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es una vía de acceso para la comprensión de los algoritmos,se centra en el significado de los cálculos,intermediarios,FACILITA la comprensión de las reglas de la técnica.

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¿Por qué es importante estimular el cálculo mental en los más chiquitos?

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La estimación de las cantidades, el redondeo y el cálculo mental tienen muchísima importancia para la vida.

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 No cualquier problema permite que los alumnos se vayan aproximando al concepto de suma y resta. Que los niños resuelvan problemas no garantiza automáticamente que dominen un concepto matemático

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 No cualquier problema permite que los alumnos se vayan aproximando al concepto de suma y resta. Que los niños resuelvan problemas no garantiza automáticamente que dominen un concepto matemático

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MUCHOS PROBLEMAS PARA LAS MISMAS CUENTAS!

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MUCHOS PROBLEMAS PARA LAS MISMAS CUENTAS!

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Composición de dos medidas

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ELEGIR SITUACIONES REALES PARA PLANTEAR PROBLEMAS!

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ELEGIR SITUACIONES REALES PARA PLANTEAR PROBLEMAS!

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CON UNA CUENTA LOS ALUMNOS NO CONSTRUYEN SU ENSEÑANZA!

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CON UNA CUENTA LOS ALUMNOS NO CONSTRUYEN SU ENSEÑANZA!

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15
+
7
_______
(ALGORITMO DE RESTA)

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(MUCHOS NIÑOS TIENEN DIFICULTADES PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ESTOS TIPOS(estado inicial-transformación-estado final)no reconocen lo que hay que buscar ,sino que muchos niños suman o restan con los datos(números)que están escritos en ese problema.

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Ofrecer varias oportunidades a los a los alumnos dde manera de colaborar en la construccion del sentido de las operaciones!

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Ofrecer varias oportunidades a los a los alumnos dde manera de colaborar en la construccion del sentido de las operaciones!

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Algoritmo: corre RIESGO porque desdibuja las composiciones y descomposiciones auditivas que se realizan  los números que intervienen ,de manera conveniente! MEJOR MANERA!! DESCOMPOSICION Y COMPOSICION DE NUMEROS!

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Algoritmo: corre RIESGO porque desdibuja las composiciones y descomposiciones auditivas que se realizan  los números que intervienen ,de manera conveniente! MEJOR MANERA!! DESCOMPOSICION Y COMPOSICION DE NUMEROS!

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LA ENSEÑANZA DE LA SUMA Y DE LA RESTA EN EL PRIMER CICLO! .

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LA ENSEÑANZA DE LA SUMA Y DE LA RESTA EN EL PRIMER CICLO! .

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Ideas que crean los alumnos respecto a la suma y resta!

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Ideas que crean los alumnos respecto a la suma y resta!

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-"SUMAR ES AGREGAR,O CUANDO TENGO ALGO MÁS
-RESTAR ES SACARLE A ALGO QUE YA TENGO."