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#Acciones para ponerle un alto al Acoso Escolar dentro de mi entorno educativo

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#Acciones para ponerle un alto al Acoso Escolar dentro de mi entorno educativo

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#Acciones para ponerle un alto al Acoso Escolar dentro de mi entorno educativo

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#Acciones para ponerle un alto al Acoso Escolar dentro de mi entorno educativo

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           Juntos contra el Acoso Escolar

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           Juntos contra el Acoso Escolar

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Ciencia en 1': ¿Qué es y cómo se puede prevenir el acoso escolar?

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¡ Ahora que sabes, no puedes fingir ignorancia. Ahora que eres consciente del problema, no puedes pretender que no te importa. Preocuparse es ser humano. Actuar es querer!

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La víctima de acoso escolar puede sufrir una gran variedad se síntomas y consecuencias derivadas a la agresión, generalmente los problemas van de la manos con los trastornos de ansiedad en el cual se puede derivar en fobia escolar o social, crisis de angustia, trastornos de apetito y de sueño que pueden acabar derivando en un trastorno de estrés postraumático. Además de la sensación de indefensión, baja autoestima, desconfianza en los demás, retraimiento social y cuadros depresivos sin embargo en los peores de los casos podrían derivar en el suicidio. Es importante tener en cuenta que las enfermedades somáticas también son comunes dentro de las consecuencias del acoso escolar entre estos se encuentra el bajo rendimiento escolar, cambios de actitud, hábitos y de carácter, sentimientos de culpa, venganza y de estigmatización, amenazar o agredir a otros niños y actitudes más violentas con todo el mundo, dentro de las consecuencias también se incluyen aquellas lesiones físicas que en algunos casos pueden aparecer cometidas por el agresor.

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Marcelo le quitaba la colación a Luis, también le rayaba los cuadernos y lo golpeaba. Un día incluso lo pateó tanto que llegó a casa con mucho dolor y su mamá lo llevó al hospital. Tenía los testículos inflamados. En el colegio internacional de Quito, en donde el chico permaneció desde los 4 hasta los 11 años, pasaron por alto las agresiones. Lo recuerda Sybel Martínez, directora de Rescate Escolar y vicepresidenta del Consejo de Protección de Derechos de la capital.

Para que una agresión no sea considerada una simple pelea de niños -anota- debe haber desequilibrio de fuerzas, deseo manifiesto de hacer daño y reiteración en la falta. "Los niños saben lo que hacen, un agresor maltrata a un compañero y sabe que lo hace sentir incómodo, aunque quizá no entiende lo que produce a largo plazo".
En Ecuador, seis de cada 10 estudiantes de entre 11 y 18 años han sido víctimas de al menos un hecho violento. Lo señala el informe 'Una mirada en profundidad al acoso escolar en Ecuador, violencia entre pares en el sistema educativo'. La investigación se hizo en el 2015, con el aval de Unicef, entre otras ONG y el Ministerio de Educación.
Los adultos, profesores e incluso padres de familia tienden a minimizar los hechos de violencia. Pero la abogada Sybel Martínez, especializada en protección a niños y adolescentes, repite que siempre hay que escuchar a los chicos. Si un niño te cuenta que se siente mal en la escuela, hay que indagar. Pero a veces le responden "¿será que estuviste muy sensible? También les piden arreglar sus asuntos solos.

"Entre niños hay una relación horizontal, en el aula son pares. Si se pasa al dominio y a la sumisión, si uno de los dos se siente más poderoso y actúa como tal se trata de acoso. Y hay que frenarlo. Lo contrario hará que la víctima crea que merezca ser maltratado, humillado. Si los días pasan, se sentirá y será visto como débil ante el grupo. El profesor debe neutralizar esas situaciones".

Lo dice Martínez a menos de un mes del inicio de clases en Sierra y Amazonía, en el ciclo lectivo 2019-2020, este martes 24 de septiembre del 2019. En estas primeras semanas, las maestras y maestros, así como el personal del Departamento de Consejería Estudiantil ya han identificado cómo se comporta cada niño. Les pide creer en ellos. No dudar.

Rescate Escolar,el año lectivo anterior, conoció la historia de una estudiante de 17 años, que se cambió a un colegio religioso de Quito, en el último año, el de la graduación. Era muy bonita y también solía participar en clase y sacar buenas calificaciones. De repente empezó a sentir que les caía mal a sus compañeras, le hacían comentarios groseros. Un día a través de redes sociales empezó a recibir mensajes del tipo ¿por qué no te matas? Una mañana la encerraron en el aula y le dieron un frasco con pastillas. Le pidieron que se las tomara todas. Ella se negó y logró llamar a su madre. Acudió con la Dinapen (Policía especializada en niños y adolescentes). A otra estudiante de un plantel capitalino, también particular, le colocaron la cabeza de una muñeca manchada con pintura. Y una nota: "la próxima serás tú".

