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Die besten Kinderseiten zu: Basteln mit Müll

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Die besten Kinderseiten zu: Basteln mit Müll

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https://www.helles-koepfchen.de/?suche=basteln+mit+m%C3%BCll

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Plastik begegnet uns überall, vielfach in Form von Einwegprodukten oder Verpackungen, die nach kurzem Gebrauch zu Abfall werden. Diese Verschwendung wird durch die Vorstellung befördert, dass Plastik nach seiner Erstverwendung gesammelt und recycelt wird. Tatsächlich werden davon weniger als die Hälfte werkstofflich verwertet. Der Anteil von sog. Post-Consumer-Rezyklat an der gesamten Kunststoffproduktion in Deutschland betrug 2017 sogar nur knapp über 5 %. Da Plastik in der Regel aus Erdöl hergestellt wird, werden damit wichtige Rohstoffe vergeudet, die gleichzeitig eine große Bedeutung für die globale Klimaerwärmung haben. Unsachgemäß entsorgtes Plastik verschmutzt die Umwelt, schädigt Ökosysteme und endet vielfach über Oberflächengewässer im Meer. Zusammen mit unterschiedlichen Formen des Mikroplastik gelangt Plastik letztendlich über die Nahrungskette auch wieder zurück in den Menschen. Plastikvermeidung und ein deutlich bewussterer Umgang mit Plastikprodukten sind daher Grundvoraussetzungen für nachhaltigere Konsummuster. Diese sind bereits bei Kindern und Jugendlichen zu entwickeln. Aus diesem Grund hat diese Problematik auch Eingang gefunden in die Leitlinie für Bildung für nachhaltige Entwicklung, die in den Lehrplänen für alle Schulformen umgesetzt werden soll.

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www.sdz.nrw.de

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Das Naturschutzzentrum Bruchhausen leistet aktiven Naturschutz und bietet vielfältige Bildungsangebote.
Seit 2016 wird das Zentrum als Regionalzentrum Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Landesnetzwerk BNE NRW gefördert.

www.naturschutzzentrum-bruchhausen.de

Über Rückmeldungen und Anregungen zu unserer Arbeit würden wir uns sehr freuen:

info@naturschutzzentrum-bruchhausen.de

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Das Thema Plastik ist ein  wichtiges Thema in der BNE. Es lassen sich vielfältige Bezüge zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung herstellen. Wir orientieren uns dabei an den UN - Nachhaltigkeitzielen: Dabei werden die Ziele 6, 11, 12 und 14 in den Blick genommen ...

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Träger des Naturschutzzentrums Bruchhausen und des Naturschutzgebietes „Bruchhauser Feuchtwiesen“ ist die Stiftung Naturschutzgebiet Bruchhausen. Sie wurde im Jahre 1989 errichtet, ist eine allgemeine selbstständige Stiftung des privaten Rechts und verfolgt ausschließlich gemeinnützige Zwecke. Zweck der Stiftung ist die Förderung des Natur-, Landschafts- und Umweltschutzes sowie der naturbezogenen Bildung in enger Zusammenarbeit vor Ort aktiven Verbänden und interessierten Bürgerinnen und Bürgern.
Das Kern-Team des Naturschutzzentrums Bruchhausen besteht aus der Leiterin Karin Blomenkamp, an das Naturschutzzentrum abgeordneten Lehrkräften,  freien Mitarbeiterinnen sowie drei Jugendlichen im Freiwilligen Ökologischen Jahr (FÖJ). Unterstützt wird dieses Team durch eine Vielzahl von ehrenamtlich engagierten Menschen.  Der „Verein der Freunde und Förderer des Naturschutzzentrums Bruchhausen“, kurz: Förderverein, hat das Ziel, das Naturschutzzentrum Bruchhausen als Umweltbildungseinrichtung in Erkrath zu fördern und zu erhalten sowie durch Öffentlichkeitsarbeit dazu beizutragen, die Bildungsarbeit des Zentrums bekannt zu machen.

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https://www.bundesregierung.de/breg-de/themen/nachhaltigkeitspolitik/die-un-nachhaltigkeitsziele-1553514

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Die Veranstaltungen werden von Mitarbeitern aus dem Pädagogikteam nach Buchungsanfragen durchgeführt.
Buchungen und persönliche Absprachen sind möglich:
montags, mittwochs  und donnerstag von 12:30-14:00 Uhr (außerhalb der Schulferien) telefonisch im Naturschutzzentrum Bruchhausen unter der Nummer 02104 / 797989
oder per E-Mail an info@naturschutzzentrum-bruchhausen.de

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Strandgut aus Plastik und anderer Meeresmüll. Jennifer Timrott

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Strandgut aus Plastik und anderer Meeresmüll. Jennifer Timrott

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Einkaufstüte, Joghurtbecher, Zahnbürste, Getränkeflasche oder Spielzeugauto - all diese Dinge haben eines gemeinsam: Sie finden sich oft, wo sie nicht hingehören - am Strand, am Deich, im Meer. Das Ausmaß der Verschmutzung ist gewaltig. Jennifer Timrott hat über 40 typische Strandfunde zusammengestellt, über die man an den Stränden der deutschen Küsten, Inseln und Halligen stolpert, und beantwortet drängende Fragen: * Woher kommt all dieser Müll? * Wie lange schwimmt er schon im Meer? * Wird er jemals wieder verschwinden, und wenn ja, wie lange dauert es bis dahin? * Was bedeutet es eigentlich für die Meeresbewohner, wenn die Weltmeere so massiv mit einem Material belastet sind, das die Menschheit genau genommen erst seit ein paar Jahrzehnten in großem Umfang nutzt? Ein Buch für alle, die mehr über das weltweite Umweltproblem erfahren möchten.

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Wachholtz Verlag | Jennifer Timrott: Strandgut aus Plastik und anderer Meeresmüll

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Einkaufstüte, Joghurtbecher, Zahnbürste, Getränkeflasche oder Spielzeugauto - all diese Dinge haben eines gemeinsam: Sie finden sich oft, wo sie nicht hingehören - am Strand, am Deich, im Meer. Das Ausmaß der Verschmutzung ist gewaltig. Jennifer Timrott hat über 40 typische Strandfunde zusammengestellt, über die man an den Stränden der deutschen Küsten, Inseln und Halligen stolpert, und beantwortet drängende Fragen: * Woher kommt all dieser Müll?

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BUND - BUND für Naturschutz und Umwelt in Deutschland

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Plastik stellt auf vielerlei Weise ein Problem für uns Menschen und die Umwelt dar: weil für kurzlebige Plastikprodukte fossile Rohstoffe verschwendet werden. Weil Plastik in Alltagsprodukten Schadstoffe enthält. Oder weil der Plastikmüll in der Umwelt, auf Deponien und in den Weltmeeren horrend anwächst.

