# data[].attributes.attachment_link.title
Créez des présentations interactives avec Wooclap pour des cours mémorables

# data[].attributes.attachment_link.description
Wooclap vous permet de créer des présentations interactives pour des cours, formations et réunions mémorables. Tout le monde participe et s’engage dans l’apprentissage. Essayez Wooclap dès maintenant !

# data[].attributes.attachment_link.description
TNI Facile est un portail Web multiplateforme pour tableau interactif (TNI TBI), gratuit, destiné à l'école primaire (maternelle et élémentaire).

# data[].attributes.attachment_link.title
Solution Interactive Education, Outil Tableau Interactif - Speechi

# data[].attributes.attachment_link.description
Support, aide et ressources pour toutes nos solutions interactives pour l'éducation et les entreprise : TBI, VPI, écrans interactifs...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DES OUTILS POUR L'ÉDUCATION

Le numérique est un des enjeux majeurs de l'éducation (et de la société) au XXIe siècle.

Dans sa volonté d'être utile à la communauté éducative, La Digitale propose des outils numériques responsables ( c'est quoi un outil numérique éducatif responsable ?) et gratuits pour accompagner les processus d' enseignement et d' apprentissage en présence et à distance.

Applications en ligne

Logiciels pour Windows, macOS et GNU/Linux

Modèle économique

Le développement et l'hébergement de ces outils reposent sur un modèle économique simple. Les outils sont mis à disposition librement et sans bridage : les fonctionnalités sont les mêmes pour toutes et pour tous.

Un système de financement participatif permet la prise en charge des coûts de mise en production. Si vous trouvez ces outils utiles, vous pouvez soutenir le projet pour assurer sa pérennité ou même faire pousser votre propre digitale 💐.

Je soutiens le projet ❤️.

Digidrive ✨

permet de disposer d'un espace centralisé pour la création et la gestion des contenus de la plupart des outils de La Digitale.

Comme les autres outils du projet, Digidrive est un outil publié sous licence libre sur Codeberg.

Toutefois et compte tenu de l'augmentation régulière des frais de fonctionnement de La Digitale, Digidrive est uniquement accessible via un code d'activation obtenu après soutien au projet, un moyen simple et transparent pour inciter au don (avec contrepartie) les utilisateurs les plus assidus des outils de La Digitale 😉.

Découvrir Digidrive

# data[].attributes.attachment_link.description
La Digitale est un éditeur d'outils numériques libres et responsables pour l'éducation.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lalilo by Renaissance | Practice and instruction on Foundational Literacy skills

# data[].attributes.attachment_link.description
Sign up and invite parents remotely for home access to phonics and reading lessons.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Laurent LACROIX, professeur des écoles en classe de MS / GS (20 élèves) à l'école publique de Sainte-Gemme-La-Plaine (85)

Laurent Lacroix dispose d'un TNI fixe dans sa classe de maternelle depuis un an, qu'il utilise quotidiennement. Voici quelques exercices pour TBI qu'il a réalisés. L'École numérique vous les propose en téléchargement. Les fichiers téléchargeables ci-dessous ont été réalisés sur un TBI Smart et sont lisibles avec le logiciel Notebook.

Pour plus d'informations sur les marques de TBI et les logiciels associés, consultez l'article de Nicolas Vauzelle : " TBI : ressources et logiciels dédiés ".

Les disques en morceaux

Le chiffre 4

Compétences : Apprendre le geste d'écriture. Tracer le chiffre 4 en respectant l'ordre du tracé.
Niveau : Grande section et début CP.
Consigne : Repasser sur les chiffres 4 gris avec un crayon feutre fin, puis tracer des 4 en reliant les points et en traçant dans le bon ordre (je peux regarder la vidéo du tracé sur le tableau numérique).
Télécharger le fichier
Télécharger la fiche PDF destiné aux élèves

Jeu de dés

Les consignes

Le jeu des prénoms

Refaire le chemin

Le sudoku des formes

UN ou UNE

# data[].attributes.attachment_link.title
Des exercices pour TBI en maternelle et CP

# data[].attributes.attachment_link.description
Laurent LACROIX, professeur des écoles en classe de MS / GS (20 élèves) à l'école publique de Sainte-Gemme-La-Plaine (85) Laurent Lacroix dispose d'un TNI fixe dans sa classe de maternelle depuis un an, qu'il utilise quotidiennement. Voici quelques exercices pour TBI qu'il a réalisés. L'École numérique vous les propose en téléchargement.

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez ici toutes les ressources documentaires et logicielles liées au Tableau Numérique Interactif Speechi pour faciliter la prise en main de votre TNI.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WBO est un logiciel libre, gratuit qui permet de dessiner en ligne de façon collaborative en temps réel sur une surface virtuelle.

Cette surface virtuelle est accessible depuis n'importe quel appareil disposant d'un navigateur web, que ce soit un écran interactif, un ordinateur, une tablette, ou même un smartphone.

WBO est utilisé notamment par des professeurs lors de cours à distance et par des entreprises pour des réunions.

Il est libre !

WBO est un logiciel libre et gratuit. Le code source est accessible et vous pouvez installer l'application sur votre propre serveur. Cela permet de garder la confidentialité et la pérennité de la solution.

Son auteur initial est français, mais c'est désormais un outil international qui a des utilisateurs dans le monde entier et est traduit en plusieurs langues par sa communauté.

Comment ça marche ?

Pour l'utiliser, c'est très simple : rendez-vous sur le site web de l'application et cliquez sur " Créer un tableau privé ". Ce bouton va générer une nouvelle page web juste pour vous, et l'ouvrir.

Vous vous trouvez alors sur une page qui contient votre tableau virtuel privé.

Son adresse n'est connue que de vous. Il vous faut donc la partager avec les personnes avec lesquelles vous souhaitez collaborer. Lorsqu'elles se connecteront, vous verrez apparaître leur pointeur sur votre écran. Vous pourrez alors commencer le travail collaboratif.

Si vous travaillez régulièrement avec un groupe, vous pouvez créer le tableau sous un nom que vous aurez choisi, ainsi il est possible plus facilement d'y revenir.

