# data[].attributes.headline
En 8. klasses bekendelser om coronanedlukningen 

# data[].attributes.subject
En 8. klasses bekendelser om coronanedlukningen 

# data[].attributes.body
Interessant indlæg om en 8. klasses tanker, hvor man får et indblik af, hvordan det er at være teenager og opleve nedlukningen.

Maria Roneklindt og hendes 8. klasse haft et forløb om blogskrivning, hvor de udtrykker  deres frustrationer, tanker og refleksioner vedrørende Coronaepidemien og onlineundervsining. Hun har derfor delt nogle af pointerne på Folkeskolen.dk under indlægget "En 8. klasses bekendelser: Onlineundervisning er den samme dødsyge rutine hver eneste dag".

Få et indblik af elevernes bekendelser i følgende link:
https://www.folkeskolen.dk/1865058/en-8-klasses-bekendelser-onlineundervisning-er-den-samme-doedssyge-rutine-hver-evig-eneste-dag

# data[].attributes.body
Det kan være demotiverende for elever at have undervisning hjemme fra. Skolerne lukkede ned i midt December og dette har været udfordrende for en masse elever.

# data[].attributes.body
Kære alle medstuderende :)
Nu har vi haft onlineundervisning i noget tid...

Mulighederne i forhold til gruppearbejde er begrænset.

# data[].attributes.headline
Første lektion med faget teknologiforståelse og digital dannelse

# data[].attributes.subject
Første lektion med faget teknologiforståelse og digital dannelse

# data[].attributes.body
Hej alle medstuderende :D
Jeg har lige haft min første lektion med faget teknologiforståelse og digital dannelse. Jeg tænker derfor, at jeg lige vil fortælle jer om min oplevelse herinde.

Vi blev introduceret for forskellige begreber og synspunkter inden for faget. Allerede nu kan jeg fornemme, at det er et fag, som rummer forskellige aspekter, både når det handler om brugen af teknologi og etiske dilemmaer. Det er derfor et meget større fag end jeg havde regnet med, da jeg først hørte om det.

Indtil videre synes jeg, at det er et relevant fag. Det er især vigtigt at gøre eleverne i folkeskolen bevidste omkring bl.a. teknologi, digitale spor og konsekvenser ved sociale medier. Det er vigtigt, at vi som fremtidige lærere kan vejlede eleverne om deres brug af bl.a. sociale medier og hvordan de begår sig, nu når sociale medier fylder meget i deres hverdag.

Hvordan var jeres første oplevelse af faget tekgologiforståesle og digitaldannelse?

# data[].attributes.headline
Trivsel og mental sundhed under coronaepidemien     

# data[].attributes.subject
Trivsel og mental sundhed under coronaepidemien     

# data[].attributes.body
Spændende forskning fra Aarhus universitet samt Syddansk Universitet. Skrevet af Karen Wistoft og Lars Qvortrup. De har samlet empiri fra elever (3-9 klasse) og deres forældre gennem et spørgeskema.

# data[].attributes.body
Diskussion må kun være indenfor læreruddannelsens rammer.

Det er et frirum hvor lærerstuderende må dele, hvad de har på hjertet.

Husk at holde den gode tone.

Vær venlig og høflig.

Undgå ironi og sarkasme (da det kan misforstås i det skrevne sprog).

Kommuniker anerkendende og respektfuldt.

Diskuter ikke politik og religion.

Husk dine digitale spor forbliver på nettet ;)

# data[].attributes.body
Her er vores QR-kode som man kan scanne og logge ind på bloggen med :-)