# data[].attributes.headline
Тема уроку "Вчимося розрізняти види текстів"

# data[].attributes.subject
Тема уроку "Вчимося розрізняти види текстів"

# data[].attributes.headline
1. Відгадай загадку

# data[].attributes.subject
1. Відгадай загадку

# data[].attributes.body
Дивний звірок,

Круглий, мов клубок,

Голки стирчать,

Спробуй узять!

Хто це? __________________
- Які слова допомогли тобі відгадати загадку?

# data[].attributes.headline
2. Прочитай 3 тексти, що їх об'єднує? Визнач вид текстів

# data[].attributes.subject
2. Прочитай 3 тексти, що їх об'єднує? Визнач вид текстів

# data[].attributes.body
І

Через пеньки і колоди чимчикує їжак. Тягне він у нору сухе листя. Стелить зимове ліжко. До весняного сонечка проспить у кублі, і снитимуться йому лісові їжачі сни.

II

Маленьке лісове звірятко. Весь вкритий колючими голками. Забарвлення голок буре із сірими смужками. Голівка витягнута, ніс гостренький, очі нагадують намистинки. Спритно пересувається на коротеньких ніжках.

Поширені ці лісові мешканці на всій території України.

III

їжак — корисна тварина. Він знищує велику кількість шкідливих комах та гризунів, чим приносить користь сільському господарству.

—        На яке питання відповідає текст-розповідь? текст-опис? текст-міркування?

# data[].attributes.headline
3. Прочитай тексти у завданні 1 на сторінках 20-21 зошита з розвитку мовлення, запиши їх тип і підбери питання, на які вони відповідають.

# data[].attributes.subject
3. Прочитай тексти у завданні 1 на сторінках 20-21 зошита з розвитку мовлення, запиши їх тип і підбери питання, на які вони відповідають.

# data[].attributes.headline
4.  Завдання 2 (зошит ст.21). За початком "Купили мені новенькі олівці..." склади усно три тексти, які послідовно відповідали б на подані запитання

# data[].attributes.subject
4.  Завдання 2 (зошит ст.21). За початком "Купили мені новенькі олівці..." склади усно три тексти, які послідовно відповідали б на подані запитання

# data[].attributes.body
а) Чому це трапилося? (Текст-міркування)
б) Які? (Текст-опис)
в) Що відбулося? (Текст-розповідь)

# data[].attributes.headline
5. Фізкультхвилинка 

# data[].attributes.subject
5. Фізкультхвилинка 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізкультхвилинка для дітей ВЕСЕЛІ ЗВІРЯТА - розвиваючі відео українською - З любов'ю до дітей

# data[].attributes.headline
6. Завдання 3 (ст.21). Розглянь і розфарбуй малюнок. Прочитай зачини трьох текстів. Усно склади продовження кожного.

# data[].attributes.subject
6. Завдання 3 (ст.21). Розглянь і розфарбуй малюнок. Прочитай зачини трьох текстів. Усно склади продовження кожного.

# data[].attributes.body
За поданими початками трьох текстів склади продовження кожного.

—        В якому тексті будеш описувати човник? (В тексті-описі.)

—        Розповідати про його команду? (В тексті-розповіді.)

—        Міркувати, чому звіряткам весело? (В тексті-міркуванні.)

# data[].attributes.headline
7. Пригадай, з яких частин складається текст

# data[].attributes.subject
7. Пригадай, з яких частин складається текст

# data[].attributes.headline
8. На сторінці 22 зошита запиши один із складених тобою текстів на власний розсуд (текст-міркування, текст-опис чи текст-розповідь). Добери до нього заголовок.

# data[].attributes.subject
8. На сторінці 22 зошита запиши один із складених тобою текстів на власний розсуд (текст-міркування, текст-опис чи текст-розповідь). Добери до нього заголовок.

# data[].attributes.headline
9. Відгадай загадку

# data[].attributes.subject
9. Відгадай загадку

# data[].attributes.body
Хвіст трубою, спритні ніжки —

Плиг із гілки на сучок!

Носить все вона горішки

В золотий свій "сундучок".

В неї й очі, мов горішки,

Кожушинка хутряна,

Гострі вушка, наче ріжки, —

У дуплі живе вона.__________________

# data[].attributes.headline
10. Склади текст-опис за аналогією. (Завдання 4, зошит ст.22-23).

# data[].attributes.subject
10. Склади текст-опис за аналогією. (Завдання 4, зошит ст.22-23).

# data[].attributes.body
Прочитай текст-опис їжачка. За аналогією склади і запиши текст-опис білочки
а)    Відповіді на питання.

—        З чого почнеш опис? (Лісова тваринка.)

—        Які ознаки білочки треба розкрити? (Тіло, хутро, хвіст.)

—        Що відрізняє білочку від інших лісових мешканців? (Стрибає з гілки на гілку.)

—        Якого кольору шубка? Який хвіст?

—        Придивіться до мордочки: які очі, носик, вушка?

—        Які в тваринки лапки?

б)         Словникова робота.

Лісова тваринка, білочка, пустунка, лісова красуня. Руда коричнева шубка, пухнастий довгий хвіст. Чорні китички; очі, як намистинки. Лапки коротенькі, чіпкі.

# data[].attributes.headline
11. Ти вже готовий самостійно скласти текст-опис і записати його в зошит. Бажаю тобі успіху!

# data[].attributes.subject
11. Ти вже готовий самостійно скласти текст-опис і записати його в зошит. Бажаю тобі успіху!