La boîte à outils

L'interface ne dépaysera pas les utilisateurs d'écrans interactifs. On y trouve les principaux outils, comme le crayon, le tracé de lignes droites et brisées, les rectangles et ellipses, un outil texte et la corbeille à papier qui permet de supprimer les éléments inutiles. Les tracés peuvent être définis en taille, couleur, degré de transparence, en fonction des besoins.

Il est possible d'afficher ou masquer à volonté un quadrillage ou des points de repère. Cela peut être pratique pour organiser l'affichage. Il suffit ensuite de cliquer de nouveau sur l'icône pour le faire disparaitre.

La main permet de se déplacer dans l'espace virtuel mis à disposition. Il est donc possible de travailler dans une nouvelle zone, puis de revenir à une zone précédente, voire de faire un zoom arrière pour avoir une vue d'ensemble.

On notera qu'il manque la possibilité de déplacer séparément les éléments, ce que fait tout logiciel pour écran interactif. Par contre, la gomme sait supprimer les tracés individuellement. On peut donc prédire qu'une évolution du logiciel le rendra plus pratique de ce point de vue.

Des pistes d'utilisation

Ce logiciel n'est pas destiné à remplacer les solutions dédiées aux écrans interactifs. Cependant, sa disponibilité à partir d'un navigateur web sous toutes les plateformes et sa gratuité permet d'associer des personnes qui n'auraient pas à disposition un écran ou tableau interactif.

Le logiciel est en constant développement grâce à sa communauté, il s'enrichira donc progressivement des fonctionnalités que vous pourriez désirer, par exemple l'insertion d'images qui est en cours de développement.

Les élèves pourront échanger en direct avec leurs correspondants, se proposant des énigmes, des jeux du type cadavre exquis ou des activités de géométrie.

Le logiciel ne comportant pas de partie audio ou de chat, il conviendra de lui associer un logiciel de ce type pour enrichir les échanges. Cependant, en l'état, il permet déjà d'échanger de façon collaborative depuis un simple smartphone de n'importe quel point du globe.

Il pourra également être utilisé dans le même espace physique. Dans ce cas, il ne sera pas nécessaire de recourir à une application de communication. L'écran interactif permettra de dessiner plus facilement les éléments précis, avec le doigt ou un stylet. Il permettra également, avec l'outil " main " de présenter à tous le résultat de l'activité.

Il pourrait aussi trouver son domaine dans la famille, pour un délirant exercice de dessin collectif, chacun à partir de son téléphone, tablette ou ordinateur.

Sur le même sujet :

# data[].attributes.attachment_link.title
WBO : une application de dessin gratuite pour écran interactif

# data[].attributes.attachment_link.description
WBO est un logiciel libre, gratuit qui permet de dessiner en ligne de façon collaborative en temps réel sur une surface virtuelle. Cette surface virtuelle est accessible depuis n'importe quel appareil disposant d'un navigateur web, que ce soit un écran interactif, un ordinateur, une tablette, ou même un smartphone.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pylote est un logiciel permettant de dessiner sur l'écran de l'ordinateur, ainsi que de manipuler différents instruments de géométrie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Facile d'installation

Téléchargez et utilisez OpenBoard immédiatement. Aucune inscription n'est requise.

Open Source

OpenBoard est publié sous la licence GPLv3 et développé par sa communauté sur GitHub.

Universel

Disponible sur Windows, Mac et Linux. Utilisez OpenBoard sur votre système préféré.

Simple

OpenBoard est un outil puissant, mais simple d'utilisation. Il s'agit d'un outil qui vous aidera dans votre travail en sachant se faire oublier.

De l'école à l'académie

Suscitez l'intérêt des enfants avec des cours interactifs ou donner une conférence magistrale à l'Université.

Écriture

Que vous utilisiez une tablette numérique, un tableau blanc interactif ou votre souris, nous cherchons constamment à améliorer votre expérience.

Choisir le meilleur pour votre classe

Gratuit et open source
Télécharger OpenBoard

OpenBoard est un logiciel d'enseignement interactif pour TNI open source conçu pour être utilisé dans les écoles ou universités. Il peut être utilisé indifféremment avec un tableau blanc interactif ou dans une configuration à double écran avec tablette numérique et un beamer.

D'où vient-il ?

OpenBoard est un fork de Open-Sankoré 2.0, qui lui-même était basé sur Uniboard. Ce fork a été créé pour recentrer le logiciel sur son cœur de métier originel, à savoir le travail de l'enseignant dans sa classe tout en privilégiant la simplicité d'utilisation. L'évolution de ce logiciel sera basée sur le respect de ces deux principes.

Multiplateforme

OpenBoard est compatible avec Windows (7+), macOS (10.9+) et Linux (testé sur 16.04).

Qui est impliqué ?

Actuellement, OpenBoard est maintenu par le département de l'instruction publique (DIP) de l'État de Genève, en Suisse. L'Université de Lausanne (UNIL) qui est à l'origine de la première version d'Uniboard en 2003 a rejoint le projet via une aide logistique et financière.

Une rencontre a eu lieu en juin 2016 entre des représentants des unis de Lausanne, Neuchâtel, Fribourg et Genève, des départements de l'instruction publique du canton de Genève et du Jura ainsi que de divers établissements du canton de Vaud (Suisse) pour réfléchir ensemble à l'évolution souhaitée d'OpenBoard. Un projet d'association est en cours d'élaboration en 2019.

Quel futur ?

L'intérêt pour OpenBoard croît rapidement en Suisse, mais aussi en Europe et en Amérique du Nord et il serait souhaitable qu'une association à but non lucratif soit créée. Cette association aurait pour but de promouvoir OpenBoard, son développement open source, et de rassembler les parties intéressées. Ceci en respectant les deux principes de base qui ont amené à la création de ce fork: le recentrage du logiciel sur le travail de l'enseignant dans sa classe, en privilégiant la simplicité d'utilisation.

# data[].attributes.attachment_link.description
OpenBoard is an open source cross-platform interactive whiteboard application. OpenBoard is intended for use primarily in schools and universities, and can be used both with interactive whiteboards or in a dual-screen setup with a touchscreen and secondary display.

