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Consigna de trabajo:

-Ir a la biblioteca virtual y leer las 10 primeras págs. del “Negro de París”.

En la carpeta de Prácticas del Lenguaje ,realiza las siguientes actividades:

1-Una descripción del Negro recordando las características más importantes de dicho personaje.

2-Leer la biografía de Osvaldo Soriano (Páginas para el alumno: Págs 8 en adelante- Columna Biblioteca virtual) y completar la siguiente ficha de datos:

-Fecha y lugar de nacimiento:

-Lugares donde vivió:

-Obras publicadas:

-Gustos personales:

-¿Cuál era su relación con los gatos?

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Poné a prueba tus estrategias de cálculo...

# data[].attributes.subject
Poné a prueba tus estrategias de cálculo...

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Resolver las actividades en la carpeta de Matemática .
(Archivo adjunto de Word-Click abajo...)

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Lee el texto "El negro de París" de Osvaldo Soriano

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Otros textos literarios con gatos... Páginas para el alumno...

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Otros textos literarios con gatos... Páginas para el alumno...

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En este cuadernillo para el alumno encontrarás otros textos con gatos, disfruta de la lectura.

# data[].attributes.body
Los invito a disfrutar de un sitio de educar donde podés encontrar libros digitales, videos, programas de tv, actividades, radio y muchas cosas más.

No dejes de entrar!!!

‌

https://www.educ.ar/recursos

https://www.educ.ar/recursos/150858/mar-de-lecturas?from=150033

‌

https://www.educ.ar/recursos/150936/seguimos-educando

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Presentamos itinerarios multimedia para sumergirnos en la literatura. Algunos conducen a la obra de grandes autores; otros, a un tema o a un género literario y, entre las olas, una propuesta lúdica combina poesía y programación.

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Seguimos trabajando con distintos materiales...

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Seguimos trabajando con distintos materiales...

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Realiza y resuelve las actividades en la carpeta de Cs.Nat.

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A prestar mucha atención a la consigna de trabajo!!!

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Conocemos el sistema de  transporte de nuestra ciudad...

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Conocemos el sistema de  transporte de nuestra ciudad...

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Realiza las actividades en la carpeta de Ciencias Sociales.

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-Continuamos trabajando con el negro de París.

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-Continuamos trabajando con el negro de París.

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Actividades en el archivo adjunto.

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24 de marzo :Día Nacional de la memoria por la verdad y la justicia...

# data[].attributes.subject
24 de marzo :Día Nacional de la memoria por la verdad y la justicia...

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Te propongo ver el siguiente video ...

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Realiza las actividades que se encuentran en el archivo adjunto.

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Retomamos lo observado en el video anterior...

# data[].attributes.subject
Retomamos lo observado en el video anterior...

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¿Por qué pensás que este día (24 de marzo) se llama Día de la memoria por la verdad y la justicia?
Escribe una reflexión personal en la carpeta de Cs Sociales (Efemérides).
Luego de ver el video respondé:
1) ¿Cuál es nuestra ley máxima”?
2) ¿Qué sucedió el 24 de marzo de 1976 con los presidentes, los partidos políticos y los trabajadores?
3) Durante ese plan que las juntas militares llamaron “de reorganización nacional”, se llevaron a cabo dos sucesos históricos. ¿Cuáles fueron? (Pista: uno fue en 1978 y otro en 1982).
4) ¿En qué año y de qué manera finaliza el gobierno de las juntas?

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Un recorrido por el Metrobus Juan B.Justo

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Un recorrido por el Metrobus Juan B.Justo

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Actividades en el archivo adjunto

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Realiza la siguiente actividad en el carpeta de Ciencias Sociales.

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Actividades en el adjunto.
Responder en la carpeta de Matemática.

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Otro desafío matemático...

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Actividades en el adjunto.Resolverlas en la carpeta de Cs Nat.

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CIENCIAS NATURALES guía sobre la diversidad de los materiales

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Chicos les comparto el siguiente link, para que a través de él puedan acceder a libros digitales, los cuales encontraran organizados por grado. Espero que disfruten de la lectura. Nos vemos pronto.

