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Son palabras que sirven para nombrar a personas, animales, cosas, lugares concretos, ideas y sentimientos.

Por ejemplo: Teruel, oso, alegría, mesa, niños, colegio...

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Existen distintos tipos de sustantivos:

- Comunes: Se refieren a cualquier persona, cosa, animal...
Ejemplo: mesa, perro y  niño.
- Propios: Nos dicen cómo se llaman las personas, los animales o los lugares concretos.
Ejemplo: Nossair, Tobi y Bello.

- Individuales: Son aquellos que se escriben en singular y se refieren a una sola persona, objeto o cosa.
Ejemplo: amiga, corazón, lavadora
-Colectivos: También se escriben en singular pero se refieren a un grupo de personas, animales o cosas.
Ejemplo: Equipo, ejército y orquesta.

- Concretos: Se refiere a aquellos sustantivos que podemos percibir: ver, oír, tocar y oler.
Ejemplo: Silla, caramelo, piano y tarta.
-Abstractos: Son aquellos sustantivos que, por el contrario, no se pueden percibir. Se refieren a acciones y sentimientos.
Ejemplo: Alegría, estudiar, tristeza y dibujar.

- Contables: Son aquellos que sí se pueden contar.
Ejemplo: Casa, rotuladores y pelotas.
- Incontables: Son aquellos que no se pueden contar.
Ejemplo: Sal, azúcar y la música.

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- Sustantivos individuales y colectivos.

-Sustantivos contable e incontable.

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Clases de sustantivos (3/4): contable y no contable. Lengua en primaria. Aprendo y me divierto,

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REPASAMOS: SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS.

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REPASAMOS: SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS.

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Clases de sustantivos (1/4): común y propio. Lengua en primaria. Aprendo y me divierto con Miguel

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REPASAMOS: SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

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REPASAMOS: SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

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Clases de sustantivos (4/4): individual y colectivo. Lengua en primaria. Aprendo y me divierto con M

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REPASAMOS: SUSTANTIVOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS

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REPASAMOS: SUSTANTIVOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS

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Clases de sustantivos (2/4): concreto y abstracto. Lengua primaria. Aprendo y me divierto con Miguel

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Los determinantes son palabras que acompañan al nombre. Por lo tanto, siempre se sitúan delante del sustantivo/nombre.

El determinante sirve para saber el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural) del sustantivo al que acompaña.

Ejemplos:
El colegio estará cerrado unos días.
Su colegio estará cerrada unos días.
Este colegio estará cerrado unos días.
Muchos colegios estarán cerrados unos días.
(Como ves en estas oraciones, lo único que cambia es la palabra que se sitúa delante del sustantivo "colegio". Esas palabras son determinantes que nos indican el género y el número).

Como ves, no solo existe un tipo de determinante.

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Los determinantes artículo nos ayudan a saber si el sustantivo al que acompañan es conocido o no, su género y su número.

No es lo mismo decir:
- Los niños de camiseta roja estaban jugando en el tobogán.
- Unos niños de camiseta roja estaban jugando en el tobogán.

En el segundo caso, no sabemos a qué niños se refiere, ni si estaban jugando todos los niños de camiseta roja o solo algunos. Sin embargo, en el primer caso,  queda claro que los niños de camiseta roja - y solo los de camiseta roja - son los que estaban jugando en el tobogán.

Por eso, diferenciamos entre: determinantes artículos determinados e indeterminados.

Pero también hemos estudiado: Los determinantes artículos contractos: AL y DEL.

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Los determinantes posesivos  son las palabras que indican la pertenencia de algo.

Por ello, diferenciamos cuando algo nos pertenece solo a nosotros, o, cuando lo compartimos con alguien más y, por lo tanto, nos pertenece a varias personas.

Por ejemplo:
- He perdido mi lapicero.
"Mi" indica posesión y además es solo mío.
- ¿Me prestáis vuestros rotuladores?
"Vuestros" también indica posesión. Pero en este caso, los rotuladores pertenecen a varias personas.

Por este motivo, cuando hablamos de determinantes posesivos, diferenciamos entre 2 tipos:
- Determinantes posesivos de un poseedor.
- Determinantes posesivos de varios poseedores.

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Son las palabras que nos indican la distancia que hay entre las personas, objetos y/o cosas.

Por ejemplo:
- Este cuaderno es de Hidaya.
- Ese cuaderno es de Ibtisam.
- Aquel cuaderno es de Nossair.

Como veis, no todos los cuadernos están a la misma distancia. El de Hidaya está más cerca, el de Ibtisam un poco más lejos y el de Nossair es el más alejado.

Además, como estas palabras son determinantes, a su vez, nos indican el género y el número.
Este, ese y aquel nos indican que el sustantivo al que acompañan es masculino y singular.

Este cuaderno --> masculino, singular.

Si quisiésemos nombrar a más de un cuaderno, tendríamos que modificar el determinante y el sustantivo:
Estos cuadernos --> masculino, plural.

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Son palabras que expresan la cantidad exacta de algo.
Dicho de otra forma son los números.

Los números los utilizamos para indicar cantidad o orden.

Por ejemplo:
- En clase hay 4 ordenadores.
El número 4 nos indica cuántos ordenadores hay. Expresa cantidad.
- En la carrera he quedado el 5º.
El 5º nos indica orden. Nos está informando el puesto en el que ha quedado en la carrera.

Por ello, diferenciamos entre:
- Determinantes numerales cardinales. Indican cantidad.
- Determinantes numerales ordinales. Indican orden.

Los determinantes numerales cardinales ya los conocemos porque los utilizamos constantemente en nuestro día a día (1,2,3,4,5,34,56,123, etc.)

