene, Repubblica Ellenica, Unione Europea, turismo.

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Compito di Scienze
Deadline: 5A (09/02/22) - 5B (10/02/22)
Guarda il video e sul quaderno scrivi almeno 4 punti chiave.
N.B. Sul quaderno scrivi sempre la data e la consegna con il titolo del video che commenti.

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CodyTrip a Pisa: alle origine di Internet e dell'Universo

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CodyTrip a Pisa: alle origine di Internet e dell'Universo

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Le classi 5A e 5B aderiscono al CodyTrip a Pisa per il giorno del SID 2022

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Questa pagina è dedicata alla gita online a Pisa dell' 8 e 9 febbraio 2022, all'insegna della scienza e della tecnologia, in occasione del Safer Internet Day. Se non conoscete ancora CodyTrip, vi invito a visitare la pagina principale dell'iniziativa, per comprenderne lo spirito e l'intento e per vedere, attraverso il racconto delle esperienze dello scorso Anno Scolastico, come sia possibile usare in modo originale e semplicissimo le tecnologie digitali, il coding e l' immaginazione per colmare le distanze e condividere con migliaia di coetanei l'esperienza di una gita scolastica. Questa è la mia lettera di invito alle scuole.

La partecipazione degli insegnanti a CodyTrip e agli incontri preparatori viene riconosciuta come attività formativa, secondo il nuovo modello di formazione sul campo accreditata. Per ragioni organizzative, solo chi effettuerà l'iscrizione individuale o per la classe entro le ore 20:00 del 4 febbraio 2022 riceverà il link e il codice per partecipare in modo nominale alla formazione. Chi si iscriverà dopo tale scadenza potrà comunque partecipare a pieno titolo utilizzando il collegamento pubblicato su questa pagina.

I contenuti di questa pagina verranno aggiornati per fornire il programma dettagliato, i materiali didattici, i collegamenti agli incontri online preparatori e le istruzioni sulle modalità di partecipazione.
Le iscrizioni gratuite sono aperte!
Che cosa faremo a Pisa

L' 8 e il 9 febbraio 2022 visiteremo la splendida città di Pisa, e faremo un viaggio alle origini di Internet e dell'Universo.

In occasione del Safer Internet Day, affronteremo uno dei temi centrali dell' educazione civica digitale nel luogo da cui è stata instaurata la prima connessione ad Internet tra Italia e America e dove viene mantenuto il registro di tutti i nomi del dominio .it. Incontreremo i progettisti del CEP, il primo computer elettronico italiano, e il Prof. Luciano Lenzini, che instaurò il primo collegamento Internet.
A pochi chilometri da Pisa visiteremo EGO, l'osservatorio gravitazionale che ospita Virgo, uno dei tre più grandi e sensibili rivelatori di onde gravitazionali al mondo, con bracci lunghi tre chilometri distesi nella campagna pisana. I ricercatori di Virgo ci accompagneranno nel cuore di questo strumento e ci racconteranno come, con tecnologie uniche, sono in grado di ascoltare le collisioni fra buchi neri o stelle di neutroni nello spazio profondo, a milioni o miliardi di anni luce dalla Terra.

Che cos'è CodyTrip

è una vera gita, online. Come una vera gita va organizzata e vissuta, coinvolgendo i dirigenti e i consigli di classe o di istituto, e, soprattutto, agevolando la partecipazione di tutti gli alunni. L'età target consigliata va dai 7 ai 14 anni, indicativamente dalle seconda elementare alla terza media. Il programma è molto intenso ed è strutturato per creare al meglio l'atmosfera di una gita scolastica, ma le attività sono calendarizzate in modo da consentire agli insegnanti di decidere quali proporre alla classe, qualora ritengano eccessivo seguirle tutte.

CodyTrip non sostituisce le gite tradizionali, ma offre opportunità didattiche e culturali a distanza, ispirate al modello dei viaggi di istruzione, che possono essere liberamente usate da Scuole e insegnanti per espandere l'offerta formativa. L'uso appropriato di tecnologie digitali ci consente di spingerci ben oltre i limiti di una normale gita: parteciperemo attivamente a grandi eventi, visiteremo luoghi che nessun turista ha mai visitato, avremo guide d'eccezione, vivremo esperienze insolite ed elettrizzanti, giocheremo con migliaia di coetanei, sceglieremo i migliori ristoranti e non spenderemo nulla!

Grazie a soluzioni tecniche appositamente studiate, tutta la gita può essere seguita da un qualsiasi dispositivo collegato ad Internet, senza necessità di applicazioni specifiche. Sarà sufficiente collegarsi all'indirizzo della pagina interattiva dove compariranno dirette video, quiz, tasti e immagini. Questo consentirà anche ai più piccoli di seguire le attività sia da casa che da scuola.

La partecipazione è gratuita per non porre barriere d'accesso di tipo economico o amministrativo, grazie al contributo di Giunti Scuola, che copre i costi organizzativi.

In virtù dell'impatto che CodyTrip ha dimostrato di poter avere in termini di contrasto alla povertà educativa, di educazione civica digitale e di dialogo intergenerazionale, l'iniziativa gode del patrocinio di Save the Children, Fondazione Mondo Digitale, Grey Panthers e Telefono Azzurro.

CodyTrip è organizzato da DIGIT srl, spinoff dell'Università di Urbino, in collaborazione con l' Università di Urbino, con Giunti Scuola e con CampuStore.

