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Compte rendu de la visioconférence avec le rectorat au sujet des épreuves de fin d'année.

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Nous avons procédé à un sondage auprès des élèves du lycée via notre page Instagram et Lycée Connecté afin de recueillir l'avis es lycéens sur la période et les épreuves à venir.

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Document 2021 pour présenter le lycée, la pédagogie et la vie lycéenne.

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Compte Administratif en résumé :
Dans chaque établissements publiques ou bien dans les collectivités territoriales, le chef d'établissement a obligation de présenter chaque années (généralement en Février/Mars) le rapport financier de l'année écoulé à l'instance délibérante. Cela a été fait et nous avons pu constater des finances saine qui font que le lycée pourra continuer a fonctionner normalement avec des investissements pour les divers projets et améliorations de l'établissement.

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CONSEIL D'ADMINISTRATION du 16 Mars 2021

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CONSEIL D'ADMINISTRATION du 16 Mars 2021

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Ce conseil d'administration est essentiellement dédié à la présentation du Rapport d'Autoévaluation initié dans l'établissement, nous avons aussi évoqué le PPMS (intrusion/risque majeur).
Le Rapport d'Autoévaluation :
Dans ce rapport il y a l'ensemble des points positifs/négatifs et à améliorer du lycée, il y aussi les objectifs des prochaines années. Ce rapport a été co-construit avec l'ensemble de l'équipe pédagogique et les représentants des élèves.
Pour + de renseignement me contacter.

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Sud-ouest loue le Lycée des Graves, qui, d'après les indicateurs de l'Éducation Nationale, est un des quatre lycées les plus performants de Gironde. Un lycée où on ne laisse personne sur le bord du chemin, où de nombreux projets voient le jour, impulsés par l'équipe éducative et les élèves qui travaillent main dans la main. "Un lycée où il fait bon vivre", d'après l'article, qui reflète parfaitement la réalité de notre lycée.

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publication instagram article SO Mars 2021

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Informations sur les études commerciales

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Informations sur les études commerciales

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Le Jeudi 25 Février 2021 a lieu une conférence pour présenter les études de commerce.
Elle sera animée par Jolan LOPES, CVL et Monsieur le Proviseur Adjoint en présence d'anciens élèves du lycée actuellement en études de commerce (ESSCA, BBA INSEEC, TECH DE CO et KEDGE).

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Un conseil d'administration a lieu le Jeudi 4 Février 2021 avec comme point important la dotation globale horaire (DGH).
La DGH c'est quoi ?
La DGH est l'enveloppe d'heure que le rectorat attribue au lycée pour le fonctionnement pédagogique autrement dit la DGH est un des déterminants du nombre de classe et du nombre d'élève par classe/groupe.
Afin de préparer ce Conseil d'Administration nous allons procédé a un sondage.

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Dans le cadre de la démarche E3D entreprit par l'établissement des arbres ont été plantés dans le parc du lycée. Nombreux sont des arbres fruitiers.
Le plan et les noms des espèces arrivent bientôt.

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Vous avez posé des questions par le biais d'Instagram à des étudiants en droit. Voici les réponses

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Vous avez posé des questions par le biais d'Instagram à des étudiants en médecine. Voici les réponses

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Le CVL et l'Administration du lycée mènent un projet artistique dans le lycée en collaboration avec l'artiste et professeur d'Arts-Plastique, Monsieur Chevalier.
Vos idées sont les bienvenues.
Le premier atelier a lieu le vendredi 21 Mai 2021.
Pour plus de renseignement contacter nous ou sur le Padlet dédié : https://padlet.com/cvlldg/art2021

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L'étudiant organise un salon au sujet des études supérieures en Janvier 2021.
Pour plus de renseignements RDV sur le site :

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Mise en place d'un bac pour les piles et petites batteries usagés.
LIEU : en face du bureau des CPE.
BILAN :

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Pour faire un point sur l'enseignement hybride nous avons procédé a un sondage avant les vacances de Noël 2020.
Ce sondage a été présenté à l'ensemble du CVL le Mardi 5 Janvier 2021.
LES RESULTATS :
L' enseignement hybride se passe t-il bien pour vous ?  334 sondés

Pour 76% des sondés l'enseignement hybride se passe bien.
Souhaitez vous un retour à la normal ? 376 sondés
57 % des sondés souhaitent un retour a la normal.
Souhaitez vous un retour du passage par niveaux a la cantine ? 377 sondés
54% des sondés souhaitent le retour de ce système.

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Vous voici sur le site internet du C.V.L du Lycée des Graves.

Le CVL c’est quoi ? le CVL est une instance consultative, porteur et faiseur de projet présent dans les lycées depuis 1998.

Au lycée des Graves cinq des membres du CVL sont membres du Conseil d’Administration ainsi que des diverses commissions attenantes Nous représentons aussi les élèves au Comité de Pilotage E3D de l’établissement et à l'assemblée des Eco délégués.

La direction nous consulte très régulièrement sur divers sujets impactant le quotidien de la vie lycéenne, elle nous écoute et tient compte de nos propos tenus souvent argumentés grâce à des sondages et des témoignages d’élèves… nous souhaitons d’ailleurs la remercier très sincèrement pour leur écoute.

Le CVL mène de nombreuses actions et de nombreux projets que vous pourrez trouver sur ce site internet. Vous y trouverez aussi les comptes rendus de nos actions dans les différentes instances démocratiques du lycée.

En attendant nous vous souhaitons une bonne visite et nous vous rappelons que nous restons disponible auprès de chacun.

Jolan LOPES, et l'ensemble des membres du CVL.
jolan.lopesdossantos@outlook.fr

Pour nous suivre sur Instagram : ICI

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En partenariat avec l'Association Agir Cancer Gironde il est mis en place un bac pour les bouchons provenant des bouteilles de vins (liège et synthétique). L'association les vends pour être recyclé et par la suite les fonds sont reversés dans son intégralité à l’institut Bergonié pour la recherche contre le cancer.
LIEU :  Devant les bureaux des CPE
BILAN :

2 Bacs de recolleter à date.

- 13 Janvier - 5 Février 2021
- 23 Février - 11 Mars 2021

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Le mot du président

Mes premiers remerciements iront d'abord à la fondatrice de notre association, Françoise MEILLAN qui, en 2006 a commencé à construire l'organisation et les réseaux qui nous permettent aujourd'hui de faire prospérer dans de bonnes conditions Agir cancer Gironde.

Mes pensées vont aussi à la multitude de bénévoles et de sympathisants, connus ou inconnus, qui œuvrent chaque jour à la collecte, au tri, ou au transport des bouchons, cette armée de fourmis en marche ou de colibris besogneux qui travaillent sans se lasser en toute solidarité, convivialité et bonne humeur qui sont les valeurs essentielles de notre groupe.

