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Trouve les mots clés dans ce petit texte de travail sur les contes merveilleux.

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Associe le titre de chaque conte avec son auteur.

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Vocabulaire sur le conte + différentes étapes du schéma narratif 

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Trouve les bons mots avant de te  faire pendre...

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Vocabulaire : le champ lexical du conte.

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Trouve rapidement les mots avant d'être pendu. Sers-toi des indications fournies et, éventuellement, d'un dictionnaire.

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Classe les mots selon leur lien avec le mot 

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Retrouve les étapes pour pouvoir écrire un conte.

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Choisissez le bon mot parmi ceux qui vous sont proposés. Une seule réponse est possible.
Attention !  Il faut que votre texte ait un sens !

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Pour chaque lieu, associe une expression qui peut le qualifier. ATTENTION: plusieurs réponses peuvent être justes.

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Donne le titre du conte dans lequel on trouve cet objet

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Une histoire contée à offrir chaque jour

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Une histoire contée à offrir chaque jour

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Peut on améliorer sa memoire - C'est pas sorcier

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C'est pas sorcier -CERVEAU 1 : LES SORCIERS SE PRENNENT LA TETE

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C'est pas sorcier -CERVEAU 2 : J'AI LA MEMOIRE QUI FLANCHE

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Temps simples de l'indicatif : l’imparfait, un temps régulier (ép. 1/6)

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Conjuguer à l'imparfait de l'indicatif (1)

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Complète le mots-croisés suivant en conjuguant les verbes à l'imparfait.
Fais attention aux pronoms personnels qui te donnent la personne de conjugaison à respecter pour chaque verbe.

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Identifier les constituants de la phrase

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Identifier les constituants de la phrase

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Orthographe - Accord déterminant, nom et adjectif (ép. 1/2)

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Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'impératif. 
Sers-toi des indices dans les phrases pour trouver la bonne personne de conjugaison.

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Classez chaque phrase selon la bonne terminaison pour son verbe du 1er groupe : ER/é que l'on puisse remplacer par mordre, mordu ou mordait le verbe du 1er groupe.

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Choisis le mot correct pour vérifier tes connaissances en versification.
PASSE EN PLEIN ECRAN, ce sera plus lisible...

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La versification 2 23 (from 10 to 50) based on 6 ratings.

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2019-02-01 (2016-11-26)

Poésie : le nombre de syllabes dans un vers -2

Poésie : le nombre de syllabes dans un vers -2 23 (from 10 to 50) based on 4 ratings.

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Poésie : le nombre de syllabes dans un vers -2

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Indique le nombre de syllabes dans les vers suivants (écris seulement le chiffre). Attention au compte des 

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Le champ lexicalUn champ lexical est l'ensemble des mots qui, dans un texte, se rapportent à une même notion.-> un objet (table, crayon...), -> un lieu (école, jardin...), -> une activité (travail, sport...), -> une perception (la vue, l'odorat...), -> une sensation (chaleur, froid...

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Maîtriser plusieurs niveaux d'une langue est fondamental car cela permet d'augmenter sa capacité de compréhension à l'oral comme à l'écrit, et de s'adapter à une situation donnée.

En français, il y a trois registres ou niveaux de langue principaux :

. vocabulaire souvent relâché, parfois vulgaire ou grossier

. non-respect des concordances de temps

. tournures grammaticales incorrectes

. utilisation d'abréviations

. absence de ne à la négation
ex : Hé, Matty, grouille maint'nant, on est en r'tard J'te l'avais bien dit i sont pas là. !
s'utilise à l'écrit comme à l'oral avec des personnes que l'on ne connaît pas ou peu (milieu scolaire, professionnel, relations sociales...).

. vocabulaire simple, compris de tous

. phrases complexes simples

. grammaire et syntaxe sont respectées
ex : Allez Matty, dépêche-toi ou nous serons en retard. Je te l'avais bien dit qu'ils n'étaient pas chez eux.
utilisé surtout à l'écrit. Peut paraître prétentieux.

. utilisation dans les milieux littéraires ou certains discours etpublications ou encore avec uninterlocuteur à qui l'on accorde de l'importance

. vocabulaire et tournures grammaticales recherchées, précises ou rares.