Sin embargo los determinantes numerales ordinales se diferencian porque van acompañados del siguiente símbolo <º>. (1º, 2º, 3º, 25º, 89º). Y se pronuncian de forma diferente.

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Son aquellas palabras que sirven para expresar una cantidad indeterminada o imprecisa.

Es decir, son aquellas palabras que no nos dejan claro la cantidad de personas, animales o cosas a las que se refiere.

Por ejemplo:
- Algunos vecinos fueron a la hoguera.
- Tenemos bastantes tareas para el fin de semana.

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Los Determinantes (1/5): El artículo. Lengua en primaria. Aprendo y me divierto con Miguel y sus am

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Los Determinantes (2/5): demostrativos. Lengua primaria Aprendo y me divierto con Miguel y sus amigo

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Los adjetivos son palabras que sirven para conocer cómo es algo o alguien. Es decir, son palabras que expresan cualidades y estados de los sustantivos.

Por ejemplo:
- El panadero simpático me ha regalado un panecillo.
- Esta camiseta está muy sucia.

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Los adjetivos se pueden expresar en 3 grados diferentes:

- Grado positivo: Son los adjetivos que nos dicen cómo es algo o alguien sin compararlo con nada ni nadie.
Ejemplo: María y Pedro son inteligentes.
- Grado comparativo: Lo utilizamos cuando se compara la cualidad de algo o alguien y podemos hacerlo en tres intensidades:
* Grado comparativo de inferioridad:
Jaime es menos veloz que Laura.
*Grado comparativo de igualdad: Jaime es tan veloz como Laura.
*Grado comparativo de superioridad:
Jaime es más veloz que Laura.

- Grado superlativo: Se utiliza para expresar una cualidad en su grado más alto.
Ejemplo: Izarbe es muy inteligente.
Ejemplo: Lorenzo es guapísimo.
Ejemplo: El colegio es ultragrande.

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El adjetivo.  Lengua en primaria. Aprendo y me divierto con Miguel y sus amigos

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Los adverbios son palabras que complementan al adjetivo o al verbo para darnos más información. Nos ayudan a ubicarnos en el espacio y en el tiempo

Por ejemplo:
- La pelota está cerca de aquí.
- Ayer hice una videollamada con mi amiga Ibtisam.

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Los Adverbios | Videos Educativos para Niños de Happy Learning Español

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Las preposiciones son palabras que sirven para unir otras palabras dentro de la misma oración.

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Las conjunciones son palabras que utilizamos para unir varias partes de una oración.

Por ejemplo:
- Ayer no fui al colegio y mañana tampoco podré ir.

La palabra "y" sirve para unir dos partes de una oración.

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Las conjunciones que más utilizamos son las siguientes:
-Y --> He ido al parque y a Calamocha.
-E --> Necesitamos instrumentos adecuada e ingredientes para hacer la receta.
-NI --> Esta prohibido comer pipas, ni hablar en voz alta en el cine.
-O --> No sé si comprarme esta camiseta o esta otra.
-U --> Con siete u ocho 🤬 podrás hacer un gran pastel casero.
-PERO --> No vamos al colegio pero seguimos aprendiendo en casa.
-AUNQUE --> Fui al cumpleaños aunque no me encontraba bien.
-SINO --> No voy a clases de francés, sino de inglés.

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Son aquellas palabras que sirven para expresar acciones o estados.

Por ejemplo:
- Nossair cocinó un postre delicioso.

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Los verbos se pueden expresar de diferentes formas:

Por ejemplo:
- Ayer soñé con mis abuelos.
- De pequeño soñaba todas las noches con chucherías.
- Hoy soñaré con cosas bonitas.

Si te fijas en las 3 oraciones he utilizado el verbo "soñar", lo único que ha cambiado en cada oración es la forma verbal y, todas las posibles formas verbales se llama conjugación.

Por ejemplo:
Las formas verbales de las oraciones anteriores: soñé, soñaba y soñaré pertenecen a la primera conjugación porque el verbo soñar termina en -ar.

Las conjugaciones son las siguientes:

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Hemos dicho que los verbos expresan acciones y estados de las personas.  Por eso diferenciamos la persona a la que se refiere el verbo.

Por ejemplo:
- Yo camino todos los días por el campo. (1º persona)
- Estamos estudiando todos los días desde casa. (Estamos se refiere a nosotros). (1º persona)
- Ellas son muy buenas amigas. (3º persona).

Además también diferenciamos si se refiere a una sola persona, o, a más de una persona.

Por ejemplo:
- Yo camino todos los días por el campo. (1º persona del singular)
- Estamos estudiando todos los días desde casa. (Estamos se refiere a nosotros). (1º persona del plural)
- Ellas son muy buenas amigas. (3º persona del plural).

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Nos ayuda a saber cuándo ocurrió la acción: en el pasado, en el presente o en el futuro.

- Pasado: La acción ya ha sucedido.
* La semana pasada estábamos en el colegio.
- Presente: La acción está sucediendo en este momento.
* Nosotros hacemos la tarea en casa.
- Futuro: La acción aún no ha sucedido.
*En verano iremos a Marruecos.

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tiempos verbalespasado, presente y futuro

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El modo en el que se expresa el verbo nos ayuda a conocer la actitud de la persona a la que se refiere.

Puede expresarse en 3 modos diferentes:
- Indicativo: Expresan hechos reales
* Yo como cereales por la mañana.
* Mi hermano tiene una muñeca.
Me informa de cosas reales.
- Subjuntivo: Expresan dudas o deseos.
*Ojalá me toque la lotería.
*Puede que pronto haga calor.
La primera oración expresa deseo, la segunda oración expresa duda.
- Imperativo: Lo utilizamos para expresar órdenes, instrucciones o consejos.

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Los Verbos | Videos Educativos para Niños