Je n'oublie pas non plus que tout cela ne serait pas possible sans l'aide de nos partenaires, municipalités et industriels qui mettent à notre disposition des moyens matériels, humains et logistiques qui nous permettent de limiter au maximum nos frais de fonctionnement et notamment l'entreprise DIGITWIST de St André de Cubzac, qui a réalisé la conception et le réalisation de ce nouveau site internet.

Merci à tous,
Bernard Wallet

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Soutenez la recherche contre le cancer | Agir Cancer Gironde

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Mes premiers remerciements iront d'abord à la fondatrice de notre association, Françoise MEILLAN qui, en 2006 a commencé à construire l'organisation et les réseaux qui nous permettent aujourd'hui de faire prospérer dans de bonnes conditions Agir cancer Gironde.

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Conseil pour la Vie Lycéenne :
Jolan LOPES, Samuel HOANG, Arij JELILA, Coraline ELOIR, Axel D'APREA, Mathis OLIVES,  Elena RANOUX, Maylis CHAUVE, Lucas STEIF Samantha TORLOIS,
Lena OLIVES, Emma DAMAY, Eva LAMOTHE, Suzanne MANFE-WILMOT (suppléantes)
Conseil d'Administration :
Jolan LOPES, Arij JELILA, Coraline ELOIR, Elena RANOUX, Suzanne MANFE-WILMOT
Axel D'APREA (suppléant)
Commission Permanente :
Axel D'APREA et Jolan LOPES,
Arij JELILA et Suzanne MANFE-WILMOT (suppléantes)
Commission Hygiène et Sécurité :
Arij JELILA et Jolan LOPES
CESC :
Arij JELILA et Maylis CHAUVE
Commission Ouverture des Plis :
Jolan LOPES
Comité de Pilotage E3D :
Arij JELILA et Jolan LOPES
Conseil de Discipline :
Helena PERES, Manon RINGARD, Lucy CONSTANT
Lucas POUBLANQ, Henri DEVEIL, Mona CARRERE (suppléants)

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Pour les secondes qui souhaitent continuer en voix général ce document vous aidera pour faire des choix notamment avec une explication des 8 spécialités que le Lycée des Graves propose.

En 1er : 3 spécialités,
(épreuve de la spécialités abandonnés au mois de Mai.

En terminal : 2 spécialités,

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CONSEIL D'ADMINISTRATION 26 Novembre 2020

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CONSEIL D'ADMINISTRATION 26 Novembre 2020

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Pour préparer le CA du 26 Novembre nous avons procédé à un sondage avec 2 questions.
LES RESULTATS :

L' enseignement hybride se passe t-il bien pour vous ?  319 sondés

Pour 70% des sondés l'enseignement hybride se passe bien.
Souhaitez vous un retour du passage par niveaux a la cantine ? 451 sondés
65% des sondés souhaitent un retour de ce système.

Compte rendu à venir,

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Collecte de jouets avec LES RESTAURANTS DU COEUR :

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Collecte de jouets avec LES RESTAURANTS DU COEUR :

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A partir du LUNDI 23 NOVEMBRE et jusqu'à Noël 2020.
BILAN : UN BILAN TRES POSITIF
Une centaine de jouets et peluches,135 jeux de société et loisir créatif,169 livres ainsi que de nombreux vêtements de 0 à 3 ans vont permettre d'offrir un peu de bonheur et de chaleur aux familles défavorisées.
Nous remercions tout les participants de cette collecte.
PHOTOS : https://photos.app.goo.gl/dGdf6MKrEKDXFGG37

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Collecte alimentaires avec LES  RESTAURANTS DU COEUR

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Collecte alimentaires avec LES  RESTAURANTS DU COEUR

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Du 4 Janvier 2021 au 4 Février.
Merci à tous pour votre participation.
INFORMATIONS : collecte nationale dans les supers et hypers marchés le 6, 7 & 8 Mars 2021.

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A titre personnel mais dans le cadre de la continuité des actions de solidarité entreprit au lycée, Jolan LOPES participe a la collecte nationale dans les supermarchés de Gironde le Vendredi 5 Mars 2021.

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A partir du LUNDI 23 NOVEMBRE et jusqu'au VACANCES DE FEVRIER.
BILAN :

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CONSEIL D'ADMINISTRATION 10 Novembre 2020

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CONSEIL D'ADMINISTRATION 10 Novembre 2020

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Par Monsieur Le Proviseur Adjoint

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JUILLET :
- Conseil d'Administration
JUIN :
- CVL
- Commission Permanente
-Conseil d'Administration
- CESC
MAI 2021 :
- 3 Mai 2021 : Réunion avec un Professeur d'Art Plastique pour un projet artistique au sein du lycée.
AVRIL 2021 :
- 29 Avril : 19h30 Visioconférence avec Madame la Rectrice de l'Académie de Bordeaux et Monsieur Harmel, Directeur des Examens et Concours au Rectorat, au sujet de l'égalité des chances et du Baccalauréat.
- 29 Avril : 13h30 CVL
MARS 2021 :
- 29 Mars : 18h Conseil d'Administration,
- 16 Mars : 18h Conseil d'Administration,
FEVRIER 2021 :
- 24 Février : 9h - 12h = Réunion avec l'équipe pédagogique du lycée dans le cadre de la campagne d'autoévaluation  du lycée
- 4 Février : Conseil d'administration
- 2 Février : 13h = Conseil de la Vie Lycéenne
17h = Commission Permanente
JANVIER 2021 :
- 25 Janvier : Assemblée des Eco Délégués (le C.V.L représenté)
- 5 Janvier : Réunion du C.V.L
DECEMBRE 2020 :
- 15 Décembre : Réunion du groupe de travail E3D, restauration scolaire,
- 1er Décembre :  Réunion de travail journée de la Laïcité,
NOVEMBRE 2020 :

- 26 Novembre : Conseil d'Administration,
- 23 Novembre : Réunion de travail journée de la Laïcité,
- 19 Novembre : Formation du CVL, sur des point important de notre mandature,
- 19 Novembre : Comité de pilotage E3D (Arij et Jolan),
- 13 Novembre : Réunion de travail journée de la Laïcité,

- 12 Novembre : CVL,
- 10 Novembre : Conseil d'Administration (Coraline, Arij, Jolan, Elena, Suzanne, Axel),
- 3 Novembre : Commission Permanente (Jolan et Axel),
- 2 Novembre : CVL

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Le Jeudi 19 Novembre le premier COMITE DE PILOTAGE E3D de l'année scolaire 2020/2021, a eu lieu. Nous avons élaboré des groupes de travail afin que de nombreux projets en lien avec le développement durable voient le jour.