También podrán acceder a través del blog de la Biblioteca

biblioteca01de17.blogspot.com

# data[].attributes.body
Observá atentamente el video y luego responde en la carpeta de Cs.Naturales:
1) ¿Qué debemos tener en cuenta sobre un material a la hora de fabricar un objeto?
Enumerar las propiedades detalladas en el video.

2) Mencioná las diversas familias de materiales.

# data[].attributes.body
Resuelve en la carpeta de matemática:

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(Retomamos la información de la tabla)

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Seguimos trabajando con atención.

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Los materiales y la conducción del calor

# data[].attributes.subject
Los materiales y la conducción del calor

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Observá con atención el siguiente video:
Registrá las ideas que consideres importantes en la carpeta de ciencias naturales.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Esta recurso ofrece explicaciones, gráficos y enlaces relacionados para entender, a partir de la descripción de fenómenos físicos elementales, cómo funciona la refrigeración. Además, una cronología, un glosario y otros datos interesantes acerca del tema.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formas de transmisión del calor - Recursos educ.ar

# data[].attributes.attachment_link.description
Un video que explica las diferentes formas de transmisión del calor a través de imágenes y textos animados, ejemplos de la vida cotidiana y relaciones entre conceptos científicos. Para complementar la exposición del tema o utilizar en trabajos de repaso y aplicación.

# data[].attributes.body
Responder en la carpeta de convivencia:

-    Explica el argumento de la película.

-    ¿Por qué te ha gustado? ¿Por qué no te ha gustado?

-    ¿Qué consejo se puede sacar de esta película?

-    ¿Has vivido alguna situación parecida? ¿Conoces a alguien como Flik? ¿Y a alguien como los saltamontes?

-    ¿Qué valores tienen los personajes de la película? ¿Esos valores los tienen las personas también?

-    ¿Qué actitudes negativas se ven en algunos de los personajes? ¿Crees que son iguales a las que muestran algunas personas?

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Actividades en el archivo adjunto.

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2 de Abril. Día del veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas.

# data[].attributes.subject
2 de Abril. Día del veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas.

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En el Blog de la Biblioteca encontraras recursos digitales, dos cuentos y un video especial para el 2 de Abril de Historia de un país, emitido por el Canal Encuentro.

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Un espacio para la lectura como aprendizaje y placer, en el corazón de la Escuela Dellepiane.

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Resolvé las actividades en la carpeta de Ciencias Sociales.

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La asombrosa excursión de Zamba en las Islas Malvinas

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La asombrosa excursión de Zamba en las Islas Malvinas

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Los invito a ver el video de Zamba en las islas Malvinas.

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LA ASOMBROSA EXCURSION DE ZAMBA EN LAS ISLAS MALVINAS

# data[].attributes.attachment_link.description
dibujo animado para CANAL PAKAPAKA

by: EL PERRO EN LA LUNA

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Recordamos una fecha muy importante: 2 de abril Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas

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Recordamos una fecha muy importante: 2 de abril Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas

# data[].attributes.body
-Observar el video "La asombrosa escursión de Zamba en las Islas Malvinas".Columna Biblioteca
-Responder en la carpeta de sociales (Efemérides)
1.¿Por qué se produjo la guerra?
2:¿Qué sucedió en 1982?
3. Te parece que la guerra es la forma de solucionar un conflicto.
¿Cómo se podría haber evitado?
Escribe tu opinión al respecto.
4. Muchos soldados dieron su vida por la patria, entre ellos hubo alguien que compartió aspectos de su vida con chicos como ustedes. Los invito a que vean y conozcan la historia de este soldado...

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2 de abril: Carta del maestro Julio Cao - Canal Pakapaka

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Letrista: Carlos Obligado.
Compositor: José Tieri

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Trabajamos con "Hay fantasmas en mi cuarto"

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Continuamos trabajando con los medios de transporte

# data[].attributes.subject
Continuamos trabajando con los medios de transporte

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Retomar la lectura del texto anterior y resolver las siguientes actividades. (Responder las preguntas en la carpeta de Cs sociales)

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Juegos para que compartan en flia!