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Suche ǀ Umwelt im Unterricht: Materialien und Service für Lehrkräfte - BMU-Bildungsservice ǀ Umwelt im Unterricht

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Damit neueste Erkenntnisse aus der Forschung direkt Eingang in den  Schulunterricht finden, haben Meeresforscher und Museumspädagogen im  Rahmen des Projekts PlasticSchoolgemeinsam Lehrmaterialien für vier Schulstufen entwickelt:

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Alarmierende Nachrichten von der Vermüllung der Meere und allgegenwärtigem Mikroplastik in marinen Ökosystemen häufen sich. Die Meeresforschung arbeitet mit Hochdruck an offenen Fragen dieses brennenden Umweltthemas.

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...ist ein hilfreicher Baustein zur naturwissenschaftlichen Bildung im Grundschulalter, der von PlasticsEurope herausgebracht wurde. Mit den darin beschriebenen Experimenten werden Grundschulkinder an das Thema „Kunststoffe“ herangeführt. Fast alle Experimente aus dieser Kiste können Schüler selbst durchführen. Wie die Experimente genau ablaufen, wird in einem Schülerbuch erläutert. Das Buch erklärt kindgerecht jeden Schritt. Weiterhin gibt es für die Lehrer ein eigenes Lehrerheft.

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Gerade im Grundschulalter versetzen naturwissenschaftliche Phänomene Kinder häufig noch in ein ganz ursprüngliches Staunen. Sie wollen ihre Welt erkunden und erfassen, Neues spielerisch entwickeln. Diese natürliche Neugier sollte gefördert werden. Denn neue entwicklungs- und lernpsychologische Studien zeigen: Die Beschäftigung mit naturwissenschaftlichen Phänomenen in frühen Jahren legt den Grundstein für ein besseres Verständnis von Technik und Naturwissenschaft im Erwachsenenalter.

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Kunos coole Kunststoffkiste - 5 Experimente mit Kunststoff

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Das Primärstufen-Programm der Kunststofferzeuger in Deutschland "Kunos coole Kunststoffkiste" - Fünf spannende Experimente für den Unterricht. #Unterricht #Experimente #Grundschule #Primärstufe

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WWF - INFOGRAFIK Wie gelangt der Müll ins Meer?

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WWF - INFOGRAFIK Wie gelangt der Müll ins Meer?

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Wir werden eine plastikfreie Klasse!  Plastik vermeiden und Müll reduzieren

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Wir werden eine plastikfreie Klasse!  Plastik vermeiden und Müll reduzieren

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Ein Ideengeber mit direkt einsetzbaren Kopiervorlagen von Wiebke Iven

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Wir werden eine plastikfreie Klasse! Plastik vermeiden und Müll reduzieren

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Zukunftsweisende Ideen und nachhaltige Projekte zur Plastikvermeidung und Müllreduktion. Bringen Sie Uweltbewusstsein in Ihre Klasse.

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Kein Plastik für den Wal – Lena kauft unverpackt, Stephan Sigg, Anna-Katharina Stahl 

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Kein Plastik für den Wal – Lena kauft unverpackt, Stephan Sigg, Anna-Katharina Stahl 

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Eigentlich sind es die knallbunten Bonbons im Schaufenster, die Lena in den neuen Laden locken. Aber als sie das Geschäft betritt, ist es etwas ganz anders, das sie zum Staunen bringt. Alle Lebensmittel sind unverpackt. Oder "nackt", wie die Verkäuferin Patrizia schmunzelnd behauptet. Lena möchte gern mehr über dieses plastikfreie Leben erfahren. Kann das wirklich funktionieren? Und was hat der Wal mit all dem zu tun?

"Aber wir sind doch nur Kinder! Was sollen wir da schon bewirken?"
Kein Plastik für den Wal (S. 32)

626 Kilogramm Abfall pro Jahr verursacht jeder Mensch in Deutschland. 86 Millionen Tonnen Plastik schwimmen im Meer. An den Küsten stranden tote Wale mit bis zu 40 Kilo Plastik im Bauch. Lena ist schockiert, dass so viel Müll produziert wird, der die Umwelt verschmutzt und die Meeresbewohner vergiftet. Daran muss sich doch etwas ändern lassen! Das Mädchen startet ein Experiment, mit dem sie nicht nur ihre Eltern von einem plastikfreien Alltag überzeugen will, sondern auch ihre Mitschüler wachrütteln möchte. Welche Auswirkungen ihr Engagement allerdings haben wird, damit hätte Lena nie gerechnet.

Aus alten Mustern ausbrechen, das ist gar nicht so einfach. Vor allem, wenn sich das Neuland erstmal weniger bequem anfühlt. Stephan Sigg demonstriert auf humorvolle Weise, wie die Veränderung doch gelingen kann. In "Kein Plastik für den Wal" führt er uns auf den Weg zu mehr Nachhaltigkeit. Und er schenkt den Lesern mit Lena eine Protagonistin, die trotz aller Stolpersteine immer wieder ökologische Verantwortung demonstriert. Ein motivierendes und überaus anregendes Buch für alle Schulkinder und ihre Eltern!

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Informationen zum Kinderbuch:

Kein Plastik für den Wal: Lena kauft unverpackt *
Stephan Sigg, Anna-Katharina Stahl
Camino.

empfohlenes Lesealter ab 8 Jahren
Das Buch gefällt dir? Du kannst es bei deinem Buchhändler kaufen oder hier bestellen:

*

Mehr Bücher über Umweltbewusstsein findest du hier.

* Amazon-Partnerlink. Wenn du das Buch über diesen Link kaufst, entstehen dir keine zusätzlichen Kosten. Die Provision, die ich für den Kauf erhalte, wandert anteilig in den Bücherrucksack, ein Projekt zur Leseförderung für Kindergarten-Kinder und Grundschüler.

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Kein Plastik für den Wal - Lena kauft unverpackt - Kinderbuch-Liebling Kinderbuchblog

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Eigentlich sind es die knallbunten Bonbons im Schaufenster, die Lena in den neuen Laden locken. Aber als sie das Geschäft betritt, ist es etwas ganz anders, das sie zum Staunen bringt. Alle Lebensmittel sind unverpackt. Oder "nackt", wie die Verkäuferin Patrizia schmunzelnd behauptet. Lena möchte gern mehr über dieses plastikfreie Leben erfahren.

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Maj-Britt Klein, Sarah Sophie Mrohs  Unterrichtsprojekt Plastik

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Maj-Britt Klein, Sarah Sophie Mrohs  Unterrichtsprojekt Plastik

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SoPädDifferenzierte Materialien zur Förderung des UmweltbewusstseinsProblem Plastik - Nutzung, Recycling, Alternativen: So schaffen Sie bei Ihren Schülern auf handlungsorientierte Weise ein Bewusstsein für die Gefahren von Plastik!

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Praxis Grundschule Überall Plastik – Einen nachhaltigen Umgang initiieren und fördernAusgabe 6/2019 (November) 

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Praxis Grundschule Überall Plastik – Einen nachhaltigen Umgang initiieren und fördernAusgabe 6/2019 (November) 

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PRAXIS GRUNDSCHULE abonnieren und Vorteile sichern!