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Le 9 décembre est l’occasion de commémorer la loi du 9 décembre 1905 portant sur la laïcité.
Cette année le lycée a décidé d'organiser une commémoration ce jour là, par l'intermédiaire de discours de la part d'un professeur, d'un parent d'élève, du proviseur er des élèves (Sarah BAILLARD et Jolan LOPES) et pour conclure la plantation d'un arbre dit de la Laïcité avec une plaque en souvenir à ce jour.
PHOTOS :

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De nombreux élèves et enseignants, et aussi des parents d'élèves et différents personnels : la communauté éducative du lycée des Graves, à Gradignan, était mobilisée, ce matin du mercredi 9 décembre, à l...

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Lycée des Graves à Gradignan : " Samuel, nous ne t'oublierons pas"

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De nombreux élèves et enseignants, et aussi des parents d'élèves et différents personnels : la communauté éducative du lycée des Graves, à Gradignan, était mobilisée, ce matin du mercredi 9 décembre, à l...

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Revivez le tchat sur parcoursup et un candidat en situation de handicap.

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L'équipe Parcoursup : Bonjour à toutes et à tous, nous sommes là pour répondre à toutes vos questions, n'hésitez pas !

Dispositifs d'accompagnement dans Parcoursup, démarches...

Richard : Bonjour, est-il nécessaire, souhaitable ou inutile de remplir le document handicap sur Parcoursup ? Cela peut-il porter préjudice à l'élève pour intégrer une formation ? Je vous remercie. MR.

L'équipe Parcoursup : Bonjour, nous vous invitons à renseigner ce document dit "Fiche de liaison" pour préparer votre rentrée dans les meilleures conditions. Cette fiche ne sera pas transmise aux formations que vous demandez pour l'examen de votre dossier donc elle ne peut pas vous porter préjudice pour intégrer une formation. Vous pouvez la renseigner en deux temps :

Vous pouvez, si vous le souhaitez, la renseigner au moment de votre inscription entre le 20 janvier et le 8 avril 2021, pour expliquer votre situation actuelle. Cette fiche pourra être utile, si, à partir du 27 mai 2021, vous ne trouvez pas de formation adaptée à vos besoins particuliers et que votre situation justifie une inscription dans un établissement situé dans une zone géographique déterminée. En effet, dans ce cas, vous pouvez solliciter depuis votre dossier Parcoursup la commission d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de votre académie pour demander le réexamen de votre dossier. Si vous avez préalablement renseigné cette fiche de liaison, elle sera alors automatiquement transmise à la CAES en charge du réexamen de votre dossier. Si vous ne l'avez pas renseigné lors de votre inscription, vous pourrez tout de même saisir la CAES à partir du 27 mai 2021. Des informations complémentaires sur votre situation vous seront demandées à ce moment-là.

À partir du 27 mai, une fois que vous aurez accepté définitivement la proposition d'admission dans la formation que vous souhaitez, la plateforme vous proposera de renseigner la fiche de liaison ou de la compléter si vous l'aviez déjà renseignée au moment de votre inscription en précisant vos besoins pour la rentrée. Vous pourrez ainsi, vous-même, la transmettre au référent handicap de votre établissement d'accueil afin qu'il procède avec vous à une première évaluation de vos besoins. Il pourra ensuite vous présenter les dispositifs d'accompagnement dont vous pourriez bénéficier.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

garcia : J'ai formulé des demandes à Parcoursup pour intégrer les IFSI dans les académies de Toulouse et Montpellier. Mes résultats en terminale sont bons malgré mes absences dues à mon affection de longue durée. Je précise que mes absences ont également étaient importantes en classe de seconde et première. Je suis en situation de handicap reconnue à la MDPH, et souhaite savoir si des dispositifs peuvent m'accompagner à une intégration dans une école demandée pour la rentrée prochaine.

L'équipe Parcoursup : Bonjour, vous pouvez, si vous le souhaitez, mentionner des éléments qu'il vous paraît important de faire connaître aux formations qui examineront votre dossier afin qu'elles puissent mieux apprécier le contexte. Vous pouvez le faire dans la rubrique " Scolarité /2020-2021 / Éléments liés à ma scolarité " de votre dossier Parcoursup. Il peut s'agir, par exemple, d'absences de notes liées à des ennuis de santé, au handicap. Par ailleurs, vous aurez la possibilité à compter du 27 mai de solliciter la commission d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de votre académie depuis votre dossier Parcoursup pour demander un réexamen de votre dossier si les réponses que vous avez reçues ne sont pas compatibles avec votre situation ou vos besoins particuliers. Sur cette base, la CAES pourra étudier votre dossier et effectuer une proposition d'inscription dans un établissement adapté à votre situation dans une zone géographique déterminée.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

Richard : Bonjour. Après renseignement l'an dernier auprès des universités et de la MDPH, il semblerait que la déclaration à la MDPH ne soit pas utile (nécessaire) pour permettre la mise en place d'aménagements pour les examens à l'université. Pouvez-vous me le confirmer ? Une déclaration à la MDPH est longue et fastidieuse, si elle n'est pas nécessaire nous préférons l'éviter. Je vous remercie. MR

L'équipe Parcoursup : Le dossier à la MDPH n'est nécessaire ni pour les examens ni pour bénéficier d'aménagements dans l'accès au savoir. L'étudiant doit s'adresser à la mission handicap de l'université. En revanche, le dossier à la MDPH permet toujours l'ouverture de droits à compensation à titre individuel.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

Utilisateur29 : Bonjour, ma fille est dyslexique et dysorthographique. Est-elle en situation de handicap ? Si oui, quelles sont les démarches à faire ? Merci de votre réponse.

L'équipe Parcoursup : Pour commencer, vous avez la possibilité de trouver les contacts des référents handicap sur chaque fiche de formation dans Parcoursup. Nous vous conseillons de prendre contact avec eux dès à présent. Ils vous indiqueront les modalités et les aménagements mis en place dans leurs établissements. Vous pourrez ainsi anticiper vos choix et la rentrée prochaine. Vous avez la possibilité de remplir une fiche de liaison, disponible dans le profil de votre fille.

MAILLOT : Bonjour, au collège et au lycée, mon fils avait un PAP, car dysorthographique et dyslexique, et bénéficie d'un tiers-temps pour les épreuves. Nous allons l'indiquer dans la fiche de liaison de Parcoursup. Nous n'avons pas eu besoin de déposer un dossier à la MDPH. Est-il nécessaire de le faire pour pouvoir avoir des aménagements en CPGE ou DUT ? Merci

L'équipe Parcoursup : Concernant les aménagements en IUT, cela va relever des mêmes procédures que pour les universités. Votre fils devra prendre contact avec le référent handicap et, dans ce nouvel environnement, déterminer les aménagements dont il a besoin au travers d'un PAEH. Concernant les formations en lycée, le système est identique à celui du secondaire, mais à ce jour, il n'existe pas réglementairement de PAP en CPGE. Cela ne veut pas dire que des aménagements ne sont pas possibles. Nous vous conseillons de prendre contact le plus tôt possible avec l'établissement envisagé, en passant par le contact du référent de chaque fiche formation.