# data[].attributes.attachment_link.description
Arrêt du service Pages perso Le service Pages perso est arrêté définitivement depuis le 05 septembre 2023.Si vous êtes l’administrateur de cette page, vous pouvez toujours récupérer vos fichiers ainsi que transférer vos visiteurs vers votre nouveau site jusqu’au 09 janvier 202…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aussi appelé tableau pédagogique interactif ( TPI), le tableau blanc interactif fait partie des tableaux numériques interactifs ( TNI). C'est l'une des dernières innovations apportées par les fabricants dans le domaine de l'interactivité. Il désigne un système qui permet d'afficher l'écran d'un ordinateur sur une surface à l'aide d'un vidéoprojecteur. Ainsi, il est possible d'agir sur cette surface en manipulant la souris de l'ordinateur ou de le contrôler avec un stylet. Pour certains types de TBI, le contrôle peut être effectué avec le doigt. Outre le vidéoprojecteur et la surface de projection, le système comprend un logiciel pour faciliter sa prise en main et son utilisation.

De nos jours, différentes formes de tableau numérique interactif sont disponibles sur le marché. En plus du TBI, il existe les vidéoprojecteurs interactifs (VPI), les vidéoprojecteurs numériques interactifs (VNI) et les écrans tactiles.

Deux principaux TBI sont utilisés dans les établissements scolaires dans l'Hexagone : les TBI fixes et les TBI mobiles. Dans les écoles primaires, les TBI tactiles sont privilégiés. Ils sont plus adaptés aux jeunes élèves qui éprouvent encore des difficultés à manipuler le stylet.

Les VPI et les VNI quant à eux sont des systèmes qui s'adaptent à toutes les surfaces blanches et les transforment en surfaces interactives, contrôlables avec un stylet. Ils sont moins onéreux que les TBI. Par contre, ils présentent un gros inconvénient. L'ombre de l'utilisateur va se refléter sur la surface de projection.

Enfin, l'écran tactile désigne une tablette géante interactive qui se présente sous le format d'un tableau. Il ne comporte pas de vidéoprojecteur.

Quelles sont les caractéristiques d'un tableau blanc interactif ?

S'il existe de nombreux modèles de tableau blanc interactif en raison des diversités des marques, leurs caractéristiques présentent certaines similitudes. En général, les TBI sont constitués de :

La nature de la surface, partie la plus utilisée d'un tableau blanc interactif, dépend directement du type de stylet. Dans le cas d'un stylet passif, la surface est dotée de capteurs. À l'inverse, elle peut être totalement passive si le stylet utilisé est actif. D'autres constructeurs ont opté pour l'utilisation de technologie infrarouge qui permet d'écrire avec le doigt, en mode utilisateurs multiples.

Les modèles de stylet varient suivant les constructeurs. Le stylet passif ne comporte pas d'électronique. Le stylet actif a recours à la technologie infrarouge afin d'émettre une lumière détectée par un capteur. Les modèles les plus récents utilisent une technologie de pointe. Ils sont équipés de mini-caméra leur permettant de détecter une micro-trame sur la surface émaillée du tableau. Ce qui garantit à l'utilisateur une précision extrême.

Chaque constructeur de tableau blanc interactif propose un logiciel dédié. Grâce au logiciel pilote, il est possible d'intégrer une grande variété d'outils d'annotation, de sauvegarder son travail et de le modifier plus tard. Dans la plupart des cas, les logiciels de TBI sont fermés, mais permettent tout de même la compatibilité de fichiers.

Certains modèles de tableau blanc interactif ne peuvent fonctionner qu'avec des fils. D'autres sont dotés de technologie sans fil. Ces derniers offrent un meilleur confort d'usage. En effet, il n'existe pas de fil reliant l'ordinateur, le tableau, etc.

Quels sont les apports pédagogiques d'un tableau blanc interactif ?

L'introduction du tableau blanc interactif dans les écoles primaires répond à la volonté du ministère de l'Éducation nationale de mettre en place des TICE. Il permet aux jeunes élèves de se familiariser à l'environnement informatique, la recherche sur le web et l'utilisation de traitement de texte. En plus, il constitue un excellent moyen d'intégrer naturellement les TICE dans le processus d'apprentissage.

Le TBI présente également l'avantage de favoriser l'interactivité entre l'enseignant et ses élèves. Cet outil ludique rend l'enseignement plus stimulant et plus attractif. Si aucune étude n'a encore évalué ses éventuels bénéfices sur les résultats scolaires des enfants, il est assuré qu'il suscite leur curiosité et capte leur intérêt. En d'autres termes, il améliore leur attention et leur concentration en classe. De son côté, l'enseignant est beaucoup plus motivé et s'investit davantage dans son travail.

Un autre atout du tableau blanc interactif est de faciliter le travail collectif. Étant donné que tous les élèves voient la même chose sur la surface de projection et ont la possibilité d'intervenir à n'importe quel moment, ils se trouvent dans une situation d'apprentissage identique. En plus, leur attention est plus importante que face à un livre classique. Ce qui permet à l'enseignant de proposer des travaux en commun tels que la navigation sur Internet, la rédaction collective de texte, etc.

De la même manière, le TBI contribue à la mémoire de la classe. Les travaux réalisés sur le tableau blanc interactif, avec les interventions des élèves, peuvent être sauvegardés sur l'ordinateur. En cas de besoin, l'enseignant a la possibilité de repasser une ancienne séance. Ce qui garantit la continuité des enseignements et facilite la compréhension. Si nécessaire, l'enseignant peut même imprimer le fichier correspondant pour les élèves absents.

Enfin, contrairement aux idées reçues, le TBI fait gagner du temps à l'enseignant sur le long terme. Certes, au départ, il doit concevoir et réaliser lui-même les supports de cours. Ce qui peut apparaître une charge de travail supplémentaire. Néanmoins, le tableau blanc interactif réduit sensiblement le temps de préparation des cours au fil des années. Pour cause, les supports peuvent être réutilisés ou recyclés en fonction de ses besoins. De plus, l'accumulation d'expérience simplifie la construction des séances. Par ailleurs, cet outil lui outil de perdre du temps à copier les consignes au tableau.

Pour quelles matières et à quel moment utiliser le tableau blanc interactif ?

Le tableau blanc interactif est adapté à n'importe quelle matière enseignée dans les écoles primaires. Il convient même pour les disciplines où l'écrit n'occupe pas une place prépondérante. Il en est ainsi de la musique, des activités physiques et sportives, etc. Cependant, son utilisation apporte plus pour les matières comme la géométrie et la géographie, où la représentation dans l'espace est essentielle. En effet, le TBI constitue un excellent outil pour visualiser les informations.