Spaß am Unterrichten

Die Zeitschrift erscheint als Print- und als digitale Version. Beiträge und Materialien können im Online-Archiv von PRAXIS GRUNDSCHULE kostenlos recherchiert und heruntergeladen werden (nur für Privatpersonen).
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ZU DEN ABO-ANGEBOTEN

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Praxis Grundschule - Überall Plastik - Einen nachhaltigen Umgang initiieren und fördern - Ausgabe 6/2019 (November)

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Spaß am Unterrichten Die Zeitschrift erscheint als Print- und als digitale Version. Beiträge und Materialien können im Online-Archiv von PRAXIS GRUNDSCHULE kostenlos recherchiert und heruntergeladen werden (nur für Privatpersonen). Jetzt kostengünstig Probelesen oder gleich zum Vorteilspreis abonnieren! ZU DEN ABO-ANGEBOTEN

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Anhand von Fotos sammeln die Schüler/-innen Beispiele für Plastikmüll, der im Meer treibt. Mithilfe von Arbeitsblättern lernen sie Ursachen und mögliche Folgen der Vermüllung für die Natur kennen, aber auch für die Menschen, die am und vom Meer leben.

Anhand einer Illustration erarbeiten sie, wer an dem Problem beteiligt ist und was die Menschen gegen die Müllbelastung tun können.Die Leitfragen lauten: Welche Gefahren/Schäden entstehen durch Plastikmüll im Meer? Wie gelangt der Müll dorthin? Was lässt sich dagegen tun? Mithilfe der Arbeitsmaterialien und der Illustration "Das Meer ist Lebens- und Wirtschaftsraum" erarbeiten die Schüler/-innen, welche Gruppen beteiligt sind (beispielsweise Schifffahrt, Fischerei, Urlauber/-innen).

Die Schüler/-innen beschreiben am Beispiel des Plastikmülls im Meer, wie der Einfluss menschlichen Handelns einen natürlichen Lebensraum verändern kann, werden für einen verantwortungsvollen Umgang mit der natürlichen Lebenswelt sensibilisiert und stärken ihre Methodenkompetenz, indem sie aus Arbeitsblättern mit Fotos und Textmaterial Informationen entnehmen und diese gliedern. Zudem schulen sie ihre Argumentations- und Präsentationskompetenz, indem sie die Ergebnisse im Plenum vorstellen, beurteilen Möglichkeiten und Grenzen unterschiedlicher Handlungsansätze, setzen sich für eine bessere Qualität der Umwelt und eine nachhaltige Entwicklung ein.

Die Bildungsmaterialien stehen auf der Webseite zum kostenfreien Download zur Verfügung. Auf der Homepage des BMUB sind außerdem Erweiterungsvorschläge abrufbar.

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Anhand von Fotos sammeln die Schüler/-innen Beispiele für Plastikmüll, der im Meer treibt. Mithilfe von Arbeitsblättern lernen sie Ursachen und mögliche Folgen der Vermüllung für die Natur kennen, aber auch für die Menschen, die am und vom Meer leben.

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Was ist überhaupt Müll? Warum gibt es heutzutage so viel Plastikmüll, wie kommt der ins Meer und was ist so schlimm daran? Was kann man selbst gegen Plastikmüll im Meer tun? Mit diesen und ähnlichen Fragen verfolgt die PlasticSchool Gundschule das Ziel, Kinder der Klassenstufen 3 und 4 für das Thema und die möglichen Auswirkungen des eigenen Verhaltens zu sensibilisieren.

Die Lehrer/-inneninformation enthält sowohl eine Themeneinführung für die Lehrenden als auch konkrete Anregungen zur Unterrichtsgestaltung. Insgesamt werden 19 Arbeitsblätter zur Verfügung gestellt.
Kommentar einer unabhängigen Gutachterin im Auftrag des Portals Globales Lernen Das Lehrerheft beinhaltet Sachinformationen sowie Anregungen zur Unterrichtsgestaltung. Didaktische Hinweise zu einzelnen Arbeitsblättern sind vorhanden. Leider werden weitere Dimensionen nachhaltiger Entwicklung nicht thematisiert.

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Was ist überhaupt Müll? Warum gibt es heutzutage so viel Plastikmüll, wie kommt der ins Meer und was ist so schlimm daran? Was kann man selbst gegen Plastikmüll im Meer tun? Mit diesen und ähnlichen Fragen verfolgt die PlasticSchool Gundschule das Ziel, Kinder der Klassenstufen 3 und 4 für das Thema und die möglichen Auswirkungen des eigenen Verhaltens zu sensibilisieren.

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Müll. Unterrichtsmaterial für die Grundschule

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Müll. Unterrichtsmaterial für die Grundschule

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Wie viel Müll verbraucht ein Mensch in Afrika im Vergleich zu Deutschland? Wie kommt ein altes medizinisches Gerät aus Deutschland in den Sudan? Die Themen Müll, Müllvermeidung und Ressourcenverbrauch werden dargestellt und anhand eines Projektbeispiels und eines Role Models für die Schüler/-innen greifbar.

Die Themen Müll, Müllvermeidung und Ressourcenverbrauch werden anhand der Beispiele Lebensmittelverschwendung, Plastikmüll und Elektroschrott dargestellt. Ergänzende Hinweise und Links helfen bei der individuellen Vorbereitung des Unterrichts.

Die flexiblen Unterrichtsmaterialien für Afrika in der Schule umfassen differenzierte Hintergrundinformationen, Arbeitsblätter für den praktischen Unterricht, ein Role Model das Handlungsoptionen für Schüler/-innen aufzeigt und ein Projektbeispiel aus Afrika. Mit wenig Vorbereitungszeit können Lehrer/-innen einführende Unterrichtseinheiten zu den jeweiligen Themen gestalten.

Die Aufgaben und Fragen thematisieren Lebensmittelverschwendung, alternativen Konsum und innovativen Umgang mit Müll. Es können verschiedene Methoden benutzt werden. Ergänzende Hinweise helfen bei der individuellen Vorbereitung des Unterrichts.

Für den Zugang zu den Materialien ist eine kostenlose Registrierung erforderlich. Der Link zum Download wird daraufhin per Mail verschickt.
Kommentar einer unabhängigen Gutachterin im Auftrag des Portals Globales Lernen: Die Materialien ermöglichen die Anwendung verschiedener Methoden. Weiterhin helfen ergänzende Hinweise bei der individuellen Vorbereitung des Unterrichts. Ausführliche und gute Hintergrundinformationen verleihen inhaltliche Tiefe, jedoch
ist der Text auf Lehrkräfte ausgerichtet und eignet sich nicht für das gemeinsame Lesen mit den Schüler/-innen. Offen bleibt die Frage nach"flexiblen Arbeitsblättern". Diese sind als PDF vorhanden und können auch nicht angepasst werden. Zielgruppengeeignet sind die Arbeitsblätter jedoch.