Jaunet : Bonjour, quelles sont les démarches pour accompagner les enfants dys ? Ma fille a bénéficié de PAI pendant sa scolarité. Aujourd'hui majeure, quelles sont les démarches pour faire reconnaître le handicap et bénéficier de mesures en IFSI ?

L'équipe Parcoursup : Elle doit s'adresser à son IFSI et signaler sa situation de handicap. Des aménagements lui seront proposés au vu de sa situation, après avoir consulté un médecin désigné par la commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes handicapées (CDAPH). Ils peuvent porter sur le suivi des cours ou les examens, selon ses besoins. Il est possible de remplir la fiche handicap sur Parcoursup et la transmettre à l'établissement pour anticiper son arrivée.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

HERENT : Bonjour. J'ai bénéficié en 2020 d'une greffe de moelle osseuse après m'être battu 3 ans contre une leucémie (échec des différents traitements). Je souhaite m'inscrire en PAS ou L.AS (mon cœur depuis longtemps). Comment valoriser mon dossier ? Mes bulletins présentent de nombreux trous dans les notes et des résultats très inégaux ? Je reprends juste des forces et des capacités de travail et mes toutes dernières notes commencent à être bonnes. Merci de votre réponse.

L'équipe Parcoursup : Vous pouvez tout à fait expliquer et justifier une absence de notes dans la rubrique " Éléments liés à ma scolarité ". Cette information que vous apporterez sera communiquée à la commission d'examen des vœux de la formation.

Lévesque : Bonjour. Doit-on indiquer dans le projet de formation motivé si on a un PAP ? Et dans la rubrique handicap, on peut mettre PAP, mais on ne peut pas mettre que l'on a eu un tiers-temps temps. Est-ce normal ?

L'équipe Parcoursup : Le projet de formation motivé est d'abord fait pour exprimer ce qui vous intéresse dans cette formation et pourquoi vous souhaitez candidater. Il n'y a ni obligation de signaler votre situation ni d'interdiction : c'est votre choix. S'agissant de votre PAP, vous pouvez faire le choix de remplir une fiche de liaison, directement accessible dans votre dossier. Concernant le tiers-temps, une fois que vous aurez choisi votre formation, la plateforme vous proposera de compléter votre fiche avec des éléments plus précis. Vous pourrez alors l'envoyer au référent de l'établissement choisi.

Utilisateur115 : Si j'ai bien compris : pas de prise en compte handicap dans Parcoursup ?

L'équipe Parcoursup : Non, il y a méprise : il existe plusieurs dispositifs d'accompagnement sur Parcoursup, en particulier le droit au réexamen, qui permet à un candidat en situation de handicap n'ayant pas de réponse à ses vœux de demander au recteur un réexamen de son dossier. Lorsque les conditions sont réunies, le recteur pourra procéder à une affectation dans l'établissement adapté aux besoins spécifiques de la personne. Vous pouvez également faire valoir une situation particulière dans la rubrique " Éléments liés à ma scolarité ", ou encore remplir une fiche de liaison qui permettra, lorsque vous aurez accepté une formation, d'échanger avec le référent handicap sur les modalités de votre accueil dans la formation.

Richard_1 : Bonjour, vous dites qu'il est souhaitable de contacter le référent handicap de l'université. Si on le contacte directement, ne peut-il pas utiliser les coordonnées de contact pour ensuite éliminer le dossier de l'élève qui postule ?

L'équipe Parcoursup : Les référents handicap ont une pleine connaissance de la mission qui leur échoit et de l'éthique associée aux conseils à apporter à des jeunes en situation de handicap.

Utilisateur47 : Bonjour. Notre fils est atteint d'une maladie chronique évolutive (maladie de Lyme stade III) et présente de façon épisodique des troubles invalidants sur le plan moteur et oculaire et asthénie qui entraîne chez lui des périodes de mal-être. Nous serions rassurés de le savoir avec sa sœur étudiante à l'INSA de Rennes, afin qu'elle puisse l'épauler lors de ces crises. Il désire faire une fac de psycho l'an prochain. Est-il envisageable de l'inscrire à Rennes et avoir une dérogation sachant qu'aujourd'hui il est scolarisé dans les Hauts de France ? Merci pour votre aide

L'équipe Parcoursup : Prenez contact via la messagerie Contact de Parcoursup avec votre académie pour signaler votre demande de dérogation du domicile et l'expliquer aux équipes de l'académie.

Conditions d'accès, bac, concours...

HUP33 : Bonjour. Savez-vous s'il existe des aménagements spécifiques prévus pour les concours pour les étudiants en situation de handicap ? Merci

L'équipe Parcoursup : Les concours doivent aménager et adapter les modalités de passation des épreuves. En fonction de leur réglementation, vous pourrez avoir différentes adaptations. Nous vous conseillons de prendre contact avec le concours concerné pour les connaître. Cette année, vous avez la possibilité, via la plateforme Parcoursup, d'envoyer de façon dématérialisée votre avis d'aménagement d'examens. Pour plus d'informations : https://eduscol.education.fr/media/5001/download

Dhoossche : Mon fils a une maladie chronique qui entraîne une immense fatigue. Il est en terminale et souhaite passer un BTS management hôtelier. Or, il y a une seule place pour les bacs généraux et son dossier est moyen (il a 12 de moyenne). Est-ce qu'il a des chances d'être pris ?

L'équipe Parcoursup : Bonjour, nous vous invitons à consulter sur la fiche de formation de ce BTS les critères d'examen des vœux et/ou de contacter directement la formation pour exposer votre situation. Nous vous conseillons également d'essayer d'élargir les choix de formations, de ne pas formuler qu'un seul vœu. D'autres formations peuvent correspondre au projet professionnel de votre enfant et des accompagnements pendant ses études sont possibles pour l'accompagner.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

Audrey : J'ai un tiers-temps pour le bac et souhaite postuler dans des écoles d'ingénieurs du concours Avenir (qui indique qu'ils communiquent les situations de handicap aux écoles sélectionnées), ces écoles vont-elles pénaliser mon dossier si j'indique que j'ai un tiers-temps ? J'ai plutôt de bons résultats dans l'ensemble. Merci.

olivierA : Pour faire appliquer un tiers-temps le concours Avenir demande de déclarer une situation de handicap dans Parcoursup et de leur envoyer un justificatif.
Le concours Avenir indique que " les écoles concernées par votre candidature sont informées de votre statut à titre uniquement indicatif ".

