# data[].attributes.headline
•أقرأَ النصَّ قراءةً

# data[].attributes.body
•أقرأَ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومعبرةً مراعيًا علاماتِ الترقيمِ، مبديًا رأيي شفويًّا في موضوعِ أثرِ التغيرِ المُناخيِّ في محصولِ الذرةِ.
•أستخدمَ الصورَ للتنبؤِ بالمحتوى في أثناءِ القراءةِ.
• أجدَ عواملَ عددٍ كلّيٍّ.
•أميّزَ بينَ حالاتِ المادةِ، موضحًا حركةَ جزيئاتِ المادةِ في حالاتِها الثلاثِ.

# data[].attributes.headline
أقلامٍ، وأوراقٍ جانب

# data[].attributes.body
أقلامٍ، وأوراقٍ جانبيةٍ، ومسطرةٍ.

# data[].attributes.headline
قرأَ سالمٌ عنِ الذُّ

# data[].attributes.body
قرأَ سالمٌ عنِ الذُّرةِ في نشاطِ اللغةِ العربيةِ، فقررَ إنشاءَ حوضٍ صغيرٍ مستطيلِ الشكلِ؛ لزراعةِ 64 حبةَ ذُرةٍ في فناءِ بيتِهِ في شهرِ آذار؛ بحيثُ يقسمُ أرضَ الحوضِ صفوفًا متوازيةً، مراعيًا ضبطَ المسافاتِ المتساويةِ بينَ هذِهِ الصفوفِ وكذلكَ بينَ حباتِ الذُّرةِ؛ لأنَّ هذِهِ الطريقةَ تتميزُ بأنها اقتصاديةٌ في كميةِ الحبوبِ المستهلكةِ.

# data[].attributes.headline
1 - كمْ طريقةً يستطي

# data[].attributes.body
1 - كمْ طريقةً يستطيعُ بها سالمٌ توزيعَ حبوبِ الذُّرةِ على الصفوفِ، حيثُ يكونُ عددُ حباتِ الذُّرةِ متساويًا في كلِّ صفٍّ؟
2 -إذا أرادَ سالمٌ أنْ يكونَ الحوضُ مربعَ الشكلِ، أمثِّلُ التوزيعَ المناسبَ حبوبَ الذُّرةِ باستخدامِ الشبكةِ المجاورةِ.
3 - إذا علمْتُ أنَّ الأعدادَ: (1،2،3،4،6،12 )، هيَ عواملُ العددِ الذي يمثلُ الحدَّ الأدنى لدرجةِ حرارةِ التربةِ بالسيليسيوس الذي يسمحُ للذُّرةِ أنْ تنموَ نموًّا سريعًا؛ فأشاركُ أحدَ زملائي في الصفِّ أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في تحديدِ هذا العددِ، موضّحًا طريقةَ حلي.

# data[].attributes.headline
4-إذا علمْتُ أنَّ در

# data[].attributes.body
4-إذا علمْتُ أنَّ درجةَ حرارةِ التربةِ المثلى لإنباتِ الذُّرةِ هيَ ( 15ºC )؛ فما عواملُ العددِ الذي يمثلُ درجةَ الحرارةِ المثلى للإنباتِ؟
5- في الفرعِ السابقِ(مرحلةُ الإنباتِ)، إذا تغيرَ المناخُ فجأةً بسببِ عواملَ خارجيةٍ لترتفعَ درجةُ الحرارةِ لتصبحَ مثلَيْ درجةِ
الحرارةِ المُثلى لإنباتِ الذُّرةِ، فكمْ ستبلغُ درجةُ الحرارةِ؟ ماذا سيحصلُ لحبوبِ الذُّرةِ في مرحلةِ الإنباتِ؟ أذكرُ الأعدادَ التي ستضافُ إلى عواملِ العددِ الذي يمثلُ درجةَ الحرارةِ الجديدةَ. أناقشُ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجاباتي.
6- إذا علمْتُ أنَّ درجةَ الحرارةِ المثلى لنموِّ الذُّرةِ هيَ ( 29ºC ) فأيُّ الأزواجِ الآتيةِ يمثلُ عواملَ العددِ الذي يمثّلُ درجةَ الحرارةِ المعطاةَ؟
( 4 ، 7) ( 2 ، 9) ( 1 ، 29 ) ( 3 ، 9)
ماذا تلاحظُ بالنسبةِ إلى عددِ عواملِ العددِ ( 29 )؟

# data[].attributes.headline
7- أتوقعُ درجةَ الحر

# data[].attributes.body
7- أتوقعُ درجةَ الحرارةِ صباحًا في أحدِ أيامِ شهرِ أيلولَ، ماذا يمكنُ أنْ يحصلَ للحبوبِ، والأوراقِ، والمحصولِ، لوْ تأجلَتْ زراعةُ الحبوبِ إلى ذلكَ اليومِ؟ أناقشُ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي، ثمَّ أذكرُ عواملَ العددِ الذي اخترتُهُ.
8- أكملُ الفراغَ في ما يأتي على أنْ أجعلَ العباراتِ صحيحةً:
● عواملُ العددِ (6) هيَ: ... ، … ، … ، ... .
● مجموعُ عواملِ العددِ ( 6)باستثناءِ العددِ (6) نفسِهِ يساوي:
(............. )=(...........+ .......... + ..........)
ألاحظُ أنَّ مجموعَ عواملِ العددِ (6)باستثناءِ العددِ 6 نفسِهِ يساوي (6).
يسمى العددُ الكليُّ الذي يكونُ مجموعُ عواملِهِ (باستثناءِ العددِ نفسِهِ) يساوي العددَ نفسَهُ، عددًا مثاليًّا.
9-  أجدُ عددًا مثاليًّا أكبرَ منْ 20 وأصغرَ منْ 30 ، ثمَّ أناقشُ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجاباتي.