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Gracias a Dios puedo y podemos sentirnos orgullosamente panameños, gracias a Dios por estos maravillosos acontecimientos históricos que han logrado convertirnos en lo que somos ahora.

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Video Charla, Tema #5: Origen de la Práctica Vocal

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Video Charla, Tema #5: Origen de la Práctica Vocal

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Video Charla, Tema #4: Familia de Instrumentos: Percusión

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Video Charla, Tema #4: Familia de Instrumentos: Percusión

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Video Charla, Tema #3: Familia de Instrumentos:Vientos

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Video Charla, Tema #3: Familia de Instrumentos:Vientos

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Video Charla, Tema #2: Familia de Instrumentos: Cuerdas

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Video Charla, Tema #2: Familia de Instrumentos: Cuerdas

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1. Menciona la obra musical escogida e investiga, ¿qué aspectos o efectos extra-musicales envuelve la obra y/ó qué trasfondo señala el autor sobre la misma? (Valor: 15 puntos)
R= Mi obra escogida es: William Byrd - The Battell, el transfondo de la epoca del renacimiento y de sus diferentes batallas, por eso el nombre la obra.
2. ¿Qué importancia o influencia en la historia tuvo la obra musical escogida? (Valor: 10 puntos)
Para saber la importancia historica de esta obra, debemos saber que fue hecha en la epoca del Renacimiento y saber que el autor hizo separaciones y eran las siguientes:emplazamiento de los soldados,marcha de infanteria, marcha de caballeria, trompetas, marcha irlandesas,etc. Esta cancion es bastante representativa con respecto a la situacion quese vivia en la epoca.
3. ¿Qué aspectos llaman tu atención sobre la pieza musical escogida? (Valor: 5 puntos)
R=La forma en que el autor representa y da entender la situacion de la epoca.
4. ¿Qué es lo que más te conmueve de la música descriptiva o programática? (Valor: 5 puntos)
R=La forma de como por solo escuchar una cancion o obra se puede imaginar un escenario o un estado de animos o el sentimiento que el autor quiere dar y todo eo solo con la musica.

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Foro #1: Efectos de aprender música en nuestro cerebro

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Foro #1: Efectos de aprender música en nuestro cerebro

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Los Efectos de la Música en Nuestros Cerebros
1. Según el vídeo, ¿Qué partes del cerebro se activan al ejecutar un instrumento musical?
Las partes del cerebro que se activan san casi todas las partes del cerebro, pero las partes del cerebro que principalmente se activan son: motora, visual y auditiva.
2. ¿Qué actividades se ven favorecidas o fortalecidas como resultado de la práctica musical?
Se fortalecen actividades relacionadas al hemisferio derecho del cerebro(artes) pero también favorece al hemisferio derecho(lógico/matemático) ya que se mejora la comunicación de los 2 hemisferios en el cuerpo calloso.
3. ¿Qué permite el desarrollo del cuerpo calloso del cerebro al ejecutar un instrumento musical?
El desarrollo del cuerpo calloso en el cerebro al ejecutar un instrumento permite que haya una comunicación mas rápida entre los 2 hemisferios y la comunicación es mas variada, esto produce un desarrollo en los 2 hemisferios.(Dato importante: también investigando descubrí que ejecutar un instrumento desarrolla los 2 hemisferios ya que al ejecutar un instrumento se necesita motrocidad fina y esa acción utiliza a los 2 hemisferios)
4. Investiga: ¿Qué otras capacidades se ven desarrolladas por medio de la práctica musical?
Investigando en Internet pude descubrir que ejecutar un instrumento musical se aumenta el desarrollo de la memoria, actividades rítmicas, la función ejecutiva(en como resolver problemas y situaciones diarias, reduce la ansiedad y el estrés, fortaleza el sistema inmunológico, aumenta los lazos sociales, ayuda a revertir desordenes alimenticios, el procesamiento de emociones, reduce la depresión entre muchos más.
5. ¿Qué significa la música para ti?
Para mi la música en mi opinión personal es una herramienta de desarrollo cognitivo y emocional que Dios nos otorgó, en mi caso personal no escucho demasiada música pero si ejecuto instrumentos y es incluso mejor que otras actividades, me relaja, me entretiene y me siento yo mismo.

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Video Charla, Tema #1: Origen de los Instrumentos Musicales

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Video Charla, Tema #1: Origen de los Instrumentos Musicales