1. Est-ce légal ?

2. Les formations du concours Avenir seront au courant de cette situation de handicap et donc est-ce que cela pénalisera mon dossier ?

3. Si, par ailleurs, je postule à des CPGE, seront-elles au courant de cette situation de handicap et donc pénaliseront-elles mon dossier ?

L'équipe Parcoursup : Il n'y a pas d'information auprès des formations sur la fiche de liaison pour l'examen des vœux. Par ailleurs, les informations transmises sur les demandes d'aménagements ne le sont que pour permettre au candidat de passer les épreuves dans les meilleures conditions en fonction de sa situation individuelle. Elles n'ont absolument pas vocation à être utilisées à d'autres fins. Vous disposez des coordonnées des responsables administratifs du concours. N'hésitez pas à les solliciter pour obtenir les garanties et faire valoir vos préoccupations. Nous prendrons contact avec le concours en parallèle de votre démarche.

Utilisateur78 : Bonjour. Les CPGE prennent-ils en considération le handicap dans leur process de sélection ?

marie : En quoi le fait de signaler le handicap type dys est-il un élément positif pour Parcoursup, alors même que les formations sélectionnent sur les notes et que la CAES semble trancher surtout selon des critères d'accès géographique/physique ?

L'équipe Parcoursup : Il n'y a pas de priorité handicap dans l'examen du dossier. Néanmoins, si en raison de votre situation singulière, vous ne pouvez pas suivre la formation dans l'établissement que vous avez choisi, ou si vous n'avez pas de réponse positive, et en raison de votre situation vous ne pouvez pas formuler d'autre choix, ou si votre situation a évolué, vous pouvez faire une demande de réexamen au titre de votre situation de handicap ou trouble de santé invalidant.

sevolker lionel : B onjour. Mon enfant souffre de handicap. Peut-il avoir une priorité ou option sur la situation géographique (trajet, logement) lors du choix de l'établissement hors département dans Parcoursup ?

Richard : Bonjour. L'existence d'un handicap peut-elle être un critère permettant d'obtenir une université plus proche du domicile ? Je vous remercie. MR

L'équipe Parcoursup : Bonjour, il n'y a pas de priorité a priori. Nous vous invitons à formuler des vœux pour les universités qui vous intéressent près de chez vous. L'existence de votre handicap ne sera pas prise en compte comme un critère d'examen de votre dossier, car les formations que vous demandez ne disposent pas de cette information. Néanmoins, si à partir du 27 mai, les réponses que vous recevez de la part des formations ne sont pas satisfaisantes, vous aurez la possibilité, en tant que candidat en situation de handicap, de solliciter la Commission d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de votre académie depuis votre dossier Parcoursup pour demander le réexamen de votre candidature en vue d'une inscription dans un établissement situé dans une zone géographique déterminée. La CAES appréciera les circonstances exceptionnelles que vous avez explicitées et qui justifient une inscription dans un établissement situé dans une zone déterminée.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

primas : Bonjour, je bénéficie d'aménagements de tiers-temps et d'aménagements d'épreuves, car suite à un AVC j'ai quelques séquelles cognitives d'organisation et de ralentissement de traitement de l'information. Mas facultés intellectuelles ne sont pas entachées. Les épreuves d'entrée (Sciences Po, Bachelor écoles de commerces, etc.) peuvent-elles être aménagées également ?

L'équipe Parcoursup : Nous vous conseillons de contacter l'organisateur des épreuves. Vous trouverez le contact du référent de l'établissement sur la fiche de la formation. Si le médecin désigné par la CDAPH vous a délivré un avis pour des aménagements, vous pourrez à partir de votre dossier Parcoursup transmettre à la formation ou au concours concernés cette demande d'aménagement d'épreuves.

Leprince : Bonjour, quels dispositifs pour passer les épreuves Sesame pour un élève dysorthographique, dyslexique, dysgraphique et un accord de tiers-temps ? Merci.

L'équipe Parcoursup : Nous vous conseillons de contacter l'organisateur des épreuves. Vous trouverez le contact du référent de l'établissement sur la fiche de la formation. Si le médecin désigné par la CDAPH vous a délivré un avis pour des aménagements, vous pourrez à partir de votre dossier Parcoursup transmettre à la formation ou au concours concernés cette demande d'aménagement d'épreuves.

Utilisateur113 : J'ai candidaté à un BTS diététique sur Parcoursup, je suis diabétique avec une reconnaissance MDPH, suis-je prioritaire ?

Pawlowski : Les élèves reconnus handicapés par la MDPH bénéficient-ils d'une sorte de bonus sur Parcoursup un peu comme les boursiers ? Dans le supérieur, quels sont les aménagements possibles pour les troubles des apprentissages reconnus par la MDPH ?

L'équipe Parcoursup : La loi permet à tout candidat de candidater sans considération de sa situation particulière. Pour les personnes en situation de handicap qui justifient de besoins très spécifiques, ils pourront, en fonction des réponses reçues à partir du 27 mai, solliciter le recteur pour demander un réexamen de leur dossier en vue d'une affection dans un établissement particulier. Il n'y a donc pas de priorité a priori, mais un dispositif qui permet d'accompagner des candidats ayant des besoins très spécifiques pour trouver la formation la plus adaptée à leur handicap. Chaque établissement peut mettre en œuvre des aménagements différents. Nous vous conseillons d'entrer en contact avec le référent handicap de l'établissement pour connaître ces aménagements ou l'informer de votre situation particulière.

Leprince : Bonjour, j'ai deux enfants, un en terminale générale et l'autre en terminale professionnelle avec des troubles des apprentissages et Accord pour aménagements aux épreuves du bac, notamment tiers-temps. Comment cela va se passer pour les écrits et les oraux ? à distance ou en présentiel ?
Merci.

L'équipe Parcoursup : Les épreuves terminales du mois de juin sont toujours prévues à cette heure. Pour anticiper, rapprochez-vous du chef d'établissement de manière à faire valoir les demandes d'aménagement qui concernent votre enfant.

Desjardins : En tant que malvoyant, totalement autonome, a-t-on les mêmes chances d'entrer dans des écoles d'ingénieurs que des personnes entièrement valides ?

L'équipe Parcoursup : Les écoles d'ingénieurs, comme les autres établissements de formation de l'enseignement supérieur, s'inscrivent dans la dynamique de l'inclusion des personnes en situation de handicap. La discrimination est interdite par la loi. Et l'examen des vœux est organisé en prenant en compte vos compétences académiques et leur adéquation avec les attendus de la formation. Il n'y a pas d'élément lié à la santé ou au handicap qui soit pris en compte.

Utilisateur113_1 : Bonjour je souhaiterais savoir si c'est possible de partir en étude STAPS si on est asthmatique.