De même, le tableau blanc interactif peut être utilisé à chaque phase d'apprentissage d'une leçon. Avec un manuel classique, l'apprentissage d'une leçon se déroule en trois étapes. La première est la phase de découverte de la notion à aborder. La deuxième concerne la mise en forme de la règle et la dernière porte sur l'entrainement. À chacune d'elles, il est possible pour l'enseignant de recourir au TBI à des degrés variables.

La partie découverte est assurément la phase où le tableau blanc interactif est le plus utile. En effet, les élèves ne disposent encore d'aucune notion sur le thème abordé. Cet outil permet de revoir les précédentes leçons pouvant les aider à se poser les bonnes questions et à trouver les réponses. Lors de la seconde phase, l'enseignant peut l'utiliser afin de donner à ses élèves les règles de base pour apprendre et assimiler la nouvelle leçon. La troisième phase consiste à reproduire l'exemple donné en début d'exercice. Celle-ci nécessite peu l'usage du TBI. Autrement dit, il est impératif de savoir moduler la fréquence d'utilisation par rapport au contenu des apprentissages et leur difficulté.

Quelles peuvent être les avantages de l'utilisation du tableau blanc interactif ?

Pour les élèves comme pour l'enseignant, l'utilisation du tableau blanc interactif offre de nombreux avantages. Pour les élèves, le TBI favorise une posture et un apprentissage proactifs. Pour exemple, si un mot leur inconnu, il est possible de consulter un dictionnaire ou de faire une recherche sur le web. Il accélère aussi le processus d'apprentissage et de mémorisation grâce à l'association de la mémoire visuelle et de la mémoire auditive. En plus, de par son aspect moderne et innovant, cet outil éveille la curiosité, augmente la motivation et stimule même la participation. De même, il valorise le travail et les progrès. Les travaux de quelques élèves peuvent être projetés à l'écran afin de mieux illustrer les leçons ou les corrections.

Pour l'enseignant, l'utilisation du tableau blanc interactif constitue un moyen efficace de rendre son cours plus animé et plus dynamique, donc plus intéressant pour les enfants. Pendant les séances, il peut se focaliser pleinement sur les explications des leçons et des exercices au lieu de devoir encore manipuler un certain nombre de documents. Lors de la conception des supports de cours, le TBI peut également stimuler la " créativité didactique ". Ces supports peuvent être enrichis ou recyclés pour être réutilisés pour les années scolaires à venir. Enfin, recourir à cet outil permet procure beaucoup plus de confort en faisant face aux élèves.

Quelques cas concrets d'utilisation du tableau blanc interactif

Le tableau blanc interactif peut être utilisé de manière ponctuelle ou en permanence dans les classes de primaire. L'enseignant peut s'en servir pour la dictée et l'apprentissage de l'écriture. Il donne pour consigne à son élève de bien respecter le nombre d'interlignes pour chaque lettre. Grâce à l'interface dynamique et aux couleurs de l'écran interactif, l'élève est capable d'appliquer l'exercice et de mieux assimiler ses erreurs.

En primaire, le TBI peut aussi être utilisé pour faciliter l'apprentissage de l'heure et des formes. Pour ce faire, l'enseigne importe directement l'image d'une horloge. Puis, à l'aide des outils d'annotation fournis par le logiciel, il n'a qu'à l'annoter. De la même façon, il peut créer une forme sphérique avec le logiciel. Afin de l'illustrer pour faciliter l'assimilation, il a la possibilité d'importer du contenu, des images ou des vidéos en fonction des besoins.

Par ailleurs, pour l'apprentissage de l'écriture, l'enseignant peut projeter l'image grisée d'une voyelle et d'une consonne. Ensuite, il fait passer chaque élève au tableau pour faire le geste juste en utilisant le doigt ou le stylet. Ainsi, l'apprentissage est plus ludique et intéressant. L'exercice peut être répété jusqu'à l'acquisition de la gestuelle. Une fois cette étape validée, l'élève est en mesure de reproduire les lettres étudiées avec un stylo traditionnel et sur une feuille de papier.

Il est également possible pour l'enseignant d'aborder de cette façon l'enseignement des opérations classiques telles que l'addition, la soustraction, la multiplication et la division. L'apport du multimédia permet aux élèves d'apprendre d'une autre manière, plus divertissante, mais tout aussi efficace. Cet outil offre au maître d'école une opportunité d'innover dans sa façon d'enseigner pour qu'il obtienne l'adhésion des élèves.

Des ressources pédagogiques pour TBI ?

Sur La Salle des Maitres, la communauté d'enseignants proposent des ressources pédagogiques qu'ils utilisent pour leurs classes de primaire ou de maternelle.

La plateforme est encore récente puisqu'elle a été créée en juin 2018. A l'heure actuelle, aucun professeur des écoles n'a partagé de ressources pédagogiques dédiées à une utilisation sur TBI. Mais ce professeur, c'est peut-être toi !
Si tu disposes de ressources pédagogiques pour TBI, et que tu souhaites les mettre à disposition des milliers de professeurs des écoles membres de la communauté La Salle des Maitres, nous t'en serons reconnaissants !
Utilisez-vous un TBI à l'école ?

Un retour d'expérience ?

Des conseils à donner aux autres professeurs ?
⬇️ Nous attendons vos retours en commentaire ! ⬇️

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment utiliser un TBI en classe ? - La Salle des Maitres

# data[].attributes.attachment_link.description
L'utilisation du TBI ou Tableau Blanc Interactif a tendance à se démocratiser. En effet, les TICE ou Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement ont en effet fait leur entrée dans les écoles primaires en France depuis une quinzaine d'années. Et si l'arrivée des TBI dans les salles de classe a été timide, [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En juin dernier, nous recensions quelques ressources de la toile sur le sujet. Ce mois-ci, sous le sapin, Céline Barriol-Décot nous livre un témoignage fourni sur sa pratique quotidienne de celui qu'elle qualifie de " tableau magique ".