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Müll. Unterrichtsmaterial für die Grundschule

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Wie viel Müll verbraucht ein Mensch in Afrika im Vergleich zu Deutschland? Wie kommt ein altes medizinisches Gerät aus Deutschland in den Sudan? Die Themen Müll, Müllvermeidung und Ressourcenverbrauch werden dargestellt und anhand eines Projektbeispiels und eines Role Models für die Schüler/-innen greifbar.

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WWF - Unsere Ozeane versinken im Plastikmüll

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WWF - Unsere Ozeane versinken im Plastikmüll

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GLOBAL LERNEN - PLASTIKMÜLL - Ein Service für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen; Ausgabe 3/2014

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GLOBAL LERNEN - PLASTIKMÜLL - Ein Service für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen; Ausgabe 3/2014

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IRRESISTIBLE OCEAN - Übersicht zu allen Versuchen für das Unterrichtsmodul: Meeresforschung –Plastikmüll im Meer

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IRRESISTIBLE OCEAN - Übersicht zu allen Versuchen für das Unterrichtsmodul: Meeresforschung –Plastikmüll im Meer

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Kathrin SpellnerMikroplastik - eine tickende Zeitbombe?Auswirkungen auf Umwelt, Tiere und MenschenSo sensibilisieren Sie Ihre Schüler für das Thema Mikroplastik!

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Kathrin SpellnerMikroplastik - eine tickende Zeitbombe?Auswirkungen auf Umwelt, Tiere und MenschenSo sensibilisieren Sie Ihre Schüler für das Thema Mikroplastik!

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It’s a Plastic World – ersticken wir am Plastikmüll?

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It’s a Plastic World – ersticken wir am Plastikmüll?

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Plastikstrudel im Meer, Hightech-Materialien aus Kunststoff, Plastik als unentbehrliches Material für Medizin und Technik, Mikroplastik im Essen, Abfall und Recycling... Am Beispiel Plastik lassen sich zahlreiche Aspekte der nachhaltigen Entwicklung aus den Bereichen Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft aufzeigen. Plastik ist vielseitig, praktisch, billig - aber auch eine Gefahr für Umwelt und Gesundheit. Das BNE-Kit "Plastikwelt" von éducation21 unterstützt Lehrkräfte dabei, Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Unterricht zu integrieren.

Plastik ist allgegenwärtig und in der Lebenswelt der Schüler*innen sehr präsent. Es betrifft alle Länder der Welt und stellt die Menschen vor große aktuelle und zukünftige Herausforderungen. Damit bietet das Thema ideale Voraussetzungen, um mit Schüler/-innen fächerübergreifend Kompetenzen wie vernetztes Denken, kritisches Reflektieren, Perspektivenwechsel, Wertediskurs, Zukunftsvisionen usw. zu üben, kurz: BNE umzusetzen.

Das Material ist auf den Lehrplan 21 abgestimmt. Das Kit besteht aus einem Poster in Format A0, einem Kartenset mit 32 Fotokarten und einem Dossier mit Unterrichtsvorschlägen für alle Stufen der obligatorischen Schule sowie die Sekundarstufe II. Diese didaktischen Impulse zu verschiedenen Themen nehmen jeweils Bezug auf das Poster und die Karten.
Kommentar einer unabhängigen Gutachterin im Auftrag des Portals Globales Lernen: Sehr gut aufbereitetes didaktisches Material ohne klassische Arbeitsblätter, das stark auf die Handlungsebene abzielt.

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Plastikstrudel im Meer, Hightech-Materialien aus Kunststoff, Plastik als unentbehrliches Material für Medizin und Technik, Mikroplastik im Essen, Abfall und Recycling... Am Beispiel Plastik lassen sich zahlreiche Aspekte der nachhaltigen Entwicklung aus den Bereichen Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft aufzeigen. Plastik ist vielseitig, praktisch, billig - aber auch eine Gefahr für Umwelt und Gesundheit.

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Lernpaket "Plastikmüll und die Folgen für die Umwelt"

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Lernpaket "Plastikmüll und die Folgen für die Umwelt"

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Das Lernpaket „Plastikmüll und die Folgen für die Umwelt" der Deutschen Welle ermöglicht es Lehrkräften mit ihren Schüler/-innen der Altersstufen 12 bis 16 oder auch Jugend- und Umweltgruppen, sich umfassender mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Hierfür wurde eine Bildungseinheit bestehend aus 4 Modulen erarbeitet.

Diese beinhalten Arbeitsblätter als Kopiervorlage mit erklärenden Handreichungen, Artikeln, Bildkarten und ein Poster. Auf der beiliegenden DVD finden Sie alle Arbeitsmaterialien ebenfalls digital sowie die passenden Filme für den Unterricht.

Auch online können alle Inhalte abgerufen und kostenfrei für den Unterricht heruntergeladen werden.
Kommentar einer unabhängigen Gutachterin im Auftrag des Portals Globales Lernen Das Lernpaket "Plastikmüll und die Folgen für die Umwelt" umfasst: 1 Lernheft mit Arbeitsblättern und 3 Artikeln als Kopiervorlage sowie erklärenden Handreichungen, 14 Bildkarten, 5 Videos 1 Poster (auch in Englisch und Spanisch verfügbar). Auf der Website ist die Struktur ein wenig ungünstig gewählt: bevor man zu den eigentlichen Materialien gelangt, werden themenbezogene Artikel zum Download aufgelistet. Die Darstellung aller zur Verfügung stehenden
Materialien erfolgt listenartig - dies stiftet Verwirrung darüber, was letztendlich zum eigentlichen Lernpaket gehört. Eine klarere Abgrenzung wäre hier wünschenswert.

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Lernpaket "Plastikmüll und die Folgen für die Umwelt"

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Das Lernpaket „Plastikmüll und die Folgen für die Umwelt" der Deutschen Welle ermöglicht es Lehrkräften mit ihren Schüler/-innen der Altersstufen 12 bis 16 oder auch Jugend- und Umweltgruppen, sich umfassender mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Hierfür wurde eine Bildungseinheit bestehend aus 4 Modulen erarbeitet. Diese beinhalten Arbeitsblätter als Kopiervorlage mit erklärenden Handreichungen, Artikeln, Bildkarten und ein Poster.

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Warum kann die von Thomas gekaufte Eistee-PET-Flasche tödlich sein für die Basstölpel im Atlantik? Diese Leitfrage führt durch das Mystery "Plastikmüll im Meer", welches dem schwimmenden Abfall auf unseren grossen Weltmeeren gewidmet ist.

Schülerinnen und Schüler werden animiert, verschiedene Verbindungen aufzudecken und Ansätze zur Reduktion von Abfall zu entwickeln. Die Mystery-Methode ermöglicht die Entwicklung verschiedener Lösungsansätze und der Alltagsbezug ist für die Jugendlichen motivierend und ermöglicht rege Diskussionen in der Gruppe.

