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La formación y las relaciones de poder en arquitectura.

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La formación y las relaciones de poder en arquitectura.

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pregunta problematizadora

¿donde nos paramos hoy como arquitectos?¿para quién trabajamos? ¿Hay espacio para el arte o estamos encerrados en cumplir un cierto objetivo? ¿Donde se ubica el arte que escapa al canon establecido? ¿Como se hace visible, quien le da ese poder para ubicarse como oposición al canon? ¿quien tiene la palabra final? ¿El rol del arquitecto es ambiguo como plantean JOSEP MARIA MONTANER · ZAIDA MUXÍ en “Arquitectura y política”?

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2 Lluvia de citas ¿qué es el dispositivo?

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2 Lluvia de citas ¿qué es el dispositivo?

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“Acepta tanto la organización sistemática del espacio renacentista como el dinamismo manierista.[...] Expresa seguridad y victoria . [...] propiedades fundamentales del espacio barroco : el centro dominante, la extensión infinita y la capacidad plástica persuasiva”
"Dado que es sintética, la arquitectura barroca se caracteriza, al mismo tiempo, por la diferenciación y la integración formal. Las composiciones barrocas son ricas y complejas, pero también poseen un diseño majestuoso y comprehensivo. El carácter comprehensivo barroco puede interpretarse también como una síntesis de opuestos; espacios y masa, movimiento y quietud, estrechez y extensión , proximidad y distancia , vigor y gracia, grandiosidad y delicadeza, ilusión y realidad, obra del hombre y obra de la naturaleza. [En las obras de ciertos artistas como Borromini, los caracteres se fusionan o experimentan una metamorfosis, cómo si indicaran una comprensión nueva y más profunda de la psiquis humana."
Arquitectura Occidental, Christian NORBERG SCHULZ

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“En la arquitectura y el arte barrocos, la línea divisoria entre la realidad tridimensional y la ilusión mística se va difuminando progresivamente.” Bernini fue uno de los impulsores de este concepto, lo que logro que posteriormente llamaron ilusionismo berniniano a esta práctica.

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La naturaleza del barroco está claramente ilustrada en uno de los últimos edificios del periodo, La Iglesia de Vierzehnheiligen, en Alemania por el arquitecto Johann Balthasar Neumann entre 1742 y 1772.

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El PRIX DE ROME de la École des Beaux-Arts fue una beca francesa para estudiantes de artes, inicialmente para pintores y escultores, que se estableció en 1663 durante el reinado de Luis XIV de Francia . Los ganadores recibieron una beca que les permitió permanecer en Roma durante tres o cinco años a expensas del estado. El premio se extendió a la arquitectura en 1720.

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En el barroco surge en 1671 la Real Academia de Arquitectura, q bajo el nombre de École des Beaux-Arts. Esto permitió globalizar los conocimientos y el canon de la arquitectura por todo europa, conocimientos que hasta ese entonces predominaba en los arquitectos italianos gracias a la herencia por medio de los libros (solo en lengua italiana). Cuya estética y prácticas se basaron en los cánones antiguos formulados en Antigüedad clásica , revisado durante la era de Arte renacentista (1400-1530).

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¿Qué es el canon?

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El programa oficial de Historia de la Arquitectura

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El programa oficial de Historia de la Arquitectura

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“Aprende las reglas como un profesional, entonces podrás romperlas como un artista” Pablo Picasso.

Consideramos que es fundamental la historia de la arquitectura como también la de la humanidad. Es necesario de ese saber, ese aprendizaje porque sino todo ese pasado fue en vano. De la historia se aprende y se construye sobre ella. Estamos en constante prueba y error, y en esa transformación saber cosas que sucedieron en la historia ayudan a entender y a saltarse pasos, nos deja el camino “allanado” de cierta manera. Y como nosotros lo vamos a hacer para los que vendrán.

Esa frase que encontramos de Picasso habla sobre tener un conocimiento, saber, estudiar, tener en claro que fue lo que paso, cuales son esas leyes, en donde estamos parados para luego poder jugar con eso, romper y crear nuestras propias leyes. Pero sin ese “colchón” de historia, sin esas reglas establecidas , no tenemos fundamentos, cometemos errores que ya fueron cometidos en vez de avanzar y aprender de eso.

La selección de contenidos consideramos que se establecen en base a los que consideran que son interesantes estudiar y que ayudan a entender la historia de la arquitectura en la que estamos inmersos. Se trata de aprender dos historias:

-La historia de acción, que intenta mostrar de qué modo, motivos teóricos y prácticos, esa acción se las arregló para resolver sus problemas del momento.