La gita a Pisa è organizzata in collaborazione con Terre di Pisa, con la partecipazione di Università di Pisa, C.N.R., European Gravitational Observatory, Collaborazione Virgo, Opera Primaziale Pisana, Palazzo Blu, Museo delle Navi Antiche di Pisa, Coop Culture, DMC Montepisano, Royal Victoria Hotel, Ristorante La Pergoletta e Telefono Azzurro.

Il coinvolgimento delle famiglie

Il ruolo delle famiglie è importantissimo, non solo perché gli alunni seguiranno da casa alcune delle attività e i più piccoli potrebbero avere bisogno di supporto, ma anche perché i famigliari possono contribuire a creare l'atmosfera. Riconoscendo l'importanza di questo ruolo per la buona riuscita di CodyTrip, ho preparato una lettera per le f amiglie, che vi affido. Se lo riteneste opportuno, vi sarei grato se la consegnaste da parte mia ai genitori dei vostri alunni, in segno di gratitudine, di coinvolgimento e di riconoscimento dell'impegno.

Programma

Si tratta di una gita di due giorni, dalle ore 9:00 dell'8 febbraio alle ore 14:00 del 9 febbraio 2022. Il programma è suddiviso in attività i cui orari di inizio saranno rispettati scrupolosamente per consentire alle scuole e ai partecipanti di collegarsi in tempo utile e di scegliere, eventualmente, di partecipare solo a specifiche attività. Tra la fine di un'attività e l'inizio della successiva sarà sempre concesso un margine per consentire ai partecipanti di distrarsi e distogliere l'attenzione dagli schermi.
Il programma di dettaglio verrà pubblicato qui di seguito nei prossimi giorni.
Martedì 8 febbraio 2022

Viaggio - è una gita online, ma il momento del viaggio è importante. Chiameremo treno qualsiasi strumento online che vi consenta di stare in contatto con i vostri alunni. Quale sia il mezzo e quanto debba durare il viaggio lo deciderete voi, a me interessa solo che arriviate in tempo alla Stazione di Pisa, dove ci incontreremo. Il viaggio potrebbe essere l'occasione giusta per introdurre o ripassare quello che già sapete su Pisa, su Internet o... sulle onde Gravitazionali!

9:00 Arrivo e passeggiata per Pisa. Primo contatto con la città in compagnia delle guide Alessandro Bargagna e Chiara Celli, di City Grand Tour Pisa.

10:00 C.E.P. la prima calcolatrice elettronica. Incontro con Luciano Azzarelli e Graziano Bertini, tecnici della storica Calcolatrice Elettronica Pisana, presso il Museo degli Strumenti per il Calcolo.

11:00 Hello World! La storia di Internet e dell'informatica. Visita della Mostra Hello World! in compagnia di Fabio Gadducci, direttore scientifico del Museo degli Strumenti di Calcolo, e di Luciano Lenzini, responsabile del primo collegamento a Internet dall'Italia.

12:30 Il Registro .it. Visita al Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), alla scoperta dei server che conservano il registro di tutti i domini che terminano con .it.

13:15 Pausa pranzo

14:30 Sfida di coding dedicata al Safer Internet Day. Alessandro Bogliolo condurrà un'attività di coding interattiva dedicata ai temi del Safer Internet Day.

15:30 Piazza dei Miracoli! Visita alla Torre Pendente, alla Cattedrale e al Camposanto organizzata in collaborazione con l'Opera Primaziale Pisana.

17:00 Le Mura di Pisa. Visita alle antiche Mura di Pisa, in compagnia di Raffaele Zortea.

18:00 Keith Haring a Palazzo Blu. Visita della mostra dedicata al precursore della street art: "La mia speranza è che un giorno, i ragazzini che passano il loro tempo per strada si abituino a essere circondati dall'arte e che possano sentirsi a loro agio se vanno in un museo"

19:30 Ingresso al Royal Victoria Hotel. Check-in con Daniela Zambon nell'albergo dove trascorreremo la notte

20:00 Pausa cena, con le ricette tipiche proposte della chef Daniela Petraglia del ristorante La Pergoletta

21:30 Letture della Buona Notte

Mercoledì 9 febbraio 2022

8.45 Risveglio muscolare. Attività motoria guidata da Daniela Gallo, di DMC Montepisano.

9:15 Museo delle Navi Antiche di Pisa. Visita al Museo delle Navi Antiche

11:15 Le onde gravitazionali. Visita all'Osservatorio Gravitazionale Europeo (EGO), a Cascina, con i ricercatori della Collaborazione internazionale .

13:30 Conclusione e saluti

Come partecipare

La partecipazione inizia con la registrazione gratuita su EventBrite fatta da un'insegnante per la propria classe. La registrazione consente agli insegnanti di ricevere biglietti che aggiungono realismo all'esperienza e consente agli organizzatori di instaurare il contatto con gli accompagnatori. Oltre alla registrazione per la classe, sono previsti biglietti individuali e biglietti per famigliari.

All'indirizzo e-mail comunicato all'atto della registrazione l'insegnante riceve l'invito a collegarsi al Canale Telegram di CodyTrip (già attivo)m utilizzato per ogni comunicazione e per la trasmissione di materiali didattici e informazioni di dettaglio.

L' 11 gennaio 2022 alle 18:00 si svolgerà il webinar preparatorio dedicato agli insegnanti accompagnatori.

Il giorno della gita tutti i partecipanti si collegheranno attraverso uno speciale visore, chiamato ActiveViewer, appositamente sviluppato da DIGIT srl. ActiveViewer è una web app che non richiede l'installazione di applicazioni specifiche. Funziona su qualsiasi dispositivo collegato ad Internet (computer, LIM, smartphone, tablet) e si apre con ogni browser web.

