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Comparto esta imagen que se puede encontrar al ingresar a la escuela secundaria n°9. Hermoso mensaje, que llega a todos los que han pasado por el colegio.

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Elegí esta imagen que formaba parte de una  linea de tiempo desde 1946 a 2017. Elegí la parte en que se ve a Raúl Alfonsín por la vuelta a la Democracia.

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Paula Dorso-Linea de tiempo: "Democracia"-ESN°28 Lanús

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Paula Dorso-Linea de tiempo: "Democracia"-ESN°28 Lanús

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Les dejo un posible reagrupamiento de las imágenes que circularon en este espacio y sobre el que intercabiamos en el segundo encuentro de nuestro taller.

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Encontramos nuevos sentidos en las imágenes a partir de ponerlas en relación. Retomamos las intenciones  de lxs autorxs teniendo en cuenta posicionamientos de la mirada y vínculos con la palabra. Reflexionamos acerca de quiénes intervienen en la realización de las imágenes y las tensiones entre su presencia/ausencia en el espacio escolar, qué lugares habilitan las instituciones para su circulación en base a sus lineamientos pedagógicos. Evidenciamos los criterios que se ponen en juego a la hora de crear series de imágenes, su polisemia y el ejercicio interpretativo que abre debates y reflexiones a partir de su referencia.

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En el patio del recreo de los niveles superiores los bancos están intervenidos, un legado de los estudiantes de las diferentes especialidades que participaron en este proyecto. En algunos el tiempo, el viento, la lluvia y el uso han hecho estragos, en otros se mantienen los colores y la materialidad. Una muestra de que el soporte de la imagen creada no es solo una cartelera o pared, sino también los elementos del mobiliario de un patio de descanso, que busca transformar un elemento formal, en un elemento que comunica un mensaje (por momentos algo confuso) y lo embellece.

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La siguiente obra de arte, (elegida entre otras tantas), realizada por los alumnos de dicha institución se encuentra en la sala de espera, sala que se ubica al frente de la institución, siendo lo primero que se observa al entrar o pasar por su vereda. Solo se observa con detenimiento si la persona se queda allí, ya que al ingresar uno pasa por el costado izquierdo excepto que deba esperar por lo que uno puede darse cuenta que los alumnos ni personal docente observamos a diario este cuadro. El mismo se realizó luego de la lectura de una historia pero, me resulta muy significativo la ubicación del cuadro, expuesto para ser visto desde afuera, dado que esta escuela es de educación especial, en donde las personas que no la transitan, no conoces a sus alumnos o bien no esta informado sobre esta moda modalidad, como inconsciente colectivo se cree que los alumnos o las personas que tienen discapacidad son angeladas, especiales, tiene un don, algo increíble, sobrehumano tal vez. Mismo creen que las y los docentes de esta modalidad somos especiales también, casualmente con poderes misteriosos, también con un "don especial" como lo es lo que refleja este cuadro. Es muy contrastante porque nada de eso es real y verlo en una escuela de educación especial me provoca muchos interrogantes más.

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Entre barbijos dialogamos . El aula como espacio de reencuentro- 

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Colegas: Concluyó el plazo para subir la actividad. En caso de no haber realizado la entrega,  comuníquense conmigo por mensaje. A quienes tuvieron alguna dificultad les informaré un nuevo plazo de entrega. Les estaré dejando devoluciones a lo largo de esta semana. Abrazos. Luciana

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Colegas: Concluyó el plazo para subir la actividad. En caso de no haber realizado la entrega,  comuníquense conmigo por mensaje. A quienes tuvieron alguna dificultad les informaré un nuevo plazo de entrega. Les estaré dejando devoluciones a lo largo de esta semana. Abrazos. Luciana

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A través de las imágenes tecnológicas acompañamos las explicaciones técnicas a los jóvenes utilizando también las computadoras toda vez que nos resulta posible.Las imágenes siempre acompañan y decoran el ambiente escolar, el aula, la escuela en su totalidad.

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Escuela secundaria 65 Temperley.

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Espacios Habitados, música en las paredes.
Alguna Escuela de Villa del Parque

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Música en las paredes_Alguna escuela en Villa del Parque_2018

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hombrecito

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LOS LAPICES AUN SIGUEN HABLANDO
Mural en Escuela secundaria 41 realizado por alumnos de 5to Y 6to año en conmemoración y homenaje a los estudiantes que fueron secuestrados y asesinados la noche de los lápices, en septiembre de 1976 . Lo que se quisieron transmitir los chicos fue que mas allá del tiempo transcurrido la lucha de los caídos no ha sido olvidada y que sigue siendo un referente importante dentro de los jóvenes estudiantes.

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"El escudo quedó solo"

Hace aproximadamente tres meses que estoy en la escuela .Me  desempeño como Orientadora Social  .En la vorágine del día a día no me había detenido a mirar realmente las paredes de la escuela .Son paredes perfectamente pintadas y en el inicio de la escalera que lleva a secundaria encuentro esta imagen.Al preguntar a mis compañeras que conocen la escuela hace mucho mas tiempo yo , que otras  imágenes están plasmadas en  las paredes de la escuela  ,todas respondieron "sólo el escudo"
Averiguando un poco más ,me cuentan que hace algún tiempo las aulas tenían graffitis realizados por los alumnos .

Hoy,en la escuela cuya orientación es artística, del "caos de los graffitis" sólo queda el " prolijo" escudo.

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Flavia Sarmiento - Instituto San Pablo Wilde- ESI en el 2021, la importancia de visualizar todo lo que los chicos manifiestan, veo esta cartelera y solo me lleva a mi pasado, lo importante que hubiese sido que impartieran ESI en esos años. 

