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"CUÉNTAME UN CUENTO"

Proyecto eTwinning sobre Gianni Rodari (3- 12 ños)

OCTUBRE 2020

01

+ info

Invitaciones al proyecto.Encuesta inicial.Presentaciones en TwinSpace.Logo y rincón del proyecto.Distribución de tareas.Primeras lecturas coincidiendo con el Día de las Bibliotecas.Primer encuentro online.

DICIEMBRE 2020

03

+ info

Trabajo colaborativo.Reuniones online: Puesta en común.Continuar con las lecturas y actividades.

NOVIEMBRE 2020

02

+ info

Lecturas y puestas en común.Actividades sobre las lecturas.Técnicas de escritura creativa.Padlet "¿Qué sabes de Gianni Rodari?Establecer grupos colaborativos para el producto final.Reuniones online.

ENERO 2021

04

+ info

Trabajo colaborativo.Reuniones online: Puesta en común.Continuar con las lecturas y actividades.

05

06

FEBRERO 2021

MARZO 2021

+ info

Trabajo colaborativo.Reuniones online: Puesta en común.Continuar con las lecturas y actividades.

+ info

Día del Libro.Evaluación final.Puesta en común de resultados.Última reunión online.Difusión de los productos.

07

ABRIL 2021

+ info

Trabajo colaborativo.Reuniones online: Puesta en común.Continuar con las lecturas y actividades.Preparación actividades Día del Libro.

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Gianni Rodari eTwinning project by ascen77 on Genially

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"CUÉNTAME UN CUENTO" Proyecto eTwinning sobre Gianni Rodari (3- 12 ños) OCTUBRE 2020 01 + info Invitaciones al proyecto.Encuesta inicial.Presentaciones en TwinSpace.Logo y rincón del proyecto.Distribución de tareas.Primeras lecturas coincidiendo con el Día de las Bibliotecas.Primer encuentro online. DICIEMBRE 2020 03 + info Trabajo colaborativo.Reuniones online: Puesta en común.Continuar con las lecturas y actividades.

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QUIZ

empezar

TRIVIAL

Cuéntame un cuento

PREGUNTA 1/6 - espectáculos

Futbolista

Cantante

Periodista

Además de escritor y pedagogo, Gianni Rodari fue ...

PREGUNTA 1/6 - ESPECTÁCULOS

¡Respuesta correcta!

Explicación:Desde 1954 y durante diez años, colaboraría en numerosas publicaciones escribiendo artículos, dirigiendo secciones juveniles y encargándose de la edición de libros.

PREGUNTA 2/6 - geografía

Roma

Omegna

Milán

Gianni Rodari era italiano, ¿dónde nació, concretamente?

PREGUNTA 2/6 - geografía

¡Respuesta correcta!

Explicación: Vivió en Omegna hasta los 9 años. Después se marchó con su hermano y su madre a la localidad natal de ésta, Gavirate (Varese).

PREGUNTA 3/6 - historia

1905

1980

1920

¿En qué año nació Gianni Rodari?

PREGUNTA 3/6 - HISTORIA

¡Respuesta correcta!

Explicación:Nació el 23 de octubre de 1920 y murió el 14 de abril de 1980 en Roma.

PREGUNTA 4/6 - CIENCIAS

Francesco Aricocci

Nicolás Maquiavelo

Leo Messi

¿Con qué pseudónimo se publicaron sus primeros textos literarios?

PREGUNTA 4/6 - ciencias

¡Respuesta correcta!

Explicación: Sus primeros textos literarios aparecieron en publicaciones como L'Ordine Nuevo firmando con el pseudónimo Francesco Aricocci.Con él publicó una recopilación de leyendas populares, Leyendas de nuestra tierra, y dos cuentos de corte fantástico: El Beso y La señorita Bibiana.

PREGUNTA 5/6 - DEPORTES

El manual del pionero

Los enanos de Mantua

Cuentos al revés

¿Cuál fue su primera obra de carácter pedagógico?

PREGUNTA 5/6 - deportes

¡Respuesta correcta!

Explicación:En 1951, en plena Guerra Fría, tras la publicación de su primer libro de carácter pedagógico, Il manuale del Pioniere (El manual del pionero), Rodari fue excomulgado por el Vaticano, que decía de él que era un "ex-seminarista cristiano diventato diabolico", medida a la que acompañaría la práctica de quemar en los patios de las parroquias ejemplares de sus libros y de la revista de los pioneros.