Benchè l'utilizzo del visore non richieda alcuna conoscenza tecnica, chi volesse conoscerne i dettagli è invitato a consultare la guida.

Il visore sarà attivato per due prove generali nei giorni precedenti la gita, in orario mattutino (per permettere agli insegnanti di effettuare prove da scuola) e in orario serale (per permettere alle famiglie di provare i collegamenti da casa). L'indirizzo sarà lo stesso della gita.

Durante la gita, gli insegnanti mantengono il contatto con Alessandro Bogliolo sul canale Telegram e sul gruppo Telegram di CodyTrip.

Informazioni per gli insegnanti accompagnatori

L'incontro preparatorio con gli insegnanti si svolgerà in data 11 gennaio 2022 alle 18: 00.

Ulteriori consigli tecnici possono essere tratti dalla registrazione del seguente webinar.

Chi volesse sperimentare ActiveViewer può collegarsi in qualsiasi momento a questo evento di prova.

Gli insegnanti che effettuano la registrazione su eventbrite entro le ore 20:00 del 4 febbraio 2022 a titolo individuale o per la classe riceveranno, all'indirizzo e-mail specificato, codice e link ad ActiveViewer strettamente personali, che consentiranno loro di effettuare un accesso nominale valido ai fini del riconoscimento dell'attività come formazione accreditata.

Le iscrizioni resteranno aperte fino al giorno della gita. Anche chi si iscrive dopo il 4 febbraio, pur non partecipando al piano di formazione sul campo, potrà partecipare a pieno titolo individualmente o con la classe e ricevere a fine gita un attestato di partecipazione personalizzato.

Riferimenti e materiali didattici preparatori
Sezione in continuo di aggiornamento
Cartoline dalla gita
Sezione in continuo di aggiornamento
Loghi e decorazioni utilizzabili liberamente per gadget e comunicazione

I seguenti elementi grafici possono essere associati liberamente alla comunicazione e ai gadget relativi a CodyTrip, purché prodotti senza finalità commerciali. Si tratta del logo di CodyTrip, che include il robottino Roby, simbolo di CodeMOOC, dei disegni di Francesca Martinuzzi e di decorazioni da applicare ai propri profili social.

Le seguenti decorazioni possono essere applicate alle proprie foto da "CodyTripper". Per farlo è possibile utilizzare la presentazione disponibile all'indirizzo https://bit.ly/codytrip-decoration

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CodyTrip a Pisa, alle origini di Internet e dell'Universo - CodeMOOC

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Questa pagina è dedicata alla gita online a Pisa dell'8 e 9 febbraio 2022, all'insegna della scienza e della tecnologia, in occasione del Safer Internet Day. Se non conoscete ancora CodyTrip, vi invito a visitare la pagina principale dell'iniziativa, per comprenderne lo spirito e l'intento e per vedere, attraverso il racconto delle esperienze dello scorso Anno Scolastico, come Leggi di piùCodyTrip a Pisa, alle origini di Internet e dell'Universo...

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Describe orally:

1) what you like/don't like reading

2) where you usually read

3) what you want to be when you grow up

N.B. use the letter written in class

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TG Leonardo del 26/01/22: spazzatura spaziale

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TG Leonardo del 26/01/22: spazzatura spaziale

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Razzo di SpaceX è in rotta di collisione con la Luna: Lanciato sette anni fa, il Falcon 9 sta andando alla deriva e potrebbe colpire il nostro satellite naturale il 4 marzo, alla velocità di circa 9.300 km orari

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Leonardo | Leonardo è un telegiornale tematico, un'esperienza unica in Europa che coniuga l'attenzione all'attualità del quotidiano con il rigore della documentazione e dell'approfondimento. Tra gli argomenti trattati non solo scienza e tecnologia, ma anche salute, ambiente, economia, società.

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Describe orally:

1) what you like/don't like reading

2) where you usually read

3) what you want to be when you grow up

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Esperimento 2: la sctola delle fasi lunari

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Esperimento 2: la sctola delle fasi lunari

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Questo esperimento è stato svolto in classe.

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Questo esperimento è stato svolto in classe.

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Compito per martedì 18/01/2022: Guarda il video sulla battaglia di Maratona e la storia dell'emerodromo Filippide (Sie können deutsche Untertitel aktivieren)

N.B. Le persone indicate possono studiare su Percorsi Semplificati dalla pag. 37 alla 42.

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La battaglia di Maratona e gli opliti greci

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Il Presidente della Repubblica Sergio Mattarella, ha ricevuto questa mattina al Quirinale l'astronauta dell'Esa Samantha Cristoforetti, con il direttore generale dell'Agenzia spaziale europea, Josef Aschbacher, il presidente dell'Agenzia spaziale italiana, Giorgio Saccoccia, e il capo di gabinetto del dg dell'Esa, Elena Grifoni Winters. Nel corso dell'incontro, convocato nel giorno in cui si celebra il 225mo anniversario della bandiera italiana, il Presidente Mattarella ha consegnato il Tricolore che Samantha Cristoforetti porterà a bordo della Stazione spaziale internazionale (Iss) nella missione in programma per la primavera del 2022.

Per approfondire
Mattarella consegna la bandiera italiana a Cristoforetti: "É in buone mani per andare verso il futuro"

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Mattarella consegna bandiera a Cristoforetti, "in buone mani per andare verso futuro" - Il Sole 24 ORE

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Il Presidente della Repubblica Sergio Mattarella, ha ricevuto questa mattina al Quirinale l'astronauta dell'Esa Samantha Cristoforetti, con il direttore generale dell'Agenzia spaziale europea, Josef Aschbacher, il presidente dell'Agenzia spaziale italiana, Giorgio Saccoccia, e il capo di gabinetto del dg dell'Esa, Elena Grifoni Winters.