. grammaire et syntaxe respectées fidèlement

. phrases plus longues, plus complexes
ex :J'avais la conviction qu'ils étaient absents de leur domicile et je crains fort, chère Mathilde, que nous ayons désormais quelque retard, aussi hâtons-nous je vous en prie. Bon exercice !

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NIVEAUX de LANGUEMaîtriser plusieurs niveaux d'une langue est fondamental car cela permet d'augmenter sa capacité de compréhension à l'oral comme à l'écrit, et de s'adapter à une situation donnée.En français, il y a trois registres ou niveaux de langue principaux :Le niveau familier qui s'utilise...

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Classe ces mots ou phrases en fonction du niveau de langue duquel ils relèvent : familier, courant ou soutenu.
Si t'as la trouille de te gourer, allume l'ampoule ! Si tu as peur de te tromper, clique sur l'ampoule et sers-toi de l'aide qui t'est donnée. En cas de doute, n'hésitez pas à solliciter de l'aide en activant l'icône représentant une ampoule.

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Vocabulaire : les niveaux de langue : les langages courant et familier.

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Associe les synonymes, l'un relevant du langage courant et l'autre du langage familier. Te goure surtout pas ! Ne te trompe pas. Pour ça, fais gaffe ! Sois attentif.

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Range les phrases suivantes dans le registre de langue qui leur correspond.

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°93266 : Niveaux de langue

Rappel de cours :

Les différents niveaux de langue sont utilisés
-en fonction du lieu où l'on se trouve (ex : la maison, l'école)
-en fonction de la personne à qui nous nous adressons (ex : un copain, un professeur, un inconnu).

Il existe trois niveaux de langue :

le langage familier ; exemple : Tom a lu ce .

Ce langage s'utilise généralement à la maison ou avec des personnes que l'on connaît bien. Attention ! Il peut paraître parfois impoli.

le langage courant ; exemple : Tom a lu ce .

C'est le langage de tous les jours.

le langage soutenu ; exemple : Tom a lu cet .

Ce langage est une marque de respect envers les autres.

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Rappel de cours : Les différents niveaux de langue sont utilisés -en fonction du lieu où l'on se trouve (ex : la maison, l'école) -en fonction de la personne à qui nous nous adressons (ex : un copain, un professeur, un inconnu). Il existe trois niveaux de langue :le langage familier ; exemple : T...

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Une phrase simple ne comporte qu'un seul verbe conjugué, et donc, un sujet. EX: Marie range sa chambreUne phrase complexe comporte au minimum deux verbes, donc plusieurs propositions. EX: Je m'assieds et mange mon goûter.

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Phrase simple - Phrase complexeI-La phrase simpleLa phrase simple contient UN SEUL verbe conjugué.Elle commence par une majuscule et se termine par un pointExemple : Le vétérinaire soigne les animaux.(Soigne : 1 seul verbe conjugué alors c'est une phrase simple. )II-La phrase complexeLa phrase co...

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°23445 : Phrases complexes-Phrases simples
Pour dire qu'une phrase est complexe, il faut qu'il y ait au moins deux verbes conjugués.

Attention, ne vous fiez pas à la longueur :

La phrase peut être très longue mais n'avoir qu'un seul verbe conjugué. Ce sera bien alors une phrase simple.

La longueur n'entre pas en ligne de compte.

Exemples :
Phrase simple =  Les lions sont réveillés. (1 verbe conjugué)
Phrase complexe =  Les lions sont réveillés mais ils ne bougent pas. (2 verbes conjugués)

Dites si c'est une phrase simple ou une phrase complexe.

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Fin de l'exercice de français "Phrases complexes-Phrases simples"
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Pour dire qu'une phrase est complexe, il faut qu'il y ait au moins deux verbes conjugués. Attention, ne vous fiez pas à la longueur : La phrase peut être très longue mais n'avoir qu'un seul verbe conjugué. Ce sera bien alors une phrase simple. La longueur n'entre pas en ligne de compte.Exemples :...

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Phrases simples/complexes? Belle au bois dormant

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Une phrase simple ne comporte qu’un seul verbe conjugué, et donc, un sujet.Une phrase complexe comporte au minimum deux verbes, donc plusieurs propositions.ExemplesIl finit par interroger un vieux paysan qui passait.finit: verbe finirinterroger : verbe à l’infinitif Conclusion: 3 verbes dont un ...