Los planteles deben neutralizar situaciones de acoso escolar. Martínez dice que no se puede atacar al problema si no se lo conoce a profundidad. Es la forma de proteger a la víctima, mejorar el clima de la escuela y dar opciones al agresor de cambiar su forma de actuar.

"Mi recomendación para los docentes es que busquen construir escuelas compasivas, que enseñen empatía, alfabetismo emocional y aprecio a la diversidad, a resolver conflictos sin violencia y que pongan freno a la competencia desleal. Los niños son perceptivos, hay que enseñarles a identificar lo que es un maltrato a un compañero, a no ver sin hacer nada".

A las madres y padres de familia de niños que hayan sufrido algún tipo de acoso escolar les pide ir al plantel y no salir de ahí hasta que la maestra o la psicóloga les haya dado una respuesta sobre las acciones que tomarán. Firmar un acta, para registrar su presencia y su queja. Es un primer paso, luego les sugiere llevar escritos con el detalle de lo ocurrido. Si el tema escala, los distritos educativos deben actuar. También las juntas distritales de protección de Derechos.

En Facebook, los padres de familia y maestros pueden buscar El Acoso Escolar Duele - "Grupo Rescate Escolar". También es posible acudir al Consejo de Protección de Derechos, en Twitter (@DerechosQuito), están ubicados en el Pasaje Alejandro Andrade E4-297 y 12 de Octubre, centro norte de Quito. Sus teléfonos 255 4062 y 255 1995. Las direcciones de los distritos educativos las puede ubicar en su sitio web y además puede escribir a sociedad@elcomercio.com

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Si su alumno sufre acoso escolar, créale y neutralice al agresor

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Marcelo le quitaba la colación a Luis, también le rayaba los cuadernos y lo golpeaba. Un día incluso lo pateó tanto que llegó a casa con mucho dolor y su mamá lo llevó al hospital. Tenía los testículos inflamados.

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6. Hablar con las familias frente a un posible caso de acoso  escolar es importante ya que los padres de familia tanto del acosado como del acosador pueden contribuir a una solución y trabajar en conjunto para modificar la actitud de los niños.

7. Trabajar la temática del acoso escolar dentro de aula de clase está acción es de extrema importancia ya que este tema debe ser presentado antes de que se presente una situación de acoso escolar dentro del aula de clase.

8. Fomentar la empatía en los niños para que así sepan “ponerse en los zapatos del otro” esto ayudará a los niños a entender cómo puede sentirse una persona frente a un maltrato.

9. Conocer a los alumnos está acción por parte de los docentes en importante ya que de esta manera el docente se tomará el tiempo para analizar a sus alumnos, recolectando así toda la información psicológica que se pueda recabar para conocer al grupo y poder detectar desequilibrios de poder que hieran a algún alumno.

10. Colocar carteles en el aula trabajar los valores en clase y colocarlos dentro del aula de clases hechos por los niños es un buen recordatorio de lo que es correcto y de lo que no.

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El papel del educador es clave para detectar y erradicar el bullying de las instituciones educativas.

El fenómeno bullying no es ninguna novedad en América Latina. Es cierto que se ha intensificado en los últimos años y que muchos educadores han perdido el control sobre el comportamiento de sus estudiantes dentro y fuera de las aulas, por lo que urge detenerlo lo antes posible.

Por su parte, las escuelas estadounidenses ya han activado la alarma social sobre estos actos violentos entre menores de edad, por lo que el Gobierno Federal ha lanzado el portal www.stopbullying.gov, en el que ayudan a maestros y a personal administrativo de los colegios a detectar y actuar de la mejor manera para prevenir el abuso escolar.

Tales consejos son aplicables a cualquier aula del mundo, prueba de ello son los siguientes cinco a los que todos deberíamos prestar atención para erradicar el matoneo del sistema educativo colombiano.

1. Crear un entorno seguro y de apoyo

2. Educación sobre el respeto y civismo en todo momento. Fomentar el respeto entre todos los presentes en clase es clave para mantener un espacio seguro y que invite a formar parte de un círculo sano y de cuidado mutuo.

3. Organizar el aula para prevenir la violencia

4. Los docentes pueden incluir dentro de los objetivos académicos el incrementar el clima de solidaridad y respeto en el aula, a través de solicitudes sencillas, directas pero con gran carácter de importancia.

5. Detener el Bullying en el acto

6. Hay que responder al ataque violento de inmediato. Es mejor escuchar a los involucrados por separado, y tampoco hace falta 'obligarlos' a que se disculpen o pacten un arreglo cuando aún están excitados por la situación.