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Spazio: lancio dell telescopio James Webb il 25/12/2021

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Spazio: lancio dell telescopio James Webb il 25/12/2021

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Studierà l'universo per 10 anni. E' partito dalla Guyana francese, il 25 dicembre 2021.

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Spazio: il telescopio James Webb pronto per il lancio

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Esempio di prova invalsi da scaricare per chi non ha il cartaceo

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COMPITO 5B (23/12/21) 5A (11/01/22)
In questo video Paxi spiega le fasi e le eclissi lunari.

Guarda il video sulle fasi lunari e scrivi sul quaderno almeno 3 punti chiave.

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COMPITO per martedi 21/12/21
Video ripasso: Guarda il video e scrivi sul quaderno alemno 3 punti chiave

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Videoripasso 1AS - La colonizzazione greca

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12 Days of Christmas con i numeri ordinali. Appunti sul quaderno in jamboard

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TheLearningStation - Kids Songs and Nursery Rhymes

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12 Days of Christmas - Christmas Songs for Kids - Christmas Carols for Kids by The Learning Station

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Compito 5A e 5B per la settimana del 13/12/21.
Clicca sul link per eseguire il modulo Google di presentazione del nostro paese (progetto eTwinning)

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etw Happy at home indicazioni per la traduzione.pptx - Presentazioni Google

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Controlla  lo schema sulla jamboard svolta insieme in classe

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Internazionale - 25 novembre 2021

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Sapiens - Il motore Terra puntata del 04/12/2021

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Sapiens - Il motore Terra puntata del 04/12/2021

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conduce Mario Tozzi da un'idea di Mario Tozzi, Giovanna Ciorciolini e Riccardo Mazzon un programma di Mario Tozzi, Alberto Puoti, Fosco d'Amelio, Fabrizio Giuseppe Giunta, Elisabetta Marino, Riccardo Mazzon, Fabio Roberti e Stefano Varanelli e di Stefano Chimisso a cura di Valentina Valore e Francesca Sposaro produttore esecutivo Mara Querenghi regia Luca Lepone

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Sapiens - Un solo pianeta - Sapiens, un solo pianeta - Video - RaiPlay

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conduce Mario Tozzi da un'idea di Mario Tozzi, Giovanna Ciorciolini e Riccardo Mazzon un programma di Mario Tozzi, Alberto Puoti, Fosco d'Amelio, Fabrizio Giuseppe Giunta, Elisabetta Marino, Riccardo Mazzon, Fabio Roberti e Stefano Varanelli e di Stefano Chimisso a cura di Valentina Valore e Francesca Sposaro produttore esecutivo Mara Querenghi regia Luca Lepone

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Parole chiave: GRECI-MICENEI-DORI-POLIS-SPARTA -ATENE- COLONIE

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Completa la tabella del solar system sul quaderno(con i non-terrestrial planets della canzone).
N.B. Attenzione metti sempre il soggetto (IT) seguito da verbo. Per es: IS (verso avere) HAS (verbo essre) SPINS (verbo alle 3° pers. sing.) Gli assenti possono guardare l'esmpio svolto in classe nella jamboard clicca QUI

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Da svolgere per: 5B 09/12/21 5A 15/12/21.
Guarda le 2 proposte di video e scrivi sul quaderno almento 5 punti chiave. Per vedere i video, clicca sui link:
video 1 (conversazione con Margherita Hack)
video 2 (ESA, Paxi esplora la Luna).
Sul quaderno scrivi:
DATA (in cui svolgi il compito)
TITOLO: La Luna
CONSEGNA: Dopo aver guardato i video di Margherita Hack e dell'ESA sulla Luna, scrivo almeno 5 punti chiave.

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Samantha Cristoforetti a capo della Stazione Spaziale Internazionale dal prossimo anno. Gruber: "Da donna a donna trovo straordinario il suo percorso" 

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L'astronauta Samantha Cristoforetti racconta la sua prossima esperienza al comando della Stazione Spaziale Internazionale. Lilli Gruber: "Da donna a donna trovo straordinario il suo percorso"

"Per andare sulla Stazione Spaziale Internazionale il lavoro inizia già in fase di addestramento, perché bisogna assicurarsi che tutto l'equipaggio sia pronto a svolgere la propria missione in orbita e il mio compito, come capitano, è quello di assicurarsi che tutti si sentano a proprio agio" così l'astronauta Samantha Cristoforetti, ospite di Lilli Gruber a Otto e mezzo su La7.

"Il rischio del virus nello spazio lo teniamo sotto controllo, da sempre gli astronauti per prepararsi ad una missione devono seguire rigorose procedure di quarantena per evitare che portino patogeni a bordo e con il covid queste procedure sono state intensificate" così l'astronauta Samantha Cristoforetti, ospite di Lilli Gruber a Otto e mezzo su La7.

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Samantha Cristoforetti a capo della Stazione Spaziale Internazionale dal prossimo anno. Gruber: "Da donna a donna trovo straordinario il suo percorso"

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L'astronauta Samantha Cristoforetti racconta la sua prossima esperienza al comando della Stazione Spaziale Internazionale. Lilli Gruber: "Da donna a donna trovo straordinario il suo percorso" "Per andare sulla Stazione Spaziale Internazionale il lavoro inizia già in fase di addestramento, perché bisogna assicurarsi che tutto l'equipaggio sia pronto a svolgere la propria missione in orbita e il mio compito, come capitano, è quello di assicurarsi che tutti si sentano a proprio agio" così l'astronauta Samantha Cristoforetti, ospite di Lilli Gruber a Otto e mezzo su La7.