L'équipe Parcoursup : Vous devez choisir votre orientation en tenant compte de votre projet professionnel, des filières de formation et des aménagements qui pourront être mis en place. Les échanges avec vos enseignants doivent permettre de vous accompagner dans vos choix. Nous vous conseillons de prendre contact avec le référent handicap de l'établissement que vous envisagez.

marie : Finalement la gestion du handicap et du suivi des études se négocie avec l'établissement une fois que l'élève est accepté, mais la question de la prise en compte du handicap pour la sélection reste entière puisque dans le cas de troubles dys, les résultats scolaires sont souvent fragiles. À quand des quotas pour l'accueil du handicap en fac ou ailleurs, comme cela existe dans l'entreprise pour favoriser l'inclusion, ou comme c'est éventuellement le cas aussi pour les boursiers par exemple ?

L'équipe Parcoursup : Le Parlement a choisi de créer un droit de réexamen, permettant de tenir compte des situations de handicap et d'accompagner les candidats dont la situation nécessite qu'ils puissent trouver une formation en rapport avec leurs besoins spécifiques. Ce dispositif est mis en œuvre depuis 2018.

Accompagnement en études supérieures

Mila : Bonjour. Quels accompagnements sont prévus pour un trouble autistique Asperger ?

L'équipe Parcoursup : Les accompagnements prévus dépendent de l'étudiant et de l'établissement dans lequel il est inscrit. Vous pouvez retrouver les accompagnements et aménagements possibles par établissement sur cette carte, mais n'hésitez pas à contacter en amont les services afin de connaître les possibilités. Un vade-mecum à destination des établissements a également été réalisé, afin de donner des pistes d'accompagnement possible. Vous pouvez le retrouver ici.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

franz : Q u'est-ce qui est mis en place pour des dys dans l'enseignement supérieur (aide, tutorat, conditions particulières durant les examens, procédure de candidature particulière, etc.) ?

L'équipe Parcoursup : Dans l'enseignement supérieur, un étudiant dys peut bénéficier d'aide à la prise de notes, de tutorat, de secrétariat lors d'examens, de temps majoré, de logiciels de correction orthographique, etc. Les possibilités sont nombreuses et dépendent de l'étudiant et de ses besoins. Il faut s'adresser au service handicap de l'établissement.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

MAILLOT : Qu'est-ce qu'une RQTH ? Est-ce que cela s'adresse à tous les étudiants ou uniquement à ceux qui sont en alternance/apprentissage ?

L'équipe Parcoursup : La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé, ou RQTH, est attribuée par la CDAPH. Elle peut être utile pour des périodes de stage, d'alternance, d'apprentissage ou de job étudiant. Elle permet de bénéficier d'aménagements et d'aides dans le cadre de l'emploi, d'avoir accès à des dispositifs spécifiques et d'être comptabilisé dans le cadre de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés. Elle ne se limite donc pas aux formations en alternance et apprentissage.

Utilisateur41 : Bonjour, j'ai un handicap invisible qui m'oblige parfois sans prévenir à rester allonger. Y a-t-il un système pour récupérer les cours lorsque l'on est absent ? Est-il nécessaire de fournir un certificat médical pour chaque absence sachant que je veux faire une licence de droit ? Aurais-je droit à des aménagements comme pour le bac (pouvoir sortir un moment pour m'allonger et prendre un anti douleur) ? Si en raison de mes traitements forts je suis trop fatiguée et que je ne comprends pas les cours, aurais-je droit à une aide humaine ? Merci

L'équipe Parcoursup : Le mieux est sans doute de prendre contact, dans votre établissement de formation, avec la structure en charge de la santé ou du suivi des élèves, de façon à faire valoir votre situation particulière, pour que des solutions adaptées soient examinées avec l'établissement. Vous pouvez trouver des fiches établissements avec tous les contacts sur cette carte.

Callais : Bonjour, mon fils va postuler sur Parcoursup à une mention complémentaire sport. L'enseignant qui s'en occupe m'a dit qu'il gardait le statut lycéen. Y aura-t-il encore une équipe de suivi et des aménagements possibles en cours ? Merci MC.

L'équipe Parcoursup : Prenez contact avec le référent handicap de la formation. Ses coordonnées sont renseignées sur la fiche formation qui vous intéresse. Vous pourrez obtenir auprès de lui, ou des acteurs qu'il vous recommandera, les informations sur les dispositifs d'accompagnement qui sont maintenus lorsqu'on effectue en lycée une formation après le baccalauréat, du type mention complémentaire.

Benamrouche : Bonjour. Je souhaite connaître les possibilités d'aménagements surtout en CPGE pour un enfant présentant un trouble de l'attention : allègement des programmes, tiers-temps ... Merci. Cordialement.

Utilisateur21 : Les CPGE ont-ils l'obligation de mettre en place des aménagements ?

L'équipe Parcoursup : Prenez contact avec le référent handicap de la formation. Ses coordonnées sont renseignées sur la fiche formation qui vous intéresse. Vous pourrez obtenir auprès de lui, ou des acteurs qu'il vous recommandera, les informations sur les dispositifs d'accompagnement qui sont maintenus lorsqu'on effectue en lycée une formation de type CPGE.

Utilisateur62_1 : Bonjour, quels sont les dispositifs accompagnant les élèves souffrant de troubles dys dans le supérieur ?

RAMAUT : Bonjour, notre fille a bénéficié d'un PAP de la seconde à la terminale en raison de sa dysorthographie. Existe-t-il un aménagement particulier en études supérieures ? Merci.

Saakie : Bonjour, je suis en première STMG sur le CNED. Après le bac, je voudrais m'orienter vers un SFA pour commencer à m'insérer dans la vie professionnelle, mais je suis dyslexique et dysorthographie. Je voudrais savoir comment faire, quelles sont les choses mises en place.

Utilisateur64 : Bonjour. Ma question concerne mon fils en terminale souffrant d'un TDA / dysgraphie. Il souhaite intégrer une prépa MPSI. Quels sont les aménagements possibles ? Sachant qu'il a déjà un tiers-temps et l'utilisation de l'ordinateur. Cordialement.

DAUVERS : Mon fils (qui souffre de TSA) souhaite poursuivre des études en informatique développement web designer. Des parcours peuvent-ils être adaptés ?

L'équipe Parcoursup : Prenez contact avec le référent handicap de la formation. Ses coordonnées sont renseignées sur la fiche formation qui vous intéresse. Vous pourrez obtenir auprès de lui, ou des acteurs qu'il vous recommandera, les informations sur les dispositifs d'accompagnement qui existent pour votre formation.

Utilisateur52 : Bonjour, un TDAH est-il reconnu comme un handicap ? Mon enfant vient juste d'être diagnostiqué et je manque d'informations en la matière.

