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conocer y valorar sus manifestaciones en cuanto a sus subjetividades, hacer escuchar sus voces...
Pensar a la escuela "situada" y comprender las problemáticas sociales y políticas que la atraviesan...
Entender que el aprendizaje no sólo sucede en el aula sino en variados entornos y que allí también el aprendizaje puede ser significativo...
Repensar, deconstruir las prácticas pedagógicas desde una mirada inclusiva, relativa, abierta, pensante...
Pensarnos como alumnos y actualizarnos disciplinar y pedagógicamente...
Saber escuchar y aceptar que todos pensamos diferente...

SI LOS DOCENTES TENEMOS PROYECTOS, NUESTROS ALUMNOS TIENEN DESTINO!!
Vicky

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En los períodos de cambio, los que aprenden heredan la tierra, mientras que los que saben se encuentran equipados maravillosamente para tratar con un mundo que ya no existe.

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En los períodos de cambio, los que aprenden heredan la tierra, mientras que los que saben se encuentran equipados maravillosamente para tratar con un mundo que ya no existe.

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Erich Hoffer

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Repensar la relación Docente - Alumno es fundamental...

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Repensar la relación Docente - Alumno es fundamental...

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Esta frase me parece clave para que se logre el aprendizaje y  se favorezca la convivencia en el aula y fuera.

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La magnitud de la palabra inclusión...                             Gretel.

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Disponer de un espacio y de un tiempo para pensar juntos cómo habilitar espacios significativos que permitan a los jóvenes y adolescentes transitar por la escuela secundaria y permanecer en ella.
Valeria.