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Fasi lunari del 2021 e bis

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Calendario delle Fasi Lunari - Novembre 2021

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Sito web di dati sull’attività solare e aurorale in tempo reale

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Leonardo è un telegiornale tematico della RAI che  tratta di scienza, tecnologia, salute, ambiente, economia e società:
1) puntata del 03/11/2021, si racconta che nella notte di Halloween 2021, una tempesta magnetica causata dal sole si è abbattuta sulla Terra. Ciò  avrebbe potuto causare blackout in comunicazioni e trasmissioni radio ed elettricità. In realtà, vista la bassa intensità, il fenomento ha causato solo magnifiche autore boreali, visibili in Islanda e Russia. Per ascoltare questo parte del reportage, scorri fino al minuto 12:45 del video.
2) puntata 24/11/2021 asteroide
TGR Leonardo del 24/11/2021

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Leonardo è un telegiornale tematico, un'esperienza unica in Europa che coniuga l'attenzione all'attualità del quotidiano con il rigore della documentazione e dell'approfondimento. Tra gli argomenti trattati non solo scienza e tecnologia, ma anche salute, ambiente, economia, società.

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Abbiamo visto che la forza di gravità corrisponde al peso di ogni cosa. Per esempio, il tuo peso è la misura della forza di gravità che la Terra esercita su di te. Abbiamo visto la forza di gravità dipende dalla grandezza dei corpi. Più un corpo è grande/piccolo più la forza di gravità e’ maggiore/minore.  Per esempio, la Luna è più piccola della Terra ed ha un forza di gravità 6 volte inferiore.

Un oggetto o una persona pesa meno sulla Luna che sulla Terra perché viene attratta con meno forza verso il suo centro. Quanto peseresti su Marte, Mercurio o Giove?

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Peso sulla Luna: cenni di fisica

Immaginiamo di trasferirci per un istante sulla Luna con un nostro amico e due bilance: una moderna pesapersone ed una più tradizionale a due braccia. Se saliamo entrambi su quest'ultima, ognuno su un piatto differente, la bilancia pende dalla parte del più robusto, esattamente come sulla Terra. Apparentemente, quindi, non è cambiato nulla. Salendo sulla classica pesapersone ci accorgiamo però che il nostro peso sulla Luna è ben diverso da quello sulla Terra. Come mai?

Il peso di un corpo è il valore della forza gravitazionale esercitata sulla sua massa.

La massa dipende soltanto dalla qualità e dalla quantità di materia di cui il corpo in esame è costituito.

La massa, pertanto, è identica in qualunque luogo ci troviamo ed è per questo che un oggetto più pesante di un altro sulla terra lo è anche sulla Luna. Il peso, invece - essendo soggetto alla forza gravitazionale - è un'entità variabile:

Peso (N) = massa (Kg) per gravità (m/s ²)

Quello che noi comunemente chiamiamo "peso" è quindi la forza (di gravità) con la quale la Terra ci attira a sé.

Ma che cos'è la gravità? Si tratta di un fenomeno per cui i corpi si attraggono reciprocamente con forza proporzionale alle loro masse e inversamente proporzionale al quadrato della distanza che li separa:

Forza di gravità = G (costante di Newton) x Massa primo corpo x Massa secondo

_______________________________

(Distanza tra i due corpi) ²

Dal momento che la Terra è leggermente schiacciata ai poli, la distanza tra un punto sulla superficie terrestre e il centro della Terra è differente a seconda che ci si trovi all'equatore (dove è maggiore) o ai poli (dove è minore). Anche per questo motivo (andrebbe inoltre considerato l'effetto di rotazione terrestre) ai poli pesiamo di più rispetto all'equatore.

Sulla Terra la forza di gravità è pari a circa 9.81 m/s ² (1 g), mentre sulla Luna, essendo la sua massa inferiore rispetto a quella terrestre, la forza di gravità è pari a (0,166 g). Il nostro peso sulla Luna è quindi 6 volte inferiore rispetto a quello terrestre.

NOTA BENE: per convenzione esprimiamo il peso in Kg anziché in Newton (N) perché in realtà traduciamo tale forza in un altra unità di misura, il "Chilogrammo Peso" (kg p o semplicemente kg), che equivale a circa 9,81 N (1 g). Pertanto, sulla Terra un uomo con massa di 70 kg pesa (70*9.81) 686,5 N o 70 kg p (686,5/9,81). Sulla Luna, invece, lo stesso uomo di massa 70 kg pesa (70*1.63) 114,1 N o 11,6 kg p(114,1 /9,81).

# data[].attributes.attachment_link.title
Peso e Luna: calcola il tuo peso sulla Luna

# data[].attributes.attachment_link.description
Immaginiamo di trasferirci per un istante sulla Luna con un nostro amico e due bilance: una moderna pesapersone ed una più tradizionale a due braccia. Se saliamo entrambi su quest'ultima, ognuno su un piatto differente, la bilancia pende dalla parte del più robusto, esattamente come sulla Terra. Apparentemente, quindi, non è cambiato nulla.

# data[].attributes.body
Compito (5A per il 03/11/2021). Guarda il video e prendi brevi appunti sul quaderno. Riassumi almeno 3 punti chiave sotto forma di ELENCO PUNTATO e sottolinea o colora le PAROLE CHIAVE.