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Descubrilo mirando el siguiente video...

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¿Qué es la Fuerza? Primera Ley de Newton | Videos Educativos para Niños

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Leemos,observamos
y resolvemos con atención...

# data[].attributes.body
GRACIELA MONTES.

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Pienso distintas estrategias y resuelvo:

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Les subo el audio que les prometí contándoles una historia muy linda...Una vez que lo escuchen continúen la lectura el texto se encuentra disponible en la columna biblioteca.

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Miren este video con atención!

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Leer desde la imagen: Actividad de Lectura de imágenes y escritura.
A trabajar chicos, esperamos sus relatos.

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Actividades en el archivo adjunto.

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La clase pasada resolvimos el punto 1, ahora poné en juego tus habilidades de cálculo y resolvé el siguiente desafío:

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Les dejo el link con al archivo del cuento debajo de esta publicación por si no pueden ingresar desde aquí.

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Link "Desafío mortal" de Gustavo Roldán.

# data[].attributes.subject
Link "Desafío mortal" de Gustavo Roldán.

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Click en los cuadritos (abajo)
se abre el cuento en PDF.
Disfruta de la lectura y observá las imágenes para que puedas anticipar
lo que sucede...

# data[].attributes.body
Les dejo este juego de números grandes. Para que se cargue deben hacer click en el cuadrito negro SKIP AD.
Tienen que elegir el número que más se aproxima al que está en el recuadro del centro.
Mucha suerte!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En este juego vamos a repasar la aproximación a los millares. Es ideal para los niños de cuarto de Primaria. ¿Cómo se juega? Verás un número en el panel de la parte superior de la pantalla y cuatro recuadros con las posibles opciones. Fijándote en el enunciado, deberás redondear al millar el número del panel y hacer clic en la respuesta correcta.

Juegos Relacionados

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Aproximación a los millares cuarto de primaria - Juego 05

# data[].attributes.attachment_link.description
En este juego vamos a repasar la aproximación a los millares. Es ideal para los niños de cuarto de Primaria. ¿Cómo se juega? Verás un número en el panel de la parte superior de la pantalla y cuatro recuadros con las posibles opciones.

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ESCUCHAR LA PRIMERA PARTE DEL PROGRAMA DEL DÍA MIÉRCOLES 8 DE ABRIL

# data[].attributes.subject
ESCUCHAR LA PRIMERA PARTE DEL PROGRAMA DEL DÍA MIÉRCOLES 8 DE ABRIL

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Aprenderemos más sobre historias de terror.
(Navegación gratuita-Sitio "Seguimos Educando"-Ministerio de Educación.)

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Contenidos de los programas

Miércoles 1 de abril

Hablamos de cuentos de terror y Soledad Villamil lee Hay un fantasma en mi cuarto de Mercedes Pérez Sabbi. Multiplicamos y conocemos costumbres de carnaval.

Jueves 2 de abril

Conocemos al Yasy Yateré en una entrevista a un docente de Puerto Iguazú y hablamos del género literario de terror. Recordamos el aniversario de Malvinas. Escuchamos sobre el carnaval.

Viernes 3 de abril

Usamos multiplicaciones para resolver problemas. Leemos cuentos de terror. Aprendemos sobre la división de los poderes, la ciudadanía, los derechos públicos y la participación. Hablamos sobre Educación Sexual Integral.

Lunes 6 de abril

Resolvemos problemas en el campo de la multiplicación. Escuchamos una entrevista a Adrián Paenza. Hablamos de los cuentos de terror y de sus personajes Drácula y Frankenstein.

Martes 7 de abril

Multiplicamos por dos cifras y aprendemos qué es un número primo. Resolvemos juegos mentales de Matemática. Analizamos personajes de la literatura: Mr Hyde, el Dr. Jekyll y los vampiros. Conocemos los carnavales porteños y escuchamos la entrevista a una murguera.

Mièrcoles 8 de abril

Hablamos de los miedos y la escritora Ana María Shua nos explica qué define a un relato de terror. Luis Pescetti nos cuenta qué pasa cuando está por contar un cuento de terror. Hacemos cuentas en casa. Reflexionamos sobre los derechos de los niños y las niñas.