PREGUNTA 6/6 - arte y literatura

Hans Christian Andersen

Catello

Rubino

En 1970 consiguió el galardón conocido como "Pequeño Premio Nobel" de la narrativa infantil. ¿ A qué premio nos referimos?

PREGUNTA 6/6 - arte y literatura

¡Respuesta correcta!

Explicación:Los esfuerzos y la dedicación a la literatura infantil de Gianni Rodari tuvieron recompensa en 1970, cuando logró el Premio Hans Christian Andersen, el mayor galardón internacional para un escritor del género.

¡ERES genial!

¡enhorabuena!

ERROR

¡Respuesta incorrecta!

Inténtalo de nuevo

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Cuéntame un cuento by ascen77 on Genially

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QUIZ empezar TRIVIAL Cuéntame un cuento PREGUNTA 1/6 - espectáculos Futbolista Cantante Periodista Además de escritor y pedagogo, Gianni Rodari fue ... PREGUNTA 1/6 - ESPECTÁCULOS ¡Respuesta correcta! Explicación:Desde 1954 y durante diez años, colaboraría en numerosas publicaciones escribiendo artículos, dirigiendo secciones juveniles y encargándose de la edición de libros.

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GIANNI RODARI

INFOGRAFÍA

Proyecto eTwinning 2020-2021

OBJETIVOS

- Desarrollar la imaginación del alumnado.- Conocer la obra de Gianni Rodari y algunas de sus técnicas de escritura creativa.- Crear en el alumnado el hábito de la escucha activa.- Motivar hacia la lectura y la escritura.- Ayudar al alumnado a inventar cuentos de manera colaborativa.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

CEIP "Diego Velázquez", Albacete

Durante el primer y segundo trimestre del curso, con una sesión semanal se trabajarán las obras del autor y se practicarán las técnicas de escritura creativa. Se harán videoconferencias cada 15 días para poner en común la evolución del proyecto. La evaluación se llevará a cabo mediante una rúbrica.

Infantil y Primaria

Con la colaboración de la Biblioteca Escolar

Español, inglés, polaco

Herramientas: Tablón y Twinspace del proyecto, web del centro (difusión). Storyjumper u otra aplicación para la elaboración de libros colaborativos. Padlet.

De 3 a 12 años.

Producto final: Cuento colaborativo.

Espacios disponibles: Aulas de cada clase (por protocolo Covid).

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Infografía Proyecto Gianni Rodari by ascen77 on Genially

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GIANNI RODARI INFOGRAFÍA Proyecto eTwinning 2020-2021 OBJETIVOS - Desarrollar la imaginación del alumnado.- Conocer la obra de Gianni Rodari y algunas de sus técnicas de escritura creativa.- Crear en el alumnado el hábito de la escucha activa.- Motivar hacia la lectura y la escritura.- Ayudar al alumnado a inventar cuentos de manera colaborativa.

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"Cuéntame un cuento"

Proyecto eTwinning sobre Gianni Rodari curso 2020-2021

Índice

Innovación pedagógica y creatividad

Integración curricular

Colaboración entre centros escolares asociados

Uso de la tecnología

Resultados, impacto y documentación

Gracias

Innovación pedagógica y creatividad

Objetivos educativos.Enfoques pedagógicos y propuestas didácticas.

Objetivos educativos:

Desarrollar la imaginación del alumnado.Conocer la obra de Gianni Rodari y algunas de sus técnicas de escritura creativa.Crear en el alumnado el hábito de la escucha activa.Motivar hacia la lectura y la escritura.Ayudar al alumnado a inventar cuentos de manera colaborativa.

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Enfoques pedagógicos

El proyecto se realizará durante el primer y segundo trimestre del curso, con una sesión semanal. Se trabajarán las obras del autor establecidas por niveles y se practicarán las técnicas de escritura creativa, atendiendo a la distribución de actividades elaborada por el equipo de la Biblioteca Escolar. Se harán reuniones en el chat de TwinSpace semanalmente y videoconferencias tanto con alumnado como con profesorado cada 15 días para poner en común la evolución del proyecto. Rol activo del alumnado.Agrupamientos: Los alumnos inventarán historias de manera colaborativa, entre los distintos socios del proyecto y elaborarán un cuento por equipo. Los equipos estarán formados por 4 miembros de cada ciudad. Herramientas: Tablón y Twinspace del proyecto, web del centro (difusión). Storyjumper, Bookcreatoru otra aplicación para la elaboración de libros colaborativos. Padlet.