# data[].attributes.attachment_link.title
Big Bang! In Viaggio nello Spazio con Margherita Hack - I Pianeti del Sistema Solare

# data[].attributes.body
Riguarda il video di Paxi sul sistema solare che abbiamo visto e commentato in classe.

# data[].attributes.body
Asteroidi - Big Bang! In Viaggio nello Spazio con Margherita Hack, la Signora delle Stelle.
COMPITO per il 27/10 (5A) e 28/10 (5B). Dopo/durante la attenta visone del video, sul quaderno, individua e annota almeno 2 spunti di riflessione da riprendere in classe.

# data[].attributes.attachment_link.title
Big Bang! In Viaggio nello Spazio con Margherita Hack -  Gli Asteroidi

# data[].attributes.body
COMPITO per il 19/10. Dopo/durante la attenta visone del video, sul quaderno, individua e annota almeno 4 spunti di riflessione da riprendere in classe.

# data[].attributes.body
COMPITO da svolgere per mercoledì 13/10 (5A) e per giovedì 14/10 (5B).
Guarda il video e rispondi al modulo Google.

# data[].attributes.body
Guarda il video sulla forza di gravità

# data[].attributes.body
Guarda il video e rispondi alle domande

# data[].attributes.body
1) Vai a vedere i titoli vincenti SOTTOPAGINE PAG. 13 APRILE 2021
2) Vai a vedere le copertine vincenti  SOTTOPAGINA WINNING COVERS DI PAG 14 MAY 2021
3) Compila il modulo Google  di autovalutazione con le tue riflessioni finali sul progetto etwinning di quest'anno: PAG 15 JUNE 2021

# data[].attributes.body
Su twinspace: in questo ordine!
1) PAG 14-MAY 2021-sottopagina BOOK COVERS
vota l'immagine di copertina degli e-books 2,3,4,5 su Twinspace
2) PAG 11-FEBRUARY- SID wordcloud
Inserisci una parola chiave sulle potenzialità ed i rischi di Internet sul twinspace
3) Tutti Controllano la propia descrizione fisica nel  profilo personale seguendo le mie correzioni.
Mancano descrizioni di: Edo, Murri.
Mancano avatar di: Ale, Anhad, Anita, Gertan.
5) STORIA Entra prima nel tuo account istituzionale (con le credenziali che ti ho dato)
-Leggi e correggi seguendo i miei commenti.
-Controlla le ricerche di 4A e 4B e preparati alla gara di domani, clicca sul link (ATTENZIONE:accesso con email istituzionale!!).
-Controlla i membri del tuo gruppo per la gara di domani qui

# data[].attributes.body
Vota l'immagine che meglio riflette il contenuto del e-book 1.
Dove: PAG 14 - MAY 2021 sottopagina BOOK COVERS

# data[].attributes.body
Cosa - gara sugli antichi Egizi Quando - Martedì 01/06
Chi - la 4A e 4B sfidano la 4D e 4E
Dove: cortile della scuola
Preparazione - studia sul libro e sulle ricerche dei tuoi compagni 4A e 4B cliccando qui (ricorda di entrare con le tue credenziali istituzionali)
Come - la gara funziona così :
1) Si lavora in team
2) I singoli team si scelgono un nome ispirato agli Egizi
3) Ogni team ha un foglio con 2O TASK da completare come questo
4) Per ogni task svolto il team riceve la firma del TUTOR sul foglio e può procedere col task successivo.
I task prevedono:
- quesiti da rispondere in forma scritta od orale
- rebus
- messaggi in codice da decifrare
- azioni (es: balli egizi caccia oggetti)
5) Vince il team che alla fine completa tutti o più task e raccoglie tutte o più firme.
Di seguito il link alla balletto "Le nubi di Anubi". Prestare particolare attenzione ai seguenti passi:
1) Tutan-can-can-mon
2) Passo profilo
3)Passo Anubi
4)Passo cobra
5) Passo Ramses
6) Passo Ra
7) Passo Isis
8)Passo Sobek
9)Passo Bastet
10) La formula segreta

# data[].attributes.attachment_link.title
LE NUBI DI ANUBI - Zakar Memori di futuro (bans)

# data[].attributes.body
Mertamorfosi di un girino in classe.
Gli assenti devono recuperare gli aggiornamenti del diario di bordo. D’ora in avanti il quaderno di scienze deve rimanere in classe in quanto tutti i giorni osserveremo e registreremo i cambiamenti nei girini.

# data[].attributes.body
Prima di iniziare:
1) PATTO
firma il patto di corresponsabilità per un utilizzo responsabile di internet (a coppie)

Su twinspace: in questo ordine!
2) PAG 11-FEBRUARY- SID wordcloud
Inserisci una parola chiave sulle potenzialità ed i rischi di Internet sul twinspace
3) PAG 13-APRIL
vota il titolo dei 5 e-books (non puoi votare il tuo titolo)
4) PROFILO- descrizione
scrivi nel tuo profilo la tua descrizione fisica + favourite character (tutorial)
5) PROFILO-AVATAR
fai il tuo avatar e caricalo come immagine del tuo profilo (tutorial)
Rispetta:
- la punteggiatura,
- le maiuscole (dopo il punto e soprattutto il pronome I=io)
- gli spazi (uno spazio dopo il punto e dopo la virgola)

DESCRIZIONE FISICA
Esempio (cambia la parte in grassetto):
My name is Sandra. I'm tall. I've got blue eyes and short wavy blond hair. My favourite character is Harry Potter.
oppure:
I love Ariana Grande.

# data[].attributes.body
L'amica: Gaetano è appena arrivato in una scuola, ma inserirsi non è sempre facile. Io potrei aiutarlo, ma che fare?