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Flavia Sarmiento - Instituto San Pablo Wilde- ESI en el 2021, la importancia de visualizar todo lo que los chicos manifiestan, veo esta cartelera y solo me lleva a mi pasado, lo importante que hubiese sido que impartieran ESI en esos años. 

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Los chic@s tenemos que vivir sin miedo de que nos juzguen por nuestra sexualidad... una de las tantas frases que nació de ell@s.

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El futuro está por escribirse...
Mis imágenes son de la E.P 35 dock sud Avellaneda Bs As. Hace 6 años la escuela fue inaugurada y aún no se animo a la creación de murales, mucho menos raspones o fisuras,  está toda blanquita nuevita...en foco al mobiliario,  las mesas como lienzos difíciles, con miedo al vacío HORROR VACUI para mi; continúan impolutas ( pandemia de por medio ) esperando trazos de artistas rebeldes. Nada más lejos que mi primaria en Berazategui con mesas de maderas ...esas señoras mesas aquí se destinan a la secretaría,  a recibir al personal para firmar el libro de cada día,  recordándome mi mesa de mi lejana primaria, sus marcas de tiempo no hacen más que darme nostalgia. Quizás por eso nadie se anima a retirarlas o al menos
¡ que no la vean los nuevos alumnos!

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Está sacada del primer piso, pero es un hermoso mapa de Argentina realizado con tapitas de plástico.

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Los/ as estudiantes del turno tarde de la Escuela Secundaria Nro 51 de Llavallol trabajaron sobre el tema la noche de los lápices. Recordando el secuestro, tortura y asesinato de estudiantes en la Plata el 16 de septiembre de 1976, tras una protesta en reclamo del boleto estudiantil. En cada lápiz debían escribir sobre el tema, una palabra o frase. La imagen simboliza que los lápices siguen escribiendo , la lucha de los estudiantes por sus derechos continúa.

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En la escuela técnica dónde trabajo, hay varios murales en el patio. Uno muy lindo, es el que realizaron los estudiantes para la muestra anual. También hay un mapa de Argentina de tapitas!! Eest 7, Lanús.

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Mural realizado por alumnos egresados!!                  " La fortaleza esta en nuestra diferencia y si todos estamos unidos nada es imposible"

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Andrea Castillo. Mural en descanso de escalera. Secundaria N°2 lanus

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Andrea Castillo. Mural en descanso de escalera. Secundaria N°2 lanus

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Profesorado de Artes Visuales EMAV . Mural / collage colaborativo de estampas de grabado. Imagen y emergentes sociales. 

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Casi Bienvenidos. Saludo tímido en arpillera.

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Escuela Tecnica N°2, Temperley.  Patio central.

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"Se pintan, pintando...las sutilezas del mañana."

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Ana Conosciuto: El escenario de la Escuela

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Ana Conosciuto: El escenario de la Escuela

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Símbolos, mensajes, y mucha luz!
Es una escuela de gestión privada con una mirada profundamente humana, la mirada institucional sobre lxs alumnxs es de albergar, contener, acompañar, se propicia un vínculo pedagógico integral. El equipo de conducción, de preceptores, que incluye una psicopedagoga amorosa con todxs estudiantes y docentes, promueve siempre una mirada de cuidado en la formación académica que le permita a lxs estudiantes insertarse en el mundo laboral o progresar en sus estudios superiores sin mayores dificultades y al mismo tiempo con un seguimiento personalizado de cada estudiante en su realidad y contexto. Se trabaja como siento y creo que aspiramos a trabajar en todas las escuelas.

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Aula de egresados 2021, ¡¡¡felices de vivir este momento presencial!!!

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"De tiempos, de números y de esperas...".  EES N 1. Banfield. 

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"De tiempos, de números y de esperas...".  EES N 1. Banfield. 

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Lxs adolescentes expresan sus pensamientos y sentimientos.

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EP N°26 Ezeiza

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Aquello que no se puede ver.

... y un manto blanco lo cubrió.

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Mantenerse informado siempre!!!

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Las paredes nos hablan del paso del tiempo y los ideales que aún se mantienen, éstas son las huellas que perduran.

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Leyla Riva  - Escuela Técnica N°8 Almafuerte- Lanús.

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Leyla Riva  - Escuela Técnica N°8 Almafuerte- Lanús.

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Lo ideal, lo perfecto y lo efímero.

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¿Quién es ese señor?

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Abigail segura. Mástil de técnica N1 cañuelas

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"Cada día una nueva oportunidad para protegerlo"

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Muy buenas esta imágen la tomé del colegio “Nuestra Tierra”Caning.

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Muy buenas esta imágen la tomé del colegio “Nuestra Tierra”Caning.

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"Cada día una nueva oportunidad para protegerlo"

"Su cuidado depende de todos"

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Gabriela Lopez:  2º Aporte - ES N.º 21 Dr. René Favaloro - Wilde - Avellaneda

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Gabriela Lopez:  2º Aporte - ES N.º 21 Dr. René Favaloro - Wilde - Avellaneda

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Respirar... sólo se trata de vivir...

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Marcela GARCIA. Mural, que denominaron les estudiantes de 6° año: "hay algo que no me gusta".

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Marcela GARCIA. Mural, que denominaron les estudiantes de 6° año: "hay algo que no me gusta".

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"Podrán cortar todas las flores, pero no detendrán la primavera".

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Patio de la escuela Murales Junto al busto de Sarmiento

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Comedor - Pared de sala de profesores