Seguimos educando

El Programa Seguimos Educando busca, a través de la plataforma virtual de acceso gratuito www.seguimoseducando.gob.ar, programas de televisión y radio, y una serie de materiales impresos, facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.
Todas las acciones se encuentran en diálogo y cada una recupera, retoma e invita a conocer la otra. Por eso organizamos los contenidos y actividades de modo tal que cada día de la semana escolar, en todos los medios, se trabajen los mismos contenidos.
Estos materiales no reemplazan la escuela, las clases, ni a las y los docentes. Lo que buscan es brindar una oportunidad para mantenernos en contacto con la escuela, con los conocimientos, con la tarea y, sobre todo, con el aprendizaje. Con el fin de que el trabajo que hagan en casa guarde continuidad con lo que venían haciendo en la escuela en las distintas jurisdicciones y pueda ser retomado cuando se reinicie el ciclo lectivo, las actividades y secuencias de contenidos que se proponen por todos los medios siguen los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios comunes para todo el país.

Publicado: 01 de abril de 2020
Última modificación: 08 de abril de 2020

Audiencia

Materias

Educación artística Ciencias naturales Ciencias Sociales Lengua y literatura Matemática

Nivel

Etiquetas

Licencia

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Seguimos educando en Radio Nacional: 4to. y 5to. grado de Educación Primaria

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Radio Nacional emite diariamente a las 15 hs. contenidos para cuarto y quinto grado de la Educación Primaria. La radio pone al aire los programas elaborados en conjunto por la Secretaría de Medios y Comunicación Pública y el Ministerio de Educación de la Nación. Conducción: Luciana Geuna. Docente:Sabrina Flax.

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(Navegación gratuita-Sitio "Seguimos educando"-Ministerio de Educación.)

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Obra, Cosas como si nunca, en línea. Desde el 3 de septiembre, a las 20 h y hasta el domingo 6 de septiembre inclusive, se estará transmitiendo la obra Cosas como si nunca, a través de Cervantes Online.

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Obra, Cosas como si nunca, en línea. Desde el 3 de septiembre, a las 20 h y hasta el domingo 6 de septiembre inclusive, se estará transmitiendo la obra Cosas como si nunca, a través de Cervantes Online.

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Actividad opcional -Escuchamos sobre historias de terror...

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Actividad opcional -Escuchamos sobre historias de terror...

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Escuchar el programa de radio del programa "Seguimos educando"-Navegación gratuita.
Ver columna propuestas radiales para escuchar.
Recuerden también,que de lunes a viernes de 10 a 12 hs por Canal 7, se emite el programa con contenidos para 4to grado.
Cariños...
Gise

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Les dejo esta experiencia sólo para que vean lo que ocurre...

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Les dejo esta experiencia sólo para que vean lo que ocurre...

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Observamos una experiencia sobre  la relación fuerza-superficie. No es necesario hacerla en casa.

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Experimentos - La relación fuerza-superficie

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Resolvemos situaciones problemáticas de reparto

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Resolvemos situaciones problemáticas de reparto

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Con mucha atención resuelvo:

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Vida de la autora que seguiremos en esta primer parte del año... Te propongo que mires el siguiente video con atención:

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Biografia de Graciela Montes escritora internacional y argentina

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Elementos que mejoran el servicio de transporte:

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Elementos que mejoran el servicio de transporte:

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Realiza la siguiente actividad:

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Para describir tenemos que saber escribir!!!!

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Para describir tenemos que saber escribir!!!!

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Realizamos las siguientes actividades:

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Les compartí a las familias a través de la cuenta de Google Drive un archivo para que completen las fechas de cumple y mail.

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Cómo se abre una cuenta de Gmail.

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Cómo crear una cuenta de correo electrónico en Gmail

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Tutorial: ¿Cómo ingresar a mi correo electrónico?

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Tutorial: ¿Cómo ingresar a mi correo electrónico?