# data[].attributes.attachment_link.title
Storie di ordinario Cyberbullismo 1 - L'amica

# data[].attributes.body
Esegui la descrizione orale della tua daily routine su Flipgrid

# data[].attributes.attachment_link.description
Flipgrid is where social and emotional learning happens! The leading video discussion platform for millions of PreK to PhD educators, students, and families.

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Esegui la descrizione orale della tua daily routine su Flipgrid

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Flipgrid is where social and emotional learning happens! The leading video discussion platform for millions of PreK to PhD educators, students, and families.

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ATTENZIONE: si accede solo can la mail istituzionale, cognome.nome@marconicf.istruzioneer.it

RICERCA EGIZI - da svolgere a coppie:
coppie 4A
Fabio-Dominic: Tutankhamun
Simone- Chiab: Apopi
Binaca-Alyussa- Giulia: Anubi
Marianna - Sofia: mummificazione
Leo- Houssam: Osiride
Michele- Fulvio: Cleopatra
Anreet - Chiara: Cura personale (corpo e vestiti)
Yasmine -Nurie:  Amon-Ra
Ruslan: Orlando: Faraone Ramses
Wesli- Giuseppe: flora e fauna
Rosario-Yassir: Coccodrillo

coppie 4B
Ettore-Mohamed: vasi canopi
Riccardo-Mattia: Tutankhamun
Anita-Alessandra: Cleopatra
Harprit-Elettra-Gabriele: mummificazione
Musi - Gertan Osiride
Jaskirat - Formisano-Gabriel: Ramses
Jackeline-Arina: Hatshepsut
Daniele-Anhad: Horus
Edoardo- Pasquale: il fiume Nilo
Emma- Jessica-Maria: Nefertari
Light- Grace: La cura personale

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Come costruire una piramide (tratto da Le vie della civiltà)

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Come costruire una piramide (tratto da Le vie della civiltà)

# data[].attributes.body
Erano chiamati “canopi” i vasi speciali destinati a contenere gli organi interni estratti dal defunto durante l’imbalsamazione.
Nelle tombe si trovano in serie di quattro, perché sono associati
ai quattro figli del dio Horus, specializzati nella protezione degli organi, come mostra il disegno.
Può stupire il fatto che nei vasi canopi non siano mai stati ritrovati due tra gli organi più importanti: il cervello e il cuore.
Gli antichi Egizi consideravano il cuore come la “sede del pensiero e dei sentimenti”; per questo motivo veniva estratto, imbalsamato e rimesso all’interno del torace. Il cervello invece faceva una brutta fine, perché veniva letteralmente buttato via!

È probabile che, a suggerire questa drastica soluzione, fosse la difficoltà di conservare alcuni organi piuttosto che altri. Tuttavia gli Egizi scoprirono le funzioni del cervello, al punto di praticare anche delicati interventi chirurgici, descritti all’interno dei papiri medici ancora oggi conservati!

Ricordatevi che togliere gli organi interni, da deporre poi nei vasi canopi, è una tradizione che si modifica nel tempo. Infatti, può capitare che ad alcuni defunti gli organi non siano stati estratti
e che ad altri, vissuti in epoche più recenti, siano stati rimessi al posto giusto una volta imbalsamati.

# data[].attributes.body
La tradizione funeraria che si ispira al corso del sole: il Nilo costituisce il confine tra il mondo dei vivi (a Est, dove il sole sorge) e quello dei morti (a Ovest, dove tramonta), con l’intenzione di garantire all’anima del defunto la rinascita che il sole ripete giorno per giorno.

# data[].attributes.body
Filmato integrale Ulisse (Cleopatra e mummificazione)

https://www.arseuropa.org/channel/ramses-ii-il-lungo-viaggio-del-faraone/

http://creativemedia6-rai-it.akamaized.net/podcastcdn/raitre/ulisse/Ulisse_EP_Puntate/9455282_1800.mp4

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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Mr. Bean daily routine.

# data[].attributes.body
link

# data[].attributes.body
Ricerca sugli animali ovipari.
Ricerca di pag. 252 del libro.
Clicca sul LINK per controllare l'animale scelto.
Per rileggere come svolgere una ricerca online, come discusso in classe, clicca su questo LINK.
Per accedere all cartella in Google Drive condivisa, come mostrato in classe, clicca su questo LINK.
N.B. per accedere devi usare la email istituzionale
Se non riesci a svolgere la ricerca su Google puoi svolgerla sul quaderno seguendo le indicazioni a pag. 252 del libro di scienze

# data[].attributes.body
Ricerca sugli animali ovipari.
Ricerca di pag. 252 del libro.
Clicca sul LINK per controllare l'animale scelto.
Per rileggere come svolgere una ricerca online, come discusso in classe, clicca su questo LINK.
Per accedere all cartella in Google Drive condivisa, come mostrato in classe, clicca su questo LINK.
N.B. per accedere devi usare la email istituzionale
Se non riesci a svolgere la ricerca su Google puoi svolgerla sul quaderno seguendo le indicazioni a pag. 252 del libro di scienze

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Domande pag. 58: I regni dei Faraoni

Da svolgere sul quaderno in classe durante le interrogazioni

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4B - Compito per 10/05/21
Dopo aver sfogliato e riletto gli e-books in classe, a coppie avete scelto un titolo per ogni libro seguendo i miei suggerimenti sotto. Ora, dovete procedere alla traduzione del titolo che verrà corretta da me prima di postarla sul TwinSpace.

Clicca sul LINK per inserire il titolo e la relativa traduzione.

# data[].attributes.body
Modulo Google da svolgere:
4A per mercoledì 05/05
4B per giovedì  06/05

Se non riesci as aprire l'allegato sotto clicca su questo LINK

# data[].attributes.body
Esegui la descrizione della persona famosa che hai scelto per il poster di classe in forma orale. Clicca su Flipgrid.