Propuestas didácticas

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Integración curricular

Integración curricular en varias áreas.Enfoque multidisciplinar. Miembros de la comunidad escolar.Competencias clave.

Conexión con contenidos, criterios de evaluación de cada materia y competencias clave. Integración en las programaciones didácticas y en el PEC

Etapa de Educación Infantil

- Avanzar en la comprensión verbal y en la expresión oral.- Progresar en la lectura y la escritura.- Interpretar y leer imágenes, etiquetas, nexos, códigos y pictogramas.

Criterios de evaluación

Educación Primaria

+ info

http://www.educa.jccm.es/es/normativa/decreto-54-2014-10-07-2014-establece-curriculo-educacion-pr

- Se expresa de manera adecuada a su edad.- Narra con sus propias palabras los cuentos leídos en clase y otros inventados.- Participa en juegos lingüísticos.- Cuenta a sus compañeros hechos ordenando adecuadamente su discurso.- Comprende la información proporcionada por las etiquetas, los carteles y los códigos.

Estándares de aprendizaje

Integración curricular

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Materias y docentes implicados

Se trata de un proyecto en el que queremos involucrar al mayor número de profesorado del centro:

Tutores de Educación Infantil.Tutores de Educación Primaria, área de Lengua.Especialistas de Música.Especialistas de inglés.Área de Plástica.

Enfoque multidisciplinar

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Equipo Directivo.Comisión eTwinning.Equipo Docente de Infantil.Equipo Docente de Primaria.Especialistas.

Bibliotecas Escolares.Familias de los alumnos.AMPA.Bibliotecas Municipales.

Miembros de la Comunidad Escolar

Este proyecto ha surgido en colaboración con la Biblioteca Escolar del CEIP "Diego Velázquez" (Albacete) a la que se le ha sumado la Biblioteca del CEIP "Virgen de Barbaño" (Montijo, Badajoz).

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Competencias y Bloques de contenido

Educación Infantil:Área de Lenguajes: Comunicación y representaciónEducación Primaria: Área de Lengua Castellana y Literatura, Educación Artística, Lengua Extranjera.

Competencia Comunicación lingüística.Competencia digital.Aprender a aprender.Conciencia y expresiones culturales.

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Colaboración entre centros escolares asociados

Estrategias de coordinación entre docentes.Estrategias de coordinación entre estudiantes. Creación de productos comunes.

Estrategias de colaboración entre docentes

Reuniones online en Twinspace, Google Meet: intercambio de ideas, valoración, planificación, ... .Documentos comunes: Google Docs, Google Form, Padlet, Twinspace.Bookcreator, Genially, WordArt, Linoit.Redes sociales (Facebook, WhatsApp)

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Estrategias de colaboración entre estudiantes

Se pretende que todos los alumnos tengan un rol activo en el proyecto, aunque sólo los alumnos de 4º, 5º y 6º tendrán usuario en Twinspace.

Presentaciones en Twinspace con Linoit.Participación en el foro.Trabajo colaborativo en grupos mixtos: Google docs, Bookcreator, Colorillo, Padlet, Wordart.Grabaciones de audio. Programas de radio (Podcast).Votación de logotipos.

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Canales de comunicación:El idioma de comunicación del proyecto será el español. Se realizarán reuniones quincenales a través del Chat de TwinSpace y, videoconferencias entre profesorado y alumnado. Los profesores dispondrán de grupo privado en Facebook.

Creación de productos comunes

Presentaciones individuales, Padlet, Linoit.Libros colaborativos. Bookcreator, Google Docs, Colorillo.Productos organizativos: Genially, Google Form (cuestionarios, encuestas, .... ).Nube de palabras, logotipos: WordArt.

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Uso de la tecnología

Elección y uso de las TIC.Gestión del espacio de trabajo. El RGPD y los derechos de autor.

Herramientas digitales: TIC

Twinspace.Padlet.Linoit.Bookcreator.Google Docs, Google Form.WordArt.Colorillo.Kahoot.Genially.Redes Sociales.Programas de edición de audio.

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Gestión del espacio de trabajo

Creación de las páginas del Twinspace.Registro del profesorado, alumnado, equipos directivos e invitados en Twinspace.Organización de grupos de edad.Creación de un calendario de trabajo.Distribución de tareas.Creación de grupo de Facebook.Creación de grupo de WhatsApp.

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El RGPD y los derechos de autor

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Normas eSafety.Infografías sobre internet segura.Netiqueta en las redes.Imágenes con licencia.Autorizaciones de las familias para el uso de Twinspace.

