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Cor e ritmo originam formas! Uma pintura, como é realizada pelo pintor? Seu gesto com o pincel imprime ritmo às imagens, que evoluem a partir da criação de cores e contrastes.

Sentir e agir é o binômio da criação, como vemos nas imagens em movimento em pinturas parietais nas cavernas de Lascaux e Chauvet. Nos slides disponíveis nesta coleção, observe com seus alunos o ritmo nos traçados que aproveitam as reentrâncias e saliências das cavernas. É também o que observamos vendo crianças de diversas idades pintando. Cor e ritmo vão se coordenando, como no vídeo Móbiles da ação, crianças e pinturas (Fernando Passos, 2013, 18'), no qual veremos pinturas de crianças ganhando existência, e o seu modo de proceder.

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Cor e ritmo originam formas! Uma pintura, como é realizada pelo pintor? Seu gesto com o pincel imprime ritmo às imagens, que evoluem a partir da criação de cores e contrastes. Sentir e agir é o binômio da criação, como vemos nas imagens em movimento em pinturas parietais nas cavernas de Lascaux e Chauvet.

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A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo aos alunos serem protagonistas e criadores, de modo a propiciar a troca entre culturas e o encontro de semelhanças e diferenças entre elas.

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7 documentários inspiradores sobre processos criativos

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selecionamos 7 documentários que registram o trabalho de grandes artistas, seu modo de ver o mundo e de criar o seu próprio.