# data[].attributes.body
أتأملُ الشكلينِ الآتيينِ وأستكشفُ مصدرَ المياهِ غيرَ التقليديِّ الذي يعبّرُ كلٌّ منهُما عنهُ ثمَّ أكتبُ وصفًا لكلٍّ منهُما في المكانِ المخصصِ.

# data[].attributes.body
أتأملُ الشكلينِ الآتيينِ وأستكشفُ مصدرَ المياهِ غيرَ التقليديِّ الذي يعبّرُ كلٌّ منهُما عنهُ ثمَّ أكتبُ وصفًا لكلٍّ منهُما في المكانِ المخصصِ.

# data[].attributes.headline
افنان إبراهيم محامده 

# data[].attributes.subject
افنان إبراهيم محامده 

# data[].attributes.body
للماء دور حيوي في بقاء وتقدّم الحضارة الإنسانيّة؛ حيث ازدهرت الحضارات البشريّة عبر العصور في وديان الأنهار الكبيرة الرئيسيّة؛ كما هو الحال في حضارة بلاد الرافدين، والتي تعرف باسم مهد الحضارة، إذ أنّها شهدت ازدهار عدّة حضارات وذلك بسبب الموقع الجغرافي المتميّز بين نهري دجلة والفرات، وقيل أنّها سمّيّت بالعراق أي «الشاطئ» لكثرة ووفرة مياهها، التي شكلت عامل جذب للعديد من الأقوام الذين سكنوها وشادوا فيها أرقى الحضارات.[ْ 1] كما أنّ حضارة المصريّين القدماء كانت قد تركّزت على ضفاف مجرى نهر النيل. بالإضافة إلى وادي السند في الهند وباكستان، ووادي هوانج في الصين. أنشأت كلّ هذه الحضارات أنظمة ريّ ساهمت في تطوير الأرض وجعلتها منتجة. وقد انهارت الحضارات حين نضوب موارد المياه أو عند إساءة استخدامها؛ إذ يعتقد كثير من المؤرّخين أنّ سقوط حضارة السومريّين في بلاد ما بين النهرين كان بسبب ضعف المهارة والخبرة في عمليّات الريّ. فقد تركّز الملح من مياه الريّ في الأرض بعد تبخّر المياه وأخذ يتراكم في التربة. وكان من الممكن تفادي تركّز الملح في التربة بغسل الملح بماء إضافي، وإذا لم يتمّ صرف ماء الأرض تصبح مشبّعة بالماء. فشل السومريون في تحقيق التوازن اللازم بين تركّز الملح في التربة وبين عمليات صرف المياه منها، وأدّت زيادة تركّز الملح في التربة وكذلك تشبّعها بالماء إلى الإضرار بالمحاصيل.[ْ 2] ومن ثم انخفض الناتج الزراعي تدريجيّاً وتفاقم نقص الغذاء، ومع انهيار الزراعة انهارت الحضارة السومريّة.

هناك عدد جيّد من حواضر المدن الكبيرة في العصر الحديث والتي يعود جزء من نجاحها إلى الموقع الجغرافي المائي المميّز، الذي يمكّن من الحركة التجاريّة كما هو الحال في هونغ كونغ وطوكيو وشنغهاي وروتردام ومونتريال.

يستخدم الماء العذب بشكل رئيسي في المجتمعات البشريّة كمصدر آمن لمياه الشرب، بالإضافة إلى استخدامه في قضاء الحاجات المنزليّة الأساسيّة فيما يخصّ الطبخ والنظافة الخاصّة والاستحمام. أمّا على صعيد خارجي فسيتخدم الماء بشكل أساسي في الزراعة، وخاصة من أجل الريّ، وكذلك في الصناعة وخاصة صناعة الغذاء

# data[].attributes.body
- تغطي المياهُ ٧۱ % منْ مساحةِ سطحِ الأرضِ، وعلى الرغمِ منْ ذلكَ، نشهدُ أزمةَ مياهٍ عالميةً. أستعينُ بالأشكالِ السابقةِ ومصادرِ المعرفةِ المتاحةِ؛ للتوصلِ إلى معلوماتٍ عنْ واقعِ المياهِ على كوكبِ الأرضِ منْ حيثُ توافرُها وإمكانيةُ استخدامِها.