Resultados, impacto y documentación

Consecución de los objetivos fijados.Evaluación del proyecto. Difusión e impacto.

Consecución de los objetivos fijados.

Los resultados esperados son involucrar al mayor número de docentes de un mismo centro escolar en eTwinning, conocer la obra de Gianni Rodari, aumentar el gusto por la lectura y la escritura de los alumnos y elaborar cuentos de manera colaborativa entre los equipos de las ciudades participantes. Además se obtendrán otros productos como resultado del trabajo durante el desarrollo del proyecto (documentos, presentaciones, dibujos colaborativos, juegos interactivos, encuestas, nubes de palabras, ... ).

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Evaluación

Se realizará un cuestionario inicial sobre los conocimientos previos del alumnado sobre Gianni Rodari.La evaluación se llevará a cabo mediante rúbricas.

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Plan de Difusión

La difusión del proyecto se realizará desde el primer momento con:- programas de radio y prensa- webs de los centros educativos- blog de la biblioteca escolar- redes sociales-tablón eTwinning en la entrada del centro escolar.- información en Claustros, AMPA y consejo escolar.Además se pedirá el sello de calidad nacional del proyecto.

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¡Muchas gracias!

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"Cuéntame un cuento" #noocetwcalidad by ascen77 on Genially

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"Cuéntame un cuento" Proyecto eTwinning sobre Gianni Rodari curso 2020-2021 Índice Innovación pedagógica y creatividad Integración curricular Colaboración entre centros escolares asociados Uso de la tecnología Resultados, impacto y documentación Gracias Innovación pedagógica y creatividad Objetivos educativos.Enfoques pedagógicos y propuestas didácticas.

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Discover more about Rúbrica ✌️ - Presentation

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Copia - Diana de Evaluación Resumen Visual 2.0 by ascen77 on Genially

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Discover more about Copia - Diana de Evaluación Resumen Visual 2.0 ✌️ - Diagram

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Presentación realizada por 5C CEIP Príncipe de España- Miranda de Ebro

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Violinista en tabernas en contra de la opinión de su madre.

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Podcast realizado para el I Concurso Nacional de Podcast de RNE donde obtiene el 2º premio de su categoría.

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Aquí os dejamos dos programas de radio que los alumnos/as de 5º A han realizado sobre los cuentos que han leido. Esperamos que os guste

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Aquí os dejamos dos programas de radio que los alumnos/as de 5º A han realizado sobre los cuentos que han leido. Esperamos que os guste

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Cuento colaborativo 1: "El Papagayo de Suecia que emigró a la India"

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Cuento colaborativo 1: "El Papagayo de Suecia que emigró a la India"

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El papagayo de Suecia que emigró a la India

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Read this free ebook by Alumnos 4º, 5º y 6º proyecto eTwinning "Cuéntame un cuento". Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Cuento colaborativo 2: "Asalto al castillo de la bestia"

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Cuento colaborativo 2: "Asalto al castillo de la bestia"

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Cuento colaborativo 3: "El oso que fue a un campamento a cabalgar"

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Cuento colaborativo 3: "El oso que fue a un campamento a cabalgar"

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El oso que fue a una campamento para cabalgar

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Cuento colaborativo 4: "El flautista de arco que picó el anzuelo"

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Cuento colaborativo 4: "El flautista de arco que picó el anzuelo"

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EMPEZAR

¿Qué sabes de gianni rodari?

Realizado por Esther

¿Quién es Gianni Rodari??

01

Escritor

Músico

¡¡¡ERROR!!!

02

Francia

¡¡¡ERROR!!!

Italia

País de nacimiento

¿Cuándo nació?

03

1920

2002

¡¡¡ERROR!!!

¿En qué se especializó Gianni Rodari?

04

Talleres sobre comedia infantil y juvenil

Literatura para adultos

¡¡¡ERROR!!!

La obra maestra de este autor es:

05

Fantasía para niños

¡¡¡ERROR!!!

Gramática de la Fantasía

Rodari inventaba historias.¿Qué técnicas utilizaba para inventarlas?

06

Cuentos al revés

Cuentos para dormir

¡¡¡ERROR!!!

¿En qué consiste la técnica del Binomio Fantástico?

07

Unir dos palabras diferentes para escribir una frase

Escribir fantasías

¡¡¡ERROR!!!

¿Qué premio de literatura infantil recibió Rodari?

08

Hans Christian Andersen

Nobel de Literatura

¡¡¡ERROR!!!