Céline est enseignante en milieu rural en Haute-Loire, son école est équipée depuis longtemps, c'est donc avec le recul de plusieurs années d'expérimentations qu'elle nous propose son regard sur l'emploi d'un tel outil. Non ce n'est pas la fin des patouillages et autres escargots en pâte à modeler, oui on continue d'utiliser des crayons et du papier... Mais surtout on s'adapte au plus près des besoins de nos élèves en diversifiant, en sélectionnant parmi une batterie d'exercices, de logiciels ceux qui seront les plus adaptés...

Précisons que Céline Barriol-Décot utilise également les brevets comme outils de validation des acquis tels que Christine Lemoine les présente sur son site http://maternailes.net/ (souvenez-vous, nous en parlions dans le n° 106)

A déguster tout chaud, écrit spécialement pour le café. Un merci à chaleureux à Céline Barriol-Décot.

Le numéro 104 avec un article de ressources sur le TNI :

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/primaire/m[...]

Le numéro 106 et les brevets :

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/primaire/m[...]

Apprendre avec un "tableau magique" au quotidien en maternelle

Par Céline Barriol Décot

Ecole maternelle publique de Bas en Basset (Haute Loire)

uelles utilisations ? Quand ? Comment ? Pour apprendre quoi ?

" Allumé " dès l'arrivée des élèves, au moment de l'accueil, le tableau magique associé à l'utilisation d'un logiciel est un atelier au même titre que la pâte à modeler, les coins jeux, les puzzles, les perles.

Le nombre de places y est limité pour des raisons pédagogiques, mais aussi pour faciliter la mise en oeuvre du respect du matériel.

C'est un outil "fragile" qu'on manipule avec des règles précises, peu à peu connues et maîtrisées par les enfants, eux-mêmes.

On l'utilise la plupart du temps accompagné par la maîtresse en début d'année puis progressivement de manière de plus en plus autonome :

· pour découvrir une nouvelle situation d'apprentissage,

· pour s'entraîner,

· pour évaluer individuellement,

· pour remédier à une difficulté ponctuelle à partir d'un autre médiateur que le jeu, la manipulation, ou la " fiche".

Pour les rituels :

Il est associé aux affichages communs et connus en maternelle. A l'aide du logiciel J'apprends avec Floc et son activité " Découverte " on combine quatre entrées d'apprentissages : comptines, histoire autour des nombres, diction de la comptine numérique et date.

L'apprentissage des compétences du domaine lié à la notion du temps est facilité et renforcé. La maîtresse n'est plus alors, l'éternel répétiteur médiateur indispensable pour apprendre à formaliser la date et se repérer dans le temps, puisque la situation de "J'écris la date" contient l'oralisation de toutes les étiquettes " consigne, jour, n° de jour, mois et n° d'année ".

Une découverte du calendrier de Floc, orientée et présentée dans un ordre précis favorise ainsi la mémorisation et la connaissance de la suite des jours, la suite des nombres ordinaux, le nom des mois... La mise en évidence de tous ces indices grâce à des traces réalisées avec le stylet favorise de mon point de vue, l'accès au sens, la compréhension. Cela permet aussi de développer une approche des unités de la langue. La formalisation de la date avec ces outils induit des prises de parole où l'enfant réfléchit, explique, argumente et écoute. Une répétition ritualisée et quotidienne sur quelques semaines permet de développer aussi les capacités de raisonnement. Les élèves retrouvent le cheminement des actions pour accéder à l'activité décrite par la maîtresse.

Un transfert de la situation, sous la forme d'une trace écrite, de plus en plus étoffée est alors facilité.

Dans l'atelier

Le TNI peut être utilisé au début de l'activité, pour réaliser collectivement un référent ou découvrir un savoir. Voici quelques exemples :

· construire une bande numérique avec différentes représentations des nombres

· classer les prénoms/photos en fonction de l'initiale

· trier des prénoms/photos en fonction d'un critère :

1. MS\GS

2. fille\garçon

3. nombre de lettres, de syllabes dans le prénom

· mise en page d'un lexique de mots avec insertion d'image (la maîtresse épelle les mots outils, l'enfant doit apprendre à connaître et identifier la plupart des lettres, être capable de passer de la majuscule à la scripte, prendre conscience de l'acte d'écriture en observant la maîtresse, découvrir la notion de phrases...)

L'atelier avec utilisation du TNI peut être aussi utilisé pour valider les apprentissages exercés de manière autonome, à la fin des ateliers. La maîtresse doit alors rechercher la situation, l'outil logiciel qui correspond à la compétence exercée. Avec quelques années d'ancienneté, l'adulte possède tout un panel d'outils. Cela lui permet de trouver rapidement le logiciel et l'activité correspondant à une situation qui favorisera la mise en œuvre de la validation des acquisitions.

Ici, il s'agit d'identifier le nombre de mots qui composent la phrase :

Un autre exemple, après avoir agencé des éléments dans un tableau à doubles entrées de manière autonome, avec un jeu et des cartes à manipuler, la maîtresse peut proposer une situation de transfert pour vérifier que l'élève sait utiliser et expliciter l'organisation d'éléments dans un tableau.

Cet outil permet donc d'associer le faire et le dire.

De même, le TNI peut être utilisé pour s'entraîner à maîtriser un savoir. En petits groupes, les élèves utilisent à tour de rôle l'outil, ils partagent et interagissent sur la situation proposée par la maîtresse. Cette organisation n'est envisageable que lorsque les élèves savent utiliser de manière autonome et respectueuse le matériel. Un tour de rôle, une répartition des tâches, la compréhension de la consigne seront mis en évidence avant l'entrée dans l'activité elle-même. Les activités orales préalablement réalisées en petit groupe favorisent la mise en œuvre du dispositif pédagogique. L'enseignant peut alors observer plus facilement les compétences orales de chaque élève.

Les activités réalisées avec les outils " tice " en général donnent lieu à l'élaboration et à la formulation d'un brevet de réussites qui met en évidence des paliers de difficultés croissantes. Les activités sont représentées par des photos ou des images écran. Chaque élève peut donc formuler, en différé, l'activité vécue. Le domaine d'activité et le champ de compétences évalué sont clairement formulés. Un rond de couleur permet d'identifier le degré d'acquisition atteint par l'élève.