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Cómo ingresar a mi correo electrónico en Gmail

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¿Cómo unirse a una reunión de Google Meet?

# data[].attributes.subject
¿Cómo unirse a una reunión de Google Meet?

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En un navegador web, ve a https://meet.google.com.

1. Haz clic en Iniciar o unirse a una reunión.

2. Introduce un apodo o déjalo en blanco para iniciar tu propia reunión. Haz clic en Continuar. ...

3. Haz clic en Unirse ahora.

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Identificamos problemas que se generan con los medios de transporte

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Identificamos problemas que se generan con los medios de transporte

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Trabajamos analizando dos textos informativos:

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Realizar la actividad:"Emigrantes de Shaun Tan" (Columna Biblioteca) en la carpeta de Prácticas del lenguaje.

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Resolvemos la siguiente actividad

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Resolvemos las actividades en la carpeta de Prácticas del lenguaje.
Espero que me compartan algunas de sus  adivinanzas leídas (el que se anima me puede enviar el audio) o adivinanzas escritas...A trabajar!!!

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Cuento completo:"Bicho raro" de Graciela Montes.

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Cuento completo:"Bicho raro" de Graciela Montes.

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Resuelvo las actividades en la carpeta de Matemática.

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VARIAS ESTRATEGIAS PARA LA MULTIPLICACIÓN POR DOS CIFRAS

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VARIAS ESTRATEGIAS PARA LA MULTIPLICACIÓN POR DOS CIFRAS

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MIRAR CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO:

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¿Cómo Multiplicar por Dos Cifras? | Videos Educativos Aula365

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Visualizar el siguiente video.
Realizar una lista de los seres vivos que aparecen en él o son mencionados.
Tomar nota de algunas características de estos organismos relacionadas con su aspecto,su alimentación,su ciclo de vida,sus hábitos,etc...

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Flora y Fauna - Capitulo 3 "Espinal Pastizal" - Narrado por Norma Aleandro

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"DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO" 23 DE ABRIL

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"DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO" 23 DE ABRIL

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Les comparto este corto animado con la finalidad de fomentar la lectura.
A leer chicos!!!
El año que viene lo celebramos juntos en la biblioteca de la escuela.

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Te propongo que leas con atención la siguiente ficha interactiva del sitio web de INTA.
Respondé en la carpeta de Cs.Sociales, la pregunta formulada en el cuadro azul.
Luego (también  en la carpeta) explica  con tus palabras los siguientes conceptos:Ambientes naturales-relieve-clima-vegetación-recursos hídricos.
(Además te propongo que explores la página,hay juegos,audios,canciones...)

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Cuando hablamos de ambientes naturales de nuestro país, nos referimos a las características del relieve, del clima, de la vegetación y a los recursos hídricos.

Antes de seguir leyendo, comencemos a observar.

Seguramente al ir a pasear observaste paisajes muy diferentes al de tu barrio, ciudad o pueblo. Esto se debe a que en Argentina hay una gran variedad de ambientes.

Se define como el conjunto de irregularidades, es decir, las diferentes formas y alturas que presenta la superficie de la Tierra. El relieve de nuestro país se distingue principalmente por tres áreas:

Llanuras: también llamadas planicies, con una altura de 0 a 500 metros sobre el nivel del mar. Se caracterizan por un relieve plano o de poca elevación. Estas zonas son muy importante para el desarrollo económico, porque sus suelos son fértiles (sobre todo la región pampeana) y porque un tipo de clima que favorece la agricultura y ganadería. Predominan ampliamente en el centro-este y el este de nuestro país, con las llamadas llanura chaco-pampeana (dividida en chaqueña al norte y pampeana al sur), los esteros correntinos y las lomadas entrerrianas.

Mesetas: tienen una superficie relativamente plana o con forma de escalones (escalonada) y una altura de hasta 500 metros sobre el nivel del mar. En Argentina encontramos la meseta misionera, la meseta patagónica y la puna.