Sochard : Bonjour, mon fils en première année de prépa en 2019-2020 s'est déscolarisé l'an dernier en avril. Nous avons erré depuis lors jusqu'à ce qu'il soit diagnostiqué TDAH. C'est un peu la course contre la montre pour Parcoursup : il doit repartir de zéro comme s'il était jeune bachelier, ne semble pas motivé par les études, quoique très intelligent. Peut-il être reconnu en situation de handicap et disposer de plus de chances de se réintégrer dans un parcours scolaire et disposer éventuellement d'un accompagnement personnalisé s'il est accepté quelque part ? Quelles sont les démarches à suivre ? Merci

L'équipe Parcoursup : Les TDAH peuvent être reconnus comme une situation de handicap et votre fils pourra bénéficier d'un accompagnement dans le cadre de ses études. Pour les formations à l'université, en école, en IUT, etc., il faut prendre contact avec le service handicap de l'établissement, sur cette carte et sur les fiches formation Parcoursup. Il faut prendre un rendez-vous avec un médecin désigné par la commission des Droits, de l'Autonomie et des Personnes handicapées (en université, des médecins du service de santé universitaire sont désignés). Puis, une équipe plurielle se réunit avec l'étudiant pour déterminer les accompagnements à mettre en place.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

Accès au aides sociales, Crous, réinsertion professionnelle...

Utilisateur21 : Je suis dyspraxique et j'ai des problèmes d'organisation et de gestion du temps notamment dans la vie quotidienne. Est-ce que ça peut être pris en compte pour une demande de logement CROUS afin d'être à proximité de mon lieu de formation ?

L'équipe Parcoursup : Il n'y a pas de priorité pour l'attribution d'un logement en situation universitaire. Néanmoins, nous vous conseillons de contacter le service social du CROUS de votre académie.

Utilisateur28 : Bonjour, n'étant pas boursière, ai-je quand même accès à un logement PMR au CROUS ?

L'équipe Parcoursup : Nous vous conseillons de prendre contact avec le service social du CROUS de votre académie pour envisager les possibles.

Orientation et réorientation après un démarrage d'études supérieures

LAPEYRERE : Bonjour, ayant un handicap invisible (suite grave maladie) j'ai commencé un BTS dans la continuité de mon bac pro, mais suis en décrochage scolaire, car rythme trop intense. J'aimerais me réorienter, mais ne sais pas à qui m'adresser. Quel organisme puis-je contacter pour m'aider ?

L'équipe Parcoursup : Nous vous conseillons d'avoir un échange avec le responsable de la formation au sein du lycée ou la psychologue de l'Éducation nationale du lycée, ou dans un CIO, pour faire part de votre difficulté et obtenir des conseils sur les meilleures solutions qui peuvent être adaptées pour vous. Il peut y avoir d'autres solutions adaptées à votre projet, mais avec des conditions d'enseignement différentes.

Utilisateur36 : Je suis en 2e année universitaire STAPS Rouen. Je suis reconnu avec handicap schizophrénie. Je veux continuer mes études à Lyon près de mes parents et m'aider à continuer mes études sachant que j'ai triplé ma 1re année à cause de la maladie, des hospitalisations et des traitements médicaux.

L'équipe Parcoursup : Prenez contact avec votre référent handicap pour discuter de votre situation et envisager avec lui les solutions à mettre en œuvre.

baggar : M a fille a un trouble des apprentissages. Multidys, elle a obtenu son bac professionnel et a commencé une première année en BTS tourisme. Elle souhaite se réorienter dans un établissement qui prend plus en charge son handicap. Nous sommes en train de commencer à constituer un dossier MDPH et nous cherchons pour la rentrée prochaine un référent pour un décrochage scolaire.

L'équipe Parcoursup : Bonjour, nous vous invitons à consulter via le moteur de recherche des formations Parcoursup les formations qui vous intéressent et de prendre contact avec le référent handicap (les coordonnées sont disponibles sur la fiche de présentation de la formation) de ces formations pour exposer la situation de votre fille et voir dans quelle mesure son handicap peut être pris en charge. Par ailleurs, vous pouvez également prendre contact avec un CIO qui pourra vous orienter au mieux et vous aider à identifier une formation adaptée.

Nous vous invitons à consulter cette infographie qui explicite l'ensemble des dispositifs d'accompagnement des candidats en situation de handicap dans le cadre de Parcoursup.

ARNAUD : Bonjour, atteinte d'épilepsie assez invalidante, j'ai dû arrêter mes études à cause de celle-ci. J'ai eu mon bac en 2001, quelles sont les démarches que je peux entreprendre ? Bien cordialement

L'équipe Parcoursup : Nous vous invitons à prendre contact avec des organismes spécialisés qui peuvent vous aider à travailler sur votre orientation professionnelle. Le réseau Cap Emploi est particulièrement adapté pour répondre à des interrogations sur le projet professionnel.

Conclusion

L'équipe Parcoursup : Merci à toutes et à tous de vos nombreuses questions. Nous vous invitons à télécharger l'infographie que nous avons élaborée pour vous présenter les dispositifs d'accompagnement des jeunes en situation de handicap sur Parcoursup. Notre conseil : quand vous avez une question sur l'aménagement ou les conditions d'accueil, n'hésitez pas à prendre contact avec le référent handicap de la formation. Il est le mieux placé pour vous renseigner. Nos dispositifs d'accompagnement et d'assistance aux candidats restent disponibles pour vos questions au numéro Vert (0800 400 070), en ligne, ou via les réseaux sociaux. Bonne fin de journée à toutes et à tous !

Le Modérateur : Merci à toutes et à tous de votre participation. Merci aux équipes de Parcoursup et de l'association Droit au savoir de leurs réponses. Nous vous donnons rendez-vous le 3 mars prochain pour un nouveau tchat consacré à l'accès aux IFSI (Instituts de formation en soins infirmiers) et aux formations paramédicales.

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Parcoursup 2021 : revivez le tchat "Quels dispositifs pour accompagner les candidats en situation de handicap ?"

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Vous êtes en situation de handicap ou vous présentez un trouble de santé invalidant et vous souhaitez poursuivre vos études dans le supérieur à la rentrée prochaine. Différents dispositifs existent pour vous accompagner et préparer au mieux votre rentrée. Comment en bénéficier ? Quelles sont les démarches pour une meilleure prise en compte de votre handicap ?