¡MUY BIEN!

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¿Qué sabes sobre Gianni Rodari? by lourdessg on Genially

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EMPEZAR ¿Qué sabes de gianni rodari? Realizado por Esther ¿Quién es Gianni Rodari?? 01 Escritor Músico ¡¡¡ERROR!!! 02 Francia ¡¡¡ERROR!!! Italia País de nacimiento ¿Cuándo nació? 03 1920 2002 ¡¡¡ERROR!!! ¿En qué se especializó Gianni Rodari? 04 Talleres sobre comedia infantil y juvenil Literatura para adultos ¡¡¡ERROR!!!

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Conociendo aGianni Rodari

¡VAMOS!

Índice

Debes superar cada uno de los retos. Al finalizar, obtendrás un número que... deberás introducir en el apartado final para obtener tu recompensa.

Introducción

Recompensa

01Quiz

02¡Busca!

03Imagen correcta

INTRODUCCIÓN

EMPEZAR

QUIZ

¡Completa el siguiente quiz y consiguela primera cifra para conseguir tu recompensa!

QUIZ

PREGUNTA 1/5

¿En qué año nació Gianni Rodari?

1930

1925

1920

SIGUIENTE

¡Correcto!

QUIZ

Explicación:Gianni Rodari nació el 23 de octubre de 1920 en Omegna.

PREGUNTA 2/5

Además de escritor y maestro, ¿qué otra carrera estudió?

Periodismo

Panadero

Administrativo

QUIZ

SIGUIENTE

¡Correcto!

QUIZ

Explicación:Rodari comenzó a trabajar en publicaciones de su región, primero en la revista de historietas mimeografiada Cinque punte (Cinco puntas) y después dirigiendo L'Ordine Nuovo (El orden nuevo), periódico de la Federación Comunista de Varese

PREGUNTA 3/5

¿Qué seudónimo utilizaba en sus obras?

Francesco Aricocchi

Rodari

Giovanni

QUIZ

Recuerda: un seudónimo es el nombre que usa una persona en lugar del suyo verdadero.

SIGUIENTE

¡Correcto!

QUIZ

Explicación:Rodari comenzó a trabajar en publicaciones de su región, primero en la revista de historietas mimeografiada y después dirigiendo un periódico. Publicó algunas transcripciones de leyendas populares y algunos cuentos, siempre con el seudónimo Francesco Aricocchi.

PREGUNTA 4/5

Sus obras iban dirigidas a...

Adultos/as

Niños/as

Adolescentes

QUIZ

SIGUIENTE

¡Correcto!

QUIZ

Explicación:Gianni Rodari fue defensor de la creatividad infantil. Se inició en los textos para niños en 1948. Eran narraciones cortas humorísticas, coplas y retahílas ligadas a la poesía italiana. Llegó a dirigir un seminario para niños.

PREGUNTA 5/5

¿Cuál fue su obra más importante, difundida internacionalmente?

Gramática de la Fantasía

Historia de la literatura infantil

QUIZ

Escuela de la fantasía

SIGUIENTE

¡Correcto!

QUIZ

Explicación:En 1973, publicó la obra maestra de Gianni Rodari: Gramática de la fantasía, subtitulada Introducción al arte de inventar historias, que es un ensayo de pedagogía dirigido al personal docente, a los padres y a los animadores. La obra es resultado de años de trabajo en el campo de la fantasía.

¡Mal!Inténtalo de nuevo.

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

QUIZ

¡BUSCA!

Entre todas las afirmaciones que descubras,haz clic solo en lascorrectas

EMPEZAR

PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 1/3¿Qué premio recibió Gianni Rodari en varias ocasiones?

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Premio Nobel de Literatura

Principe de Asturias de las Letras

Premio Miguel de Cervantes

Hans Christian Andersen

Premio Planeta

PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 2/3Una de las técnicas utilizadas por Gianni Rodario fue el binomio fantástico. ¿En qué consiste?

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Consiste en escribir dos palabras al revés.

Consiste en inventar dos palabras.

Consiste en hacer una pregunta con dos palabras.

Consiste en utilizar dos palabras o ideas que aparentemente no tengan relación y utilizarlas para crear textos.

¡CORRECTO!

PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 3/3Otra de las técnicas utilizadas por Gianni Rodari es la ensalada de cuentos. ¿En qué consiste?

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Contar un cuento del revés.

Escuchar un cuento y mezclar sus personajes.

Inventar un cuento con dos palabras.

