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Les bandes quotidiennes muettes de Ferdinand! Un excellent exercice de Savoir Parler! Par contre, je ne sais absolument pas si cela existe encore dans le fond du journal! J'avais découpé toutes ces séries de bandes dessinées quand j'étais à l'école. Je pense que cela doit être facilement trouvable sur internet! Si vous avez l'occasion d'en trouver quelques unes, c'est un chouette exercice de pouvoir mettre des phrases sur chacune des images séquentielles. TEMPS 1: Observer l'histoire TEMPS 2: Discuter de l'histoire de manière globale avec l'adulte pour confirmer que l'histoire (qui est souvent une petite blague) est comprise. TEMPS 3: Isoler pour chaque image séquentielle l'idée (une partie donc de l'histoire) Demander à l'enfant de mettre des mots, et se diriger progressivement vers la construction d'une phrase. TEMPS 4: L'enfant doit par image dire à l'oral une seule phrase correcte tout en respectant la progression d'idées.
Si vous ne trouvez pas des bandes dessinées muettes, ou les "Ferdinand", il existe aussi "les historiettes" de Marianne!

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Dans la même idée que les bandes dessinées Ferdinand, il existe une multitude d'histoires muettes sur internet!

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L'école des loisirs propose aux enfants des histoires mais également toutes sortes d'activités en lien avec chacune d'elles. Chouette!

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Se connecter | L'école des loisirs à la maison

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Inventer des histoires! Histoires au cube! Juste génial! :-) 

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Inventer des histoires! Histoires au cube! Juste génial! :-) 

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Vous trouverez une petite vidéo YOUTUBE dans la vignette suivante pour les explications du jeu.

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Vidéo YOUTUBE- Explications

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Histoires au cube pour inventer des milliers d'histoires

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Vignettes à imprimer. L'enfant est tout à fait capable de les découper. Ensuite, mettre ensemble ce qui va ensemble et justifier à l'oral. On peut aussi travailler à la demande: Va chercher une étiquette qui fait "8".

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Imprimer deux fois les planches de chiffres. Découper un jeu chiffre par chiffre en forme d'étiquette carré et le deuxième jeu, le découper en lignes horizontales pour former des bandelettes de 3 chiffres. Il y a différentes manipulations à résoudre avec le même matériel.
- Mélanger toutes les étiquettes et mettre tous les mêmes chiffres ensemble (ex.: tous les 1)
- L'enfant construit une suite (1,2,3,4,...).
-Prendre une bandelette  et placer en-dessous de celle-ci les étiquettes avec le même chiffre (même représentation) .
- Prendre une bandelette et placer en-dessous de celle-ci les étiquettes chiffres mais avec une représentation différente (mettre un autre "1" que celui de la bandelette).
- Prendre les étiquettes de 1 à 9 et former les chiffres en-dessous avec de la pâte à modeler.
- Prendre les étiquettes de 1 à 9 et écrire les chiffres à côté sur une ardoise Velléda ou sur une feuille.

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NOMBRES
Etape 1: Découper les étiquettes en page 1.
Etape 2: Découper (en deux) les tableaux dans les pages suivantes.
Etape 3: Remplir les tableaux en plaçant les étiquettes manquantes. S'aider absolument de ses doigts d'abord! Il absolument nécessaire de reproduire sur ses doigts ce qui est demandé dans le tableau pour pouvoir trouver l'étiquette manquante.

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Représentation de quantités avec les doigts

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Voici un petit jeu pour travailler la mémorisation des quantités.

L’enfant lance le dé. Il mémorise la quantité représentée (Schèmes du dé, représentation chiffrée, ou autre !) puis il doit représenter la quantité de mémoire à l’aide de pierres.

On peut jouer avec un seul dé mais on peut compliquer la tâche en ajoutant des dés au fur et à mesure.

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10 MUSÉES EN LIGNE À VISITER DEPUIS CHEZ VOUS GRATUITEMENT

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Smithsonian Museum L'un des musées américains les plus célèbres et l'un des musées les plus importants du monde : le Smithsonian ne s'arrête pas seulement à l'histoire classique, celle des événements et des dates, mais entre également dans le monde de la pop.