# data[].attributes.body
لمار الفنش

# data[].attributes.body
أساعدُ زينةَ على حسابِ النسبةِ المئويةِ الكليةِ للحرارةِ المتسربةِ منِ المنزلِ.

# data[].attributes.body
أتأملُ الشكلَ المجاورَ الذي يمثلُ منزلًا
ما؛ لأتعرفَ أماكنَ تسربِ الحرارةِ منْهُ ونسبَ الحرارةِ المتسربةِ عنْ طريقِ كلٍّ منها:

# data[].attributes.body
حل الطالبه إيناس محمود الفحيلي النشاط ٥

# data[].attributes.body
ريماس محمود الفحيلي
نشاط ٥

# data[].attributes.body
حل الطالبه إيناس محمود الفحيلي

# data[].attributes.body
حل الطالبه ريماس محمود الفحيلي

# data[].attributes.body
فرح صلاح محمد

# data[].attributes.body
النشاط ٥

# data[].attributes.headline
لجين محمد علي العذاربه 💜

# data[].attributes.subject
لجين محمد علي العذاربه 💜

# data[].attributes.body
افنان ابراهيم

# data[].attributes.headline
لجين محمد العذاربه 💜

# data[].attributes.subject
لجين محمد العذاربه 💜

# data[].attributes.body
أفكر: ما الجوانبُ التي أبدعُ فيها؟ كيفَ أبدعُ في حياتي؟
عمارٌ طالبٌ مبدعٌ في الصفِّ السادسِ، يحبُّ الاختراعاتِ والتجاربَ، ويحبُّ أنْ يصنعَ منَ الموادِّ حولَهُ ابتكاراتٍ جديدةً. فكّرَ في صنعِ سيارةٍ صغيرةٍ تتحركُ وحدَها، مستفيدًا مما لديهِ منْ كرتونٍ وأعوادٍ خشبيةٍ وشريطٍ مطاطيٍّ، موظفًا ما تعلمَهُ في الرياضياتِ عنْ بناءِ المجسماتِ وما تعلمَهُ في العلومِ عنْ تحولاتِ الطاقةِ، وقررَ استخدامَ طاقةَ الوضعِ المرونيةَ (هيَ طاقةٌ يخزنُها الجسمُ المرنُ عندَ الضغطِ عليهِ)في تصميمِ السيارةِ تصميمًا جميلا ًمبتكرًا.
- أساعدُ عمارًا على صنعِ سيارتِهِ عبرَ النشاطِ الآتي:
أحتاجُ إلى أعوادٍ خشبيةٍ عريضةٍ وأخرى رفيعةٍ، وماصةِ عصيرٍ، وأربعةِ أغطيةٍ بلاستيكيةٍ، ولاصقٍ مقوًّى مثلِ السليكون،
ومقصٍّ، وشريطٍ مطاطيٍّ.

# data[].attributes.body
- أصممُ الهيكلَ الداخليَّ للسيارةِ كما في الشكلِ الآتي، مستعينًا بالأدواتِ السابقةِ، وأحرصُ عندَ تصميمي على أنْ تتحركَ العجلاتُ بسهولةٍ، يمكنُني اختيارُ تصميمٍ آخرَ مناسبٍ لهيكلِ السيارةِ.
. أبتكرُ طريقةً لربطِ الشريطِ المطاطيِّ بهيكلِ السيارةِ لتحريكِها.
. أعرضُ هيكلَ السيارةِ الذي صنعتُهُ أمامَ أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ زملائي، مُبيِّنًا المبدأَ العلميَّ الذي اعتمدتُهُ في تحريكِ السيارةِ، للحصولِ على التغذيةِ الراجعةِ المناسبةِ؛ لتطويرِ هيكلِها وتسهيلِ حركتِها إنْ وُجِدَتْ.

# data[].attributes.body
استنتجنا ان الشعاع الضوئي انحرف عن مساره الاصلي نتيجه انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين مثل الهواء والماء وتسمى هذه الظاهره انكسار الضوء
حل الطالبه ريماس محمود الفحيلي .

# data[].attributes.body
فكَّرَ سعدٌ في طريقةٍ يضيءُ بها مصباحًا صغيرًا، طلبَ إلى الأصدقاءِ أنْ يُخرِجَ كل ٌّمنهمْ ما في حقيبتِهِ منْ أشياءَ قدْ تفيدُهمْ، وكانَتْ حصيلةُ ما وجدوهُ: قليلا منَ الطعامِ، وليمونًا، وأسلاكًا نحاسيةً، ومساميرَ، وقطعًا نقديةً، وبعضَ الألعابِ للتسليةِ.
كيفَ سيستثمرونَ ما وجدوهُ في إضاءةِ المصباحِ؟