7. Averiguar por qué ha sucedido

8. Al escuchar a los alumnos por separados intentemos escuchar la versión de los hechos de cada uno. Tratar de llegar a fondo sin discutir con ellos o acusándolos por su conducta durante la conversación.

9. Apoyar a los niños implicados

10. A todos: al atacante, al atacado y a los que han presenciado el hecho. Todos tienen que saber que así no se solucionan las cosas y que ante cualquier otro caso de discusión pueden acudir a los profesores sin pensar en posibles reprimendas o castigos.

Se puede hacer mucho para combatir el matoneo en el colegio mientras se fomenta el respeto y el compañerismo, pero el problema no sólo está en las aulas. De acuerdo con el portal Universia, la ciudadanía debe ser partícipe de la lucha para también evitarlo durante la vuelta a casa, en el bus, en la calle o a través de los dispositivos digitales, práctica conocida como cyberbullying.

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Comunicador social y periodista.

Gustavo González Palencia

Gran Maestro Premio Compartir 2008

ogré incentivar en niños y jóvenes el gusto por la música y la ejecución de instrumentos musicales.

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Docentes: 5 formas para prevenir el acoso escolar

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Usted está aquí El papel del educador es clave para detectar y erradicar el bullying de las instituciones educativas. El fenómeno bullying no es ninguna novedad en América Latina. Es cierto que se ha intensificado en los últimos años y que muchos educadores han perdido el control sobre el comportamiento de sus estudiantes dentro y fuera de las aulas, por lo que urge detenerlo lo antes posible.

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Muro de acciones para prevenir e intervenir el acoso escolar 

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Muro de acciones para prevenir e intervenir el acoso escolar 

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1. Abrir los ojos esta acción tiene que ver con que el docente debe estar muy atento a cualquier cambio que alguno de sus alumnos presente, estar vigilando zonas comunes y actividades extracurriculares.

2. Escuchar y respetar dentro de esta acción es muy importante que si un alumno se acerca al docente para comentarle que se siente mal debido a alguna actitud o acción de sus compañeros, como docente no le restes importancia.

3. Enseñar a los niños a actuar está acción se basa en que es de mucha importancia educar a los niños desde edades tempranas para prevenir el acoso o frenar una situación de acoso, como docentes se debe explicar a los niños que es importante ayudar al acosado y que quedarse callado ante un caso de acoso los convierte en cómplices.

4. Estar al tanto de lo que sucede afuera de las aulas ya sea en los momentos de los recreos pueden existir niños aislados y niños que merodean a su alrededor burlándose lo cual es un signo de alarma muy importante para que el docente tome cartas en el asunto.

5. Reaccionar y actuar con celeridad esto quiere decir a los docentes que si sospechan que existe una situación de acoso en tu aula de clase deberá regirse al protocolo establecido dentro de la institución educativa.

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Para prevenir el acoso escolar lo más importante en tu rol como docente es conocer a todos los niños a tu cargo y que tengas los ojos bien abiertos para percibir cualquier cambio en su comportamiento, por pequeño que este sea.

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Acoso por internet o cyberbullying  en los últimos tiempos ha ido tomando fuerza debido al auge de la redes sociales, este tipo de acoso se lleva a cabo a través de correos, mensajes en las redes sociales, el acosador difunde falsos rumores por internet provocando graves problemas emocionales y mentales en el acosado.

Acoso carnal ese tipo de acoso puede que sea el más desconocido tanto como para los padres como para los docentes y se considera que el daño provocado por ese tipo de acoso es realmente el más grande, dentro de este tipo de acoso el acosador realiza comentarios machistas u obscenos a una niña y esto puede causar un gran daño psicológico.

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    Muro de identificación de los tipos de acoso escolar 

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    Muro de identificación de los tipos de acoso escolar 

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Acoso  verbal dentro de este el acosador usa los insultos y las amenazas con el fin de intimidar a la víctima y minarlo a nivel mental y emocional.

Acoso físico es sin lugar a dudas el acoso escolar más habitual dentro de la escuela, el acosador utiliza golpes, patadas para maltratar a otro niño de la escuela.

Acoso social es considerado como un tipo de acoso difícil y complicado de detectar, ya que los compañeros de aula aíslan al niño y el acosado en este caso no puede relacionarse desde el punto de vista social.

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       Universidad Técnica Particular de Loja      

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       Universidad Técnica Particular de Loja      

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Andrea Carolina Quiroz Zambrano

Psicología
El Acoso Escolar

Reflexionar acerca del acoso escolar y sobre las consecuencias que conlleva el mismo, además de concienciar sobre la importancia de su detección temprana y la prevención e intervención efectiva en posibles caso de acoso escolar en el entorno educativo