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Imprimer les cartes et les découper... Etaler les cartes faces cachées et essayer de retrouver les deux mêmes quantités... "Si je trouve je garde les cartes sinon je les retourne sur la table à la même place."

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T1: Imprimer et découper individuellement les étiquettes de l'ANNEXE 2
T2: Imprimer le tableau vide de l'ANNEXE 3
T3: Faire remplir le tableau vide avec les étiquettes (chiffres, schèmes et mains)

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ANNEXE 2: Jeu des nombres Version imprimable

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ANNEXE 2: Jeu des nombres Version imprimable

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ANNEXE 3- Jeu des nombres version imprimable

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ANNEXE 3- Jeu des nombres version imprimable

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Je regarde les vidéos de subitizing disponibles sur Youtube Au fur et à mesure de la vidéo je fais travailler mes doigts. Je montre avec mes doigts la quantité sur la vidéo. Le support de l’adulte qui le fait avec dans un premier temps est important (modèle de bonne réponse)
L'important est de pouvoir réaliser les subitizing jusque 5!! Mais si on a envie de se lancer dans les grands nombres on peut mais en respectant une démarche particulière...

J’essaie de découper les grands nombres en découpant l’image et en utilisant mes deux mains.

Exemple : Je visualise la quantité 7 avec un schème de 5 et un schéme de deux

Une main va faire le 5 et l’autre main va faire le 2. « On découpe dans sa tête ».

On verbalise : 5 et 2 ça fait 7.

https://www.youtube.com/watch?v=ib5Gf3GIzAg

https://www.youtube.com/watch?v=QPoSV91jXbE

Liens disponibles également sur ClassDojo

T3 : Je travaille avec les étiquettes jusque 5! ANNEXE 4 SUBITIZING L'adulte lance un dé. L'enfant observe le schème et ne peut pas compter! Il doit reconnaitre visuellement la quantité! Il essaye de chercher toutes les mains qui représentent la quantité demandée par le dé.

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Voici un lien pour que votre enfant puisse écouter des albums de jeunesse.

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Voici un lien pour que votre enfant puisse écouter des albums de jeunesse.

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Il y a également l'histoire de la moufle rouge...

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Plus de 100 histoires à écouter en famille

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Je vous propose une sélection de ressources avec plus de 100 histoires à écouter en famille ! Amusez-vous bien ! La moufle - Histoire racontée par Florence Desnouveaux La Grenouille à grande bouche - Histoire racontée (d'autres histoires ici) Petit Pouce dans la forêt - Histoire - Jeu de doigts (playlist 17 titres) Playlist Oli ...

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Un début de semaine artistique!! Les activités « drôles de bobines »- Dessiner un portrait en écoutant les consignes! Et je vous préviens.. le résultat est parfois très étonnant! :-) N’hésitez pas à partager vos productions! Beau début de semaine à vous!!

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Voici l'alphabet dans trois écritures différentes.
En classe nous avons souvent joué avec les lettres et les associer.
Il y a plusieurs exercices à faire avec le même matériel.
Tout d abord, tu peux choisir un alphabet et replacer en-dessous les mêmes lettres dans la même écriture.
Ensuite tu gardes le même alphabet mais en-dessous tu dois associer la même lettre mais avec une écriture différente (ex: associer un "A" en imprimé avec un "A" en Cursive.).
Tu peux aussi varier les planches alphabets et associer ensemble des mêmes lettres avec la même écriture ou tout mélanger.
Tu fais l'exercice que tu veux et comme tu le sens.
Le but ici est de pouvoir toutes les associer ensemble. Qu'elle soit écrite en script, en imprimé ou en cursive, je sais que ces trois écritures vont ensemble pour une même lettre. Car une lettre s'écrit de plusieurs manières.

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Voici un document avec des idées de dessins à compléter en veillant à respecter le critère de la grandeur... (Plus court, plus long, plus haut, plus petit, plus épais, plus fin, plus large, plus étroit)
possibilité d'impression ou d'idée à reproduire sur un support de la maison...