Un des attraits du tableau magique tant au niveau de l'adulte que des élèves est la convivialité. Les élèves partagent une surface de travail, une expérience et développent le goût des échanges oraux partagés. On peut construire, imaginer collectivement un scénario pédagogique. C'est un outil qui induit une pédagogie de projet avec une forte dynamique interactive et coopérative. La démarche actionnelle focalise l'attention et accroît la concentration. Le goût de l'effort, ou la capacité à persévérer, repose et se construit à travers la dynamique de groupe où l'élève en difficulté participe à la hauteur de ses possibilités, sans être mis de côté.

En tant que maîtresse, je pense qu'il faut veiller à conserver les jeux sensoriels et de manipulation, les coins jeux, l'espace dessin ou peinture. Et ne pas rentrer dans une utilisation magistrale de l'outil ! Les élèves doivent agir, le tableau interactif peut être confié même à de très jeunes élèves. Il faut seulement organiser rigoureusement les modalités de son utilisation avec eux. L'appropriation de ces règles d'utilisation est bien plus rapide que pour le domaine des règles du " vivre ensemble ou devenir élève selon les programmes 2008 ". Sans doute, en raison de l'attrait et de la prise de conscience de l'apprentissage facilité quand on en passe par son usage !

Le TNi vient en complément, diversifier l'entrée dans les apprentissages, on transfère le savoir dans un autre type de situation. La trace écrite individuelle en est alors facilitée dans sa réalisation. Dans ma classe, on joue, on manipule, on écrit, on dessine peut être même plus qu'avant l'arrivée du TNI. Car cet outil permet de gagner du TEMPS dans la mise en œuvre et la mise en scène de la classe : toujours prêt !

Remédiation et élèves en difficultés :

Beaucoup d'élèves rencontrent des difficultés en motricité fine... le découpage, le coloriage, l'écriture scripturale sont des obstacles pour que ces élèves puissent montrer aux autres ce qu'ils savent. Les outils tice leur permettent de réaliser d'une autre manière les activités. Ainsi ils valident la compétence au même titre que les autres sans pression psychologique. Petite parenthèse : je m'étonne d'ailleurs que ces enfants maladroits sont bien souvent d'habiles utilisateurs des outils tels que la souris, le stylet, la baguette magique ou le doigt puisque mon TNI est digito tactile.

En effet, le tableau magique permet de développer des compétences recouvrant l'ensemble des domaines d'activités, même en motricité globale.

Son utilisation peut être collective (groupe classe, atelier de quelques élèves) ou individuelle. Il peut après une phase d'appropriation être utilisé complètement en autonomie. L'élève qui ne respecte pas les règles est alors exclu de l'atelier. Ca n'arrive que très rarement car les tous les élèves aiment apprendre avec cet outil.

L'utilisation quotidienne du TBI et des ordinateurs permet de confronter les élèves à une grande variété de situations. L'oral est un outil qui s'y associe comme un prélable à la réalisation des activités.

Il explore chaque activité à travers la réalisation de nombreux exercices, bien plus que s'il en étaient réduits à une fiche telle qu'on les voit fleurir nombreuses en classe de maternelle.

Ces outils permettent donc d'économiser le papier et l'usage de la photocopieuse est largement diminué.

La complémentarité des dispositifs, ordinateur et tni dans la classe, salle informatique avec 10 postes à proximité de la classe permet à l'adulte de porter un regard pertinent et plus individualisé, quotidiennement sur les capacités de chacun des élèves de la classe.

L'attention que la maîtresse peut réserver aux élèves dans leur diversité s'en trouve aussi plus affinée, ce qui permet d'envisager une véritable pédagogie individualisée. Si l'objectif reste identique, ces outils permettent facilement de décliner des paliers de difficultés qui permettent aux bons, moyens ou faibles élèves de progresser à leur rythme...

Ce qui est vrai, avec l'utilisation de ce logiciel s'adapte à tous les outils logiciels que j'utilise au cours de la journée, de la semaine ou de la période.

Ainsi, par exemple on peut demander à un enfant d'identifier un logiciel X qui permet par exemple de travailler, autour

· des nombres (J'apprends à compter avec Floc)

· des lettres (Mémory des lettres)

· des formes, de la notion de grandeur et des couleurs (Blocs logiques)

· de l'espace (Bouge avec Floc).

Il prend conscience de l'objectif de ce qu'il fait... il ne joue pas, il sait qu'il apprend et ce qu'il apprend. La création de brevet de réussites participe à la formalisation de la prise de conscience des apprentissages, c'est aussi un outil de communication interactif autour des apprentissages entre les élèves, l'école et la famille.

# data[].attributes.attachment_link.title
DOSSIER : L'utilisation d'un Tableau Numérique Interactif à la maternelle

# data[].attributes.attachment_link.description
En juin dernier, nous recensions quelques ressources de la toile sur le sujet. Ce mois-ci, sous le sapin, Céline Barriol-Décot nous livre un témoignage fourni sur sa pratique quotidienne de celui qu'elle qualifie de " tableau magique ".

# data[].attributes.attachment_link.description
Bienvenue sur la chaîne Youtube officielle de Speechi. Nous proposons des solutions interactives afin d'améliorer la formation. Les écrans interactifs: Speechi parie sur l'interactivité pour améliorer l'apprentissage. Les écrans interactifs que nous proposons sont de véritables tablettes Android géantes. Android est embarqué dans l'écran interactif.

# data[].attributes.attachment_link.title
L’utilisation de l'écran interactif SpeechiTouch en salle de classe

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez ici toutes les ressources documentaires et logicielles liées au Tableau Numérique Interactif Speechi pour faciliter la prise en main de votre TNI.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
34 outils interactifs pour l'école

Deekit, un tableau blanc collaboratif

Descriptif : Deekit est un outil en ligne qui permet de collaborer notamment via un tableau blanc virtuel.
Deekit est donc utilisable sur TNI, mais également sur tablette, sous iOs ou Androïd. Vous allez donc pouvoir écrire, dessiner, collaborer en temps réel à plusieurs sur des outils différents. On imagine déjà les usages pédagogiques possibles dans une classe possédant quelques tablettes et un TNI, les élèves ou des groupes d'élèves collaborant à un travail qui sera affiché et retravaillé collectivement via le TNI.

