# data[].attributes.body
Tietotekniikan löytäminen välineeksi eikä itseisarvoksi ja pelkäksi tiedon hakemisen välineeksi.

# data[].attributes.body
1. Yhteisopettajuus
2. Oppilaan osallistaminen - mitä opp.odotetaan ja mitä opp. Itse haluaa oppia, oma tavoitteenasettelu
3. Oppimisympäristöajattelu uusiksi
4. Vuorovaikutteisuuden lisääminen joka suuntaan.
5. Opetussuunnitelmat (koulu, kunta, kansallinen) työkaluksi oikeasti

# data[].attributes.body
Yt-aikoihin aikaa keskustelulle ops-hengessä
Kehityskeskustelut elo-syyskuussa> koulutussuunnitelma
Ei yritetä syödä norsua kerralla>aikaa!

# data[].attributes.headline
henkilöstön osaamisen jakamisen tukeminen, yhteistyö naapurikoulujen kanssa (vähintään reksit yhdessä), OPS -asiat tukekeskusteluun, 

# data[].attributes.subject
henkilöstön osaamisen jakamisen tukeminen, yhteistyö naapurikoulujen kanssa (vähintään reksit yhdessä), OPS -asiat tukekeskusteluun, 

# data[].attributes.body
Toimintakulttuurin muutos konkreettisesti opettajan tasolla. Opettajan määriteltävä mitä säilyttää, mitä muuttaa, mitä uutta ottaa ja mitä jättää pois.

# data[].attributes.headline
Kielitietoisuus ymmärrettävä syvällisesti etsittävä uusia rohkeita sovelluksia eri tiedonalojen kielten opettamiseen. Opettajien välinen yhteistyö.

# data[].attributes.subject
Kielitietoisuus ymmärrettävä syvällisesti etsittävä uusia rohkeita sovelluksia eri tiedonalojen kielten opettamiseen. Opettajien välinen yhteistyö.

# data[].attributes.body
GAFE maailman käyttöönotto
Oppimisympäristöjen avaaminen
TVT-perustaitojen edelleen kehittäminen
Oppilaat sisältöjen suunnitteluun
Jaettu johtajuus

# data[].attributes.body
Tvt taitojen haltuun otto - vertaisoppiminen / oppilaat ja opettajat oppivat toisiltaan

# data[].attributes.body
Tvt taitojen haltuun otto - vertaisoppiminen

# data[].attributes.body
Monialaisten oppimiskokonaisuuksien näkyvä prosessointi koko opettajakunnalla, joryssä sekä tiimeissä

# data[].attributes.body
Tarjoan tukea suunnittelulle - NPDL:n työkalut suunnitteluun mukaan.

# data[].attributes.body
Monialaisten kokonaisuuksien vieminen käytäntöön
Oppilaiden itsearvioinnin kehittäminen
Oppimisympäristöjen kehittäminen: ajatuksen tasolla eteenpäin
Opettajuuden kehittäminen: yhteisopettajuus, osaamisen jakaminen, kirjattomuus, oppilaiden osallistaminen

# data[].attributes.body
Yhtä aikaa painetta ja kannustusta sopivassa suhteessa.

# data[].attributes.body
Opettajille varataan aikaa yhteisuunnitteluun luokkatasotiimeissä ja/ tai aineryhmissä

# data[].attributes.body
Olen itse mukana kokeiluissa varsinkin - jalkaudun.

# data[].attributes.body
- Pidän huolen, että arviointi muuttuu kaikkien opettajien kohdalla monipuoliseksi opsin velvoittamalla tavalla

- Huolehdin, että on aikaa ideoiden ja kokemusten jakamiselle

- Pidän huolen, että lisätään luokka-asteiden välistä yhteistyötä ja tehdään se näkyväksi koko koululle

- monialaisten kokonaisuuksien ja aineiden välinen yhteistyö ja kokemusten jakaminen.

- jaettu johtajuus, jonka myötä organisaatiorakenne saadaan vastaamaan laajentuvaan tarpeeseen saada asiat todella toteutumaan.

# data[].attributes.body
Pidän huolen siitä, että opettajilla on aikaa suunnitella työtään yhdessä ja erilaisissa kokoonpanoissa: tiimit, käsityötä opettavat, ilmiövalinnaisia opettajat, TaTa-valinnaisia opettavat, uutta ainetta yhteiskuntaoppia opettavat...