# data[].attributes.body
Organizador gráfico procesos de redacción

# data[].attributes.headline
Estrategias durante y después de la lectura 

# data[].attributes.subject
Estrategias durante y después de la lectura 

# data[].attributes.body
Al igual que el texto que analizamos me encuentro en acuerdo con el autor en describir que la estrategia de metacognición y autorregulación es una de las más importantes y se lleva durante todo el proceso de la lectura. Esta le permite al lector ir evaluando el análisis y avance que va teniendo con respecto a la compresión de la lectura, aparte es la herramienta con la que el crea hábitos de lectura donde no interfieren distracciones que no le permita asimilar comprender y llevar a éxito el final del texto.

# data[].attributes.body
En la parte inicial considero que las preguntas previas es una de las estrategias primordiales, de la que se genera el por qué o para que de la lectura, ya sea para aprender, por estudiar o por diversión. Teniendo claro este punto ya podremos desenglosar los objetivos y activar los conocimientos previos y la investigación si el tema y el tipo de lectura así lo exige.

# data[].attributes.body
El macroproceso es un nivel notoriamente más alto en cuanto a la comprensión de lecturas, presenta seis funciones fundamentales para el desarrollo exitoso del mismo, los cuales son, conciencia de los objetivos, comprende, construye significados, cambiando y enriqueciendo ideas de acuerdo a la temática del texto.
activa sus conocimientos previos, evalúa la información encontrada e identifica las diferencias de acuerdo a la interacción de esta y sus conocimientos.

# data[].attributes.headline
¿Qué diferencias hay entre los Microprocesos y los Macroprocesos?

# data[].attributes.subject
¿Qué diferencias hay entre los Microprocesos y los Macroprocesos?

# data[].attributes.body
microprocesos: es la formación alfabética inicial, la cual se divide en dos subniveles, el primero toma al niño desde sus inicios y da a conocer las letras con las cuales el va a empezar a formar o crear palabras pequeñas y sencillas. el segundo subnivel abarca aquellos denominados analfabetas funcionales y son aquellas personas las cuales logran en una lectura captar pequeños datos de los textos pero no entran verdaderamente en el trasfondo de la lectura ni globalizan su estructura y significados.

# data[].attributes.headline
¿Cuáles son los efectos formativos de la lectura?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles son los efectos formativos de la lectura?

# data[].attributes.body
genera interrogantes los cuales en conjunto con el avance de la lectura, los conocimientos previos  y la investigación que se debe realizar, activa los hábitos que el ser humano debe adquirir con respecto a la importancia  no solo de leer, sino saber leer y tener la capacidad de comprender, ejercitar la mente y captar ideas principales de cada texto, esto es un factor indispensable que generara un efecto positivo en el éxito de cualquier actividad.

# data[].attributes.body
1.    Desarrollar cada una de las actividades descritas, dando solución a los interrogantes y claridad a la importancia de adquirir la lectura como un hábito que nos acompañara durante toda nuestra vida y que será el motor para el éxito de cualquier objetivo que nos planteemos en la vida.

# data[].attributes.body
Leer, escribir y argumentar
competencias comunicativas grupo 50010A-765
UNAD 2020