# data[].attributes.body
أريج زياد

# data[].attributes.headline
لمار يوسف الفنش

# data[].attributes.subject
لمار يوسف الفنش

# data[].attributes.body
هو انحراف الشعاع الضوئي عن المسار الخاص به نتيجه انتقاله بين وسطية شفافين مثل الماء، والهواء وتدعي هذه الظاهر ظاهرة انكسار الضوء

# data[].attributes.body
الكاميرا إحدى الأدواتِ التي نستخدمُها للاحتفاظِ بذكرياتِنا الجميلةِ، وقدِ استخدمَها العالِمُ ابنُ الهيثمِ في إجراءِ تجاربِهِ البصريةِ، مطلقًا
عليها اسمَ (البيتُ المظلمُ).
أصنعُ نموذجَ كاميرا خاصًّا بي.
الخطواتُ:
1. أصنعُ ثقبًا بالمشرطِ في أحدِ جوانبِ الصندوقِ بحجمِ العدسةِ المحدبةِ، وأصنعُ ثقبًا آخرَ مستطيلَ الشكلِ على الجانبِ الآخرِ؛ بحيثُ
يقابلُ العدسةَ، مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي.
2. أستخدمُ المعجونَ الأسودَ لتثبيتِ العدسةِ المحدبةِ وإغلاقِ الثقبِ بإحكامٍ؛ منعًا لتسرب الضوءُ منْهُ.
3. أثبتُ ورقَ الزبدةِ داخلَ الصندوقِ بينَ الثقبينِ وموازية لهما شريطة أن تكون قريبة من العدسة.
4. أغلقُ الصندوقَ بإحكامٍ، مستخدمًا اللاصقَ المقوى منَ الجوانبِ جميعِها؛ منعًا لدخولِ الضوءِ.

# data[].attributes.headline
افنان إبراهيم محامده 

# data[].attributes.subject
افنان إبراهيم محامده 

# data[].attributes.body
انكسار هو انحراف  الشعاع الضوئي من انتقاله من وسط شفاف إلى وسط آخر

# data[].attributes.headline
افنان إبراهيم محامده 

# data[].attributes.subject
افنان إبراهيم محامده 

# data[].attributes.body
نرى الألوان نتيجة سقوط أشعة ضوئية على جسم ما، وهذا الجسم يمتص بعضا منها ويعكس البعض الآخر على شبكية العين مما يجعلنا ندرك اللون، فمثلا إذا فرضنا أن جسما امتص جميع الأشعة الضوئية الساقطة عليه عدا الأشعة الحمراء، فإنه يبدو للعين لونه أحمر.

# data[].attributes.body
غفران نشأت العذاربه

# data[].attributes.body
أريج زياد

# data[].attributes.body
هو انحراف الاشعه الضوئيه عن مسارها الاصلي نتيجه انتقالها بين وسطين شفافين مختلفين مثل الهواء والماء وتسمى هذه الظاهره انكسار الضوء.
حل الطالبه إيناس محمود الفحيلي

# data[].attributes.body
هو انحراف الشعاع الضوئي عن مساره الاصلي نتيجه انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين مثل الهواء والماء وتسمى هذه الظاهره انكسار الضوء.
حل الطالبه ريماس محمود الفحيلي.

# data[].attributes.body
منار احمد

انكسار الضوء هو انحراف الشعاع الضوئي عن مساره الأصلي نتيجه انتقاله بين وسطين شفافيه مختلفين

# data[].attributes.body
هوا انحراف الضوء عن مساره عندما يمر الضوء بين وسطين شفافين

# data[].attributes.body
فرح جمعه

# data[].attributes.headline
منْ بديعِ خلقِ الله 

# data[].attributes.body
منْ بديعِ خلقِ الله تعالى أنَّ الإنسانَ يستطيعُ تمييزَ أكثرَ منْ 10 ملايينِ لونٍ ليصبحَ العالمُ حولَنا جميلا ومفعمًا بالحياةِ، فكيفَ نرى الأجسامَ حولَنا
بألوانِهاا لمختلفةِ؟

# data[].attributes.headline
الضوء..هو انحراف الش

# data[].attributes.body
الضوء..هو انحراف الشعاع الضوئي عن مسار الاصلي نتيجه انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين متل الهواءوالماء

# data[].attributes.body
فرح جمعه

# data[].attributes.headline
انا افنان ابراهيم ان

# data[].attributes.body
انا افنان ابراهيم انكسار الضوء:هو انحراف الشعاع الضوئي عن مساره الاصلي نتيجة انتقالة بين وسطين شفافين مختلفين مثل الهواء والماء