Le plus pédagogique : Le travail en ligne se fait en temps réel et en direct. Créez autant de tableaux que vous souhaitez. Ils pourront alors être partagés avec une ou plusieurs personnes avec possibilité de ne partager qu'une seule partie des tableaux. L'interface graphique est claire et les outils faciles d'accès. L'utilisation est donc très intuitive et notamment pour des élèves du primaire. Les élèves pourront intervenir en écrivant à main levée, à l'aide du clavier. Ils pourront dessiner, annoter, entourer, relier, schématiser...

Virtual Manipulatives, des manipulation virtuelles à l'école pour TNI

Descriptif : Virtual Manipulatives est une application en ligne proposant de nombreux outils pour manipulation via un tableau interactif. Les outils sont accessibles par niveaux et adaptés à l'école primaire. On trouvera notamment des fonds d'écran (lignes, carreaux, boîtes, cases, tableaux...), des objets (cubes, formes, solides, objets...), des calculettes, balances, masses, horloges... Bref, tout le matériel de manipulation utilisé à l'école et disponible ici virtuellement. L'outil est très riche... à explorer ! Bien mieux adapté à mon sens pour un premier usage du TNI que les classiques logiciels dédiés tel InterwriteWorkspace, Sankoré, ActiveInspire...
Virtual Manipulatives. Il propose des outils déjà construits et utilisables sans préparation et sans apprentissage particuliers pour l'enseignant. Bref, du clé en main pour utiliser l'interactivité de son TNI (compatible avec tous les tableaux)

Le plus pédagogique : Outil fermé, mais parfaitement adapté à un usage en école primaire et notamment dans le cadre de l'enseignement des mathématiques. Tous les éléments sont déjà construits (fonds, objets, figures...) permettant un usage direct par l'enseignant sur un TNI. Les éléments manipulables permettront d'illustrer collectivement les manipulations individuelles ou des groupes d'élèves. La totale liberté du nombre d'éléments à afficher et la mise à disposition d'outils de tracés laisseront toute latitude de manipulation et d'annotation à l'élève et à l'enseignant.

OpenBoard, un tableau blanc interactif pour écoles et universités

Caractéristiques :
Facile d'installation : téléchargez et utilisez OpenBoard immédiatement. Aucune inscription n'est requise.
Open Source : OpenBoard est publié sous la licence GPLv3 et développé par sa communauté sur GitHub.
Universel : disponible sur Windows, Mac et Linux. Utilisez OpenBoard sur votre système préféré.
Simple : OpenBoard est un outil puissant, mais simple d'utilisation. Il s'agit d'un outil qui vous aidera dans votre travail en sachant se faire oublier.
De l'école à l'université : suscitez l'intérêt des enfants avec des cours interactifs ou donner une conférence magistrale à l'Université.
Écriture : que vous utilisiez une tablette numérique, un tableau blanc interactif ou votre souris, nous cherchons constamment à améliorer votre expérience.

En savoir plus et télécharger : cliquer ici

Spacedeck, le tableau blanc partagé pour tout le monde

Classroom Screen

Il s'agit d'un tableau blanc interactif sauvegardable. Un outil simple et pratique, accessible uniquement en ligne, à utiliser avec n'importe quel tableau interactif.
Les outils disponibles et fonctionnalités :
Fond personnalisable
Tirage d'un nom d'élève au hasard
Mesure du niveau sonore de la classe
Création de Qr Codes
Dessin vectoriel
Dessin bitmap
Éditeur de texte
Symboles de travail
Feu rouge
Minuteur
Horloge
Sauvegarde du tableau
Les deux articles accessibles en cliquant sur les logos ci-dessous proposent respectivement 6 et 5outils qui pourront répondre à vos besoins. A tester pour trouver le plus adapté à vos usages en classe.
Une sélection sur le site "Informatique-Enseignant.com", Ressources informatiques pour l'enseignant

Une sélection sur le site "Les outils TICE", L'actualité des outils Tice pour la classe par Fidel Navamuel

Interwrite WorkSpace LE, un logiciel pour TNI

Descriptif : Ce logiciel permet de modifier tout contenu projeté à l'écran, d'intégrer textes, sons, vidéos, animations,... tout en vous permettant d'écrire à la main avec le stylet. Vous pouvez personnaliser le type de trait, sa couleur et son épaisseur.
Ce logiciel peut être utilisé par les enseignants, les formateurs, les personnels d'encadrement et les élèves, avec ou sans tableau interactif, et permet la création, la modification et l'échange de séquences pédagogiques interactives multimédias de façon intuitive.
Les utilisateurs ont accès à toutes les fonctionnalités de WorkSpace, à l'exception des outils de reconnaissance de caractères et de formes qui sont activés par la connexion d'une solution eInstruction by Turning Technologies (Mobi, DualBoard, Touch Board).
Vidéo de présentation :

Le plus pédagogique : D'autres logiciels de ce type existent. Cependant, WorkSpace est très intuitif et offre notamment les fonctions suivantes :
possibilité d'utiliser tous les outils géométriques (compas, règle, équerre) permettant des construction virtuelles ;
un rideau pour cacher une partie de l'image ou du texte (par exemple, en dictée, on dévoilera progressivement le texte lors de sa correction) ;
des calques pour superposer les écrans, n'agir que sur une couche, ou ne montrer que certaines couches (par exemple, en géographie, on affichera au choix le fond de carte et/ou les fleuves et/ou les villes...

OpenSankoré, un logiciel libre pour TNI

Descriptif : Il s'agit d'un logiciel libre pour enseigner, éditer, créer, diffuser et partager des RNEL ("ressources numériques libres et gratuites").
Le logiciel Open- Sankoré est un logiciel d'enseignement numérique interactif pour le TNI. Il est gratuit, en open-source et à haute valeur ajoutée.
Il est ergonomique  : il a été pensé pour et avec les utilisateurs. Il combine la simplicité des outils traditionnels d'enseignement avec les avantages de l'interactivité numérique.
Il est universel  : il est compatible avec tout type de matériel interactif. Et il est traduit en de 23 langues.
C'est un logiciel d'édition numérique en open source pour la création de ressources numériques d'enseignement interactif pour le TNI.
Il permet de créer, d'éditer et de partager les ressources produites avec l'écosystème des enseignants faisant partie de la communauté Sankoré.
Le logiciel est utilisable avec n'importe quel Tableau Numérique Interactif ou Vidéo Projecteur Interactif. L'installation se fait comme n'importe quel autre logiciel.

Guide de création de ressources

Open Sankoré

Vidéo de présentation :

Tutoriels : cliquer ici
Formation en ligne : cliquer ici
Fiches pratiques de prise en main : cliquer ici

Le plus pédagogique : Les enseignants qui utilisent le logiciel Open-Sankoré constituent un écosystème international de production de ressources numériques d'enseignement libres et gratuites. Les RNEL ("ressources numériques libres et gratuites") couvent les programmes scolaires pour tous les niveaux d'enseignement et pour toutes les disciplines.
Les enseignants peuvent sans connaissance technique avancée créer des cours enrichis et interactifs.
Ils peuvent ensuite éditer ces cours, les diffuser et les partager avec la communauté des enseignants Sankoré grâce au portail Planète.Sankoré. Un moteur de recherche intelligent donne accès aisément à la bibliothèque des RNEL. Elle couvrira à terme tous les besoins des enseignants.

TbiSuite, des logiciels pour TNI / TBI pour l'école maternelle et élémentaire

Descriptif : Vous trouverez sur ce site des logiciels libres et gratuits pouvant être utilisés sur ordinateur ou sur tableau numérique interactif (TNI) plus communément appelé TBI (Tableau Blanc Interactif) à destination des écoles maternelle et élémentaire.
TbiQuizzSonore est un logiciel permettant à l'élève d'associer un son à une image. L'élève entend un son et plusieurs images lui sont proposées. Il doit cliquer sur l'image qui représente le bon son. Plusieurs niveaux de difficultés sont proposés (2, 3 ou 4 images possibles, avec ou sans l'audio). Les images sont regroupées par thème, thème que l'enseignant peut lui-même créer de toute pièce avec ses propres images et fichiers audio.
TbiAdmin est le logiciel de la suite 'TbiSuite' permettant de gérer la configuration commune à l'ensemble des logiciels de la suite et gérer les classes et les élèves qui les utilisent. Depuis sa version 2.0, il permet de générer les documents PDF de suivi des résultats des évaluations des élèves enregistrées par les autres logiciels.
JGong vous alerte à intervalle régulier lorsque vous êtes devant votre ordinateur. Il vous permet ainsi de faire une pause régulière durant vos heures de travail devant un ordinateur, comme par exemple pour vous vous détendre vos doigts, votre tête, votre corps, ou encore réaliser des exercices de respiration visant à vous détendre.
TbiCetidem est un logiciel permettant à l'élève de retrouver les images qui correspondent à un modèle visible ou non. L'élève découvre le modèle ou entend sa description et plusieurs images lui sont proposées. Il doit cliquer sur chaque image correspondant au modèle. Plusieurs niveaux de difficultés sont proposés (visibilité ou non du modèle, 2 à 6 images proposées, quantité d'images correspondantes au modèle, rotation possible ou non des images à 90, 180 ou 270°). Les images sont regroupées par thème, thème que l'enseignant peut lui-même créer de toute pièce avec ses propres images et fichiers audio.
TbiRituel est le logiciel de la suite 'TbiSuite' accompagnant l'élève dans les rituels quotidiens de la classe. Il lui propose 3 rituels : la date du jour, la météo et les présents/absents, le tout en trois langues : Français, Anglais et Allemand. Le rituel de la date du jour propose à l'élève de trouver la date du jour, le jour de la semaine, le mois et d'entendre l'année ainsi qu'une comptine pour apprendre les jours de la semaine. Le rituel de la météo permet à l'élève de se familiariser avec les différents composants du temps : les températures, les précipitations, l'état du ciel et la force du vent. Le rituel des présents/absents fait appréhender la numération au niveau des quantités : nombre d'élèves présents, absents sous forme visuel et multi-représentative (constellations de nombres, doigts, cartes à point et dés). L'utilisation des langues anglaise et allemande est destinée plus particulièrement aux cycles 3 !

Le plus pédagogique : La majorité des outils proposés à travers ce site sont à destination de l'école maternelle, à souligner, étant donné le peu de ressources pour le cycle 1 pour une utilisation sur TNI. Les logiciels vont permettre de développer des situations de langage collectives, mais surtout en petit groupe.

Des outils mathématiques à manipuler sur TNI

Descriptif : 4 tableaux avec du matériel mathématique à manipuler :
Manipulation de grilles paramétrables avec des objets à disposition permettant de compléter les cases
Manipulation de matériel de numération (unités, dizaines, centaines) que l'on peut associer et dissocier.
Manipulation de droites graduées
Manipulation de formes géométriques sur une grille

Le plus pédagogique : Ces 4 applications sont très intuitives (pas besoin de lire quelconque tutoriel) et permettent de manipuler individuellement ou collectivement des objets pour comprendre des concepts mathématiques.

appliPla.net, un ensemble d'applications flash pour TNI

Descriptif : appliPla.net est un ensemble d'applications flash à consulter en ligne ou à télécharger pour créer des activités pédagogiques et des exercices interactifs avec un TBI, un vidéoprojecteur ou simplement à l'écran de l'ordinateur.
Les activités s'adressent principalement aux élèves de l'enseignement primaire même si certaines sont plutôt destinées à l'enseignement maternelle tandis que d'autres conviennent également au début de l'enseignement secondaire.
Toutes ces applications sont réalisées par Patrick Finot dans le cadre du projet EcolaWeb, et proposées gratuitement sous licence Creative Commons CC-BY-SA. Elles sont à la fois disponibles en téléchargement ou consultables directement sur appliPla.net.

Le plus pédagogique : Toutes ces activités répondent à des objectifs scolaires et sont développées dans l'idée de pouvoir les adapter au niveau des élèves au travers d'options à configurer selon les besoins spécifiques de la classe. Vous trouverez pour chaque application un tutoriel vidéo expliquant son fonctionnement sur le site

# data[].attributes.attachment_link.description
Descriptif : Deekit est un outil en ligne qui permet de collaborer notamment via un tableau blanc virtuel. Deekit est donc utilisable sur TNI, mais également sur tablette, sous iOs ou Androïd. Vous allez donc pouvoir écrire, dessiner, collaborer en temps réel à plusieurs sur des outils différents.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
lecture maternelle cp géographie sciences png transparent php javascript photo

# data[].attributes.attachment_link.description
Exerciseur outil générateur d'exercices pour élèves toutes classes