Neben Anleitungen für die Unterrichtsplanung für die Lehrperson beinhaltet das Material
* Einstiegsgeschichte und Leitfrage
* 24 Informationskärtchen
* Kopiervorlagen
* Hintergrundinformationen für die Lehrperson (ergänzendes Material)
Kommentar einer unabhängigen Gutachterin im Auftrag des Portals Globales Lernen: Es handelt sich hierbei um ein sehr gelungenes Material. Es bedient sich der Mystery-Methode, die einen sehr anspruchsvollen Lernzugang ermöglicht. Durch die offene Form des Mystery kann es auch gut auf verschiedene Lernbedarfe der Schülerinnen und Schüler abgestimmt werden. Sehr hilfreich sind die genannten Lehrplanbezüge sowie die Einstiegs-Hinweise für Lehrkräfte.

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Warum kann die von Thomas gekaufte Eistee-PET-Flasche tödlich sein für die Basstölpel im Atlantik? Diese Leitfrage führt durch das Mystery "Plastikmüll im Meer", welches dem schwimmenden Abfall auf unseren grossen Weltmeeren gewidmet ist. Schülerinnen und Schüler werden animiert, verschiedene Verbindungen aufzudecken und Ansätze zur Reduktion von Abfall zu entwickeln.

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Jaques entdeckt... wie kommt der Müll ins Meer?

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Wir bieten einen Forschertag für Grundschulen zum Thema Plastik an, den Sie buchen können:

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Wir bieten einen Forschertag für Grundschulen zum Thema Plastik an, den Sie buchen können:

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Nach einem gemeinsamen Einstieg, bei dem wir über nützliches und überflüssiges Plastik sowie die Umweltverschmutzung sprechen, erarbeiten wir an Stationen und mithilfe von Experimenten die Eigenschaften von Plastik, entdecken Plastik in der Umwelt sowie verstecktes Plastik. Darüber hinaus werden die Auswirkungen des eigenen Handelns reflektiert und Verhaltensvorschläge erarbeitet, wie jeder Einzelne einen Beitrag zum Umweltschutz leisten kann.

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Einen guten Überblick über die gültigen rechtlichen Rahmenbedingungen auf der Ebene der EU sowie in Deutschland gibt das „Hintergrundpapier: Plastikpolitik in Deutschland und der EU: Aktuelle Gesetze und Initiativen“, das im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanzierten Forschungsprogramms FONA – Forschung für Nachhaltigkeit erstellt wurde. Dieses gibt Hintergrundinformationen zur im Januar2018 vorgelegten EU-Kunststoffstrategie ebenso wie zum neuen Aktionsplan der EU-Kommission einen für die Kreislaufwirtschaft von 2020. In einem weiteren Kapitel wird auf die Plastikpolitik in Deutschland eingegangen. Ein ausführliches Literaturverzeichnis, z.T. mit Verlinkungen auf die jeweiligen Quellen, rundet das Hintergrundpapier ab.

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Hintergrundpapier: Plastikpolitik in Deutschland und der EU

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Zum Schutz des Meeres und der Umwelt hat das Bundeskabinett ein Verkaufsverbot für Wegwerfartikel aus Kunststoff verabschiedet. Nachdem sowohl der Bundestag als auch der Bundesrat der Verordnung zugestimmt haben, tritt diese am 3. Juli 2021 in Kraft.

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Die Bundesregierung informiert | Startseite

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Welche Einweg-Kunststoffprodukte sind ab dem 3. Juli verboten?

Einwegbesteck und -geschirr aus Plastik, Trinkhalme, Rührstäbchen, Wattestäbchen und Luftballonstäbe aus Kunststoff dürfen ab dem 3. Juli 2021 EU-weit nicht mehr produziert werden. Gleiches gilt für To-go-Getränkebecher, Fast-Food-Verpackungen und Wegwerf-Essenbehälter aus Styropor. Der Handel kann vorhandene Ware abverkaufen.

Verboten werden zudem Wegwerfteller, -becher oder -besteck aus biobasierten oder biologisch abbaubaren Kunststoffen. Das Gleiche gilt für Einwegteller und -schalen aus Pappe, die nur zu einem geringen Teil aus Kunststoff bestehen oder mit Kunststoff überzogen sind.

Kennzeichen auf weiteren Plastik-Wegwerfprodukten :Erlaubt bleiben weitere Wegwerfprodukte aus oder mit Kunststoff wie beispielsweise Feuchttücher und bestimmte Hygieneartikel, Zigaretten mit kunststoffhaltigen Filtern oder Wegwerfgetränkebecher. Sie müssen ebenfalls ab dem 3. Juli 2021 ein spezielles Kennzeichen erhalten, das vor Umweltschäden durch Plastik warnt und Verbraucherinnen und Verbraucher über die richtige Entsorgung informiert.

Warum werden Kunststoff-Einwegverpackungen verboten? Was ist daran so schlecht?

Immer mehr Menschen konsumieren Essen außer Haus oder lassen es sich liefern. Einen Kaffee To-go, ein Schnitzel oder asiatische Nudeln in der Styropor-Box - ausgetrunken, aufgegessen, Verpackung weggeschmissen. Das ist bequem, aber wir verursachen damit immer mehr Müll.

Der Verpackungsmüll landet nicht selten im Park, an der Uferböschung, bleibt am Strand liegen. Dort muss er extra aufgesammelt werden. Jedes Jahr werden weltweit mehrere Millionen Tonnen Plastikmüll in die Meere eingetragen. Rund 85 Prozent des Meeresmülls besteht aus Kunststoffen. Auch Nord- und Ostsee sind betroffen. Im Wasser zerbröselt der Plastikabfall mit der Zeit zu kleinsten Teilchen. Er verbleibt auf unbestimmte Zeit in unserer Umwelt. Der Müll ist die Ursache für den qualvollen Tod vieler Meereslebewesen. Fische und Vögel verhungern, wenn sie zu viele kleine Plastikteile verschluckt haben. Oder sie strangulieren sich in verlorenen Netzen. Die Müllflut gefährdet die Lebensräume in den Meeren, sie beeinträchtigt den Erholungswert der Natur und die menschliche Gesundheit.

Wie viel Einwegmüll fällt in Deutschland an?

Stündlichwerden allein rund 320.000 Einweg-Becher für heiße Getränke in Deutschland verbraucht - davon bis zu 140.000 To-go-Becher, so das Bundesumweltministerium. Die Abfall-Bilanz von Einweggeschirr und To-go-Verpackungen betrug im Jahr 2017 mehr als 346.000 Tonnen, ergab eine Erhebung der Gesellschaft für Verpackungsmarktforschung. Die Menge der Kunststoffabfälle insgesamt stieg laut Umweltbundesamt zwischen 2015 und 2017 um 3,9 Prozent auf 6,15 Millionen Tonnen. Das war bisher Höchststand.