-La historia de disciplina que pretende indagar cómo, con qué motivos teóricos, prácticos y conocimientos, la disciplina planteó y resolvió los problemas que le incumben.

En el cronograma que propone la facultad, la historia se estudia cronológicamente y geográficamente. Tiene un orden basado en fechas, basada en Europa, las colonias, el descubrimiento de américa, el mundo occidental. A nuestro criterio, falta historia de la otra mitad del mundo, porque con el criterio que presentan, se genera un recorte de la historia, una sola mirada, la mirada occidental. A raíz de la cronología, estamos de acuerdo que esto se presente así, ya que es una forma ordenada para entenderla. Toda la historia se basa en procesos que se fueron cediendo de unos a otros, y de esta forma es más fácil ir hilandolos.

Como objetivo general plantea el estudio de “acciones” disciplinarias e históricas, y el contexto. Con esto podemos contribuir al -hábitat humano. -objetos utilitarios, utensilios. Y propone diferenciar el habitat ≠ del habitar humano, y orientar acciones que lo modifiquen.

“Aunque muy pocas veces el saber histórico será útil en forma directa…” No estamos de acuerdo con esta cita, ya que para nosotros, siempre estamos directamente condicionados por la historia, el contexto, los referentes, a la hora de proyectar.
Podemos ver varios de los criterios que consideramos para construir nuestra propia historia de la arquitectura en el programa propuesto por la facultad como:

1. El habitar humano (el espacio, el usuario, las costumbres, la proporción)

2. El lugar (el contexto, las fechas, territorio, organización, clima, identidad)

3. Objetos utilitarios (la tecnología, el contexto, los materiales, métodos constructivos, economía)

4. Ideologia (politica, costumbres, formas de relacionarse, estilo, hábito, clases sociales)

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Historia II G 10 Santuccione Bianchi Cano -Espacio : sitio, dimensión, sensación, ambiente, volumen, morfología -Usuario: uso, identidad, lo usa para lo que fue pensado o le da su propio uso?-Contexto: lugar, tiempo, espacio, identidad, época, implantación, época histórica/año, clima -Público/Privado: La importancia que se le daba a lo público, sobre lo privado fue cambiando con paso del tiempo. En la antigüedad se enfatiza en las obras públicas, y la historia avanza y se comienza a vislumbrar otra mirada sobre lo privado.-Sensación: efecto percepción, imagen representación, expresión, interpretación, el espacio,habla el usuario que las percibe.-Moda: uso, costumbre, usanza, hábito, estilo, habla de un momento, lo describe, actualidad, preferencia , tendencia, movimientos-Tecnología: materialidad/materiales disponibles ,ligado a las sensaciones, economía,, época, estructura , variación del clima, métodos constructivos, limites en la tecnología. -Re interpretación de la proporción: un antes y un después, a partir de esto se empieza a intencionar la percepción/sensación del usuario en el espacio. -Ideología: política, sistemas económicos, clases sociales, considerando los requisitos y expectativas de una sociedad que cambia.

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Historia II G 10 Santuccione Bianchi Cano -Espacio : sitio, dimensión, sensación, ambiente, volumen, morfología -Usuario: uso, identidad, lo usa para lo que fue pensado o le da su propio uso?-Contexto: lugar, tiempo, espacio, identidad, época, implantación, época histórica/año, clima -Público/Privado: La importancia que se le daba a lo público, sobre lo privado fue cambiando con paso del tiempo. En la antigüedad se enfatiza en las obras públicas, y la historia avanza y se comienza a vislumbrar otra mirada sobre lo privado.-Sensación: efecto percepción, imagen representación, expresión, interpretación, el espacio,habla el usuario que las percibe.-Moda: uso, costumbre, usanza, hábito, estilo, habla de un momento, lo describe, actualidad, preferencia , tendencia, movimientos-Tecnología: materialidad/materiales disponibles ,ligado a las sensaciones, economía,, época, estructura , variación del clima, métodos constructivos, limites en la tecnología. -Re interpretación de la proporción: un antes y un después, a partir de esto se empieza a intencionar la percepción/sensación del usuario en el espacio. -Ideología: política, sistemas económicos, clases sociales, considerando los requisitos y expectativas de una sociedad que cambia.