# data[].attributes.body
Esegui la descrizione della persona famosa che hai scelto per il poster di classe in forma orale. Clicca su Flipgrid.

# data[].attributes.body
1) Descrivi la persona famosa che hai scelto per il poster in classe (sotto) seguendo le  indicazioni riportate nel documento Google a questo LINK
2) Seguendo le mie correzioni, riscrivi la descrizione corretta sul quaderno. Sul quaderno scrivi:
- La data
- il titolo: PHYSICAL DESCRIPTION OF..... (nome del personaggio che ha scelto)
- copia la descrizione corretta seguendo lo schema dato sul documento Google
- per ultimo fai il disegno

# data[].attributes.body
In standby

# data[].attributes.body
Descrivi la persona famosa che hai scelto per il poster in classe, seguendo le mie indicazioni
1) Prima scrivila sul quaderno
2) Poi ricopiala sul documento google condiviso
3) Infine controlla le mie correzioni e, nel caso, correggi la descrizione sul quaderno
ATTENZIONE:  RISPETTA IL LAVORO DEGLI ALTRI avendo cura  di non cancellare le descrizioni altrui sul documento condiviso.

Sul quaderno comincia così:
1) scrivi la data
2) il titolo: PHYSICAL DESCRIPTION OF..... (nome del personaggio che ha scelto)
3) poi segui lo schema che ti ho dato
4) per ultimo fai il disegno

# data[].attributes.body
Gli Egizi: geolocalizzazione e linea del tempo

# data[].attributes.attachment_link.description
Guarda i video, geo-localizza l’Egitto e rispondi alle domande

# data[].attributes.body
Descrivi la persona famosa che hai scelto per il poster in classe, seguendo le mie indicazioni
1) Prima scrivila sul quaderno
2) Poi ricopiala sul documento google condiviso
3) Infine controlla le mie correzioni e, nel caso, correggi la descrizione sul quaderno
ATTENZIONE:  RISPETTATE IL LAVORO DEGLI ALTRI avendo cura  di non cancellare le descrizioni altrui sul documento condiviso.

Sul quaderno comincia così:
1) scrivi la data
2) il titolo: PHYSICAL DESCRIPTION OF..... (nome del personaggio che ha scelto)
3) poi segui lo schema che ti ho dato
4) per ultimo fai il disegno

# data[].attributes.body
FLIPGRID - Accedi con le tue credenziali
https://flipgrid.com/gbm2hbab

# data[].attributes.attachment_link.description
Flipgrid is where social and emotional learning happens! The leading video discussion platform for millions of PreK to PhD educators, students, and families.

# data[].attributes.body
FLIPGRID - Accedi con le tue credenziali
https://flipgrid.com/pn41cgmy

# data[].attributes.attachment_link.description
Flipgrid is where social and emotional learning happens! The leading video discussion platform for millions of PreK to PhD educators, students, and families.

# data[].attributes.body
Modulo Google sui Babilonesi

# data[].attributes.body
Modulo google sugli Assiri

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Dopo aver studiato le pagine del libro (47, 48, 49, 50, 51, 52) e guardato i seguenti video, rispondi alle domande che seguono.

# data[].attributes.body
Modulo google sulla riproduzione delle piante

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In questo video si parla della riproduzione nelle PINATE ANGIOSPERME.
RICORDA: a differenza delle piante SEMPLICI che si riproducono attraverso le SPORE (minuscole cellule generalmente trasportate da acqua o vento), le piante COMPLESSE si riproducono attraverso i SEMI.

In particolare, le piante complesse si suddividono in GIMNOSPERME e ANGIOSPERME.

Guarda i 2 video per capire come avviene il processo di riproduzione nelle angiosperme.

# data[].attributes.attachment_link.description
In questo video si parla della riproduzione nelle PINATE ANGIOSPERME. RICORDA: a differenza delle piante SEMPLICI che si riproducono attraverso le SPORE (minuscole cellule generalmente trasportate da acqua o vento), le piante COMPLESSE si riproducono attraverso i SEMI. In particolare, le piante complesse si suddividono in GIMNOSPERME e ANGIOSPERME.

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Asincrone Scienze e Storia

# data[].attributes.attachment_link.title
4 ATTIVITÀ  ASINCRONA STORIA E SCIENZE 26/03/21

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Esperimento sulla traspirazione nelle piante

# data[].attributes.body
Compito per vacanze di Pasqua (per il 08/04/2021)
Disegna lo schema sul quaderno sotto il riassunto svolto in DAD.
Il titolo dello schema disegno è: RIPRODUZIONE NELLE ANGIOSPERME
Questo è il testo del riassunto collettivo per chi non ha finito di scrivere in DAD.
25/03/2021

LA RIPRODUZIONE DELLE PIANTE

LE PIANTE SEMPLICI (ES. FELCE, MUSCHIO, ALGHE) SI RIPRODUCONO ATTRAVERSO LE SPORE (MINUSCOLE CELLULE).

LE PIANTE COMPLESSE (GIMNOSPERME E ANGIOSPERME) SI RIPRDUCONO ATTRAVERSO   I SEMI.

LE SPORE SI DISPERDONO ATTRAVERSO L'ARIA E L'ACQUA.

NELLE PIANTE COMPLESSE (ANGIOSPERME) I FIORI SI TRASFORMANO IN FRUTTI CHE CONTENGONO I SEMI.

I SEMI DEVONO TROVARE UN TERRENO ADATTO IN CUI GERMOGLIARE.