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Un bonus vous sera accordé si vous donnez 3 bonnes réponses consécutives en 30 secondes ! Attention vous perdrez un point pour chaque mauvaise réponse ...

Soyez attentifs et rapides !

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On classe les verbes en deux catégories : les verbes d'action et les verbes d'état. Les verbes d'action sont des verbes qui expriment une action faite ou subie par le sujet. Je marche. ( marche : verbe d'action) / L'arbre a été abattu par l'orage. (abattre : verbe d'action)Les verbes d'état son...

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Comment conjuguer les verbes au présent de l'indicatif ?

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Comment conjuguer les verbes au présent de l'indicatif ?

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Le présent :I) A quoi sert-il ? Le présent de l’indicatif exprime un fait qui se déroule au moment où on le rapporte. - Il est aussi utilisé pour exprimer : ◻️ une action qui dure : Nous travaillons depuis ce matin.◻️ un état : Elle est sage.◻️ une habitude…

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Tableau récapitulatif : le présent de l'indicatif1er groupe : -er2e groupe : -ir3e groupe : -ir, -oir, -reTerminaisons singulier : Marcher : -e, -es, -eFinir : -is, -is, -it¨ Sortir, courir : s, s, t¨ Ouvrir, offrir : e, es, e¨ Pouvoir, vouloir : x, x, t¨ Prendre, coudre : ds, ds, d¨ battre, mett...

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Introduction à la conjugaison - Les verbes des 3 groupes Reconnaître le verbe dans la phrase ¨ Le verbe est un mot qui indique le temps de la phrase. ¨ Sa terminaison change selon ce temps. On dit que le verbe se conjugue. Pierre lance le ballon.Pierre a lancé le ballon.Pierre lancera le ballon L...

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°6430 : Mettez les verbes au présent de l'indicatif

Fin de l'exercice de français "Mettez les verbes au présent de l'indicatif"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur le même thème : Présent

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Mettez les verbes au présent de l'indicatif

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°6430 : Mettez les verbes au présent de l'indicatif Fin de l'exercice de français "Mettez les verbes au présent de l'indicatif"Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.

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Conjugue les verbes entre parenthèses, au présent de l’indicatif.

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Conjuguer à l'imparfait de l'indicatif (1)

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Complète le mots-croisés suivant en conjuguant les verbes à l'imparfait.
Fais attention aux pronoms personnels qui te donnent la personne de conjugaison à respecter pour chaque verbe.

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°3033 : Passé simple

Le passé simple

Le passé simple est utilisé pour décrire une action qui a eu lieu et qui s'est achevée dans le passé. Conjugué au passé simple, un verbe conserve toujours le même radical (contrairement à d'autres temps) mais sa terminaison varie en fonction du sujet (autrement dit de la 'personne').

Les verbes du premier groupe dont l'infinitif se termine par ER se conjuguent normalement en 'A' sauf à la 3e personne du pluriel (voir le tableau ci-dessous). Les verbes du deuxième groupe dont l'infinitif se termine par IR et dont le participe présent s'achève en 'ISSANT' ( par exemple : finir > finissant) se conjuguent normalement en 'I'. Les verbes du troisième groupe dont l'infinitif se termine également par IR mais dont le participe présent ne s'achève pas en 'ISSANT' ( par exemple : partir > partant, venir > venant) se conjuguent normalement 'I' ou en 'IN' (voir le tableau ci-dessous) sauf courir et mourir (exceptions) qui se conjuguent en 'U'. Enfin, les autres verbes du troisième groupe ( par exemple : rendre, recevoir, etc.) se conjuguent normalement en 'I' ou bien en 'U' (voir le tableau ci-dessous). Attention, il y a toujours un accent circonflexe à la première et à la deuxième personne du pluriel au passé simple.

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Le passé simpleLe passé simple est utilisé pour décrire une action qui a eu lieu et qui s'est achevée dans le passé. Conjugué au passé simple, un verbe conserve toujours le même radical (contrairement à d'autres temps) mais sa terminaison varie en fonction du sujet (autrement dit de la 'personne'...