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Criterios  para la realización de nuestra propia historia de la arquitectura

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Criterios  para la realización de nuestra propia historia de la arquitectura

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Para la realización de nuestra propia historia de la arquitectura los criterios que consideramos pertinentes son esencialmente el espacio y la interpretación del usuario, sobre todo cómo influye en el. Y nos hacemos varias preguntas; ¿Es el usuario el que modifica el espacio o el espacio el que modifica al usuario? ¿Puede la arquitectura diseñar a la persona? ¿Qué criterios tenemos en común a la hora de buscar una obra arquitectónica?¿Como es la interpretación del espacio con respecto a las experiencias que traemos? ¿Cual es la idea o la intención de esa obra?Muchas veces presenciamos una cantidad de emociones al estar en un lugar en particular, muchas de estas suceden sin que nosotros podamos diferenciar. Creemos que esto se debe en gran parte a la influencia del espacio y a nuestra participación en él. Desde nuestro lado nos interesa encontrar esos ambientes, esos sitios, ese volumen, intencionado o no por un arquitecto/creador que crean una atmósfera propicia al desarrollo de estas sensaciones.Las intenciones morfológicas y conceptuales que generan estas sensaciones, pueden ser los materiales, las alturas, los detalles, las texturas, las formas, la circulación, el entorno y su historia, y sus propias cualidades, cómo interactúa la morfología con su contexto, cómo se relaciona y que brinda a su entorno. No es lo mismo dónde está implantado, y que genera ese lugar donde está.El usuario es el que le da vida al espacio, el espacio influye en las sensaciones/sentimientos del usuario a través de estas intenciones espaciales que se generan.Para cerrar, volvemos a traer dos preguntas de las cuales vamos a partir para este trabajo ¿Es el usuario el que modifica el espacio o el espacio el que modifica al usuario? ¿Puede la arquitectura diseñar a la persona?#Arquitectura #Conciencia #EspaciosCreados #EspaciosNaturales #DiseñoMental #Espacio #Usuario #Morfologia #Entorno #Intención #Materiales #Sensaciones

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Uno establece criterios, por la experiencia que uno tiene con esa obra, nos reflejamos en esa experiencia. Cada uno ve una obra a su manera y los criterios nos ayudan
a ver como esa persona ve un lugar.

Fundamentamos nuestros criterios en base a experiencias vividas, situaciones. Elegimos justo esos criterios (palabras) por que sabemos de lo que hablamos. lo vivimos y nos sentimos reflejados por ello.
Nuestra mirada afecta a la obra y a los criterios que tenemos hacia ella, y asimismo no necesariamente ese criterio lo tenemos que aplicar a una obra, sino a un espacio, a un lugar
Cuando categorizamos cosas, dejamos de lado lo que también puede ser importante

uno obra se valida x nosotros a través de las experiencias
invertir y crear un espacio para crear esa sensación. generar sensaciones familiares agradables

Unas de las experiencias que nos dio curiosidad, fue la de un compañero en la que contaba que se fue de vacaciones con sus amigos y vio una cubierta inaccesible que servía para apreciar los árboles, el viento, las estrellas de ese lugar, y a raíz de esto no damos cuenta que existen espacios cuyo fin no fue el previsto, un accidente. Por lo tanto dedujimos que el sujeto hace la arquitectura, la interviene, la habita y reestablece el uso de dicho espacio.

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-Circulación

-Juego de luces

-Luz y sombras

-Monumentalidad

-Laberinto

-Reinterpretación del espacio

-Sorpresa

-Iluminación

-Historia

-Transparencias

-Materialidades

-Recorridos

-Colores

-Oscuridad

-Terror

-Tensión

-Inspiración

-Oscuro

-Aprendizaje

-Misterio

-Ruptura

-Heridas

-Morfología

-Dolor

-Pasado

-Desafío

-Paisaje

-Texturas

-Vacío

-Escrituras

-Mármol

-Memoria

-Recuerdo

-Reflejos

-Detalles

-Recorrido

-Naturaleza

-Detalles

-Inspiración

-Formas sinuosas

-Elevado

-Encuentro

-Teatralidad

-Hogar

-Comfort

-Recuerdos

-Familia

-Nostalgia

-Ruralidad

-Camino

-Túnel

-Cóncavo

-Juego de luces

-Azul

-Distribución de cargas

-Curvas

-Patio

-Interior

-Madera

-Reinterpretación de la naturaleza

-Callejón

-Murales

-Libre interpretación

-Expresión de ideas

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Los hechos, las obras y las experiencias en arquitectura.