# data[].attributes.body
Ce document avait été fait par Jolan LOPES et une ancienne élève du Lycée à l'occasion d'une présentation du lycée en Janvier 2020 au Collège François Mauriac de Léognan.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Trouver des solutions adaptées à chaque élève, en continuant à développer la remédiation et l'accompagnement, doit nous permettre de viser l'excellence pour tous. L'attention portée aux élèves doit être notre souci constant. Préparer leur orientation est une de nos missions principales, les pages "orientation" sont très fournies et permettront à chacun de mieux s'informer. Encourager les initiatives lycéennes et les accompagner avec les élus du Conseil de la Vie Lycéenne et de la Maison des Lycéens est un point clé de leur réussite. Les actions de prévention santé et d'accès à une citoyenneté responsable sont développées dans le cadre du CESC grâce à nos partenaires institutionnels et associatifs, notamment l'EPAJG de Gradignan.

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Le lycée des Graves à Gradignan est un lycée général accueillant 1250 élèves de la seconde à la troisième.

# data[].attributes.body
Le moteur de recherche Parcoursup 2020 permet d’accéder aux fiches de présentation de chaque formation. Ces fiches comportent des informations essentielles pour faire vos choix :

Contenu et organisation des enseignements

Connaissances et compétences attendues

Critères généraux d’examen des vœux

Dates des journées portes ouvertes ou des journées d’immersion

Contact d’un responsable pédagogique, d’un référent handicap et d’étudiants ambassadeurs

Nombre de places proposées en 2020

Nombre de candidats et nombre d’admis en 2019

Taux de passage en 2ème année et taux de réussite selon le bac, débouchés et taux d’insertion professionnelle

Secteur géographique et taux minimum de non-résidents de l’académie en 2020 (pour les licences)

Taux minimum de lycéens boursiers de lycées en 2020

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La Région Nouvelle-Aquitaine, les Académies de Bordeaux, Limoges, Poitiers et l’Onisep organisent le Printemps de l’Orientation. Pour cette 1ère édition, plusieurs temps forts sont proposés les 15, 16 et 17 mars

Programme
Des élèves de premières et de terminales parlent de leurs Bacs : général, technologique, professionnel. Ces bacheliers de terminales vous exposent les contenus de leur formation et vous éclairent sur vos choix.
Invités plateau :
Ambre FROIDEVAL et Antoine BLANCHET en 1ère au lycée Guy-Chauvet Loudun
Charlotte RENAUD en  1ère au lycée Gustave-Eiffel Bordeaux
Mathéo DASTURGE en Terminale au lycée Toulouse-Lautrec Bordeaux
Jade FERNANDES en Terminale STAV au lycée Bazas
- https://www.youtube.com/watch?v=Emh3javmODk
- https://www.youtube.com/watch?v=5s_4JgZWBXk
- https://www.youtube.com/watch?v=-wSMe4qGnIU
- https://www.youtube.com/watch?v=aFoJrHmFmPA
- https://www.youtube.com/watch?v=w5s5ifsDaao
- https://www.youtube.com/watch?v=Pi0Qm5aaHe0
- https://www.youtube.com/watch?v=gcyy9Ffimps
- https://www.youtube.com/watch?v=AHkUy157QdA
- https://www.youtube.com/watch?v=1zqbjrSrWAU
- https://www.youtube.com/watch?v=ati_Ko3cLgQ
- https://www.youtube.com/watch?v=aMNvBJSE7iE
- https://www.youtube.com/watch?v=kNtq3oaRc3c
- https://www.youtube.com/watch?v=clwr1pBkw4k
- https://www.youtube.com/watch?v=p5aH0WzeuRE
- https://www.youtube.com/watch?v=neKtI9v6Nj4
- https://www.youtube.com/watch?v=p_2Pi5bR8-Y

# data[].attributes.headline
5 ÉTAPES POUR MON PARCOURS VERS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

# data[].attributes.subject
5 ÉTAPES POUR MON PARCOURS VERS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

# data[].attributes.body
Ce site est là pour vous aidez à élaborer votre parcours dans le supérieure.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Boutique
Découvrez les guides de l'Onisep en vente dans notre boutique.

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Une question d'orientation ?

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Des pages Instagram pour l'orientation.

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La laïcité repose sur trois principes : la liberté de conscience et de manifester ses convictions dans la limite du respect de l'ordre public, la séparation des institutions publiques et des organisations religieuses, l'égalité de tous devant la loi quelles que soient ses croyances et convictions.

Pour plus de visibilité : http://classes.bnf.fr/laicite/telecharger/charte_de_la_laicite.pdf

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Du Mardi 4 au Mardi 11 Mai 2021, est organisé au lycée des Graves la semaine des Arts. Chaque élèves peut venir y exposer Peintures, Poèmes, Photos, Dessins…

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Lycée des Graves, Gradignan (33). 11 heures, mardi matin. Helena s'avance au milieu de la salle de classe, devant ses camarades de terminale, ainsi que le proviseur et la rectrice venus en observateurs.

Elle doit évoquer, sans notes, en une ou deux minutes, un souvenir de ses grands-parents. C'est l'exercice du jour, inspiré par l'étude du livre " Vies minuscules " de Pierre Michon. " Alors, l'histoire que je vais vous raconter... " " Stop ! " Cécile Delacherie, comédienne de la compagnie...

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Grand oral du nouveau bac : comment des lycéens de la région se préparent

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Lycée des Graves, Gradignan (33). 11 heures, mardi matin. Helena s'avance au milieu de la salle de classe, devant ses camarades de terminale, ainsi que le proviseur et la rectrice venus en observateurs. Elle doit évoquer, sans notes, en une ou deux minutes, un souvenir de ses grands-parents.

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Dans l'agora, le grand hall qui porte bien son nom à l'entrée du lycée des Graves de Gradignan, le nom d'une vingtaine d'arbustes s'affiche sur un tableau blanc : la liste des sujets qui viennent d'être plantés aux abords de l'établissement. Un châtaignier et un sureau noir ont également été dessinés à main levée - sûrement la patte d'un élève sacrément doué. Dans quelques années, gazouilleront dans ces arbres des oiseaux qui ont trouvé où nicher dans l'enceinte...

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Palmarès des lycées de Gironde : nichoirs à oiseaux, piano et sciences cognitives, le lycée des Graves mise sur le bien-être

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Dans l'agora, le grand hall qui porte bien son nom à l'entrée du lycée des Graves de Gradignan, le nom d'une vingtaine d'arbustes s'affiche sur un tableau blanc : la liste des sujets qui viennent d'être plantés aux abords de l'établissement.

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De nombreux élèves et enseignants, et aussi des parents d'élèves et différents personnels : la communauté éducative du lycée des Graves, à Gradignan, était mobilisée, ce matin du mercredi 9 décembre...

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Lycée des Graves à Gradignan : " Samuel, nous ne t'oublierons pas"

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Un arbre de la laïcité a été planté dans l'enceinte de l'établissement après un hommage rendu à Samuel Paty De nombreux élèves et enseignants, et aussi des parents d'élèves et différents personnels :

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Information sur l'IUT Tech de Co