Montañas: se trata de relieves con alturas superiores a los 1000 metros sobre el nivel del mar, con pendientes inclinadas. El lado oeste de la Argentina está caracterizado por su relieve montañoso. La principal cadena montañosa es la cordillera de los Andes. Forma una larga muralla que se extiende de norte a sur, donde su mayor altura está localizada en la provincia de Mendoza. Las sierras de Córdoba y las sierras de San Luis son montañas de menor altura.

Valles: es el relieve que se encuentra entre los cordones montañosos.

Por su parte, el

El clima es el conjunto de fenómenos meteorológicos (precipitaciones y temperaturas) que caracterizan las condiciones de la atmósfera e influyen sobre la superficie terrestre durante un período prolongado de tiempo.
tiempo es un estado de la atmosfera para un momento y una región determinada.

El clima es tarea de la climatología; en cambio el tiempo lo es de la meteorología

Según los ambientes y los relieves, en nuestro país se distinguen cuatro tipos de climas:

Cálidos: se caracterizan por temperaturas superiores a los 20 grados centígrados y se encuentran principalmente en la región noreste de Argentina.

Templados: mayormente en el centro de nuestro país, se caracterizan por temperaturas que van desde los 10 a los 20 grados centígrados.

Áridos: con gran amplitud térmica, característico de la provincia de San Juan, La Rioja, los Andes de Catamarca, la zona preandina, la patagónica extra andina y la Puna.

grados centígrados. Es propio de la franja húmeda de los Andes en la Patagonia. Está caracterizado por un incremento de las precipitaciones que va desde el norte al sur cordillerano. Fríos: se caracterizan por temperaturas inferiores a los 10

Se describe como el grupo de especies vegetales que existen en una zona en particular y se ve influenciada por el relieve y el clima. Junto a la fauna del lugar, forman lo que conocemos como biomas. En Argentina se distinguen seis tipos de Biomas:
Recursos hídricos
Se refieren a las masas de agua del planeta, formada por lagunas naturales y ríos, las cuales determinan la flora y la fauna de la región, además de ser muy importantes para actividades como la pesca y el turismo, la agricultura y la ganadería.

En el INTA trabajamos para cuidar nuestro ambiente y los recursos naturales todos los días.
Si querés conocer más contactate con nosotros desde nuestro sitio web .

# data[].attributes.attachment_link.description
Cuando hablamos de ambientes naturales de nuestro país, nos referimos a las características del relieve, del clima, de la vegetación y a los recursos hídricos. Antes de seguir leyendo, comencemos a observar. Seguramente al ir a pasear observaste paisajes muy diferentes al de tu barrio, ciudad o pueblo.

# data[].attributes.headline
Recordamos normas  que nos permiten convivir mejor

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Recordamos normas  que nos permiten convivir mejor

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Realizamos la siguiente actividad
(Carpeta -Taller de Convivencia)

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Retomamos la lectura de la novela: "La batalla de los monstruos y las hadas"

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Retomamos la lectura de la novela: "La batalla de los monstruos y las hadas"

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Realizamos las siguientes actividades, imaginamos y escribimos ...A trabajar!
Aclaración:
El punto a) se responde en base a las experiencias personales.
El punto c) producción personal de cada alumno recurriendo a la imaginación.

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LA BATALLA DE LOS MONSTRUOS Y LAS HADAS.
Ahí les dejo un audio del capítulo "Los ascos y los monstruos", para que avancen en el relato...y el siguiente capítulo "Cocinando hadas" para que lean (practiquen lectura en voz alta)...

# data[].attributes.attachment_link.title
Los Monstruos Y Los Ascos by María Fernández 90

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LUNES 27/4 Para practicar lectura en voz alta. 

# data[].attributes.subject
LUNES 27/4 Para practicar lectura en voz alta. 

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"La batalla de los monstruos y las hadas" de Graciela Montes.
Capítulo "Cocinando hadas"
Para practicar lectura en voz alta.

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(En la carpeta de matemática)

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Te propongo jugar las veces que quieras a este juego para practicar numeración...Suerte!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poné a prueba tus conocimientos de números naturales y ordenalos en la recta numérica según corresponda. Si todavía no viste el video explicativo, "Mirá: números naturales" y repasá todo lo que necesitás saber sobre el tema.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jugá con los números naturales y ayudá a la familia de Andrés a calcular la distancia de su próximo viaje. Si todavía no viste el video explicativo, "Mirá: números naturales" y repasá todo lo que necesitás saber sobre el tema.