Combinar unos cuentos con otros.

Leer cuentos al revés.

¡CORRECTO!

¡ERROR!

¡Mal!Esa afirmación es incorrecta

VUELVE A INTENTARLO

IMAGEN CORRECTA

Se mostrarán dos portadas de libros y debes seleccionar aquel libro cuyo autor sea Gianni Rodari

EMPEZAR

¡Correcto!

¡Correcto!

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

1

¡GENIAL!

EL PRIMER NÚMERO ES:

VOLVER AL ÍNDICE

0

¡GENIAL!

EL SEGUNDO NÚMERO ES:

VOLVER AL ÍNDICE

0

¡GENIAL!

EL TERCER NÚMERO ES:

VOLVER AL ÍNDICE

INTRODUCE EL CÓDIGO SECRETO

¡Enhorabuena!

Has conseguido superar esta fase de conocimientos previos sobre Gianni Rodari.El cógido secreto es 100.¡100 años del nacimiento de Gianni Rodari!

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Conociendo a Gianni Rodari by lourdessg on Genially

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Conociendo aGianni Rodari ¡VAMOS! Índice Debes superar cada uno de los retos. Al finalizar, obtendrás un número que... deberás introducir en el apartado final para obtener tu recompensa. Introducción Recompensa 01Quiz 02¡Busca! 03Imagen correcta INTRODUCCIÓN EMPEZAR QUIZ ¡Completa el siguiente quiz y consiguela primera cifra para conseguir tu recompensa!

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Conociendo las técnicas de Rodari (Invención de finales y Periódico de la fantasía))

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Conociendo las técnicas de Rodari (Invención de finales y Periódico de la fantasía))

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Cuestionario de evaluación del profesorado.

# data[].attributes.subject
Cuestionario de evaluación del profesorado.

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Cuestionario de Evaluación del alumnado de Primaria

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Cuestionario de Evaluación del alumnado de Primaria

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Alumnado, profesorado y familias

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Entrevista en Cadena Ser Albacete sobre eTwinning y nuestro proyecto:

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El trabajo de Europa contra la despoblación

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Albacete, tanto ciudad como provincia, poco a poco se va internacionalizando y alcanzando buenas posiciones en el mapa de los proyectos europeos. A pesar de que las movilidades de proyectos Erasmus+ han caído casi un 30% por el impacto del coronavirus y las restricciones que ha supuesto...

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Integración en el curriculo de los distintos países y comunidades autónomas.

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Integración en el curriculo de los distintos países y comunidades autónomas.

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Propuestade lecturas y actividades Gianni Rodari

Proyecto eTwinning "Cuéntame un cuento"curso 2020-2021

Lecturas

"Cuentos al revés"Infantil y 1º de primaria

"Los enanos de Mantua" 4º

"Cuentos escritos a máquina" 6º

"Cuentos para jugar" 5º

"¡Vaya lío de cuento!"

"Los negocios del señor gato" 3º

"Juegos de fantasía" 5º y 6º

"Los traspiés de Alicia Paf" 2º y 3º

https://youtu.be/MEHE8DYWH4shttps://youtu.be/nWm-OZE4ZOw

https://www.loqueleo.com/co/autores/gianni-rodari

https://youtu.be/A3ZDv_uokCc

https://guindalerainfantil.wordpress.com/2020/04/21/creando-cuentos-con-gianni-rodari/

https://youtu.be/TLYPf2iJVs4https://youtu.be/TLYPf2iJVs4

https://www.imaginaria.com.ar/12/5/rodari3.htm

https://laslecturasdeguillermo.wordpress.com/2015/09/20/juegos-de-fantasia-de-gianni-rodari-ilustraciones-de-rosalba-catamo-y-version-de-mario-merlino/

03

07

06

02

04

TE REGALO UNA PALABRA

INFANTIL, 1º, 2ºColocamos en asamblea varias tarjetas de vocabulario o bits de inteligencia. Por turnos cada niño/a elige una imagen, la nombra y se la regala a otro compañero explicando por qué ha elegido esa imagen. Podemos ayudarles con preguntas del tipo "¿A qué te recuerda esa imagen, por qué te gusta o por qué no...?"Panel de las palabras"Creamos un espacio en la clase donde colocar las palabras regaladas al lado del nombre o de la foto decada alumno/a.