# data[].attributes.headline
ريان عذاربة 

# data[].attributes.body
ريان عذاربة

# data[].attributes.body
استنتجت ان الشعاع الضوئي انحرف عن مساره الأصلي نتيجة انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين مثل الهواء والماء وتسمى هذه الظاهرة انكسار الضوء

# data[].attributes.headline
استنتجنا ان الشعاع ا

# data[].attributes.body
استنتجنا ان الشعاع الضوئي انحرف عن مساره الاصلي نتيجه انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين مثل الهواء والماء وتسمى هذه الظاهره انكسار الضوء.
حل الطالبه إيناس محمود الفحيلي

# data[].attributes.headline
استنتجنا ان الشعاع ا

# data[].attributes.body
استنتجنا ان الشعاع الضوئي انحرف عن مساره الاصلي نتيجه انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين مثل الهواء والماء وتسمى هذه الظاهره انكسار الضوء.
حل الطالبه ريماس محمود الفحيلي

# data[].attributes.headline
رزان عبدالله العامري 

# data[].attributes.subject
رزان عبدالله العامري 

# data[].attributes.body
انكسار الضوء هو انحراف الشعاع الضوئي عن مساره الأصلي نتيجة إنتقاله بين وسطين شفافين مختلفين مثل الماء والهواء.. سرعه الضوء في الهواء أكبر من سرعة الضوء في الماء.. ظاهرة انكسار الضوء تُضر لنا بُعد مختلف عما في الواقع.

# data[].attributes.headline
لجين محمد علي العذار

# data[].attributes.body
لجين محمد علي العذاربه
إنكسار الضوء هو انحراف الشعاع الضوئي عن مساره الأصلي نتيجة انتقاله بين وسطين شفافيين مختلفين

# data[].attributes.headline
غلا فادي محمود القضا

# data[].attributes.body
غلا فادي محمود القضاه
انكسار الضوء هو انحراف الشعاع الضوئي عن مساره الأصلي. نتيجة انتقاله بين وسطين شفافين مختلفين. مثل الهواء والماء (سرعة الضوء في الهواء أكبر من سرعة الضوء في الماء) وظاهرة انكسار الضوء تظهر لنا بعد مختلف عما في الواقع

# data[].attributes.headline
هيا رشيد براهمة 

# data[].attributes.body
هيا رشيد براهمة

# data[].attributes.headline
انكسار الضوء هو ظاهر

# data[].attributes.body
انكسار الضوء هو ظاهر فيزيائية عبرت عنه الفيزياء الكلاسيكيه بأنه ظاهر انحراف الشعاع الضوئي عن مساره عند عبور الصطح الفاصل بين سطين شفافين

# data[].attributes.headline
هو انحراف الضوء عن م

# data[].attributes.body
هو انحراف الضوء عن مسارة عندما يمر الضوء بين وسطين شفافين إحداهما أثقل من الاخر  Lamar

# data[].attributes.body
Lamar yousef

# data[].attributes.headline
الخطواتُ:1. املأ

# data[].attributes.body
الخطواتُ:
1. املأُ الوعاءَ الزجاجيَّ بالماءِ مضيفًا إليه الحليبَ الجافَّ وأحركُهُ جيدًا، ثمَّ أغلقُهُ بالغطاءِ الخاص ِّبهِ.
2. أصنعُ شقينِ مستطيلينِ )بعرضِ 1مم تقريبًا( في كل ِّقطعةٍ منْ قطعتَي الكرتونِ وأضعُهما أمامَ المصباحِ اليدويِّ.
3. أضعُ الوعاءَ الزجاجيَّ على الورقةِ البيضاءِ مائلا بزاويةٍ معينةٍ.
4. أنفذُ التجربةَ في غرفةٍ مظلمةٍ؛ بحيثُ تمرُّ حزمةٌ رفيعةٌ منَ الضوءِ عبرَ الشقينِ؛
لتسقطَ على الوعاءِ الزجاجي ِّكما في الشكلِ المجاور.

# data[].attributes.headline
كثيرٌ منَ الظواهرِ ا

# data[].attributes.body
كثيرٌ منَ الظواهرِ الطبيعيةِ والخدعِ البصريةِ يعودُ سببُ حدوثِها إلى انكسارِ الضوءِ.
أتواصل: بالتعاونِ مع زملائي أو أحد أفرادِ أسرتي أتوصلُ إلى مفهومِ انكسارِ الضوءِ بتنفيذِ النشاطِ الآتي: