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Acompañamiento al trabajo en terreno de residentes del PM de la UNR en contexto de virtualidad. El rol del formador y el coformador - Presentation (16:9) by MONTENEGRO PATRICIA CLAUDIA

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S1.1 Redefiniendo las prácticas en la virtualidad

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S1.1 Redefiniendo las prácticas en la virtualidad

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S1.2 Acompañamiento al trabajo en terreno de residentes del PM de la UNR en contexto de virtualidad. El rol del formador y el coformador

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S1.3 Prácticas docentes iniciales en tiempos de pandemia, el caso de la UARG-UNPA

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S1.4 La Práctica Profesional Docente como insumo potente para la generación de proyectos innovadores en Educación Matemática

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S1.8 Práctica Profesional Docente en Perspectiva de Derechos

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S1.8 Práctica Profesional Docente en Perspectiva de Derechos

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S1.7 Aprendizaje Invertido como estrategia didáctica en estudiantes de la carrera del Profesorado en Matemática en la UNCAUS

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S1.5 Prácticas docentes en contexto de pandemia. Una experiencia mediada por la tecnología

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S1.6 Experiencias de graduados del Profesorado en Matemática de la UNR en los niveles Medio y Superior de Educación Formal 

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S1.6 Experiencias de graduados del Profesorado en Matemática de la UNR en los niveles Medio y Superior de Educación Formal 