PALABRA SORPRESA

INFANTIL- PRIMARIAMetemos en una bolsita o una caja varias tarjetas de vocabulario de las que tenemos en el aula. Por turnos sacamos una tarjeta y ¡sorpresa! Te ha tocado un... o una... Preguntamos qué quiere hacer con ella. No le dirigimos a qué se puede hacer para no influir en que se quede con el significado real de la palabra. Ej: si le toca la imagen de un plato puede decir que quiere comer lentejas en él o puede ponérselo de sombrero ... .

PALABRAS AMIGAS

INFANTIL, 1º, 2º, 3ºSacamos de la caja de imágenes una tarjeta por turnos y las vamos colocando boca abajo hasta que tengamos todos. Le damos la vuelta y las mostramos todas. Cuando ya sabemos la imagen que tiene cada compañero comenzamos a hacer asociaciones libres por parejas.Ej: Alumno/a 1: me ha tocado "casa" y mi palabra quiere ser amiga de la palabra del alumno/a 2 que es "cuchara"Maestro/a: ¿por qué son amigas?Alumno/a 1: porque... (respuesta libre)5 años: escribimos las dos palabras y las colgamos en nuestro panel "Jugamos con las palabras". Las unimos con una preposición a elegir entre dos alumnos/as (lanayplato, plato con lana, platode lana...).4 años: copian las palabras y la misma dinámica.3 años: repasan las letras de las palabras.

BAILE DE PALABRAS

INFANTIL, 1º, 2ºRepartimos imágenes al azar, pero teniendo en cuenta que haya dos o tres grupos de la misma categoría.Ponemos música y solo pueden salir a bailar las palabras de la categoría que se nombre, por ejemplo: bailan los animales, bailan los utensilios de cocina, bailan las prendas de ropa...En una segunda sesión preguntamos con quién puede bailar la palabra que nos haya tocado, cuantas más opciones digan mejor.Elaboramos un listado con las palabras para nuestro panel ¿cómo de larga podemos hacer la lista? Iremos recordando el listado para ir ampliando cada vez que se nos ocurra alguna palabra nueva.

INVENTAMOS HISTORIAS

INFANTIL - PRIMARIATenemos diferentes tarjetas clasificadas en 3 categorías: paisajes, personajes y objetos mágicos. Por turnos el alumno/a extraerá una tarjeta de cada categoría al azar y a partir de ahí deberá inventar una historia.Ej: ha extraído una bruja buena, un desierto y una lámpara maravillosa... a partir de estos 3 elementos inventará una historia fantástica.

CHINA EN EL ESTANQUE

PRIMARIAASAMBLEA (1/2 hora): Escribimos la palabra CHINA en un tamaño considerable en la PDI para que la puedan ver todos bien en la asamblea y les decimos que vamos a tomar esta palabra para jugar con ella:Primero les sugerimos que digan palabras que comienzan con CH y rodeamos la letra pero que no continúen por I.Después toca decir palabras que comienzan por CHI y rodeamos el grupo de letras).Ahora toca decir palabras que riman por -INA y rodeamos este grupo de letras.Y por último, que busquen palabras que signifique lo mismo que la palabra CHINA.(En el caso de disponer de apoyo o voluntariado debe transcribir para al final, ver el trabajo creado entre todos que se exponen en los paneles de la biblioteca).GRUPO INTERACTIVO DE LENGUA (45min): mismo desarrollo pero por equipos apuntando las palabras generadas por ellos para guardar en el dossier de alumno.

LA PALABRA HOLA

PRIMARIAASAMBLEA: Un niño se ofrece para inventar una historia con la palabra HOLA en toda su expresión, en su conjunto.El niño elige un "eje de selección" determinado que será el que aclare y determine la historia.La clase se dispone sentada en asamblea y el niño se sienta en una silla. Se graba y se transcribe para después volverla a escuchar. Después, el alumnado trabajará en las mesas haciendo una ilustración de la narración.En la sesión se crearán e ilustrarán 3 historias que se pasarán a formato impreso creando un libro de aula.

Actividades propuestas

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PALABRA SOLITARIA

INFANTIL, 1ºSe trata de inventar una historia entre todos los niños y en asamblea. Partiendo de una palabra al azar (por ejemplo, sacada de una caja donde hemos guardado tarjetas con palabras) los niños y niñas van inventando una historia que la maestra transcribe. Al finalizar, los alumnos ilustran la historia. Se puede exponer en un mural grande para que el resto de las aulas la lean.