Für die Umwelt ist es besser, Produkte mehrfach zu nutzen statt sie nach Gebrauch sofort wegzuwerfen. In Deutschland werden hunderttausende Tonnen Kunststoff nur für Einwegplastikflaschen verbraucht. Mehrwegflaschen können dagegen bis zu 50 Mal wiederverwendet werden. Ein Mehrwegkasten mit zwölf Flaschen (0,75 Liter) ersetzt 450 Einwegplastikflaschen (1,0 Liter).

Seit Inkrafttreten des neuen Verpackungsgesetzes werden gut 50 Prozent mehr Kunststoffverpackungen recycelt. Mehr Mehrwegpackungen würden weiteren Verpackungsmüll sparen. Vor allem bei Getränkeverpackungen sinkt der Mehrweganteil seit Jahren. Viele Unternehmen sind im Zuge des EU-weiten Einwegkunststoffverbots inzwischen auf die Herstellung etwa von Mehrwegprodukten umgestiegen.

Was unternimmt die Bundesregierung noch gegen die Plastikvermüllung? Wann wird Mehrweg fürs Essen To-go zur Pflicht?

Ab 2022 dürfen Händler keine leichten Kunststofftragetaschen mehr an ihre Kundschaft ausgeben. Einweg- oder Mehrwegflaschen müssen besser markiert werden, um Verbraucherinnen und Verbrauchern die Entscheidung zu erleichtern, überflüssiges Plastik zu vermeiden und wiederverwertbare Produkte zu kaufen.

Ab 2022 soll die Pfandpflicht für Einweggetränkeflaschen aus Kunststoff (bis zu drei Litern) gelten. Ab 2024 auch für Plastikflaschen mit Milchgetränken. Ab 2025 müssen PET-Einweg-Getränkeflaschen mindestens 25 Prozent Recycling-Plastik, so genanntes Rezyklat, enthalten. Die Bundesregierung hat diese Neuregelungen am 20. Januar 2021 auf den Weg gebracht.

Ab 2023 werden Caterer, Lieferdienste und Restaurants verpflichtet, auch Mehrwegbehälter als Alternative zu Einwegbehältern für Essen und Getränke zum Mitnehmen und Bestellen anzubieten. Ausnahmen sind für kleine Betriebe vorgesehen, die ihrer Kundschaft Speisen und Getränke auch in mitgebrachte Behälter abfüllen können.

Was tut die Bundesregierung gegen den Meeresmüll?

Die Bundesregierung engagiert sich weltweit für die Vermeidung von Plastikmüll und den Schutz der Meere. Während der deutschen G7- und G20-Präsidentschaften 2015 und 2017 haben die beteiligten Staaten Aktionspläne gegen die Meeresvermüllung vereinbart. Die Bundesregierung unterstützt Partnerländer mit rund 50 Millionen Euro bis 2023, um Abfallsammel- und Verwertungstechnologien aufzubauen.

Deutschland fördert beispielsweise den Ausbau von kostenlosen Entsorgungsstellen für Schiffsabfälle in den Häfen und die Beseitigung von Müll auf dem Meeresgrund. Im Mai 2020 hat das Bundesumweltministerium ein neues, internationales Förderprogramm gestartet: Es geht darum Lösungen zu finden, um die Menge an Plastikmüll zu reduzieren und Abfall- und Kreislaufmanagementsysteme aufzubauen.

2020 ist Deutschland der internationalen Meeres-Vorreiter-Allianz ("Global Ocean Alliance") beigetreten. Bis zum Jahr 2030 sollen mindestens 30 Prozent der Weltmeere unter Schutz gestellt sein.

Gibt es ein Exportverbot für Plastikmüll?

Seit dem 1. Januar 2021 gilt ein EU-weites Exportverbot für schwer recycelbare Kunststoffabfälle, die vermischt oder verschmutzt sind. Bei diesen Abfällen ist das Risiko besonders groß, dass Teile davon in Importländern illegal in die Umwelt gelangen. Im deutschen Verpackungsgesetz gelten seit 2019 verschärfte Regelungen zur Kontrolle der ordnungsgemäßen Verwertung von Kunststoffverpackungen.

Die Exporte von Kunststoffabfällen aus Deutschland nach China und Südostasien sind seit 2016 erheblich gesunken: 2019 wurden rund 2.600 Tonnen nach China exportiert, drei Jahre zuvor waren es noch 562.910 Tonnen. Der Export nach Südostasien ging um rund 58 Prozent auf 374.588 Tonnen zurück.

Was kann jede/r selbst tun, um Plastikmüll zu vermeiden?

In vielen Supermärkten gibt es Produkte ohne Verpackung. Besonders umweltfreundliche Produkte weist das Umweltzeichen "Blauer Engel" aus. Zudem kann man den täglichen Kaffee to go in vielen Städten bereits im Pfandbecher oder im mitgebrachten Becher kaufen.

Tipps, wie sich Plastik im Alltag vermeiden lässt, gibt das Bundesumweltministerium mit seiner Kampagne „ Weniger ist mehr ".

Mit dem Abfallvermeidungsprogramm von Bund und Ländern werden Ideen und Projekte gefördert, wie sich Müll vermeiden lässt. Mit Abfallberatung oder Second-Hand-Kaufhäusern haben es vor allem die Kommunen geschafft, dass Firmen, Institutionen, aber auch Bürgerinnen und Bürger sich stärker für die Abfallvermeidung engagieren.

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Einwegbesteck und -geschirr aus Plastik, Trinkhalme, Rührstäbchen, Wattestäbchen und Luftballonstäbe aus Kunststoff dürfen ab dem 3. Juli 2021 EU-weit nicht mehr produziert werden. Gleiches gilt für To-go-Getränkebecher, Fast-Food-Verpackungen und Wegwerf-Essenbehälter aus Styropor. Der Handel kann vorhandene Ware abverkaufen. Verboten werden zudem Wegwerfteller, -becher oder -besteck aus biobasierten oder biologisch abbaubaren Kunststoffen.

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Bundesumweltministerium (BMU)

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Das Bundesumweltministerium hat Ende 2018 den 5-Punkte-Plan für weniger Plastik und mehr Recycling vorgelegt, der folgende Schwerpunkte definiert: (1) Überflüssige Produkte und Verpackungen vermeiden – und notfalls verbieten. Das gilt zum Beispiel für Einwegprodukte, aber auch für bewusst eingesetztes Mikroplastik in Kosmetika. (2) Verpackungen umweltfreundlicher gestalten, Mehrwegverpackungen stärken. (3) Umweltfreundliches Produktdesign fördern. (4) Stoffkreisläufe durch kluges und hochwertiges Recycling schließen.