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Realizar la actividad "Cocinando hadas " .Ver columna biblioteca.
Te comparto la siguiente canción...

# data[].attributes.body
Retomamos las situaciones anteriores y resolvemos:

# data[].attributes.headline
Visita virtual  al museo de Ciencias Naturales de La Plata en 360°

# data[].attributes.subject
Visita virtual  al museo de Ciencias Naturales de La Plata en 360°

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Te propongo realizar la visita virtual del museo , luego en la carpeta de Ciencias Naturales registra lo que más te gustó observar!!!
A trabajar...

# data[].attributes.attachment_link.title
Museo de Ciencias Naturales de La Plata | Tour Virtual

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Aquí les dejo una imagen que señala en donde tenés que ingresar para poder empezar el tour virtual

# data[].attributes.subject
Aquí les dejo una imagen que señala en donde tenés que ingresar para poder empezar el tour virtual

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Hacé click sobre el ojito y se desplegarán los cuadros de las distintas salas.
Abajo aparecerá el menú para iniciar el recorrido.

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Instructivo para ingresar en la la plataforma Google Meet

# data[].attributes.subject
Instructivo para ingresar en la la plataforma Google Meet

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Por último, les copio un enlace para que puedan instalar el complemento de Meet para poder ver todos los participantes de la reunión. https://chrome.google.com/webstore/detail/google-meet-grid-view/bjkegbgpfgpikgkfidhcihhiflbjgfic/related

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1 de mayo:"Día del trabajador y  de la Constitución Nacional"

# data[].attributes.subject
1 de mayo:"Día del trabajador y  de la Constitución Nacional"

# data[].attributes.body
Te propongo que veas el siguiente video:

# data[].attributes.attachment_link.title
1 de mayo - Día del Trabajador y de la Constitución Nacional

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Seguimos trabajando con historias que dan miedo!!!

# data[].attributes.subject
Seguimos trabajando con historias que dan miedo!!!

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Ir a la columna biblioteca y leer la página 8-9 y 10 del cuadernillo de terror.(Si lo pueden descargar,mejor).
Resolver las actividades de la pág 10 en la carpeta de Prácticas del Lenguaje.

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Cuadernillo de Terror (Serie Piedra Libre)

# data[].attributes.subject
Cuadernillo de Terror (Serie Piedra Libre)

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NOVELA POR ENTREGAS
Avanzamos en la lectura de "La batalla de los monstruos y las hadas".

# data[].attributes.body
Practicamos lectura . Ir a la columna biblioteca . Avanzar con la lectura de la novela "La batalla de los monstruos y las hadas"

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Resolver en la carpeta de matemática

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NO TE LO PIERDAS!!!

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Con mucha atención, resolvemos en la carpeta de Matemática.

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En la carpeta de Ciencias Naturales, resuelvo las siguientes actividades:

# data[].attributes.headline
Cuadro del documento Ciencias Naturales .

# data[].attributes.subject
Cuadro del documento Ciencias Naturales .

# data[].attributes.body
Aquí les coloco el cuadro(Ficha de registro de información) para poder realizar  las actividades anteriores.
Transcribirlo a la carpeta y completarlo.

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LA DIVERSIDAD DE AMBIENTES EN NUESTRO PAÍS (Clase 1)

# data[].attributes.subject
LA DIVERSIDAD DE AMBIENTES EN NUESTRO PAÍS (Clase 1)

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Leo atentamente las consignas y resuelvo en la carpeta de Ciencias Sociales.

# data[].attributes.body
Los espero el viernes 8/5 a las 14.30 hs. Plataforma Google Meet.
Cariños!
Gise

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Fábrica de personajes. Realizá las actividades de la página 11, en la carpeta de Prácticas del Lenguaje.(Cuadernillo de Terror.Serie Piedra Libre)-Columna Biblioteca.