BINOMIO FANTÁSTICO

2º PRIMARIAElegimos dos palabras:Al azar.Dos niños las eligen de forma secreta.Elegidas del diccionario.Enlazamos las dos palabras (con una preposición, después con un artículo más algún adjetivo, ... etc.).Creamos una historia que vamos esquematizando en la pizarra con los alumnos.Escribimos la historia y la ilustramos.

HIPÓTESIS FANTÁSTICA

3º PRIMARIACreamos una historia a partir de una pregunta:¿Qué pasaría si .....?Completamos la pregunta con:Sujeto + predicadoSustantivo + verboSujeto + atributo(esta técnica nos puede resultar útil para trabajar contenidos de otras áreas)

PREFIJO ARBITRARIO

4º PRIMARIASe trata de inventar palabras añadiendo un prefijo a un sustantivo, al azar. (Por ejemplo, descoronavirus).Definir las palabras inventadas e imaginar su uso.Hacer un dibujo sobre la palabra inventada.

"Gramática de la fantasía" Gianni Rodari

Técnicas de escritura creativa

Información importante

Es importante que hagáis fotos, vídeos, audios, ... para poder subir los materiales al TwinSpace del proyecto y difundir todo el trabajo realizado, siempre teniendo en cuenta la ley de protección de datos.Comprobad que los alumnos tengan firmada la autorización de imágenes para fines educativos.Se organizarán grupos entre los distintos colegios del proyecto para realizar cuentos colaborativos.Se realizarán encuentros online tanto de profesorado como de alumnado.

NOTICIAS FANTÁSTICAS

5º PRIMARIAMezclar titulares de noticias al azar para obtener uno nuevo.Desarrollar la noticia.Dibujar o representar la imagen de la noticia inventada.Editar, entre los alumnos, el "periódico de la fantasía".

TRAMA FANTÁSTICA

6º PRIMARIATodo comienza con una serie de preguntas para contestar:¿Quién?¿Dónde?¿Qué hacía?¿Qué dijo?¿Cómo reaccionó la gente?¿Cómo acabó?Los alumnos responden de forma secreta.Con todas las respuestas que surjan al azar se formará una historia.Nota: Como hay que dar seis respuestas lo pueden hacer en equipos.

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ESCALERA LECTORA

Cada aula decorará el frente de un escalón de la escalera con el título de un cuento que le haya gustado.

ABRIENDO PUERTAS A LA IMAGINACIÓN

Se puede utilizar la portada o las ilustraciones del libro que se haya leído para decorar las puertas de las clases.

Otras actividades

MISTERIO EN LA BIBLIOTECA: "Aquellos pobres fantasmas" de Cuentos para jugar (Gianni Rodari)

MISTERIO EN LA BIBLIOTECA:A finales de octubre los niños y niñas suelen estar muy motivados con la celebración de Halloween, que ya se ha extendido por todo el mundo.Se trata de una técnica de animación lectora que consiste en crear un ambiente de misterio antes de entrar en la biblioteca. Después se leerá un libro de misterio, fantasmas, brujas, etc. Para mantener la atención, los alumnos tendrán que hacer una señal a convenir (levantar un personaje hecho en papel) cada vez que escuchen "cierta palabra".Se necesita:Objetos para decorar el umbral de la puerta (telarañas, arañas de plástico...).Pergamino 1 colgado en la puerta (indica que busquemos una caja negra y nos invita a la lectura).Una caja forrada de negro y decorada que contendrá:Un disfraz o complemento de un disfraz de miedo,Ellibro seleccionado,Pergamino 2 con instrucciones para el lector (ponte el disfraz y lee tal capítulo) y para los oyentes (levantad el dibujo de un personaje cuando aparezca en acción).

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Propuesta de lecturas Gianni by ascen77 on Genially

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Propuestade lecturas y actividades Gianni Rodari Proyecto eTwinning "Cuéntame un cuento"curso 2020-2021 Lecturas "Cuentos al revés"Infantil y 1º de primaria "Los enanos de Mantua" 4º "Cuentos escritos a máquina" 6º "Cuentos para jugar" 5º "¡Vaya lío de cuento!"

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Libro colaborativo: Cuentos por teléfono.

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Libro colaborativo: Cuentos por teléfono.

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Actividad desarrollada por los alumnos y familias de 5º A del CEIP Diego Velázquez de Albacete. Se trata de un libro digital en el que han colaborado las familias de los alumnos.

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Libro colaborativo de los alumnos de 5º A y sus familias. | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Para que las familias tengan acceso al proyecto y al trabajo de los alumnos, hemos creado un tutorial para poder entrar a la plataforma.