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Als Deutschlands zentrale Umweltbehörde kümmert sich das Umweltbundesamt (UBA) darum, dass es in Deutschland eine gesunde Umwelt gibt, in der Menschen so weit wie möglich vor schädlichen Umwelteinwirkungen, wie Schadstoffen in Luft oder Wasser, geschützt leben können. Das UBA erhebt Daten über den Zustand der Umwelt, erforscht Zusammenhänge und erstellt Prognosen für die Zukunft. Mit diesem Wissen berät das UBA die Bundesregierung, informiert die Öffentlichkeit in Umweltfragen und vollzieht Umweltgesetze. Verschiedene Studien beschäftigen sich mit der Plastikproblematik:

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Fakten Meeresmüll deutsche Nord- und Ostsee 

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Fakten Meeresmüll deutsche Nord- und Ostsee 

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Das Magazin "Schwerpunkt" des Umweltbundesamtes ...

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Das Magazin "Schwerpunkt" des Umweltbundesamtes ...

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...beleuchtet in der Ausgabe 1-2018 die Kreislaufwirtschaft in Deutschland, mit besonderem Fokus auf dem Rohstoff "Kunststoff". Das Heft bietet Zahlen, Daten und Fakten, zeigt aktuelle Probleme auf und diskutiert mögliche Lösungen in der Kreislaufwirtschaft.

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Unter dem Stichwort „Alles zum Thema Plastik“ hat der BUND ausführliche Informationen zu Mikroplastik, Schadstoffe in Plastik, Plastikfasten sowie Plastikmüll zusammengefasst.

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BUND - BUND für Naturschutz und Umwelt in Deutschland

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Plastik stellt auf vielerlei Weise ein Problem für uns Menschen und die Umwelt dar: weil für kurzlebige Plastikprodukte fossile Rohstoffe verschwendet werden. Weil Plastik in Alltagsprodukten Schadstoffe enthält. Oder weil der Plastikmüll in der Umwelt, auf Deponien und in den Weltmeeren horrend anwächst.

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Auch der NABU beschäftigt sich intensiv mit den Folgen von „Kunststoffe & Bioplastik“ für die Umwelt.

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In Deutschland werden immer weniger Plastiktüten verbraucht. Bald sollen die meisten auch gesetzlich verboten werden. Der NABU kritisiert, dass Papiertüten dagegen nicht gesetzlich reguliert werden.
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Plastik ist mittlerweile das Sinnbild für eines der größten Umweltprobleme des 21. Jahrhunderts. Jedes Gramm Kunststoff wird erst in hunderten von Jahren zersetzt sein. Weltweit werden jährlich fast 300 Millionen Tonnen Plastik produziert, und zwar aus Erdöl und Erdgas.

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Die Deutsche Umwelthilfe (DUH) ist ein anerkannter Umwelt- und Verbraucherschutzverband, der sich seit 1975 aktiv für den Erhalt unserer natürlichen Lebensgrundlagen und für die Belange von Verbrauchern einsetzt. Auf ihrer Website bietet die DUH umfangreiche Hintergrundinformationen beispielsweise zu Bioplastik, Plastik im Meer, Plastiktüten sowie Einweg Plastikflaschen. In einem Positionspapier von 2018 formuliert sie Forderungen an die Bundesregierung für eine Plastikstrategie.

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Etwa 10 Millionen Tonnen Plastik landen jedes Jahr im Meer und haben dort katastrophale Folgen für das Meeresökosystem. Riesige Müllstrudel haben sich gebildet, da Plastik sich in der Regel erst nach mehreren Jahrhunderten abbaut.

Eine besondere Gefahr stellt Mikroplastik dar. Das sind Plastikpartikel unter 5 mm, die beim Zerfall von Plastik entstehen aber auch in Kosmetika direkt zugesetzt werden. Meerestiere nehmen Mikroplastik statt Nahrung auf und können dadurch verenden. Zudem enthält Plastik oft toxische Zusatzstoffe und zieht weitere Schadstoffe aus der Umgebung an. Landen Fisch und andere Meeresfrüchte auf unserem Teller, gelangen die Schadstoffe auch in unseren Körper. Es wird also höchste Zeit, die übermäßige Verwendung und die Umweltvermüllung mit Plastik zu stoppen.

Die Politik hierzulande fühlt sich immer wieder nicht verantwortlich für diese Probleme. Dabei ist die Plastikkonzentration im Mittelmeer genauso hoch wie in den fünf großen Müllstrudeln und Deutschland produziert innerhalb der EU pro-Kopf die meisten Verpackungsabfälle. Deutschland kann eine Menge für einen verantwortungsvolleren Umgang mit Plastik tun: Mehr Vermeidung, eine bessere Sammlung und ein besseres Recycling. Wie die EU-Kommission mit ihrer Plastikstrategie anstrebt, sollten typische Einwegprodukte aus Plastik verboten oder deutlich verteuert werden. Statt Einweg könnten ausgeweitete Mehrwegsysteme den Plastikverbrauch reduzieren. Das Recycling von Kunststoff sollte verbessert werden, indem Recyclingstandards etabliert werden und vermehrt recycelte Materialien eingesetzt werden. Eine Ausweitung von Pfandsystemen analog zu dem von Einweggetränkeflaschen könnte das Recycling stark verbessern. Bioplastik scheint keine Lösung für die Probleme zu liefern, weil es sich trotz Werbeaussagen wie „kompostierbar" und „abbaubar" in der Umwelt nicht unbedingt schneller abbaut als herkömmliches Plastik und einige Probleme sogar verschärfen kann.

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Etwa 10 Millionen Tonnen Plastik landen jedes Jahr im Meer und haben dort katastrophale Folgen für das Meeresökosystem. Riesige Müllstrudel haben sich gebildet, da Plastik sich in der Regel erst nach mehreren Jahrhunderten abbaut. Eine besondere Gefahr stellt Mikroplastik dar. Das sind Plastikpartikel unter 5 mm, die beim Zerfall von Plastik entstehen aber auch in Kosmetika direkt zugesetzt werden.

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Der mit dem BUND herausgegebene „Plastikatlas: Daten und Fakten für eine Welt ohne Kunststoff“ bietet Daten und Fakten über eine Welt voller Kunststoff und zeigt: Die Hauptursache für die Plastikkrise liegt nicht bei den Verbraucherinnen und Verbrauchern, sondern bei international agierenden Unternehmen. Zahlreiche Infografiken veranschaulichen die komplexen Zusammenhänge der weltweiten Plastikkrise.

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Unser Plastikatlas behandelt in 19 Kapiteln ganz unterschiedliche Aspekte von Plastik, die mit Infografiken veranschaulicht werden. Der Plastikatlas schaut auf die steigende globale Plastikproduktion, die durch billiges gefracktes Erdgas angeheizt wird und expandiert. Allein die USA planen, ihre Plastikproduktion in den nächsten Jahren um 30 Prozent zu steigern. Weil 99 Prozent allen Plastiks aus fossilen Brennstoffen wie Öl, Gas und Kohle hergestellt werden, sind die klimaschädlichen Emissionen entlang des Lebenszyklus von Plastik enorm. Der Plastikatlas erklärt diesen Zyklus von der Gewinnung über die Verarbeitung und Verwendung bis hin zu Entsorgung und die daraus resultierenden Probleme.

Plastikmüll ist lukratives Geschäft

Die Frage von Plastikmüll spielt natürlich eine wichtige Rolle im Plastikatlas. Um der Plastikflut Einhalt zu gebieten, konzentrieren sich aktuelle Bestrebungen vor allem auf die Abfallwirtschaft und die Konsumierenden. Das spielt der Plastikindustrie dienlich in die Hände, denn so kann sie die Verantwortung für die Plastikkrise den Verbraucher/innen zuschieben und zeitgleich mit dem Finger auf Südostasien zeigen, das am meisten unter dem Müll zu leiden hat. Denn der Handel mit Plastikmüll ist ein lukratives Geschäft und ein Großteil unseres Plastikmülls aus Europa und anderen Industrieländern wird dorthin exportiert.

In jüngerer Vergangenheit haben wir erkannt, dass Plastik auch eine akute - und sogar tödliche - Bedrohung für die menschliche Gesundheit ist. Und nicht nur für Menschen, für fast jeden Organismus auf diesem Planeten hat Plastik schädliche Folgen, die Schäden des Immun- und Reproduktionssystems, der Leber und Nieren, ja sogar Krebs auslösen können. Der Plastikatlas befasst sich mit dem Thema Plastik und Gesundheit und darüber hinaus auch mit der Frage, wie Frauen und Männer in unterschiedlicher Weise davon betroffen sind.

Plastikatlas zeigt auch Lösungen

Trotzdem besteht Grund zur Hoffnung. Der Plastikatlas stellt die wachsende globale Bewegung Break Free From Plastic vor, die das Problem an der Wurzel packt, die Verantwortlichen zur Rechenschaft zieht und überall auf der Welt zum Entstehen und Wachsen von Zero Waste Cities und Communities beiträgt. Eine neue globale Plastik-Konvention könnte die wachsende Verschmutzung durch Plastik in allen Phasen des Produktionszyklus ebenso zu vermeiden wie Schäden für die Gesundheit des Menschen.

Eine Welt ohne Plastikverschmutzung ist eine Vision, für die es sich lohnt zu streiten. Denn Plastik ist ein Thema, das jeden und jede von uns etwas angeht und bewegt. Und wir haben gerade erst begonnen, die gewaltigen Dimensionen dieser Krise zu begreifen. Für ein Umsteuern braucht es fundiertes Wissen über die Ursachen, Treiber und Auswirkungen der Plastikkrise und der Plastikatlas soll dazu einen Beitrag leisten.

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Unser Plastikatlas behandelt in 19 Kapiteln ganz unterschiedliche Aspekte von Plastik, die mit Infografiken veranschaulicht werden. Der Plastikatlas schaut auf die steigende globale Plastikproduktion, die durch billiges gefracktes Erdgas angeheizt wird und expandiert. Allein die USA planen, ihre Plastikproduktion in den nächsten Jahren um 30 Prozent zu steigern.

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PlasticsEurope Deutschland e. V. ist der Verband der Kunststofferzeuger in Deutschland. Er vertritt die politischen und wirtschaftlichen Interessen seiner Mitgliedsunternehmen in Deutschland und ist als Fachverband Partner des Verbandes der Chemischen Industrie. Die Website bietet u.a. Marktdaten zu Deutschland und Europa, Positionspapiere sowie von PlasticsEurope angebotene Materialien für den Einsatz in Bildungseinrichtungen.

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Marktdaten
PlasticsEurope veröffentlicht regelmäßig Marktdaten zu Deutschland und Europa, die wir Ihnen als Downoad zur Verfügung stellen.

In diesem Abschnitt finden Sie eine Bibliothek der Veröffentlichungen von PlasticsEurope. Lesen Sie die Publikation online oder laden Sie die Publikation als pdf herunter.

PlasticsEurope organisiert und nimmt an einer Reihe von Events teil, die darauf abzielen, das Bewusstsein um die Vorteile von Kunststoffen zu stärken und wie sie dabei helfen können, die drängendsten Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu meistern.

Hier finden Sie alle Informationen zu den von PlasticsEurope angebotenen Materialien für den Einsatz in Bildungseinrichtungen.

In diesem Abschnitt finden Sie eine Mediathek der von PlasticsEurope produzierten Filme. Gerne können Sie diese für Ihre nicht kommerziellen Veranstaltungen nutzen.

Die Positionspapiere von PlasticsEurope legen die Sichtweise der Organisation zu zentralen Themen die Kunststoffindustrie betreffend dar. Die One-Pager bieten zudem eine prägnante Zusammenfassung der wichtigsten Botschaften und - wo geboten - wichtige Empfehlungen.

Auf dieser Seite stehen die Ökoprofile von PlasticsEurope zur Verfügung. Ihr Download und ihre Nutzung sind kostenlos.

Informationen zur Registrierung von CP Paletten.

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Marktdaten PlasticsEurope veröffentlicht regelmäßig Marktdaten zu Deutschland und Europa, die wir Ihnen als Downoad zur Verfügung stellen. In diesem Abschnitt finden Sie eine Bibliothek der Veröffentlichungen von PlasticsEurope. Lesen Sie die Publikation online oder laden Sie die Publikation als pdf herunter.

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Die Recycling-Quote für Getränkekartons ist viel zu niedrig. Diese Anleitungen zeigen, wie du noch nützliche und interessante Dinge mit ihnen herstellst.

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EIN LEBEN MIT HUND ist schön und bereichernd! Mit dem richtigen Grundwissen, einfachen Tricks und frischen Ideen lässt sich das Hundeleben nicht nur glücklich, sondern auch gesund und nachhaltig gestalten.

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Lebensmittel in Plastik verpackt - es geht kaum ohne. Aber was, wenn Plastikinhaltsstoffe in unseren Körper gelangen? Macht uns das krank? PUR+ nimmt Plastik genauer unter die Lupe. Kreidezähne: Viele Kinder sind betroffen. Die Zähne sind bräunlich, weicher und poröser als normale Zähne. Sie können schmerzen, bröckeln und vor allem unheilbar krank bleiben. Experten vermuten Plastik als Ursache. PUR+ trifft Johannes. Er hat Kreidezähne.

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Lebensmittel in Plastik verpackt - es geht kaum ohne. Aber was, wenn Plastikinhaltsstoffe in unseren Körper gelangen? Macht uns das krank? PUR+ nimmt Plastik genauer unter die Lupe. Kreidezähne: Viele Kinder sind betroffen. Die Zähne sind bräunlich, weicher und poröser als normale Zähne. Sie können schmerzen, bröckeln und vor allem unheilbar krank bleiben.

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Informationen zum Forschertag auf einen Blick

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Informationen zum Forschertag auf einen Blick